17智取生辰綱第1課時

1、一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)17 17 智取生辰綱智取生辰綱 （第（第1 1課時）課時）一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)押送智取楊志吳用楊志吳用押送智取十 六 回金銀擔生辰綱一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)學(xué)習目標學(xué)習目標1.1.借助工具書和注釋掃除白話小說的文字障礙。借助工具書和注釋掃除白話小說的文字障礙。2.2.梳理故事情節(jié)梳理故事情節(jié), ,比較楊志與晁蓋雙方的斗智斗勇。比較楊志與晁蓋雙方的斗智斗勇。( (重、難點重、難點) )3.3.根據(jù)文中精彩的語句根據(jù)文中精彩的語句, ,分析人物形象。分析人物形象。( (重點重點) )一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)導(dǎo)入新課 一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)常言道常言道:“:“智不智看智不智看三國三國, ,勇不勇看

2、勇不勇看水滸水滸。”意思是說意思是說: :三國多智士三國多智士, ,梁山多勇夫。那么水滸英雄是不是梁山多勇夫。那么水滸英雄是不是都是都是“四肢發(fā)達四肢發(fā)達, ,頭腦簡單頭腦簡單”的人呢的人呢?“?“生辰綱生辰綱”是什么是什么? ?針針對對“生辰綱生辰綱”這筆巨大的不義之財這筆巨大的不義之財, ,智多星吳用巧設(shè)妙計智多星吳用巧設(shè)妙計, ,眾好漢志在必得眾好漢志在必得; ;而負責押送的楊志而負責押送的楊志, ,一路費盡心機一路費盡心機, ,力求力求“生辰綱生辰綱”不失。這場英雄與英雄之間的斗智斗謀不失。這場英雄與英雄之間的斗智斗謀, ,最終結(jié)果最終結(jié)果如何呢如何呢? ?讓我們一起來學(xué)習讓我們一起來

3、學(xué)習智取生辰綱智取生辰綱, ,領(lǐng)略一下梁山領(lǐng)略一下梁山好漢的智慧吧。好漢的智慧吧。一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)楊志，在梁山好漢中排名第十七位，楊志，在梁山好漢中排名第十七位，梁山軍馬里做馬軍八虎騎兼先鋒使，排梁山軍馬里做馬軍八虎騎兼先鋒使，排行第三。林沖來到梁山，王倫不容，要行第三。林沖來到梁山，王倫不容，要他先下山取他先下山取“投名狀投名狀”殺一人上山。不殺一人上山。不想正巧碰見青面獸楊志，兩人拔刀大戰(zhàn)想正巧碰見青面獸楊志，兩人拔刀大戰(zhàn)三十余回，不分勝負。原來楊志是楊老三十余回，不分勝負。原來楊志是楊老令公楊家將的后代，本來是殿帥府制使，令公楊家將的后代，本來是殿帥府制使，因押送花石綱在黃河里翻了船畏

4、罪逃避。因押送花石綱在黃河里翻了船畏罪逃避。與林沖不打不相識，被王倫一起邀上梁與林沖不打不相識，被王倫一起邀上梁山。但楊志一心想到東京找個官做，不山。但楊志一心想到東京找個官做，不肯入伙。楊志在東京花光了身上的錢，肯入伙。楊志在東京花光了身上的錢，只好去賣祖?zhèn)鲗毜?，與潑皮牛二發(fā)生爭只好去賣祖?zhèn)鲗毜?，與潑皮牛二發(fā)生爭吵，不得已殺了牛二，被發(fā)配到大名府吵，不得已殺了牛二，被發(fā)配到大名府充軍。為梁中書護送生辰綱去東京，又充軍。為梁中書護送生辰綱去東京，又被晁蓋等所劫。楊志無奈和魯智深打上被晁蓋等所劫。楊志無奈和魯智深打上二龍山，做了山寨之主。后歸了梁山泊。二龍山，做了山寨之主。后歸了梁山泊。征討方臘

5、時在途征討方臘時在途 中病故。中病故。一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)知識點發(fā)散與信息傳遞酷酷(k)(k)熱熱/ /酷暑酷暑/ /冷酷冷酷/ /很酷很酷/ /皓（皓（h ho)o)齒紅唇齒紅唇/ /絳皓駁色絳皓駁色/ /誥誥(g(go)o)命命/ /詔誥天下詔誥天下/ /姓郜姓郜(g(go) o) / /金屬鋯金屬鋯(g(go) /o) /桎梏桎梏(g)(g)趲趲(zn)(zn)行行/ /緊趲了一程緊趲了一程/ /趲馬向前趲馬向前/ /積攢積攢/ /攢攢了一筆財富了一筆財富/ /攢攢(cun)(cun)集集/ /攢射攢射/ /公子攢眉而公子攢眉而答答/ /腌臜腌臜(z)(z)虞虞(y)(y)侯侯/ /水旱無

6、虞水旱無虞/ /爾虞我詐爾虞我詐/ /虞舜虞舜/ /虞姬虞姬(j)(j)一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)別拗別拗(ni)/(ni)/執(zhí)拗執(zhí)拗/ /拗脾氣拗脾氣/ /拗拗(o)(o)開開/ /拗斷拗斷/ /拗拗( (o)o)口令口令/ /違拗違拗絮絮聒絮絮聒(gu)(gu)聒聒/ /聒噪聒噪/ /聒耳聒耳/ /刮刮(gu)(gu)風風/ /搜搜刮刮/ /刮目相看刮目相看/ /挺括挺括(ku)/(ku)/概括概括剜剜(wn)(wn)口割舌口割舌/ /剜肉醫(yī)瘡剜肉醫(yī)瘡/ /宛宛(wn)(wn)然然/ /宛宛轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)/ /婉婉(wn)(wn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)/ /婉辭婉辭/ /沒半碗飯時沒半碗飯時/ /打碗花打碗花/ /豌豌(wn

7、)(wn)豆豆/ /蜿蜿(wn)(wn)蜒蜒/ /手腕手腕/ /大腕兒大腕兒一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)沒沒(m)(m)奈何奈何/ /強人出沒強人出沒(m)(m)的去處的去處/ /沒沒(m)(m)齒不忘齒不忘/ /沒收沒收/ /沒落沒落/ /始皇既沒始皇既沒(m) /(m) /沒沒(mi)(mi)有有/ /沒精打采沒精打采/ /沒關(guān)系沒關(guān)系死心塌死心塌(t)(t)地地/ /塌實塌實/ /坍坍(tn)(tn)塌塌/ /背心都溻背心都溻(t)(t)濕了濕了/ /邋遢邋遢(t)/(t)/臥榻臥榻(t (t)/ )/竹榻竹榻/ /踢蹋踢蹋/ /踐踐踏踏/ /腳踏實地腳踏實地/ /腳步雜沓腳步雜沓/ /紛至沓來紛

8、至沓來/ /一沓（一沓（d)d)紙紙一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)1.1.課文中出現(xiàn)了哪些人物課文中出現(xiàn)了哪些人物? ?他們之間有著怎樣的矛盾沖突他們之間有著怎樣的矛盾沖突? ?人物有楊志、十一個軍健、兩個虞候、老都管、賣酒的公人物有楊志、十一個軍健、兩個虞候、老都管、賣酒的公孫勝和七個假扮的賣棗商人。楊志押送生辰綱與晁、吳等孫勝和七個假扮的賣棗商人。楊志押送生辰綱與晁、吳等人奪取生辰綱的矛盾沖突人奪取生辰綱的矛盾沖突, ,是主要矛盾沖突是主要矛盾沖突; ;楊志與軍健、楊志與軍健、虞候、老都管之間的內(nèi)部矛盾沖突虞候、老都管之間的內(nèi)部矛盾沖突, ,是次要矛盾沖突。是次要矛盾沖突。 一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)第一部分

9、（第14段）：開端，內(nèi)部矛盾已全面激化，屬明線。暗線，“強人頻繁活動”。第二部分（第511段）：高潮與結(jié)局，外部矛盾與內(nèi)部雙重壓來，楊志中計。雙線交叉，暗線轉(zhuǎn)明。第三部分（第12段）：補敘暗線活動。交待智取一方的8位好漢姓名及所設(shè)之計，用計情況。前為伏筆，懸念至此獲解。雙線結(jié)構(gòu)梳理一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)楊志押送金銀擔楊志押送金銀擔 吳用智取生辰綱吳用智取生辰綱 一個主角 兩條線索 楊 志 智送智取一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)2.2.為了成功押運生辰綱為了成功押運生辰綱, ,楊志絞盡腦汁楊志絞盡腦汁, ,殫精竭慮殫精竭慮, ,文中哪文中哪些地方可看出楊志的良苦用心些地方可看出楊志的良苦用心? ?請大家分組討論

10、、交流請大家分組討論、交流, ,然后簡要概括楊志之然后簡要概括楊志之“智智”。一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)楊志之楊志之“智智”體現(xiàn)在四個方面體現(xiàn)在四個方面: :智藏行蹤智藏行蹤為了為了掩人耳目掩人耳目, ,不多帶兵。不多帶兵。智變行辰智變行辰離京五七日后楊志離京五七日后楊志對時間做了調(diào)整對時間做了調(diào)整, ,怕在晨光中或暮色中遭偷襲怕在晨光中或暮色中遭偷襲, ,而正午炎而正午炎 熱熱, ,恐怕連強盜也不愿出來活動?？峙逻B強盜也不愿出來活動。智選路徑智選路徑不走寬不走寬平的官道平的官道, ,凈找些偏僻崎嶇的小徑凈找些偏僻崎嶇的小徑, ,這樣難走的路恐怕連歹這樣難走的路恐怕連歹人也不愿走。人也不愿走。處處謹慎

11、處處謹慎為了確保生辰綱的安全為了確保生辰綱的安全, ,楊楊志還逼趕眾人志還逼趕眾人( (怕路長夢多怕路長夢多, ,不惜打罵軍士不惜打罵軍士, ,斥責虞候斥責虞候, ,得罪得罪老都管老都管););減少中途休息減少中途休息( (擔心軍士懈怠擔心軍士懈怠););審察棗販審察棗販( (謹慎謹慎, ,多疑多疑););對賣酒漢子高度警惕對賣酒漢子高度警惕; ;喝酒時慎之又慎喝酒時慎之又慎, ,小心翼翼。小心翼翼?？梢哉f是用心良苦可以說是用心良苦, ,煞費苦心。煞費苦心。一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)3.3.面對面對“生辰綱生辰綱”這筆巨額不義之財這筆巨額不義之財, ,智多星吳用巧設(shè)妙計智多星吳用巧設(shè)妙計, ,你能說說

12、好漢們的智慧嗎你能說說好漢們的智慧嗎? ? 晁、吳之晁、吳之“智智”體現(xiàn)在三方面體現(xiàn)在三方面: :智用天時智用天時六月初四正午六月初四正午, ,十分炎熱十分炎熱, ,熱不可當熱不可當, ,為松樹為松樹林休息和白勝賣酒做鋪墊林休息和白勝賣酒做鋪墊; ;智用地利智用地利在黃泥岡的松樹在黃泥岡的松樹林中設(shè)下圈套林中設(shè)下圈套, ,山岡可用來掩護山岡可用來掩護, ,松樹林既可以誘敵休息又可松樹林既可以誘敵休息又可以模糊敵人的視線以模糊敵人的視線, ,為下文吳用取藥、下藥做好了準備為下文吳用取藥、下藥做好了準備; ;智智用人和用人和扮客商扮客商, ,穩(wěn)住對方穩(wěn)住對方, ,初步消除楊志的疑心初步消除楊志的疑心; ;佯爭酒佯爭酒, ,引誘對方引誘對方, ,半瓢酒消盡了楊志的疑心半瓢酒消盡了楊志的疑心; ;巧下藥巧下藥, ,麻倒對方麻倒對方, ,半瓢半瓢酒放倒青面獸。酒放倒青面獸。一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)4.4.這篇小說的人物個性鮮明這篇小說的人物個性鮮明, ,個個活靈活現(xiàn)個個活靈活現(xiàn), ,這得益于各種生動這得益于各種生動傳神的描寫。請結(jié)合語言、動作、心理等描寫傳神的描寫。請結(jié)合語言、動作、心理等描寫, ,分析