綜合學科教案

1、綜合學科教案（2014 2015 學年第二學期）學科 研究性學習班級 五年級下冊姓名 孫 娟 青年路第二小學課 程 表 節(jié)次星期第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)第五節(jié)第六節(jié)星期一星期二星期三星期四星期五記 事 簿 教學進度表周 次教 學 內(nèi) 容第1周蒙古族競技體育與現(xiàn)代體育第2周端午節(jié)習俗研究第3周白色污染的調(diào)查第4周我與電視第5周材料與熱傳遞第6周昆蟲世界第7周查找網(wǎng)絡(luò)資源第8周洗衣物第9周指紋研究第10周文物收集與收藏第11周蒙古族敖包祭祀第12周內(nèi)蒙古小導游第13周收獲與總結(jié)第14周第15周第16周教 學 計 劃教學目標 1、使學生獲得親生參與研究、探索的體驗，形成善于質(zhì)疑、樂于探究、努力求知的

2、積極態(tài)度和情感。2、培養(yǎng)學生自主發(fā)現(xiàn)和提出問題，收集、分析和利用信息，以及解答問題等多方面的探究能力。使學生學會交流，發(fā)展樂于合作的團隊精神和合作技能。3、指導學生對蒙古族體育，端午節(jié)習俗，白色污染，電視，熱傳遞，昆蟲世界，網(wǎng)絡(luò)資源，指紋，洗衣物，文物收集，蒙古族敖包祭祀等內(nèi)容進行調(diào)查研究，有所了解，激發(fā)學生對問題進行探究的興趣，培養(yǎng)學生嚴謹、求實的科學態(tài)度，不斷追求的進取精神。 提高課堂效率、貫徹新課程理念的具體措施 1、指導學生的主動探究，活動中注意發(fā)揮學生的自主性。教師充分地尊重學生的主體地位，放手讓學生去實踐、去思考、討論，鼓勵學生說真話、展示自己的個性。尊重學生的個性和經(jīng)驗，鼓勵學生

3、提出新問題、新思路、新觀點，變教師傳授為引導、幫助、促進，切實轉(zhuǎn)變教師角色，和學生一起成長。 2、積極探索多種實施模式，體現(xiàn)學科特點。把交流與指導密切結(jié)合，互相滲透，靈活運用，注意組織活動的周密性，減少預設(shè)性，增強對生成性的關(guān)注與把握。注重課程活動設(shè)計的容量與難度，符合本年級學生的特點與興趣。注重發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢，發(fā)揮合作中的探索、分享效應(yīng)，提升與擴展活動的內(nèi)涵。 3、爭取多方面的支持，建立有利于綜合實踐課實施的支持網(wǎng)絡(luò)，打破學校界限，爭取家庭與社會的支持，更加充分地利用社會與家庭資源。更多地和少先隊活動、班主任搞的活動、學校的有關(guān)活動相結(jié)合，以整合的觀點看待問題、發(fā)揮他們的作用。 課題內(nèi)蒙

4、古競技體育與現(xiàn)代體育教學目標1. 通過小組合作，了解內(nèi)蒙古民族體育的發(fā)展歷史，及內(nèi)蒙古體育運動競技三項的內(nèi)容。2. 小組進行資料的匯總和整理，培養(yǎng)小組合作的能力。3. 激發(fā)學生對名族體育的熱愛以及研究的興趣。教學過程一 提出的問題（出示內(nèi)蒙古奧運金牌得主的圖片資料）這些奧運金牌得主都是我們內(nèi)蒙古的驕傲，內(nèi)蒙古歷來就有崇尚體育競技的優(yōu)良傳統(tǒng)。二 實施與研究研究一：蒙古式摔跤與國際體育競技賽項中摔跤的異同研究二：從內(nèi)蒙古籍運動員在國際重大比賽中的獲獎項目，看蒙古族競技與現(xiàn)代體育的關(guān)系。研究三：以組為單位立足現(xiàn)實，為內(nèi)蒙古三項競技在建設(shè)民族文化中充分發(fā)揮作用出謀劃策。研究四：金牌背后的故事三 成果語

5、交流我們小組收集到的有價值的資料：我們小組通過常識與研究的收獲：我們小組成果展示的內(nèi)容與方式：四 活動拓展：我想了解有關(guān)其他名族的體育競技。課題端午節(jié)習俗研究教學目標1制定端午節(jié)習俗的研究方案。2對端午節(jié)的由來，習俗，及傳統(tǒng)文化進行研究與思考，積累相關(guān)的知識。3對研究活動進行反思和評價。教學過程一提出的問題端午節(jié)是我國的重大傳統(tǒng)節(jié)日之一。傳統(tǒng)節(jié)日的習俗值得我們認真研究與思考。二實施與研究研究一：端午節(jié)食粽歷史記載 民間傳說 粽子沿革 南北名粽研究二：賽龍舟研究三：端午節(jié)的其他習俗三成果與交流通過研究考證，我們小組對端午節(jié)有如下的認識和收獲：五 反思與評價請就端午節(jié)的由來及各種傳說進行對比分析，

6、并提出看法和見解。六 活動拓展我國傳統(tǒng)節(jié)日的飲食文化。課題白色污染的調(diào)查教學目標1對白色污染進行問卷調(diào)查，了解生活中白色污染的情況。2.通過分析與研究，對白色污染產(chǎn)生的原因進行總結(jié)，并提出合理化的建議和意見。教學過程一提出問題包裝塑料袋和一次性餐具的使用得不到有效的控制，白色污染現(xiàn)象就會更嚴重。減少和消除白色污染是一個刻不容緩的問題。二實施與研究研究一：白色污染問卷調(diào)查研究二：白色污染垃圾種類語分量調(diào)查研究三：白色污染的調(diào)查三成果與交流通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)白色污染產(chǎn)生的主要原因并分析研究后，對解決白色污染問題的建議如下：四反思與評價 我們小組開展白色污染問卷調(diào)查的對襄樊主要集中在哪幾類人群，這幾類人群

7、的特點和調(diào)查結(jié)果來看，我們調(diào)查存在的不足有哪些，應(yīng)該如何改進。五活動拓展解決白色污染有哪些方法和途徑。課題我與電視教學目標通過小組分工合作，對人們觀看電視的時間，喜歡的電視節(jié)目等進行調(diào)查，分析處理信息，得出結(jié)論，發(fā)現(xiàn)問題。通過討論，對電視這一現(xiàn)代化的科技產(chǎn)品的運用，提出合理的建議。教學過程一 提出的問題我們每個人喜愛的電視節(jié)目都不完全一樣，有的人看電視時有些毛病很難改掉。電視改變了人們的生活方式，電視機本身也發(fā)生了很多變化。二 我們的調(diào)查方案小組成員： 小組分工：調(diào)查步驟：1. 確定調(diào)查主題：2確定調(diào)查方式：3設(shè)計調(diào)查內(nèi)容：4確定并完善調(diào)查方案： 5調(diào)查并收集信息：6分析處理信息：7得出結(jié)論：

8、 8對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題提出改進意見：三 實施與研究調(diào)查一：每天收看電視時間的調(diào)查調(diào)查二：最喜歡收看的電視節(jié)目四 活動拓展媒體與媒體之間，傳播方式的差異。課題材料與熱傳遞教學目標通過實驗，對材料顏色與熱吸收進行研究，得出結(jié)論，讓學生對材料與熱傳遞有初步的了解，知道不同材料，不同顏色對熱量的吸收與傳遞是不同的，學會在生活中應(yīng)用。教學過程一問題的提出大家注意到?jīng)]有，我們常用的餐具是用不同的材料做成的，它們的功能也不通。不同季節(jié)穿戴的衣物，色彩，材料和款式也不一樣。二實施與研究材料顏色與吸熱研究：實驗?zāi)康模貉芯课矬w表面顏色對吸熱程度的影響與規(guī)律。實驗材料：牛奶瓶兩個，黑色和白色紙各一張，溫度計兩支實驗

9、原理：通過牛奶瓶外部顏色進行變量控制，分別對黑白兩種不同的顏色吸熱情況進行對比性實驗。實驗步驟：1.將相同的紙倒入杯中，用黑，白紙包起來。2插入溫度計。3.瓶子放在太陽下，記錄溫度。4.建立直角坐標系數(shù)據(jù)記錄與處理實驗結(jié)論：課題昆蟲世界教學目標觀察昆蟲，做好記錄與整理，了解它的特性，進而學會識別不同類型的昆蟲，激發(fā)學生對昆蟲世界的興趣。教學過程一 提出的問題（出示昆蟲圖片）昆蟲是動物世界中一個最大的類群，種類繁多。昆蟲有哪些特征和習性，如何識別昆蟲呢？二 實施與研究觀察昆蟲觀察報告我們找到的昆蟲發(fā)現(xiàn)得出不是昆蟲電熱蟲子 名稱形態(tài)理由名稱形態(tài)理由觀察昆蟲記錄觀察內(nèi)容觀察記錄我們觀察的昆蟲它生活在

10、哪里外形與顏色它的食性生活習性如何識別昆蟲課題查找網(wǎng)絡(luò)資源教學目標1.通過小組合作匯報的形式進行學習。2.對現(xiàn)代電子信息網(wǎng)進行了解，研究和總結(jié)。學習網(wǎng)絡(luò)的一些基本知識。教學過程一 提出問題我想在網(wǎng)上查一些資料，不知道怎么查找。二 實施與研究研究一：了解網(wǎng)絡(luò)域名與網(wǎng)站所屬屬性研究二：常用的電子資源研究三：電子資源的種類研究四：數(shù)據(jù)庫研究五：網(wǎng)絡(luò)信息檢索的一般方法三 成果與交流我們小組通過研究性學習，了解到查找網(wǎng)絡(luò)資源的主要方法和技巧如下：四 活動拓展互聯(lián)網(wǎng)為資源共享創(chuàng)造了條件，同時也為知識產(chǎn)權(quán)的保護提出了許多新的課題。課題洗衣物教學目標通過本次的調(diào)查研究，了解影響衣物洗滌的因素，能夠正確的分類和

11、洗滌衣物，學會保養(yǎng)衣物。并對活動過程進行反思和評價，提高調(diào)查研究的質(zhì)量。教學過程一 提出問題為什么有的衣物不能機洗，有的油漬很難清洗。清洗衣物值得研究的問題有很多。二 實施與研究研究一：衣物洗滌標志研究二：清洗衣物的分類大量清洗衣物的分類家庭衣物實際清洗分類研究三：水溫對衣物清洗的影響研究四：時間對衣物清洗的影響研究五：不同材質(zhì)的衣物，不同的清洗條件，效果如何。三 成果與交流我們小組的研究成果：四 活動拓展衣物該如何收藏和保養(yǎng)？絲綢服裝該如何清洗和熨燙。課題指紋研究教學目標對人的指紋這一生命現(xiàn)象進行細微的研究，分析指紋的結(jié)構(gòu)，指導不同的人的指紋不同，同一人不同手指指紋圖通，指紋是每個人唯一的，

12、終生的標志。教學過程一 提出的問題指紋是人類獨一無二的特征，它們的復雜度足以提供用于鑒別不同人的足夠特征。每個人的指紋在圖案，斷點和交叉點上各不相同。也就是說是唯一的，終生的。二實施與研究研究一：10個手指指紋對比研究姓名指名指紋研究二：不同人指紋的對比研究研究三：指紋分類研究四：指紋結(jié)構(gòu)三 成果與交流通過研究，我們指紋的基本特點是：四 活動拓展指紋由皮膚上許多小顆粒排列組成，只要用手觸摸物體，這些小顆粒就會立即感到冷，熱，軟，硬。課題文物收集與收藏教學目標中華民族歷史源遠流長，文物博大精深。對文物的收集和收藏進行一定的研究，了解文物的來源，收集的經(jīng)濟要求，收集的方法等方面的知識，。教學過程一

13、 提出的問題、將有價值的文化物品收集起來，收藏一定時間后，就成了文物。文物如何收集和收藏呢。二實施與研究郵票收藏的方法1. 按年代收藏2. 按種類收藏3. 按題材收藏4. 按主題收藏。5. 其他方式收藏三成果與交流通過研究性學習，我們獲得了如下收集和收藏文物的有關(guān)知識和體會：五 活動拓展如何進行文物的鑒定。課題走進蒙古族敖包祭祀教學目標通過小組合作的方式，對蒙古族的敖包祭祀進行調(diào)查研究，了解它的起源，發(fā)展，現(xiàn)狀，歷史價值，現(xiàn)實意義等。教學過程一 問題的提出敖包相會是一首著名的電影插曲，唱遍了大江南北，使得敖包一詞在中華名族中有了一定的知名度?？墒牵瑢τ诿晒抛逡酝獾慕^大多數(shù)人來說，敖包仍是一個模

14、糊又陌生的概念。二調(diào)查與研究研究一：了解敖包的起源，發(fā)展和現(xiàn)狀研究二：敖包產(chǎn)生的原因研究三：敖包的文化價值研究四：敖包祭祀的現(xiàn)實意義三反思與評價1通過這次研究性學習，我們對敖包相會中的敖包有了新的認識2. 蒙古族的敖包和藏族的馬尼維的不同之處是什么3. 我們對保護傳統(tǒng)文化有什么建議，具體做法如何五 拓展活動了解不同少數(shù)名族的風俗課題我做內(nèi)蒙古的小導游教學目標通過小組合作學習，對內(nèi)蒙古的旅游資源進行調(diào)查研究，為家鄉(xiāng)做好宣傳。以發(fā)展內(nèi)蒙的旅游業(yè)，促進家鄉(xiāng)經(jīng)濟的進一步發(fā)展。教學過程一 提出問題我們蒙古族地域廣闊，自然景觀以及各民族的風俗習慣有著很大的差異，因此，旅游資源十分豐富。作為沒蒙古的主人，我們有義務(wù)宣傳沒蒙古。二實施與研究1.內(nèi)蒙古的主要研究線路統(tǒng)計及特色介紹2.從上述統(tǒng)計線路中國任選一條，以組為單位全面收集材料，進行認真細致的導游設(shè)計3.以組為單位，對本組的導游設(shè)計，進行現(xiàn)場表演，檢測導游設(shè)計的可行性，并進行修改。4.小組成員介紹自己到過的旅游景點，和我們內(nèi)蒙古的旅游進行比較，找出內(nèi)蒙旅游業(yè)存在的不足，并提出改進措施。三我為家鄉(xiāng)旅游做廣告我們選的景點為我們的廣告設(shè)計為課題收獲與總結(jié)教學目標對本學期的研究性學習進行總結(jié)和反思，總結(jié)出更加實用的方法，以提高研究調(diào)查的能力。教學過程反思和深化