2019年部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文第16課《松鼠》優(yōu)秀完整教學(xué)設(shè)計(jì)

1、課題松鼠課型講讀課文授課時(shí)間2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1 .認(rèn)識(shí)“栗、矯”等13個(gè)生字，會(huì)寫“鼠、仁”等13個(gè)生字。掌握 “乖巧、清秀”等詞語(yǔ)。2 .閱讀課文，理解課文內(nèi)容，了解松鼠的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性，把握 重點(diǎn)詞句的意思，體會(huì)作者的思想感情。3 .感受課文中準(zhǔn)確的說(shuō)明和生動(dòng)、形象、細(xì)致的描寫，積累語(yǔ)言。 學(xué)習(xí)作者在 描寫事物時(shí)既能抓住特點(diǎn)，又言之有序的方法。教學(xué)重點(diǎn)1 .學(xué)會(huì)本課的生字。掌握“乖巧、清秀”等詞語(yǔ)。2 .閱讀課文，理解課文內(nèi)容，把握重點(diǎn)詞句的含義。3 .學(xué)習(xí)作者在描寫事物時(shí)既能抓住特點(diǎn)，又言之有序的方法。教學(xué)難點(diǎn)在把握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上體會(huì)作者對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1 .認(rèn)識(shí)“

2、栗、矯”等13個(gè)生字，會(huì)寫“鼠、仁”等13個(gè)生字。掌握 “乖巧、清秀”等詞語(yǔ)。2 .閱讀課文，理解課文內(nèi)容，了解松鼠的外形特點(diǎn)。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課、談話引入1.同學(xué)們，你最喜歡哪一種小動(dòng)物？請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹這種小動(dòng)物的特點(diǎn)。2.（出示課件1）（出示松鼠圖片） 請(qǐng)看大屏幕，請(qǐng)大聲說(shuō)出它們的名字。板書：松鼠讓我們趕快來(lái)讀一讀課文，進(jìn)入松鼠的世界，去認(rèn)識(shí)這個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物吧!二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞（出示課件2）1.按要求自由讀課文（1）注意生字和多音字的讀音，爭(zhēng)取把課文讀流利。（2）用自己喜歡的方法記憶生字?！驹O(shè)計(jì)意圖：用 松鼠的圖片導(dǎo)入，生 動(dòng)活潑，能引起學(xué)生 的興趣?！驹O(shè)計(jì)意

3、圖：帶著 問(wèn)題自學(xué)生字詞，有 利于提高學(xué)生的自 學(xué)能力，并且提高學(xué) 生的參與度?！拷虒W(xué)2.檢查自讀情況（出示課件4）（1）讀詞句分鐘（3）結(jié)合上下文理解“嬉戲”、“遮蔽”的意思出示榛子、橡栗、苔葬的圖片 灰褐色：出示灰褐色的松鼠“遮蔽”是什么意思？說(shuō)說(shuō)你的理解?！版覒颉蹦阍趺蠢斫?（2）識(shí)記生字，掌握多音字。（出示課件5）晃 hu a ng （） hu & ng （）組完詞同桌訂正三、再讀課文，理清思路（出示課件6）1 .默讀課文，想一想：松鼠給你留下了怎樣的印 象？試著在括號(hào)里填上詞語(yǔ)。討論：（）的松鼠2 .指名分自然段讀課文，說(shuō)說(shuō)每段的主要意思。3 .同桌討論：如果把課文分成兩部分

4、，該怎樣分? 為什么這樣分？全班交流，總結(jié)第一部分（1）：先總寫松鼠是一種漂亮的小 動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡，再分別從面容、 眼睛、身體、四肢、尾巴和進(jìn)食姿勢(shì)幾個(gè)方面具 體介紹松鼠的形體特征。第二部分（2）:主要從松鼠的活動(dòng)范圍和活 動(dòng)時(shí)間兩個(gè)方面介紹松鼠的性格特征。第三部分（3、4）:從松鼠的行動(dòng)、儲(chǔ)備食 物過(guò)冬和搭窩寫出了松鼠聰明、警覺(jué)、乖巧的特 點(diǎn)。【設(shè)計(jì)意圖：在精讀 課文的基礎(chǔ)上理清 作者的思路，有利于 讓學(xué)生把握課文內(nèi) 容，明白課文的重 點(diǎn)。】【設(shè)計(jì)意圖：采用填 空的形式來(lái)理解課 文內(nèi)容，鍛煉學(xué)生的 閱讀能力和概括能 力?！康谒牟糠郑?）:介紹了松鼠的繁殖、換毛及 愛(ài)干凈的生活習(xí)

5、性。四、細(xì)讀第一段，了解外形（出示課件8）1 .默讀，找一找這段是圍繞哪句話寫的，用"畫出來(lái)。2 .從哪些地方可以看出松鼠是一種美麗的小動(dòng)物 呢？試著填一填：在寫松鼠的外形時(shí)，抓住松鼠 的,詳細(xì)描寫了松鼠、和 的特征，把小松鼠寫得非常美麗可愛(ài)。板書：外形特征面谷清秀身體矯健四肢-輕快尾巴-上翹3 .讀第一段，討論：你認(rèn)為這段好在哪兒？（出示課件9）小結(jié)：文中第一段確實(shí)寫得好，作者抓住了松鼠 的外形特點(diǎn)，運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)男稳菰~、比喻句，把 松鼠的外形寫具體了，讓我們感受到它的美麗可 愛(ài)。這種寫法值得我們借鑒。4 .指名讀，讀出對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情。朗讀指導(dǎo)：我們?cè)诶首x過(guò)程中要讀出對(duì)松鼠的喜 愛(ài)

6、之情。要讀出這種情感，我們首先確定描寫松 鼠的重點(diǎn)詞語(yǔ)如“乖巧、漂亮、討人喜歡、面容清秀、敏捷、機(jī)警”等詞語(yǔ)，并通過(guò)重讀、輕讀等方式讀出對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情。五、布置作業(yè)（出示課件10）課堂小結(jié)1.抄寫生字、新詞。及拓展延2.仿照課文第一段的寫法，仔細(xì)觀察自己喜歡的伸（）一種小動(dòng)物，介紹它的外形。分鐘課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。這只s mg sh u ()小巧 l ng l sg (）,真惹人喜愛(ài)。二、選詞填空。馴良善良溫順1.對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這種（）的動(dòng)物是最好看的。2.鹿種性情（）的動(dòng)物。3.媽媽是個(gè)非常（）的人。三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。小松鼠面容,眼睛,身體_,四肢輕快，非常敏捷，非常參考答

7、案：一、1.松鼠玲瓏二、1.馴良2.溫順3.善良三、清秀 閃閃發(fā)光 矯健機(jī)警第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1 .繼續(xù)閱讀課文，理解課文內(nèi)容，了解松鼠的生活習(xí)性，從中 體會(huì)作者對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情。2 .學(xué)習(xí)作者在描寫事物時(shí)既能抓住特點(diǎn)，又言之有序的方法。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入（）分鐘一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1 .聽(tīng)意思與詞語(yǔ)（出示課件13）動(dòng)作迅速也靈敏。（敏捷）小巧、靈活、精細(xì)。（玲瓏）遮住的意思。（遮蔽）游戲、玩耍。 （嬉戲）2 .松鼠一課可以分成幾部分？每部【設(shè)計(jì)意圖：用復(fù) 習(xí)的方式導(dǎo)入新 課，既能復(fù)習(xí)舊知 識(shí)，又對(duì)新舊知識(shí) 有一個(gè)很好的銜 接。】分分別寫了什么？生回答問(wèn)題這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文第二部分，了

8、解 一下松鼠有哪些生活習(xí)性?！驹O(shè)計(jì)意圖：按照 順序介紹松鼠的生 活習(xí)性，并且抓住 重點(diǎn)詞句來(lái)理解課 文內(nèi)容，有利于幫 助學(xué)生把握課文， 學(xué)習(xí)寫作方法。】二、精讀課文，了解習(xí)性（出示課件14）1 .自由讀課文第二部分，和同桌說(shuō)一說(shuō) 這部分介紹了松鼠的哪方面特征。生總結(jié)，匯報(bào)板書：性格特征-膽?。ɑ顒?dòng)范圍活動(dòng)時(shí)間）新課教學(xué)分鐘2 .假如你是一只可愛(ài)的小松鼠，你該如 何介紹自己的生活習(xí)性？默讀課文第二部分， 選擇一方面來(lái)準(zhǔn)備并在全班介紹。3 .指名介紹，隨機(jī)導(dǎo)學(xué)：讀第三部分，看看這部分從哪些方面介紹 了松鼠的特點(diǎn)？（出示課件15）生總結(jié)、匯報(bào)板書：行動(dòng)、儲(chǔ)備糧食 搭窩（聰明 警 覺(jué)乖巧）師：你們瞧，

9、作者把松鼠搭窩的過(guò)程寫得多具體呀！你能不能把表示先后順序的詞 畫出來(lái)？（先再然后）師生對(duì)讀這一句，感悟言之有序。學(xué)生動(dòng)筆，用上“先再然后”寫一段話。寫后交流。4 .讀第四部分，看看作者是從哪幾方面介 紹松鼠的？生總結(jié)、匯報(bào)板書：生活習(xí)性（繁殖 換毛愛(ài)干凈）三、總結(jié)全文，拓展延伸1 .請(qǐng)2名同學(xué)分部分讀全文。2 .說(shuō)一說(shuō)：通過(guò)學(xué)習(xí)課文和查閱資料， 你對(duì)松鼠有了哪些了解？3 .學(xué)習(xí)了本文之后，你覺(jué)得如何才能更好 地介紹動(dòng)物呢？（討論）（出示課件17）A.準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言；B.合理清晰的結(jié)構(gòu)；C. 鮮明的事物特征；D.恰當(dāng)選用說(shuō)明方法?！驹O(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì) 這個(gè)環(huán)節(jié)，能鞏固 學(xué)生這節(jié)課所學(xué)的 知識(shí)，同時(shí)

10、把所學(xué) 的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際 寫作中，提高學(xué)生 的寫作能力?！? .仿造松鼠的表達(dá)方法，改寫白鷺。課堂小結(jié)及拓展延伸（ ）分鐘板書內(nèi)容（外形特征''面容-清秀身體一矯健松鼠、四肢一輕快尾巴一上翹膽小 活動(dòng)時(shí)間 活動(dòng)范圍性格特征行動(dòng) 儲(chǔ)存糧食 搭窩（聰明 警覺(jué) 乖巧）繁殖四、布置作業(yè)（出示課件18）1 .完成課后第3題。2 .繼續(xù)觀察自己喜歡的一種小動(dòng)物，接 著寫一寫它的生活習(xí)性。生活習(xí)性換毛愛(ài)干凈X準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言合理清晰的結(jié)構(gòu)鮮明的事物特征恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)一、選字組詞，在正確的字的下面打，。果（人 仁） （骨 滑）動(dòng) （腦 惱）怒二、寫出句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。1.它身

11、體矯健，四肢輕快，非常敏捷。（） 2.它們好像很怕強(qiáng)烈 的日光，白天躲在窩里歇涼。（） 3.它們使那建筑物足夠?qū)挸ǎ銐驁?jiān)實(shí)。（） 三、在括號(hào)里注明下列句子使用的說(shuō)明方法。1 .它常吃的是杏仁、榛子、棒實(shí)和橡栗。（）2 .松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。（）參考答案：一、仁 滑惱二、1.笨拙2.微弱3.狹窄三、1.舉例子2.作比較教學(xué)反思1 .這是一篇科普說(shuō)明文。文章語(yǔ)言生動(dòng)，可讀性強(qiáng)。因此，在教學(xué)中，我 充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，通過(guò)自學(xué)的方式，學(xué)會(huì)基礎(chǔ)知識(shí)，鍛煉基本技能。 我把課堂交給了學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主人，因此，效果良好。2 .在教學(xué)中，我注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的把握。因此，我把

12、字詞也作為重點(diǎn)，在字詞的教學(xué)中，我以點(diǎn)帶面，通過(guò)重點(diǎn)詞語(yǔ)來(lái)理解松鼠的特征，這樣 對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)非常容易把握，因此，教學(xué)取得了良好的效果。教學(xué)存在很多的不足之處，教師的引導(dǎo)與評(píng)價(jià)顯得不夠及時(shí)準(zhǔn)確，影響了學(xué)生表達(dá)的積極性，展示自己的學(xué)習(xí)成果時(shí)不夠興趣盎然 。備課素材【教材分析】這是一篇深受孩子們喜歡并使他們獲益頗多的好文章。首先，這篇課文描寫了一種人見(jiàn)人愛(ài)的小動(dòng)物一一松鼠，它的美麗、機(jī)靈、有趣，如磁石一般深深地吸引著學(xué)生。其次，這是一篇成功的描寫動(dòng)物的范例。課文以清晰的脈絡(luò)介紹了松鼠的外形及其生活習(xí)性，層次清晰。另外，課文的語(yǔ)言堪稱經(jīng)典。無(wú)論是對(duì)其外形的形象逼真的描寫，還是對(duì)搭窩時(shí)系列動(dòng)作的連貫描述，

13、 都是語(yǔ)言積累的極好材料，無(wú)疑對(duì)學(xué)生以后的習(xí)作起著示范引路的作用?！咀髡呓榻B】布封071788）,法國(guó)博物學(xué)家、作家o貴族家庭出身,從小接受教會(huì) 教育，愛(ài)好自然科學(xué)。26歲迸入法國(guó)科學(xué)院。1739年起擔(dān)任皇家花園（植物 園）主任口 1753年被法蘭西學(xué)院授為院士已他用畢生精力經(jīng)營(yíng)皇家花園，并用 40年時(shí)間寫成35冊(cè)巨著自然史箝他主張生物的種是可變弛，是迸化思想里 先驅(qū)©課后作業(yè)基礎(chǔ)積累大鞏固讀拼音，寫詞語(yǔ)。1 .他的這套說(shuō)辭，徹底r 6 n（0 （） 了爸爸，于是，爸爸就懲罰他，讓他去面壁思過(guò)。2 .他一i不小心hud （） 了一i下，摔倒了。二、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。敏銳（）銳禾U

14、（）通常（）銳和（）三、按要求完成句子。1 .松鼠有時(shí)也捕捉鳥(niǎo)雀。它不是肉食動(dòng)物。（用合適的關(guān)聯(lián)詞連成一句話）2 .它們可以帶著兒女住在里面，既 舒適又安全。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造 句）3.松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡。（換個(gè)說(shuō)法，保持意思不變）這篇文章先后介紹了松鼠的 特點(diǎn)和,體現(xiàn)出松鼠>? 的特點(diǎn)。五、重點(diǎn)段落品析。松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴（xm x （n）良，很討人喜 歡。它們雖然有時(shí)也捕捉鳥(niǎo)雀，卻不是肉食動(dòng)物，常吃的是杏仁、榛 子、棒實(shí)和橡（xi由g xi eng）栗。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光， 身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機(jī)警。玲瓏的小面孔，襯上一 條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來(lái)，一直翹到頭 上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用 手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。可以說(shuō)，松鼠最不像四足獸了。1 .用，選出括號(hào)里正確的讀音。2 .用橫線畫出選文的中心句。3 .選文從>等方面介紹了松鼠的特點(diǎn)，體現(xiàn)出它乖巧、馴良、漂亮?？狄蹙S創(chuàng)新大拓展六、你喜歡什么小動(dòng)物？把它介紹給大家吧。參考答案:一、1.