閱讀鑒賞術(shù)語一覽表

1、高考文學(xué)類作品（小說、散文）閱讀鑒賞答題關(guān)鍵詞（術(shù)語）一覽表表達(dá)方式的答題術(shù)語表達(dá)鑒賞術(shù)語鑒賞用語方式特點(diǎn)： “我 ”既是故事情節(jié)的講述者又是其中的參與者、見證者、親歷者。好處： 真實(shí)親切，拉近小運(yùn)用第 說與讀者的距離，便于自一人稱 由地表達(dá)思想感情，給讀者以真實(shí)生動(dòng)之感。敘敘 述不足： 只能局限于敘述人述人稱的所見所聞，受到一定的限制，是 “有限的講述 ”。運(yùn)用第 增強(qiáng)文章的抒情性和親切二人稱 感，便于感情交流。特點(diǎn)： 敘述人只是故事情運(yùn)用第 節(jié)的講述者，并非故事情三人稱 節(jié)中的參與者、見證者、親歷者，敘述人站在故事上帝俯瞰敘 述角度 全知視角我外部，以旁觀者的身份講述故事，視角或有限也可無

2、限。好處： 敘述自由，超越時(shí)空，無所不知。不足： 敘述缺乏親切感，使小說與讀者之間產(chǎn)生距離。運(yùn)用順 故事的基本因素交待清敘方式 楚，使敘述自然順暢巧用倒造成懸念，引人入勝。敘述敘方式方式運(yùn)用插 使內(nèi)容充實(shí)，故事情節(jié)更敘方式 加完整、清晰運(yùn)用補(bǔ) 對(duì)上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解敘方式 釋，對(duì)下文做某些交代。特點(diǎn)：小說的敘事人就是作者，全知全能，無所不在，絕對(duì)控制，什么都為讀者安排妥當(dāng)了。好處：容量豐富，講述自由，閱讀時(shí)信息清楚了然，不必讓讀者勞神費(fèi)心，苦思冥想。特點(diǎn)： 小說的敘事人不再是全知全能的上帝 作者，而是小說中的某個(gè)人物，講究含蓄，凡人目光講究隱藏、留白。有限好處：能充分激發(fā)讀者視角的閱讀能動(dòng)性，主

3、動(dòng)參與，全心投入，更能體驗(yàn)到閱讀的魅力，將讀者變?yōu)樾≌f的第二作者。工筆細(xì)描繪形繪聲繪色，淋漓盡致地表現(xiàn)人物的形象性詳 略 （詳、繁）描格或事物的完整面貌得當(dāng)寫廖廖數(shù)筆，勾勒出人物、粗筆白描（略、簡）事物的神韻正 側(cè) 正面描寫直接描寫人物的肖像神結(jié)合態(tài)、心理、細(xì)節(jié)、語言、動(dòng)作，使人物或事物形象更加生動(dòng)逼真，栩栩如生。通過旁人或景物、環(huán)境側(cè)面描寫來有力的烘托某一人物或事物的形象。人物、事關(guān)注細(xì)節(jié)，于細(xì)微處見細(xì) 節(jié) 物某一細(xì)精神；以小見大，更能描寫小的神表現(xiàn)人物或事物的神態(tài)、動(dòng)作 韻。移步換景，定點(diǎn)換景，定景換點(diǎn)；形聲色味觸結(jié)合； 由遠(yuǎn)而近， 由近而遠(yuǎn)；由動(dòng)而靜， 由靜而動(dòng)； 動(dòng)靜寫 景結(jié)合，以動(dòng)襯

4、反襯靜， 以有聲反襯技巧無聲；從高到低， 從低到高； 從上到下，從下到上； 由表及里， 由外而內(nèi)場 景 給全篇“定調(diào)” ，交代人物活動(dòng)描 寫 的背景、故事發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)，的 6 使小說進(jìn)入敘事更舒緩、自然；大 功 營造意境與渲染氣氛，感染讀能 者，感染小說中人物；推動(dòng)小說情節(jié)向前發(fā)展；導(dǎo)引（鋪墊）人物出場烘托人物心理，揭示人物性格作為某一現(xiàn)實(shí)生活的象征其 它 主次結(jié)合，相得益彰；虛實(shí)結(jié)合，描 寫 虛實(shí)相生；先抑后揚(yáng)，引發(fā)好奇；筆法 對(duì)比襯托，有力突出夾敘 敘述是議論的基礎(chǔ)， 議論是敘述的升華，夾議 使文章既有形象性又有哲理性直接抒情：直抒胸臆，情感濃烈飽滿，抒 直接感染讀者情間接抒情：借景抒

5、情，情景交融，情感抒發(fā)委婉含蓄，耐人尋味。1.開頭或結(jié)尾的議論點(diǎn)明文章的主旨。議2.文章中間的議論常起過渡、引出主旨論的作用。說明不作要求表現(xiàn)手法的答題術(shù)語鑒 賞 術(shù) 特點(diǎn)、作用語托 物 言 借此言彼，生動(dòng)形象；巧妙寄托，耐志 （ 象 人尋味；委婉含蓄，引人聯(lián)想征）借 古 諷 借古人古事針砭今天人今事，委婉含（喻）今 蓄，發(fā)人深省以 委婉含蓄地表達(dá)了自比善 于 聯(lián) 使文章內(nèi)容更為豐富，形象更豐滿、想想象 生動(dòng)，虛實(shí)相濟(jì)，增添了作品的藝術(shù)表現(xiàn)力。選材技巧的答題術(shù)語以小見大；點(diǎn)面結(jié)合；虛實(shí)結(jié)合；由古而今，從中到外；形散而神不散結(jié)構(gòu)或情節(jié)技巧布局謀篇技巧的答題術(shù)語位 術(shù)語（特點(diǎn)或作用）置開 開門見山

6、，直接點(diǎn)題；統(tǒng)攝全篇，頭 總領(lǐng)（引起）下文；巧設(shè)懸念，吸引讀者；埋下伏筆，巧作鋪墊；巧設(shè)文眼，統(tǒng)領(lǐng)全篇；托物起興，委婉含蓄；直抒胸臆，奠定基調(diào)；先抑后揚(yáng)（欲揚(yáng)故抑），造成波瀾； 提綱挈領(lǐng)，引出下文中 承上啟下，巧妙過渡；呼應(yīng)上文，段 照應(yīng)下文；詳略分明，主次結(jié)合；以點(diǎn)帶面，點(diǎn)面結(jié)合；明暗雙線，層層推進(jìn)；多次延遲，反復(fù)搖擺；跌宕起伏，一波三折末 首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整；總結(jié)上文，段 卒章顯志；水到渠成，揭示主旨；畫龍點(diǎn)睛，深化（強(qiáng)調(diào)或突出）主題；言盡意未窮，發(fā)人深思；戛然而止，回味無窮；結(jié)局既出乎意料之外，又在情理之中；結(jié)構(gòu)渾然一體，無懈可擊語言技巧的答題術(shù)語分類鑒賞用語善用疊詞或擬聲詞，既有形象美

7、，又遣 詞 富音韻美，讀起來瑯瑯上口；技巧十分注重?zé)捵?（或推敲字詞），有力地表現(xiàn)了句子長短相間，整散交錯(cuò)，既有整齊勻稱之美，又有流動(dòng)變化之美，使行文造 句 自然流暢， 音韻和諧， 極富藝術(shù)感染力。技巧 善于運(yùn)用 X（X=排比、對(duì)偶、反復(fù)、反問、設(shè)問）句，地表現(xiàn)了（突出了）（句子的主要內(nèi)容）比 化平淡為生動(dòng)，化深?yuàn)W為淺顯，化喻 抽象為具體比 擬人親切感人，感情鮮明；擬物新擬 穎別致。生動(dòng)形象修 借 以簡代繁，以實(shí)代虛，以形象代抽辭 代 象，委婉含蓄又生動(dòng)形象技巧 夸 烘托氣氛， 增強(qiáng)感染力， 增強(qiáng)聯(lián)想；張 創(chuàng)造氣氛，揭示本質(zhì)，給人以啟示對(duì) 揭示好同壞，善同惡，美同丑的對(duì)比 立，使人們?cè)诒容^中得到鑒別；使所表現(xiàn)的事物特征或所闡述的道理觀點(diǎn)更鮮明、更突出對(duì) 便于吟誦，易于記憶，使詞句有音偶 樂感；表意凝練，抒情酣暢排 內(nèi)容集中，氣勢酣暢；敘事透辟，比 條分縷析；長于抒情襯 突現(xiàn)正面或反面事物，使主要形象托 更加鮮明外，還會(huì)使文章曲折含蓄反 突出思想，強(qiáng)調(diào)感情，分清層次，復(fù) 加強(qiáng)節(jié)奏感，增強(qiáng)旋律美設(shè) 自問自答，提出問題，引發(fā)