全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試摸擬題(數(shù)學(xué)學(xué)科)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試摸擬題（數(shù)學(xué)學(xué)科)第 2 題（單選）從教學(xué)設(shè)計的角度考慮，下面哪一項(xiàng)的敘述最恰當(dāng)？（）A 、掌握好教學(xué)設(shè)計需要從系統(tǒng)方法、教學(xué)策略和學(xué)習(xí)目標(biāo)三方面去把握B、進(jìn)行教學(xué)時，以“教”為主的教學(xué)設(shè)計沒有以“學(xué)”為主體的教學(xué)設(shè)計達(dá)到的教學(xué)效果好C、教學(xué)設(shè)計的產(chǎn)物可以是一個教學(xué)方案、一個教學(xué)軟件或一組教學(xué)資源D、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計是教學(xué)設(shè)計的一部分第 3 題（單選） 學(xué)習(xí)理論、 教學(xué)理論都是教育技術(shù)的重要理論基礎(chǔ)，對以上兩個種理論敘述最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ 、學(xué)習(xí)理論是探究人類學(xué)習(xí)的本質(zhì)及其形成機(jī)制的心理學(xué)理論，關(guān)注使用特殊方法控制個體行為的改變B、學(xué)習(xí)理論研究什么是學(xué)

2、習(xí)基本條件以及學(xué)習(xí)系統(tǒng)所含因素存在的理由C、教學(xué)理論側(cè)重研究教學(xué)的一般規(guī)律，關(guān)注學(xué)生個體行為的變化D、行為主義、認(rèn)知主義、建構(gòu)主義屬于教學(xué)理論的范疇第 4 題（單選）進(jìn)行學(xué)習(xí)者分析時，以下選項(xiàng)與所學(xué)內(nèi)容有直接關(guān)系的是（）。A 、學(xué)生的生活背景院B、學(xué)生對將要學(xué)習(xí)內(nèi)容的態(tài)度C、學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)D、學(xué)生的年齡第 5 題（單選）前端分析是教學(xué)設(shè)計的一個重要步驟， 教師考慮該步驟時要注意哪四個方面？（ ）A 、學(xué)習(xí)者分析、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析、學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計、學(xué)習(xí)效果評價B、學(xué)習(xí)都分析、教學(xué)媒體選擇、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析、教學(xué)策略設(shè)計C、學(xué)習(xí)環(huán)境分析、學(xué)習(xí)需求分析、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析、學(xué)習(xí)者分析D、學(xué)習(xí)媒體選擇、教學(xué)策略設(shè)計、

3、學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析第 6 題（單選）在學(xué)習(xí)本課之前，學(xué)生需要具備的知識基礎(chǔ)是（）。A 、整數(shù)的加減法B、整數(shù)的乘法C、整數(shù)的除法D、四則混合運(yùn)算第 7 題（單選）在現(xiàn)有教學(xué)環(huán)境中，實(shí)施下面哪項(xiàng)教學(xué)活動比較恰當(dāng)？（）A 、老師通過投影向?qū)W生展示文具的價格B、師生在網(wǎng)上進(jìn)行交流，開展協(xié)作學(xué)習(xí)C、同學(xué)們通過直接瀏覽文具店網(wǎng)頁來獲得文具價格信息D、老師直接帶領(lǐng)學(xué)生去超市，讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的意義第 8 題（單選）確定教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，為教學(xué)活動選擇合適的教學(xué)方法，回答下表所提出的問題。教學(xué)方案設(shè)計學(xué)習(xí)必備歡迎下載課題名稱小數(shù)的加法、減法科目數(shù)學(xué)年級小學(xué)四年級教學(xué)時間教學(xué)重難

4、點(diǎn)重點(diǎn)理解小數(shù)加減法的意義及計算方法。計算小的加、減。難點(diǎn)位數(shù)不同的小數(shù)加、減法計算。數(shù)學(xué)目標(biāo)一、知識與技能第 8.1 題 適合作為本課的知識與技能目標(biāo)的一項(xiàng)是（）。A 、使學(xué)生懂得如何去購買物品B、使學(xué)生熟練整數(shù)的計算法則C、使學(xué)生較熟練地進(jìn)行小數(shù)加、減法的筆算和口算D、使學(xué)生能理解小數(shù)的意義二、數(shù)學(xué)思考三、解決問題四、情感與態(tài)度教學(xué)過程描述教學(xué)活動1 復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識、引發(fā)學(xué)生探究的興趣設(shè)置情景，引發(fā)學(xué)生探究的興趣。1、教師開了兩個文具店，讓學(xué)生購買需要的文具。 （學(xué)生總共有 6 排，每排有四個學(xué)生，第一組由奇數(shù)排學(xué)生組成， 只能在一店購買， 所購文具的價格都為整數(shù)； 第二組由偶數(shù)學(xué)生組

5、成，在二店購買， 所購文具的價格為小數(shù)， 每個同學(xué)只能買兩樣文具， 文具店里以幻燈片的方式向?qū)W生展覽。）第 82 題 老師將全班學(xué)生分成兩個小組，并設(shè)置了兩個小組購買文具價格上的差異，其目的是（）。A 、由整數(shù)的加法引出小數(shù)的加法B、使學(xué)生理解小數(shù)的意義C、使學(xué)生學(xué)會進(jìn)行整數(shù)的加法運(yùn)算D、使學(xué)生掌握小數(shù)的計算法則第 83 題 老師通過幻燈片向?qū)W生展示文具，（）A 、呈現(xiàn)力B、傳播力C、可控性D、重現(xiàn)力這時幻燈片主要體現(xiàn)了一媒體的哪一種特性？第 84 題 老師鼓勵全班同學(xué)為小紅估算所購文具總價的這一教學(xué)活動，種教學(xué)策略？（）主要體現(xiàn)了以下哪A 、演示法B、頭腦風(fēng)暴法C、示范模范法D、實(shí)驗(yàn)法深入討

6、論1、老師引導(dǎo)：第一小組的同學(xué)是如何算出價格的呢？能用豎式寫出來嗎？（并請一位同學(xué)在黑板上寫出豎式）用類比的方法啟發(fā)學(xué)生將小數(shù)加法也列成豎式，并指出， 在計算小數(shù)加法時，也是將相同數(shù)位對齊，但是關(guān)鍵要將小數(shù)點(diǎn)對齊，并從低位加起。2、由于學(xué)習(xí)必備歡迎下載兩個小組購買文具價格上的差異，為了讓第一小組同學(xué)也參加到第二小組文具價格計算中來，要對學(xué)生進(jìn)行重新分組。第 8 5 題 實(shí)施上述2 中的教學(xué)活動時，下面哪種分組方式最恰當(dāng)？（）A 、學(xué)生自由組合，每組4 個人B、前后位四個人為一組C、同排的兩個人分為一組D、和原來一樣，節(jié)省課堂時間教學(xué)活動3 鞏固練習(xí)第 8.6 題 為了使學(xué)生鞏固所學(xué)知識，下面哪

7、種練習(xí)方式最適當(dāng)？（）A 、讓學(xué)生多做幾道課后練習(xí)題，在此基礎(chǔ)上總結(jié)小數(shù)加、減法B、讓同學(xué)相互檢查對方的購物單和換物單填寫是否正確、并改正，在此基礎(chǔ)總結(jié)小數(shù)加、減法C、口述小數(shù)加、減法的計算法，同時板書相應(yīng)內(nèi)容D、讓學(xué)生做測試題，并提交結(jié)果第 10 題（填空）為了制作“樂樂文具店”幻燈片，需要收集很多文具的圖片，通過 internet 搜索時，輸入關(guān)鍵詞有 和文具。第 11 題（單選）在實(shí)施教學(xué)活動中，需要背景音樂，在準(zhǔn)備資源時可能選擇的素材是（）。A 、高山流水。B、漢宮秋月。C、二泉映月。D、百鳥朝鳳。第 12 題（匹配）略第 13 題（多選）課件依據(jù)使用對象、教學(xué)環(huán)境或表現(xiàn)形式可分成不同

8、的類型，下列哪幾項(xiàng)是按照教學(xué)環(huán)境來分的？（）A 、助教型課件B、助學(xué)型課件C、單機(jī)型課件D、演示型課件E、網(wǎng)絡(luò)型課件第 15 題（操作）“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)”是你經(jīng)常需要瀏覽的網(wǎng)站，為了方便今后的使用，請你完成以下操作。（1）在收藏夾中新建一個新文件夾，命名為“小學(xué)教學(xué)資源”。（2）將“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)”添加到收藏夾中的“小學(xué)數(shù)學(xué)資源”文件夾中。第 16 題 （單選）教師在上課時雙擊要打開的電子幻燈片文件，的對話框，可能的原因是（）。A 、該計算機(jī)沒有安裝相應(yīng)的制作演示文稿的軟件但彈出提示選擇 “打開方式”學(xué)習(xí)必備歡迎下載B、計算機(jī)死機(jī)了C、計算機(jī)沒有安裝操作系統(tǒng)D、計算機(jī)中裝有多個版本的制作演示文

9、稿的軟件第 17 題（單選）教師需要在電子文檔中輸入字符“8.75￥”，下面哪項(xiàng)操作是正確的？（）A 、利用鍵盤接鍵入字符B、先鍵入數(shù)字“8.75￥”，然后選擇【插入】菜單下的【特殊字符】命令，在彈出的【插入特殊符號】對話框中點(diǎn)擊【單位符號】選項(xiàng)卡，選中其中的符號“￥” ，最后點(diǎn)擊【確定】確認(rèn)插入C、先鍵入數(shù)字“8.75”，然后開啟軟件盤，直接選中“￥”符號完成輸入D、先鍵入數(shù)字“8.75”，然后選擇【插入】菜單下的【圖片】命令，在彈出的子菜單中選擇【來自文件夾】選項(xiàng)，然后選中“￥”符號完成輸入第 18 題（單選）在 Word 軟件中，要將表一中用紅色標(biāo)示的邊框去掉，下面哪項(xiàng)操作是正確的？（）A 、打開菜單欄【表格】 【繪制表格】命令，彈出【表格和邊框】對話框，將【邊框顏色】設(shè)置成白色，選擇【繪制表格】命令，單擊相應(yīng)的邊框B、打開菜單欄【表格】 【繪制表格】命令，彈出【表格和邊框】對話框，將【底紋顏色】設(shè)置成白色，選擇【繪制表格】命