人教版高一語文第二冊高一第二冊第三單元檢測試題

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載人教版高一語文第二冊高一第二冊第三單元檢測試題一、單選題（每小題3 分，共33 分）1、下列加點字的注音全部正確的一項是（）A 、提供（ gòng） 紅繒（ z ng） 慰藉（ j í） 札記（ zh á）B、剔除（ t ） 瑣屑（ xi è） 遁詞（ dùn） 萌蘗（ nuè）C、胚胎（ pi） 蝙蝠（ pi n） 狹隘（ ài） 軒轅（ xu n）D、貯藏（ zh ù） 醴酪（ l o） 骷髏（ kù） 俯瞰（ kàn）2、下列有兩個錯別字的一組是（）A 、噪聲 洞蕭 繚繞

2、五采繽紛B、神密 嘈雜 婉轉(zhuǎn) 語竭詞窮B、征募 枯躁 晨曦 星隕如雨D、急劇 紫綃 執(zhí)著 根深蒂固3、下列加點字的解釋有誤的一項是（）A 、俯瞰（從高處往下看）聊以慰藉（姑且）B、兼程（兩倍的）瞬息萬變（一眨眼）C、紅繒（生絲織的綢子）無垠（邊際）D、萌蘗（樹枝砍去后又長出來的新芽）瑣屑（細(xì)碎）4、下列括號里填入的虛詞最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎτ谏钤谶^去的地質(zhì)時代的無數(shù)生物的相互關(guān)系，我們所知道的就更少了。（ ）許多事實現(xiàn)在還是不清楚， （ ）在未來長期內(nèi)（）不弄不清楚，（ ）我們經(jīng)過了精細(xì)的研究和冷靜的判斷，可以毫不懷疑地斷言創(chuàng)造論的錯誤。A 、雖然而且也但是B 、雖但 卻但是C、即使而且也可是

3、D、然而并且也 可是5、下列各句中，加點虛詞使用正確的一項是（）A 、假如是現(xiàn)在，老師縱然沒有見過鮮荔枝，也可以找出科學(xué)的資料，給小學(xué)生解釋明白的。B 、極光變化上下縱橫成百上千公里，進(jìn)而還存在近萬公里長的極光帶。C、只要有長期的耐性和觀察，就能把那些缺乏句法和意義的部分加以剔除。D 、我在南美洲看到的對于生物的地理分布和現(xiàn)存生物與古生物地質(zhì)上的關(guān)系，給了我很深的印象。6、下列各句中，沒有語病的一句是（）A、這本盜版書的錯誤率高達(dá)百分之六十之多。B、在使用家用電器的時候，如果一旦出現(xiàn)漏電現(xiàn)象，就應(yīng)當(dāng)立即切斷電源。C、當(dāng)西方學(xué)者普遍認(rèn)為古希臘是現(xiàn)代文明之源，杜蘭博士則認(rèn)為歐洲大多數(shù)的發(fā)明來自埃及

4、和東方。D、這次考察，使我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識。7、依次填入下列各橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）在 1837 年我就想到，如果耐心與這問題有關(guān)的各種材料，加以整理研究，也許可以得到一些結(jié)果。人的大腦，越使用就越發(fā)達(dá)，不用就會。在他所著的新穎的物候?qū)W中，我們可以看到這幅有意義的曲線圖。物體通過光學(xué)、電子等裝置就能呈現(xiàn)出其來。A、搜集退化題材影像B、收集退化題材影像C、搜集蛻化體裁影象D、收集蛻化體裁影象8、下列各句中，加點的成語使用正確的一組是（）A、臺灣回歸祖國，是人心向背，大勢超趨。學(xué)習(xí)必備歡迎下載B、這篇 文章 真是妙筆生花，美不可言。C、這處游覽勝地的環(huán)境臟亂差到如此地步，簡直讓

5、人嘆為觀止。D、本屆奧運會還沒開始，上屆男排冠軍日本隊的內(nèi)部矛盾已鬧得紛紛揚揚。9、下列語句排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┘偃缬腥魏涡碌募夹g(shù)來傳播信息，我們好像一定會用它來進(jìn)行大量的閑聊。我們之所以沒有滅頂于廢話之中， 只是因為我們還有音樂。 這噪聲是偶然的或無關(guān)緊要的， 我們很難從中選擇出有意義的信號來。 我們面臨的問題之一， 是隨著我們擁護(hù)地生活在一起， 我們的通訊系統(tǒng)越來A、10、下列各句中句意明確的一項是（）A、固體在水中是浮還是沉，決定于浮力的大小。B、天色晚了，自行車還沒有修好，修車的急壞了。C、大隊長講了半天以前在青山打擊日寇的故事。D、張紅和王強(qiáng)上課說話，被老師叫到辦公室去了。11

6、、下面摘錄的詩句的作者的順序依次為（）南州六月荔枝丹，萬顆累累更團(tuán)。絳雪艷浮紅錦爛，玉壺光瑩水晶寒。羅浮山下四時春，盧橘楊梅次第新。日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。曾向忠州畫里描，胭脂淡掃醉容消。盈盈荷瓣風(fēng)前落，片片桃花雨后嬌。長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。A、明 ?徐火勃宋 ?蘇軾明?陳輝唐 ?杜牧B、明 ?陳輝宋 ?蘇軾明 ?徐火勃唐 ?杜牧C、明 ?陳輝宋 ?蘇軾唐 ?徐火勃宋 ?杜牧D、唐 ?陳輝宋 ?蘇軾唐?徐火勃唐 ?杜牧二、閱讀下面三段文字，完成12 16 題（每小題3 分，共15 分）荔枝呈心臟形、卵圓形或圓形，通常蒂部大，頂端稍小。蒂部周圍微

7、微突起，稱為果肩；有的一邊高，一邊低。頂端叫果頂，渾圓或尖圓。兩側(cè)從果頂?shù)降俨坑幸粭l溝，叫做縫合線，顯隱隨品種而不同。 舊記載中還有一些稀奇的品種，如細(xì)長如指形的 “龍牙 ”、圓小如珠的 “珍珠”，因為缺少經(jīng)濟(jì)價值，現(xiàn)在已經(jīng)絕種了。荔枝大小，通常是直徑三四厘米，重十多克到二十多克。六十年代，廣東調(diào)查得知，有鵝蛋荔和丁香大荔，重達(dá)四五十克。還有四川合江產(chǎn)的“楠木葉 ”，四川果樹良種圖譜說它重十九克左右，中國果樹栽培學(xué)則說大的重六十克。所謂 “膜如紫綃 ”，是指殼內(nèi)緊貼殼的內(nèi)壁的白色薄膜。說它“”如紫綃，是把殼內(nèi)壁的花紋誤作膜的花紋了。明天徐火勃有一首詠荔枝膜詩，描寫吃荔枝時把殼和膜扔在地上，好似

8、“盈盈荷瓣風(fēng)前落，片片桃花雨后嬌”，是夸張的說法。荔枝的肉大多數(shù)白色半透明，說它“瑩白如冰雪 ”，完全正確。有的則微帶黃色。從植物學(xué)的觀點看，它不是果肉，而是種子外面的一層膜發(fā)育而成的，應(yīng)稱做假種皮。真正的果肉倒是前面說的連同果殼扔掉的那一層膜。荔枝肉的細(xì)胞壁特別薄，所以入口一般都不留渣滓。味甜微酸， 適宜于生食。 有的純甜。 早熟品種則酸味較強(qiáng)。 荔枝曬干或烘干， 肉就變成紅褐色，完全失去法白的面貌。12、下面按順序?qū)γ總€自然所說的內(nèi)容進(jìn)行了簡單的概括，不準(zhǔn)確的一項是（）A、果形B、大小C、殼膜D 、果肉13、下面材料所用的說明方法，與“荔枝不耐貯藏，正如白居易說的：一日而色變，二日而香變，

9、三日而味變，四五日外，色香味盡去”的說明方法相同的一項是（）A、荔枝大小，通常是直徑三四厘米，重十多克到二十多克。學(xué)習(xí)必備歡迎下載B、兩側(cè)從果頂?shù)降俨坑幸粭l溝，叫做縫合線。C、荔枝的肉大多數(shù)白色半透明，說它“瑩白如冰雪 ”，完全正確。D、荔枝呈心臟形、卵圓形或圓形。14、以上選文是從哪些方面說明荔枝的？是按什么順序說明的？下列說法恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢、生產(chǎn)，從外到內(nèi)B 、生態(tài)，從總體到局部C、生產(chǎn)，從總體到局部D 、生態(tài)，從外到內(nèi)15、“盈盈荷瓣風(fēng)前落， 片片桃花雨后嬌”，是夸張的說法， 這里所謂夸張的說法是什么意思？下列說法正確的一項是（）A、以荷瓣喻殼，桃花喻膜有點夸張失實。B、以荷瓣喻膜，

10、桃花喻殼，說法夸張，其實并不科學(xué)。C、以荷瓣喻膜，桃花喻殼，是生動的夸張，給人以鮮明的印象。D、以荷瓣喻殼，桃花喻膜，寫出殼與膜的特點，雖有夸張，但并不失實。16、荔枝肉是假種皮的辯說，反映了什么問題？下列說法正確的一項是（A、本文有嚴(yán)格的科學(xué)性。B、作者具有辯證的思想，看到了事物的變化。C、作者觀察細(xì)致，能發(fā)現(xiàn)事物的微細(xì)和特殊之處。D、白居易對荔枝果肉的認(rèn)識完全正確。）第 II 卷（ 102 分）三、閱讀下面的文字，完成17 20 題（每小題3 分，共 12 分）。激光具有雙重 “性格 ”：經(jīng)實驗，或表現(xiàn)為電磁波，或表現(xiàn)為能量粒子。這就像在不同的生活環(huán)境中，一個男人或者被看作丈夫，或者被看作

11、父親一樣。激光由粒子組成，它像一切波那樣擁有頻率和波長（兩個相鄰波峰間的距離）。激光是粒子受激發(fā)射出的電磁波， 它們的電磁波的波峰與激發(fā)他們的光波相一致。這種現(xiàn)象就提供了獲得列大能量光束的可能性。但激光并不是自然界惟一的、 可以夸耀自己有雙重性格的東西。原子，也就是物質(zhì)化學(xué)變化中的最小微粒也具有同樣的雙重性格。如果延伸我們感官認(rèn)知的物質(zhì)世界而深入到原子世界，那么規(guī)律就改變了，傳統(tǒng)的物理就讓給了量子力學(xué)。1977 年，麻省理工學(xué)院沃爾夫?qū)??凱特勒領(lǐng)導(dǎo)的實驗小組證實了愛因斯坦和他的印度同事玻色于1924 年提出的理論假設(shè)：在合適的條件下可使一群原子表現(xiàn)得像一個原子那樣，只有一個波長和一個頻率。

12、這一群原子就成了超級原子。這個被稱為 “波色 愛因斯坦凝聚 ”的超級原子是通過磁場誘捕一些鈉原子而得到的，并使鈉原子的溫度達(dá)到百萬分之幾絕對溫度（絕對零度為-273.15）。形成這種超低溫狀態(tài)之后，通過磁場干擾， 使一些原子逃走，剩下冷凝的原子獲得完全“同步 ”的原子的狀態(tài)， 它們的波峰完全一致，并一個一個地列隊進(jìn)行發(fā)射，這樣就制成了一個“原子激光 ”。這是一個有些難以理解的概念， 但可用一個比較把它簡明化：即普通物質(zhì) （現(xiàn)實世界的任何一種物質(zhì)）和這種原子激光之間的區(qū)別，如同燈光的光 （完全無秩序和能量很小的光）和傳統(tǒng)光裝置發(fā)射的光（正是由于電磁波的同步性使光極強(qiáng)）之間的區(qū)別。原子激光目前還沒

13、有在工業(yè)上應(yīng)用，但研究人員預(yù)計，原子激光首先應(yīng)用于測量變化和制造納米技術(shù)的新儀器。17、對文中畫線處原子的“雙重性格 ”理解恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢、或表現(xiàn)為電磁波或表現(xiàn)為粒子B、或被看作丈夫葆被看作父親C、有頻率又有波長D 、既屬于物理學(xué)又屬于量子力學(xué)18、下列不屬于沃爾夫?qū)?凱特勒實驗小組的實驗內(nèi)容的一項是（）A、使一群原子表現(xiàn)得像一個原子那樣學(xué)習(xí)必備歡迎下載B、通過磁場誘捕原子和干擾原子C、使納原子的溫度達(dá)到百萬分之幾絕對溫度D、讓原子激光應(yīng)用于制造納米技術(shù)的新儀器19、下列理解不符合原文意思的一項是（）A、激光是一種特殊的光，電磁波的同步性使光的強(qiáng)度極大B、愛因斯坦1924 年提出的理論假設(shè)

14、是“原子激光 ”研制成的功的依據(jù)C、原子激光和普通物質(zhì)的區(qū)別在于原子激光已經(jīng)成為有秩序的粒子D、原子激光將用于更尖端更前沿的科學(xué)技術(shù)20、最適合作這篇短文題目的一項是（）A、具有雙重性格的激光B 、具有雙重性格的原子C、激光和原子D 、超冷的原子激光四、閱讀下面文字，然后完成21 27 題（共 32 分）?，F(xiàn)在什么都講“跨世紀(jì) ”。我體會，其意無非是想告訴人們：再過幾年，一個新世紀(jì)就要來到眼前了，到了新世紀(jì)，人們都應(yīng)該有點“萬象更新 ”的意識，有點新精神，有點新精神，有點新活力，干點新事情，搞點新創(chuàng)造，使自己和人們耳目都為之一新，不管男女老幼，都努力成為一個新人。我們現(xiàn)在談該讀的書，也應(yīng)該著眼

15、于此點，否則就毫無意義。既然講新， 就必須先知道舊，新舊是對比而形成的。同21 世紀(jì)的新相比，過去和現(xiàn)在都屬于舊。就讀書來講，過去和現(xiàn)在是什么情況？整個社會的情況，我說不清。 我只能說一說我比較了解的大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)的情況。我的總印象是：其量頗為可觀的學(xué)者，知識面不夠廣，文理分家的現(xiàn)象還比較嚴(yán)重，對當(dāng)前世界思想界和科技界最新的發(fā)展不夠關(guān)心，如此等等。 特別是理工科的學(xué)者普通輕視文科。 我只想指出一點：歷史和現(xiàn)實情況都告訴我們，沒有深厚的文化基礎(chǔ)，科技的發(fā)展是有限的。文理涇渭，楚河漢界的想法和做法已經(jīng)陳舊了?，F(xiàn)在國內(nèi)外有識之士，已經(jīng)逐漸感到這一點。 世界學(xué)術(shù)發(fā)展的方向，即使還不能說是全方位的，但在

16、某一方面，漸漸消泯文理的鴻溝，你中有我，我中有你。在這種認(rèn)識的指導(dǎo)下，許多嶄新的學(xué)科出現(xiàn)了，人們的眼界大大開闊了，過去沒有提過的問題，現(xiàn)在提出來了，過去沒有使用過的方法，現(xiàn)在使用起來了。人們眼前， 豁然開朗。 我們面對著真理又向前走近了一步。我在上面曾談到努力成為一個新人的問題。這就是成為新人的最重要的條件。環(huán)顧全球， 西方有一些學(xué)者已經(jīng)意識到這個問題。最近幾十年來興起了幾門新學(xué)科，雖然多以自然科學(xué)為出發(fā)點，但一旦流布， 文科的一些學(xué)科也都參加進(jìn)來。我舉兩個著名的例子：一個是模糊學(xué)，一個是渾沌學(xué)。二者原來都是屬于自然科學(xué)范圍?，F(xiàn)在以模糊數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)，或者說濫觴于模糊數(shù)學(xué)，接二連三地興起了一批新的

17、模糊學(xué)科，什么模糊，模糊得一塌糊涂。然而，仔細(xì)品味起來， 其中確有道理， 決不是信口雌黃， 嘩眾取寵。 渾沌學(xué)也有類似的情況，這里不詳細(xì)討論了。我認(rèn)為， 這就是世界學(xué)術(shù)的新動向、 新潮流。 現(xiàn)在我們考慮學(xué)術(shù)問題和與學(xué)術(shù)有關(guān)的諸問題，都必須以此為大前提。如果同意這個觀點，我們再談讀書問題，就算是有了共識，有了共同的基礎(chǔ)。21、作者在第段里談到 “舊 ”存在的問題時，對所涉及到的 “舊 ”的范圍限制得十分嚴(yán)密，請把限制范圍的原句摘錄在下面。 （ 4 分）（ 1）（ 2）22、引用原文，將“舊”存在的問題分條寫在下面。 （4 分）（ 1）（ 2）（ 3）（ 4）學(xué)習(xí)必備歡迎下載23、 “文理涇渭，楚

18、河漢界”在文中指的是什么？（回答不超過8 個字）（ 4 分）24、根據(jù)第2 段的內(nèi)容，用自己的話概括出“新人 ”的特點。（回答不超過30 個字）（ 6 分）25、根據(jù)上下文，解釋“濫觴 ”一詞在句子中的意思。 （ 4 分）26、通觀全文，用自己的話概括出 “這就是世界學(xué)術(shù)發(fā)展的新動向、新潮流 ”中 “這 ”的內(nèi)容。（回答不超 40 個字，注意語句的連貫） （ 6 分）27、對第 3 段中三個成語的使用，說明正確的幾項是（）（4 分）A、用 “一塌糊涂 ”形容從模糊數(shù)學(xué)派生出來的新興學(xué)科多而無序。B、用 “信口雌黃 ”的否定式來說明新興的模糊學(xué)具有隨意性。C、用 “不是嘩眾取寵 ”證實新興模糊學(xué)

19、誕生的目的非常純正。D、這三個詞在描述世界學(xué)術(shù)發(fā)展的新動向時，起到生動、形象、感人的作用。E、在文中， “一塌糊涂 ”不是貶義， “信口雌黃 ”“嘩眾取寵 ”是貶義。五、閱讀古詩過華清宮絕句回答問題（每空2 分，共 10 分）過華清宮絕句長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。此詩通過這一典型事件，鞭撻了和（人物）（什么樣）的生活，有著（什么樣）的藝術(shù)效果。六、用簡潔的語言評析下面一段短文的毛?。ú怀^30 字）（ 5 分）青年人應(yīng)當(dāng)具有高尚而美好的情趣。情趣是指一個人的性情和志趣。追求美是青年人的高尚的情趣。 年輕人把自己打扮得漂亮一點又有什么不可以呢？色彩面料款式的

20、恰當(dāng)配合，形成了統(tǒng)一協(xié)調(diào)的服裝美，千姿百態(tài)的服裝，把生活點綴得絢麗多彩。評析：七、作文（ 60 分）一道終身受用的測試題生活中每一個難題無外乎取舍，而在做決定時，你會如何思考呢？你開著一輛車，在一個暴風(fēng)雨的晚上。你經(jīng)過一個車站。有三個人正在等公共汽車。一個是快要死的老人，很可憐的。一個是醫(yī)生，他曾救過你的命，是大恩人，你做夢都想報答他。還有一個女人（男人） ，她（他）是那種你做夢都想娶（嫁）的人，也許你錯過就沒有了。但你的車只能再坐一個人，你會如何選擇？請解釋理由。很多人都以為這個回答是最好的：給醫(yī)生車鑰匙， 讓他帶老人去醫(yī)院， 你可以留下來陪你的夢中情人等公車。但很少有人一開始就這樣想。是否

21、因為我們從未想過要放棄我們手中已經(jīng)擁有的優(yōu)勢（車鑰匙） ？有時， 如果我們能放棄我們的固執(zhí)、狹隘和一些優(yōu)勢的話，我們可能會得到更多。結(jié)合上述材料，寫一篇議論文，題目自擬，不少于800 字。第三單元檢測試題學(xué)習(xí)必備歡迎下載一、 1、 D（ A 提供 gng慰藉 ji èB 萌蘗 ni è C 蝙蝠 bi n）2、A （A 洞簫五彩繽紛B 神秘C 枯燥D 正確）3、 C（繒：絲織品的統(tǒng)稱）4、 A5、A （B 應(yīng)為 “甚至 ”C 應(yīng)為 “只有 才” D 應(yīng)為 “關(guān)于 ”）6、D（A 刪去 “之多 ”，“高達(dá) ”應(yīng)加準(zhǔn)確數(shù)字。 B“如果一旦 ”重復(fù)累贅， 去掉一個。 C 應(yīng)為 “

22、當(dāng) 時”）7、A （搜集：用于較隱蔽，不易得到的東西。收集：用于不隱蔽的東西。退化：指生物體機(jī)能消失泛指事物由好變壞，由優(yōu)變劣。蛻化：蟲類脫皮，喻腐化墮落。題材：材料內(nèi)容。體裁： 文體。影像： 物體通過光學(xué)、電子等裝置呈現(xiàn)出來的形像肖像、畫像、 形象。不存在 “影象 ”一詞）8、B 妙筆生花：形容寫作的文筆好。（A 人心向背：人們的思想有的歸和，有的背離，指人們所擁護(hù)或反對的，有的背離，指人們所擁護(hù)或反對的，應(yīng)為“人心所向 ”。C 嘆為觀止：贊美事物好到極點，不能用來形容壞事物。D 紛紛揚揚： 雪、花、葉等飄得多而雜亂，應(yīng)為 “沸沸揚揚 ”）9、 C（后為排除A 后為排除B、 D）10、A（ B“急壞的 ”是 “車主人 ”