2018北京市門頭溝區(qū)初三語(yǔ)文一模精彩試題

1、實(shí)用文檔 文案大全 門頭溝區(qū)2018年初三年級(jí)綜合練習(xí)（一） 語(yǔ) 文 試 卷 20185 考 生 須 知 1本試卷共10頁(yè)，共26道小題，其中1、2、6小題為選擇題，請(qǐng)將答案正確填涂在答題卡的選擇題區(qū)域內(nèi)。 2請(qǐng)將條形碼粘貼在答題卡相應(yīng)位置處。 3試卷所有答案必須填涂在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。請(qǐng)使用2B鉛筆填涂，用黑色字跡簽字筆或鋼筆作答。 4. 考試時(shí)間150分鐘，試卷滿分100分。 一、基礎(chǔ)?運(yùn)用（共15分） “家風(fēng)”又稱門風(fēng)，指的是家庭或家族世代相傳的生活風(fēng)尚， 它給家中后人們樹立了價(jià)值準(zhǔn)則。為了弘揚(yáng)家風(fēng)文化，同學(xué)們以“中國(guó)家風(fēng)文化”為主題開展語(yǔ)文課外學(xué)習(xí)活動(dòng)。以 下是他們搜集整理的

2、材料，請(qǐng)根據(jù)要求，完成第16題。 【材料一】 圖1 圖2 圖3 圖4 1對(duì)以上同學(xué)們搜集的以“家和萬(wàn)事興”為內(nèi)容的四幅書法作品賞析有誤的一項(xiàng)是（2分） A圖1是草書。其特點(diǎn)是不拘章法，筆勢(shì)流暢，體勢(shì)連綿，筆畫省略，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)便。 B圖2是篆書。中鋒運(yùn)筆，圓起圓收；提筆運(yùn)轉(zhuǎn)，粗細(xì)一致；弧畫運(yùn)筆，搭接無(wú)痕。 C. 圖3 是楷書。其優(yōu)點(diǎn)是本著實(shí)用的目的，力求運(yùn)筆快捷，省時(shí)省力，易于辨認(rèn)。 D圖4是隸書。字形多呈寬扁，橫畫長(zhǎng)而豎畫短，講究“蠶頭雁尾”、“一波三折”。 實(shí)用文檔 文案大全 【材料二】 清代開國(guó)狀元傅以漸在京城為秘書院大學(xué)士。家中因?yàn)檎m紛，修書一封，希望他能為家中撐腰。傅以漸收到家人來(lái)書后

3、回復(fù):千里修書只為墻，讓他三尺又何妨?萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。家人看后，自感慚愧，是啊，總不至于穴居吧，為此事口角甚至大打出手，的確有失顏面。于是主動(dòng)讓出三尺。鄰居知道后，也深感慚愧，同樣讓出三尺來(lái)，于是就形成了今天的六尺巷。這就是三尺巷又名六尺巷的故事。至今仍然被天下人傳為佳話。 2.下面是幾個(gè)同學(xué)對(duì)家書的分析，請(qǐng)你指出錯(cuò)誤的一項(xiàng)。（2分） A“修”本義是“改造”， 如：修心，改造心靈。這里是“撰寫”的意思。 B 當(dāng)年，指過(guò)去某一時(shí)間，在這里讀作當(dāng)dn年。 C “猶”多用于書面語(yǔ)。其第三筆是“撇”。這里是副詞，“還”的意思。 D家書中運(yùn)用了設(shè)問(wèn)的修辭手法，表明自己對(duì)這起宅基糾紛的鮮明

4、態(tài)度。 3同學(xué)們針對(duì)以上材料創(chuàng)作出一副對(duì)聯(lián),只是下聯(lián)沒(méi)有完成，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。（2分） 上聯(lián)：三尺宅基顯前人氣度 下聯(lián)：千年佳話 【材料三】 古今名人在教子方面所體現(xiàn)的家風(fēng)特點(diǎn)為后人稱道。 曾國(guó)藩在給兒子的家書中說(shuō)，士人讀書，第一要有 【甲】 ，第二要有 【乙】 ，第三要有【丙】 。有了第一，則斷不甘為下流；有了第二，則不敢以一得自足，如河泊之觀海，如牛蛙之窺天,皆無(wú)識(shí)者也；有了第三，則斷無(wú)不成之事。此三者缺一不可。 李苦禪是我國(guó)當(dāng)代著名畫家。他為人爽直，凡答應(yīng)給人作畫，從不食言。一次，有位老朋友請(qǐng)他作一幅以蓮花為題材的畫，李苦禪因有事在身，未能及時(shí)完成。不久，當(dāng)他接到這個(gè)老友病故的訃告時(shí)，面有

5、愧色，隨即作畫，并鄭重其事題上老友的名字，蓋上印章，攜至后院，將畫燒毀。事后，他對(duì)兒子說(shuō)：“今后再有老友要畫，及時(shí)催我，不可失信??！”雖然燒掉了一幅珍貴的“百蓮圖”，對(duì)兒子的影響卻是深遠(yuǎn)的，否則，如果不是這樣的話，兩個(gè)兒子就不會(huì)那樣優(yōu)秀。 4請(qǐng)你根據(jù)語(yǔ)境將三個(gè)備選字分別填入第二段中的【甲】【乙】【丙】三處（3分） 備選：識(shí) 恒 志 【甲】： 【乙】： 【丙】： 5.第三段結(jié)尾一句在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、句子表達(dá)上各有一處錯(cuò)誤。請(qǐng)你找出并提出修改意見(jiàn)。（4分） 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)修改： 句子修改： 實(shí)用文檔 文案大全 【材料四】 家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家，家風(fēng)建設(shè)不是一家一戶的小事。小小家風(fēng)傳承著自強(qiáng)不息的民族精神，小

6、小家風(fēng)匯集成良好的社會(huì)風(fēng)尚。因此，每一個(gè)家庭成員都有責(zé)任與義務(wù)，建設(shè)好的家風(fēng)， ， ，讓良好的風(fēng)尚得以弘揚(yáng)，讓中華文明世代傳承。 6.以下的兩句話是材料四中的原句，請(qǐng)你將他們還原到材料中的、 處。（2分） A. 延續(xù)好的家風(fēng) B.維持好的家風(fēng) 答： 二、 古詩(shī)文閱讀（18分） （一） 古詩(shī)文默寫。 7. ，西北望，射天狼。（江城子?密州出獵）（1分） 8.陋室銘中表現(xiàn)陋室環(huán)境清幽的語(yǔ)句是 ， 。（2分） （二）閱讀破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之，回答問(wèn)題。 破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之 辛棄疾 醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。

7、了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！ 9.“可憐白發(fā)生”作為全詞的結(jié)句，強(qiáng)烈地表現(xiàn)出作者怎樣的情感？（1分） 答： 10.閱讀劃線句子，發(fā)揮想象，用自己的話描述這兩句詩(shī)在你頭腦中呈現(xiàn)的是怎樣的畫面。（2分）答： 11. 這首詞描寫了戰(zhàn)場(chǎng)生活和戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，請(qǐng)從中選取一句，說(shuō)說(shuō)你閱讀后的體驗(yàn)。（2分） 答： 12.古詩(shī)文中有許多含有“馬”的詩(shī)句，除了破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之這首詞之外，你讀過(guò)的詩(shī)詞還有 。（1分）（填出一句即可） （三）閱讀下面兩段文字，完成13-15小題，共9分。 甲 先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外

8、者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開張圣聽(tīng)，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。 宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。 乙 六年春，亮身率諸軍攻祁山，南安、天水、永安三郡叛魏應(yīng)亮，關(guān)中響震。魏明帝實(shí)用文檔 文案大全 西鎮(zhèn)長(zhǎng)安，命張郃拒亮。亮使馬謖督諸軍在前，與郃戰(zhàn)于街亭。謖違亮節(jié)度，舉動(dòng)失宜，大為張郃所破。亮拔西縣千余家，還于漢中，戮謖以謝眾。亮上疏曰：“臣以弱才，叨竊非據(jù)，親秉旄鉞以厲三軍，不能訓(xùn)章明法，至有街亭違命之闕，咎皆在臣授任無(wú)方。請(qǐng)自貶三等，以督闕咎?！庇谑?/p>

9、以亮為右將軍，行丞相事，所統(tǒng)如前。 選自三國(guó)志·蜀書·諸葛亮傳（有改動(dòng)） 注釋：六年春：建興六年，公元228年。拔：攻取，攻打。西縣：縣名，在今甘肅省禮縣附近。叨竊：指不該得而得。這里是諸葛亮謙虛的說(shuō)法。旄鉞(máo yuè)：白旄黃鉞，借指軍權(quán)。闕（qu）：缺點(diǎn)，錯(cuò)誤 右將軍：官名。這里實(shí)際指諸葛亮被貶官。 13. 解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思。（2分） (1)此誠(chéng)危急存亡之秋也 (2) 舉動(dòng)失宜 14. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分） (1) 以昭陛下平明之理 (2) 咎皆在臣授任無(wú)方 15.甲文中諸葛亮為后主提出了“陟罰臧否，不宜異同”的建議，請(qǐng)

10、你認(rèn)真閱讀乙文，用自己的話說(shuō)說(shuō)諸葛亮的哪些行動(dòng)符合了他的這一建議。（3分） 答： 三、 名著閱讀（共5） 16.閱讀下列人物的描述或評(píng)價(jià)，選擇其一，為這個(gè)人物制作一張讀書卡片。（3分） 【人物一】 他想不到做官，發(fā)財(cái)，置買產(chǎn)業(yè);他的能力只能拉車，他的最可靠的希望就是拉車;非買上車不能對(duì)得起自己。他一天到晚思索這件事有了車就足以抵得一切。 【人物二】 他堅(jiān)毅勇敢，充滿生活熱情。他在荒無(wú)人煙的孤島上生活了 28年，在“星期五”的幫助 下，最終克服困難，創(chuàng)造出了精彩的人生。 【人物三】 掛印封金辭漢相，尋兄遙望遠(yuǎn)途還。馬騎赤兔行千里，刀偃青龍出五關(guān)。忠義慨然沖宇宙，英雄從此震江山。獨(dú)行斬將應(yīng)無(wú)敵，今

11、古留題翰墨間。 選擇：【人物 】 卡片： 人物姓名 概括最讓我感動(dòng)的故事或細(xì)節(jié)（20字以內(nèi)） 我的感受 實(shí)用文檔 文案大全 17.下面是論語(yǔ)中的四則語(yǔ)錄，請(qǐng)選擇其中的一則，結(jié)合你的生活或閱讀經(jīng)歷，談一談在你的心目中，“君子”應(yīng)該是怎樣的人。（2分） 子曰：“君子無(wú)所爭(zhēng)，必也射乎!揖讓而升,下而飲。其爭(zhēng)也君子?！?子貢問(wèn)君子。子曰：“先行其言，而后從之。” 子曰：“君子欲訥于言而敏于行?！?子曰：君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安 答： 四、 現(xiàn)代文閱讀（共22分） （一）閱讀下面三則材料，完成1819小題，共6分 材料一 正在到來(lái)的第四次工業(yè)革命將使人類進(jìn)入“無(wú)人機(jī)時(shí)代”。各種類型的機(jī)器人紛紛問(wèn)世，其中會(huì)

12、飛的機(jī)器人“無(wú)人機(jī)” 【甲】 （異軍突起 突飛猛進(jìn)），頻頻出現(xiàn)在公眾的視野中。旅游景區(qū)、影視拍攝基地，或是重大新聞現(xiàn)場(chǎng),我們經(jīng)常能看到無(wú)人機(jī)在空中忙碌地穿梭。那么到底什么是無(wú)人機(jī)呢？ “無(wú)人機(jī)” 英文縮寫為“UAV”，是利用無(wú)線電遙控設(shè)備和自備程序控制裝置操縱，或有車載計(jì)算機(jī)完全和間歇地自主操作的不載人飛機(jī)。無(wú)人機(jī)，實(shí)際上就是具有飛機(jī)形狀的遙控飛行裝置，主要由機(jī)身、動(dòng)力、螺旋槳、錄音、攝像、遙控、傳輸以及感應(yīng)等部件構(gòu)成。 常見(jiàn)的無(wú)人機(jī)有三種類型。第一種是固定翼，就是翅膀形狀固定，通過(guò)機(jī)翼的風(fēng)提供升力；第二種是直升機(jī)，是依靠一個(gè)或兩個(gè)主旋翼提供升力；第三種是多旋翼，就是具有四個(gè)或者更多旋翼的直升

13、機(jī)。不同類型的無(wú)人機(jī)具有不同的優(yōu)勢(shì)。固定翼機(jī)飛行速度快、高度高，飛行覆蓋面積大，抗風(fēng)能力強(qiáng)，比較適合全管段巡航、通訊巡航、航拍等工作。直升飛機(jī)飛行高度低、速度慢，比較適合短距離巡航、高清攝影和對(duì)地目標(biāo)監(jiān)控與跟蹤，還可以定點(diǎn)懸停，在各種情況下均可起降。 材料二 無(wú)人機(jī)的發(fā)展始于軍事領(lǐng)域。上世紀(jì)60年代，美國(guó)軍方率先使用無(wú)人機(jī)進(jìn)行運(yùn)輸、偵查、攻擊等。之后，無(wú)人機(jī)被許多國(guó)家運(yùn)用到軍事領(lǐng)域，并且不斷創(chuàng)新發(fā)展。目前，我國(guó)的軍用無(wú)人機(jī)在技術(shù)上已經(jīng)能夠通過(guò)遙控，準(zhǔn)確無(wú)誤地?fù)糁心繕?biāo)。 無(wú)人機(jī)由軍用進(jìn)入民用領(lǐng)城后，用途十分廣泛。地質(zhì)勘探、電網(wǎng)巡檢、交通流量統(tǒng)計(jì)、大氣污染檢測(cè)等，都可以借助無(wú)人機(jī)的一臂之力。當(dāng)?shù)卣?/p>

14、、洪水、爆炸等災(zāi)害發(fā)生，無(wú)人機(jī)可快速飛至救災(zāi)人員無(wú)法抵達(dá)的現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)施救援。2013年，四川蘆山地震后，在交通中斷的情況下，就是通過(guò)無(wú)人機(jī)航拍災(zāi)區(qū)情況，為救災(zāi)提供了第一手資料。 實(shí)用文檔 文案大全 材料三 科學(xué)技術(shù)的發(fā)展總是雙刃劍。民用無(wú)人機(jī)的快速發(fā)展，也會(huì)給公共安全帶來(lái)隱患。 據(jù)業(yè)內(nèi)人士介紹，如果重量為10公斤的無(wú)人機(jī)與飛行速度每小時(shí)900公里的飛機(jī)相撞，沖擊力將達(dá)到125萬(wàn)牛頓，其能量不亞于一顆小口徑炮彈，會(huì)直接洞穿機(jī)體，造成機(jī)毀人亡的慘劇。機(jī)場(chǎng)一旦發(fā)現(xiàn)無(wú)人機(jī)等航空器靠近飛機(jī)，會(huì)緊急采取措施，在確保安全后，航班才能恢復(fù)正常起降。 近年來(lái)，隨著納米、仿生機(jī)器人技術(shù)的 【乙】 （異軍突起 突飛猛

15、進(jìn)），出現(xiàn)了外形似鳥或昆蟲的微型無(wú)人機(jī)，如納米蜻蜓無(wú)人機(jī)，翼展僅5厘米，可從窗戶飛進(jìn)飛出，一旦飛進(jìn)普通人的住宅，個(gè)人隱私就會(huì)受到侵犯。也許數(shù)年之后，停在你書房角落里的一個(gè)蜘蛛，飛到你眼前的一只蒼蠅，或者落在你窗口歌唱的美麗小鳥，正是一架微型的仿生無(wú)人機(jī)呢！ 無(wú)人機(jī)的時(shí)代正在到來(lái)，它會(huì)走向何方？這不單是政府應(yīng)該思考的問(wèn)題，也是所有人應(yīng)該思考的問(wèn)題。 18.材料一和材料三中的【甲】【乙】?jī)商帒?yīng)選的詞語(yǔ)是（2分）) 【甲】 【乙】 19.綜合材料二和材料三的內(nèi)容，概括無(wú)人機(jī)在使用中的利與弊。（4分） 利：（1） ； （2） 。 弊：（1） ； （2） 。 （二）閱讀下面小說(shuō)傷口，完成20-22小題，

16、共9分。 傷 周海亮 他坐在正午的陽(yáng)光里，面前的細(xì)鐵架上綁一只白晃晃的口琴。他的額頭和臉頰上掛著亮晶晶的汗水，他微笑著，盡量用口琴吹出悅耳并且連貫的曲子?？墒悄乔硬⒉贿B貫，它斷斷續(xù)續(xù)，調(diào)子甚至跑出很遠(yuǎn)。他端坐著，臉上露出抱歉的表情，口琴聲卻并不停歇。他旁邊放一個(gè)紅色的小塑料桶，偶爾有行人走上前來(lái)，往塑料桶里扔一張零鈔或者一枚硬幣。他并不看行人，更不理會(huì)那個(gè)塑料桶。他只顧吹他的口琴。可是他的臉上分明寫著感激，對(duì)好心人，對(duì)一張零鈔，或者一枚硬幣。 和著曲子，他的臉上表情豐富。人們注意到他肘部以下的袖筒空空蕩蕩，那袖筒隨著實(shí)用文檔 文案大全 他身體的微小動(dòng)作而輕輕擺動(dòng)。 男人帶兒子橫穿了馬路。他們

17、站在不遠(yuǎn)處聽(tīng)他吹琴，男孩說(shuō)那里有個(gè)人在“演奏”。男人說(shuō)他是乞丐，他不過(guò)是在胡亂地吹口琴。男孩堅(jiān)持說(shuō)，不，不，他在認(rèn)真地演奏。 然后，男孩跟父親要十塊錢。 什么?男人吃了一驚。 五塊錢也行。男孩讓了一步。 你要給那個(gè)乞丐五塊錢? 是，我想給他五塊錢。男孩認(rèn)真地說(shuō)，我們聽(tīng)了他的演奏，我們應(yīng)該付錢他那么認(rèn)真，他沒(méi)有胳膊 男人想了想，掏出五塊錢遞給男孩。男人拉著男孩的手，徑直走到他的面前。恰逢一曲終了，他抬起頭，舔一舔干燥的嘴唇，沖男人和男孩笑笑，然后將頭深低下來(lái)，在肩 膀上擦一擦汗水。男孩捏著五塊錢，向前跨一步，試圖將錢扔進(jìn)他面前的紅色塑料桶。 稍等，男人說(shuō)。他將五塊錢重新握到手中。 男孩不解地看著

18、自己的父親。 我得看一看你的胳膊。男人對(duì)他說(shuō)。 他再一次抬頭，再一次看面前的男人。他的臉呈現(xiàn)出紫黑的顏色，分不清是因了陽(yáng)光的照曬還是因了男人的話。他的嘴微張，嘴唇輕輕抖動(dòng)，然而，他沒(méi)有說(shuō)話。 我得看一看你的胳膊。男人重復(fù)說(shuō)，你知道，現(xiàn)在騙子太多我不想讓我和兒子再一次受到欺騙。我絕對(duì)沒(méi)有別的意思，我只想證明你是乞丐請(qǐng)你原諒我 可是我不是乞丐。他說(shuō)。 你不是乞丐? 我不是乞丐。我只是藝人在大街上吹口琴的藝人。 男人不知是否應(yīng)該把手里的五塊錢扔進(jìn)塑料桶。他遲疑著，愣怔不動(dòng)。我還是想看一看你的胳膊，男人堅(jiān)持說(shuō)，我真的沒(méi)有別的意思，我只是想證明一下 他低下頭，久久不語(yǔ)，然后，將嘴唇重新湊近口琴，吹起另一

19、首曲子。他似乎完全沉浸到自己的曲子里，對(duì)面前的父子二人視若不見(jiàn)。 男孩看著父親。他感到不知所措。 最終男人還是將那五塊錢扔進(jìn)了塑料桶。他拉起男孩，轉(zhuǎn)身，往回走。他們需要重新橫穿馬路。 身后的口琴聲戛然而止。 稍等!他喊住父子二人。他努力低下頭，用牙齒咬開胸前的兩粒紐扣。一滴汗水恰在這時(shí)滑過(guò)額頭，滴進(jìn)他的眼睛。他用一種艱難并且笨拙的姿勢(shì)脫下身上的T恤衫，男人和男孩同時(shí)看到他丑陋并且可憐的殘肢的確，他的兩個(gè)肘部以下，空空如也。 男人和男孩，同時(shí)愣住。男人開始不安和尷尬。男人說(shuō)，對(duì)不起。 他笑一笑，重新用笨拙并且艱難的姿勢(shì)將T恤衫穿好。他再一次低下頭，用牙齒仔細(xì) 地系上胸前的兩粒紐扣。他抬頭看看男人

20、，對(duì)男人說(shuō)，請(qǐng)收回您的錢。 什么?男人不敢相信自己的耳朵。 請(qǐng)收回您的錢。他重復(fù)一遍，我想您還是把我當(dāng)成了乞丐只有把一個(gè)人當(dāng)成乞?qū)嵱梦臋n 文案大全 丐，才會(huì)在意他是否傷殘但事實(shí)上，我并不是乞丐，我只是藝人我給您看我的胳膊，既非為了博取您的同情和憐憫，更不是為了得到您的五塊錢 他用光禿禿的肘部指指面前的小男孩，說(shuō)，我把傷口展示出來(lái)，只是想讓您的兒子相信，這世上，并非所有需要幫助的人都是騙子；這世上，至少還有誠(chéng)實(shí) 他埋下頭，再也不肯說(shuō)話。稍頃，又一支曲子在正午白晃晃的陽(yáng)光里飄蕩開來(lái)。 選自小小說(shuō)選刊 動(dòng)作、神態(tài) 心理 第一次抬頭 舔一舔干燥的嘴唇，沖男人和男孩笑笑 表示感謝 第二次抬頭 第三次抬頭

21、 20.文中寫到吹口琴的人三次抬頭看男人，請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容完成下面的表格。（4分） 21. “好的小說(shuō)之所以感人，精彩的細(xì)節(jié)功不可沒(méi)?！蔽闹性谒茉齑悼谇俚娜诉@一形象的過(guò)程中，哪些細(xì)節(jié)最打動(dòng)你，請(qǐng)你選擇一處，分析其打動(dòng)你的原因？（2分） 答： 22.本文有許多精彩的語(yǔ)言描寫，文末吹口琴的人對(duì)男人說(shuō)完“我把傷口展示出來(lái)，只是想讓您的兒子相信，這世上，并非所有需要幫助的人都是騙子;這世上，至少還有誠(chéng)實(shí)”后就再也不肯說(shuō)話了。假設(shè)你是文中的小男孩兒，請(qǐng)你發(fā)揮想象，續(xù)寫聽(tīng)完這番話后接下來(lái)你與父親的一段對(duì)話。（3分） 答： （三）閱讀下面文章，完成2325小題，共7分。 世界那么大，你憑什么去看看？ 各位領(lǐng)

22、導(dǎo)、同事、同學(xué)們： 大家好！很榮幸在這個(gè)特殊時(shí)間特殊的場(chǎng)合里，跟大家一起暢想2018。2015年河南一位女教師的辭職信火遍網(wǎng)絡(luò)，辭職理由10個(gè)字“世界那么大，我想去看看?！边@句話入選2015年度十大網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，被評(píng)為“史上最具情懷辭職信”。時(shí)過(guò)三年，這十個(gè)字依然是很多熱血少年、青年、老年人心底的吶喊：武大的櫻花、北大的未名湖、上海的明珠塔、云南的香格里拉、非洲的好望角.外面的世界很精彩，我們真的應(yīng)該去看看！ 可是，親愛(ài)的同學(xué)們，你有沒(méi)有思考過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：世界那么大，你憑什么去看看？ 也許有的人說(shuō)，父母早已為我準(zhǔn)備好仗劍闖天涯的資本，我無(wú)憂！ 那你請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)：郭晶晶與霍啟剛的兒子算豪門吧？在參加親

23、子馬拉松比賽時(shí)累得父母不忍直視也不停下來(lái)，他怕一停就會(huì)輸；澳門賭王的兒子何猷君算豪門吧？他20多歲的時(shí)候，從未放過(guò)一天假，別人在睡夢(mèng)中時(shí)，他在工作，別人在工作時(shí)，他已經(jīng)付出雙倍于別人的努力。 豪門貴子如此拼！為什么？因?yàn)樗麄兩钪粋€(gè)道理：無(wú)論豪門還是寒門，無(wú)論男女實(shí)用文檔 文案大全 還是老幼，靠爹靠媽靠祖宗都不如依靠自己打拼實(shí)在、持久！ 也許有的女生會(huì)小聲嘀咕，我貌美如花，將來(lái)一定能找個(gè)勇闖天涯的好兒郎，他負(fù)責(zé)去看世界的資本，我無(wú)懼！ 那我告訴你，劉強(qiáng)東的妻子章澤天就讀于清華大學(xué)，是全國(guó)健美操亞軍、國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員；扎克伯格的妻子是他哈佛的同學(xué)；克林頓是在耶魯愛(ài)上他的同學(xué)希拉里。 其實(shí)，不管男生

24、還是女生，無(wú)論你、我還是他，只有自己足夠優(yōu)秀，才有底氣和福氣去般配其他的優(yōu)秀。 此時(shí)，也許有人會(huì)說(shuō)，我沒(méi)有優(yōu)秀的細(xì)胞，世界它大它的，我不想去看了。 滿腹的牢騷，極度的自卑讓我想到了馬云。高考數(shù)學(xué)第一次考得很低，復(fù)讀兩年歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才考入杭州師范學(xué)院。而十幾年后，他卻成為中國(guó)家喻戶曉的傳奇，他的經(jīng)歷足以證明：即使生下來(lái)不是只兔子，我們也不能做縮頭的烏龜，爬，也要努力向前。記住，一切時(shí)候你都可以白手起家，但任何時(shí)候你都不能手無(wú)寸鐵，這“鐵”就是扎進(jìn)骨子里的自控力、承受力、毅力、專注力還有自信力！ 最近，一首300年來(lái)籍籍無(wú)名的小詩(shī)被一名貴州支教老師和他的學(xué)生們唱火了。此刻，請(qǐng)?jiān)试S我吟給所有學(xué)子，它

25、就是清代大才子袁枚的苔：“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開”。苔蘚終日生活在潮濕陰暗的地方，就算根本沒(méi)有陽(yáng)光，也要擁有屬于自己的一片綠色！苔花如米粒般渺小，但它卻要像花中之王牡丹那樣盛放，即使 加油吧，少年！世界那么大，我們都應(yīng)該去看看！ （來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，有刪改） 23.本文是重慶某中學(xué)這學(xué)期開學(xué)典禮上一位教師的演講稿！這位老師的發(fā)言贏得家長(zhǎng)瘋狂點(diǎn)贊。請(qǐng)你閱讀此文后回答，作者認(rèn)為可以憑什么去看看世界？（3分） 答： 24. 苔花如米粒般渺小，卻要像牡丹一樣盛放，這對(duì)我們的人生有怎樣的啟示，請(qǐng)聯(lián)系上文，在本文的倒數(shù)第二段的省略號(hào)處補(bǔ)寫作者未說(shuō)完的話。（2分） 答： 25.請(qǐng)你從閱讀過(guò)的

26、文學(xué)作品中選擇一個(gè)人物，結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勥@個(gè)人物依靠什么看到世界？他（或她）看到了怎樣的“世界”？ 答： 實(shí)用文檔 文案大全 五、 寫作（40分） 26.請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)完成一篇作文。 題目一：現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典(第6版)對(duì)“回味”一詞作如下解釋： 【回味】名 食物吃過(guò)后的余味：回味無(wú)窮; 動(dòng) 從回憶里體會(huì)：我一直在回味他說(shuō)的話。 回味的過(guò)程是再次感受的過(guò)程，是深入理解的過(guò)程，也是重新認(rèn)識(shí)的過(guò)程。許多時(shí)候，一盤菜、一句話、一首詩(shī)，乃至一片云、一件事、一份情都會(huì)令你回味無(wú)窮。請(qǐng)以“回味”為題，寫一篇不少于600字的文章。 題目二：現(xiàn)代生活，密碼與我們緊緊相隨。微信、QQ登錄，電腦開機(jī)，自行

27、車開鎖，銀行取款，甚至進(jìn)入樓道都需要密碼，其實(shí)用密碼的地方遠(yuǎn)不止這些，成功有它的“密碼”，走進(jìn)朋友的內(nèi)心需要“密碼”，與父母的溝通也得輸入正確的“密碼”請(qǐng)以“ 密碼”為題目，寫一篇不少于600字的文章。 要求：除詩(shī)歌戲劇外，文體不限;文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名;書寫工整，卷面整潔。 實(shí)用文檔 文案大全 門頭溝區(qū)2018年初三年級(jí)綜合練習(xí)（一） 語(yǔ)文參考答案及評(píng)分參考 2018.5 一、基礎(chǔ)?運(yùn)用（共15分） 1C. （2分） 2. D （2分） 3示例：揚(yáng)華夏遺風(fēng) 蘊(yùn)古國(guó)精華 傳君子德風(fēng) 4 【甲】：志 【乙】：識(shí) 【丙】：恒 5.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)修改：百蓮圖的引號(hào)改成書名號(hào)或者雙引號(hào)改書名號(hào)

28、 句子修改： 最后一句刪掉否則或者刪掉如果不是這樣的話 或者 “否則”和“如果不是這樣的話”二者刪其一（找出錯(cuò)誤意思對(duì)即可） 6. B A 二、古詩(shī)文閱讀（18分） （一） 古詩(shī)文默寫。 7. 會(huì)挽雕弓如滿月（1 分） 8.苔痕上階綠，草色入簾青（2分） （二） 9. 壯志難酬 10.示例：戰(zhàn)前，將士們圍坐在火堆旁大口大口地吃著美味的烤牛肉。恰在此時(shí)，各種塞外的樂(lè)器也演奏起悲壯粗獷的戰(zhàn)歌，為即將奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的將士們鼓舞士氣。 11.示例： 這兩句話讓我仿佛看到了一位全副武裝的壯士，他全副披掛，一躍而起，要把他“醉里”、“夢(mèng)里”所想的一切統(tǒng)統(tǒng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。蘊(yùn)含了詞人殺敵報(bào)國(guó)、恢復(fù)祖國(guó)山河、建立功名的情懷

29、。（作者想報(bào)國(guó)而不得，仍然心系國(guó)家，想要一酬壯志。夢(mèng)回連營(yíng)，寫出了心心念念回到戰(zhàn)場(chǎng)報(bào)國(guó)殺敵。） 12.示例： 而無(wú)車馬喧；東市買駿馬；淺草才能沒(méi)馬蹄；古道西風(fēng)瘦馬。 （三）閱讀下面兩段文字，完成13-15小題，共9分。 13.（1）時(shí)刻，時(shí)候（2）合適，恰當(dāng)。（每小題1分，共2分） 14（1）用來(lái)表明陛下公平清明的治理。（2分） 實(shí)用文檔 文案大全 （2）過(guò)錯(cuò)都在于我選用人才不當(dāng)。（2分） 15.殺馬謖；自己上書請(qǐng)求貶官。（共3分） 三、名著閱讀（共5） 16.略 17.示例 圍繞按照規(guī)范來(lái)爭(zhēng)談。君子有權(quán)利在自己本分內(nèi)去爭(zhēng)，但是爭(zhēng)之以禮 。 示例 圍繞君子行勝于言談。 先做，然后再說(shuō)，這就是君

30、子。 示例 圍繞 君子在言辭上遲鈍在行動(dòng)上機(jī)敏談。 示例圍繞 君子安貧樂(lè)道來(lái)談。 四、 現(xiàn)代文閱讀（共22分） 18.【甲】異軍突起【乙】突飛猛進(jìn)（2分 ） 19. （4分） 利：（1）軍用無(wú)人機(jī)可進(jìn)行運(yùn)輸、偵查、遠(yuǎn)程攻擊等，提升國(guó)家軍事實(shí)力。（準(zhǔn)確無(wú)誤地?fù)糁心繕?biāo)） （2）民用無(wú)人機(jī)可廣泛運(yùn)用于科研、交通安全、環(huán)保、救災(zāi)、等領(lǐng)域。 弊：（1）給公共安全帶來(lái)隱患。 （2）可能侵犯公民隱私。 （二）閱讀下面小說(shuō)傷口，完成20-22小題，共9分。 20. 他的嘴微張，嘴唇輕輕抖動(dòng) 感覺(jué)受到侮辱，憤怒。 對(duì)男人說(shuō)，請(qǐng)收回您的錢 捍衛(wèi)自尊 21. 示例：細(xì)節(jié)一：他的額頭和臉頰上掛著亮晶晶的汗水，他微笑著，盡量用口琴吹出悅耳并且連貫的曲子。 分析：表明他吹口琴十分投入，心情愉悅。 細(xì)節(jié)二：他并不看行人，更不理會(huì)那個(gè)塑料桶。他只顧吹他的口琴。 分析：表明他專注的事情只有吹口琴。 實(shí)用文檔 文案大全 細(xì)節(jié)三：和著曲子，他的臉上表情豐富。 分析：表明他吹口琴投入了豐富的感情。 細(xì)節(jié)四：男孩堅(jiān)持說(shuō)，不，不，他在認(rèn)真地演奏。 分析：表明他的琴聲里富有真情，并且已經(jīng)感染了男孩。也從側(cè)面表現(xiàn)了他演奏得十分投入。 細(xì)節(jié)五：他低下頭，久久不語(yǔ)，然后，將嘴唇重新湊近口琴，吹起另一首曲子。 分析：表明他用吹口琴來(lái)調(diào)節(jié)自己的情緒