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1、enjoy accomplishment at high tide, enjoy life at low tide, do meaningful work when you are thinking, and do interesting things when you are not in the mood.同學(xué)互助一起進(jìn)步(頁(yè)眉可刪)關(guān)于理想演講稿集合六篇 理想演講稿 篇1大家好,這天我要演講的題目是我心中的理想。說(shuō)到理想,我相信每一個(gè)人都有一籮筐的話,我也來(lái)說(shuō)說(shuō)我心中的理想,我心中的理想是當(dāng)一名新聞社記者。20_年春天,美軍巡航導(dǎo)彈和精確制導(dǎo)炸彈在伊拉克狂轟濫炸,同樣這一年,北京申辦奧運(yùn)
2、會(huì)取得成功。這些消息大家必須都聽(tīng)過(guò)或看過(guò),然而,這些消息是誰(shuí)發(fā)布出來(lái)的呢?是新聞社記者!我們每一天都看報(bào)紙,看電視,聽(tīng)廣播,從這些媒體上,我們能夠了解到許多想明白的東西,如神州六號(hào)飛船是怎樣發(fā)射和回收的,北京奧運(yùn)會(huì)的準(zhǔn)備工作進(jìn)展如何等等,這些消息都是新聞社記者給我們帶來(lái)的鐵肩擔(dān)道義,妙手著_,新聞社記者這個(gè)職業(yè)肩負(fù)著光榮的使命。他們揭露人世間的陰暗和丑惡,宣揚(yáng)人世間的完美與善良,引導(dǎo)人們對(duì)一切的丑惡現(xiàn)象進(jìn)行批判和譴責(zé),對(duì)真善美進(jìn)行贊美和弘揚(yáng)。他們的筆調(diào)和鏡頭觸及到生活的方方面面,是我們的眼睛和耳朵,如果離開(kāi)了他們,我們便會(huì)像盲人和聾人一樣,對(duì)世界一無(wú)所知??梢?jiàn),新聞社記者在我們的生活中充當(dāng)著十
3、分重要的主角。但是當(dāng)新聞社記者是很辛苦的,因?yàn)樾侣劽繒r(shí)每刻、隨時(shí)隨地都在發(fā)生,工作沒(méi)有規(guī)律,為了得到一個(gè)好新聞?dòng)袝r(shí)還要冒著生命的危險(xiǎn)深入現(xiàn)場(chǎng),哪里有新聞,哪里就有新聞社記者的身影。正因?yàn)樗麄冇羞@種獻(xiàn)身的精神,我們才能及時(shí)地了解到世界上每一天發(fā)生的事情。新聞社記者的職業(yè)崇高而偉大,我們的生活都離不開(kāi)他們,這就是為什么我把當(dāng)新聞社記者當(dāng)作自己理想的主要原因。法國(guó)著名作家巴爾扎克說(shuō):沒(méi)有偉大的愿望,就沒(méi)有偉大的天才。俄國(guó)作家列夫.托爾斯泰說(shuō):沒(méi)有信仰的生活,無(wú)非是動(dòng)物的生活。他們說(shuō)的愿望和信仰就是我們說(shuō)的理想??梢?jiàn),有沒(méi)有理想是人和動(dòng)物的根本區(qū)別,是每一個(gè)人樹立人生目標(biāo)的指南針,有了這個(gè)指南針,人們
4、的奮斗就有了方向,才會(huì)為實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想而努力。理想演講稿 篇2敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):大家下午好!我是來(lái)自甘肅隴上江南之鄉(xiāng)的李紀(jì)紅!很高興作為參賽選手來(lái)參加這次演講比賽。我給大家演講的是我的人生理想。我知道我的實(shí)力很差勁,但是我更愿意相信,冠軍是留給有膽魄的人的!俗話說(shuō):“沒(méi)有比人更高的山,沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路,沒(méi)有比雄心更完美的人生”。作為一名當(dāng)代大學(xué)生,我深感到自己身上所肩負(fù)的歷史使命!我也時(shí)常問(wèn)我自己,人生是什么?我來(lái)到這所大學(xué)將會(huì)有什么樣的人生?或許人生猶如賽跑,只有速度和方向?;蛟S人生就是一條長(zhǎng)河,而我僅僅只是蒼海一粟!但是,我知道,我不怕,至少我還有夢(mèng),我就得去飛翔。我有一個(gè)夢(mèng)。我夢(mèng)想有一
5、天,走進(jìn)北京大學(xué),坐在未明湖畔,看日出與晚霞,當(dāng)一群鴿子飛起,當(dāng)一陣風(fēng)吹過(guò),我將邁著矯健輕盈的步伐,沿著曲曲折折的河塘上面,手握一部詩(shī)歌,在你蒼老病痛的皺紋里,朗誦著我年輕時(shí)飛揚(yáng)的青春,彩色的追求。我有一個(gè)夢(mèng)。我夢(mèng)想有一天遇見(jiàn)一個(gè)賞心悅目的姑娘。當(dāng)她老了,頭白了,睡衣昏沉,依偎在我肩膀,在月光柔和的歲月里,唱著那曾經(jīng)最美的童謠。我與世無(wú)爭(zhēng),盡情把這歌兒唱響。盡情沉浸在姑娘柔情似水的明眸中,聽(tīng)星星與月亮的對(duì)語(yǔ)。我有一個(gè)夢(mèng)。我夢(mèng)想有一天成為一名優(yōu)秀的作家,詩(shī)人。當(dāng)手中跳動(dòng)的筆尖,在彩色的紙上點(diǎn)出星星之火,當(dāng)跳動(dòng)的心靈,說(shuō)出愛(ài)對(duì)世界的關(guān)懷。我甜甜地笑了,天地便亮了。寫那么一首詩(shī),一首關(guān)于雪花的詩(shī)。等
6、待一場(chǎng)雪落,聽(tīng)雪花落地的聲音,讓我靜靜地聽(tīng)見(jiàn),時(shí)間從心靈處流逝的倉(cāng)促,如玻璃般破碎。寫那么一首歌,一首關(guān)于煙花的歌。做一個(gè)鐘情于玫瑰的人,活比煙花燦爛,死比煙花寂寞。寫那么一部書,那就是我的一生,在這樣的雪雨瓢潑中走過(guò)來(lái)的。我喜歡詩(shī)人食指的一首詩(shī),最后我用這句詩(shī)歌結(jié)束今天的演講吧,同時(shí)也送給你們?!跋嘈挪磺粨系呐?,相信戰(zhàn)勝死亡的年輕,相信生活,熱愛(ài)生命。”理想演講稿 篇3大家好!我是來(lái)自榮縣鐵廠學(xué)校的學(xué)生今天我要講的是放飛理想希望的萌動(dòng)我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟,就像沿著一條河流逆勇而上。年少時(shí),我們都曾有過(guò)一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想,就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。
7、我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地,我們長(zhǎng)大了,目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭,屹立著一座雄偉高峻的雪山,令人神往。我們把它稱之為理想。一個(gè)最美的字眼!理想,包含著我們對(duì)未來(lái)的向往,對(duì)未來(lái)的希望,對(duì)未來(lái)美好的憧憬。金色的童年,沉淀著兒時(shí)的快樂(lè)、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅,愈久愈香,愈久愈讓人不滿足于回味。小時(shí)侯的我,最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的?,F(xiàn)在看來(lái),才覺(jué)得兒時(shí)的我多么的天真。長(zhǎng)大后,才漸漸地明白:“理想,不在于一朵嬌嫩的鮮花,需要我們渴望的目光去滋潤(rùn),更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)?!钡拇_,每個(gè)人都有理想,但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí),關(guān)鍵還要看自己。在
8、失敗中振作,在振作中奮發(fā),在奮發(fā)中取勝,這才是我們要的精神。俗話說(shuō):“有志者,事竟成”。我相信,只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí),一定會(huì)使自己的理想成真!理想是石,敲出星星之火;理想是燈,照亮夜行的路。理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路,引你走向黎明。當(dāng)然,理想也是一股動(dòng)力,推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?,讓我們一起放飛自己的理想理想演講稿 篇4同學(xué)們畢業(yè)了,我馬上要鄭重發(fā)給你們北大附中的畢業(yè)證書,這是一件值得特別慶賀的大事。不知你們今后還會(huì)拿到幾張文憑,北大附中的畢業(yè)證書將給你們留下最深的記憶,伴隨這張證書一起永遠(yuǎn)留在你們記憶中的是北大附中難舍的情結(jié)。今天,這張證書到底意味著什么?若干年后
9、,它又價(jià)值幾何?我讀過(guò)比爾·蓋茨去年在哈佛大學(xué)畢業(yè)典禮上的講話,我從比爾·蓋茨第一人稱口氣里知道了當(dāng)年他輟學(xué)的具體理由和背景,知道了他為什么寧肯失去一張令許許多多學(xué)子垂涎的哈佛大學(xué)本科畢業(yè)證書,也要作出自己的選擇。因?yàn)椋凶约旱睦硐?。三十年后他回到母校,雖然,哈佛大學(xué)補(bǔ)給了比爾·蓋茨一張本科文憑,讓他代表“哈佛大學(xué)歷史上最成功的輟學(xué)生”講話,可是,他講話的立意再次超越了那所“世界一流大學(xué)”的境界,因?yàn)椋辛烁叩睦硐?。比?#183;蓋茨是一位站在世界科技、教育和社會(huì)前沿的大師,他屬于敢于獨(dú)立判斷、自主抉擇和倨傲不遜的另類,屬于不唯書、不唯上,不因循守舊、不抱
10、殘守缺的另類,為了追求自己的理想,敢于超越常人的思維,超越常人的價(jià)值觀。他用一席儒雅的講話教訓(xùn)了臺(tái)下曾經(jīng)不可一世的哈佛學(xué)子,告訴他們,當(dāng)前什么課題最重要。從輟學(xué)生到微軟大王,比爾·蓋茨走出了一條“通往未來(lái)之路”,開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)個(gè)人電腦的新時(shí)代。從微軟大王到世界“慈善大使”,他希望走出一條“創(chuàng)造性的資本主義”的道路,以解決人類“不平等”的問(wèn)題。盡管我們至今沒(méi)有看到這條道路的結(jié)果,但是,他同情貧苦和弱者,敢于申明大義的精神還是值得欽佩的!他敢于召喚哈佛大學(xué)的精英學(xué)子和名牌教授們把“消除人類不平等”作為頭等大事和目標(biāo),更是令人感動(dòng)的。他沒(méi)有直接批評(píng)哈佛大學(xué),但字里行間還是可以看出他對(duì)大學(xué)的不滿
11、,尤其是大學(xué)的古板以及與社會(huì)的脫節(jié)。當(dāng)然,最重要的是,我從他的_里讀懂了一個(gè)思想,上了大學(xué),拿了文憑是為了什么?什么是一個(gè)自詡天資,擁有特權(quán)和遍地機(jī)遇的莘莘學(xué)子們心中的大事?什么是評(píng)價(jià)一所世界一流大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)?是學(xué)術(shù)建樹,是科技進(jìn)步,還是解決當(dāng)前人類最緊迫的“不平等”的問(wèn)題?也就是說(shuō),大學(xué)和大學(xué)生們必須回答,當(dāng)前,人類面臨最大的問(wèn)題是什么?在你們的成年禮上,我曾進(jìn)講述了一個(gè)韓國(guó)小伙子的感人故事。我稱贊他的精神,因?yàn)樗陧n國(guó)金融危機(jī)的時(shí)候毅然決然地退學(xué)回國(guó),節(jié)省開(kāi)支,與自己的同胞一同度過(guò)艱難歲月。但,我同時(shí)更堅(jiān)定地相信中國(guó)的青年一定更優(yōu)秀。這句話果然在汶川大地震發(fā)生后應(yīng)驗(yàn)了。最近,我結(jié)識(shí)了一位來(lái)自
12、北川的小伙子董智全。他是北川中學(xué)一名非常優(yōu)秀的畢業(yè)生,現(xiàn)在北京師范大學(xué)攻讀大氣專業(yè)碩士。在汶川大地震后,他回到家鄉(xiāng),目睹了天塌地陷地慘狀,特別是看到自己心愛(ài)的母?;梢黄瑥U墟,經(jīng)過(guò)了半個(gè)多月的深刻思考,他暗暗下定決心,要回到家鄉(xiāng)和母校,為重建家鄉(xiāng)和母校作出自己的貢獻(xiàn)。其實(shí),他已經(jīng)讀完了物理本科,且被保送攻讀碩士。他成績(jī)非常優(yōu)秀,本可以畢業(yè)后留在北京,接來(lái)父母,傾心研究學(xué)術(shù)。但是,他認(rèn)為,生他養(yǎng)他的家鄉(xiāng)、培育呵護(hù)他的母校眼下正面臨最最艱苦的時(shí)刻,那里需要堅(jiān)持,更需要支持。他認(rèn)為,在家鄉(xiāng)和母校最需要的時(shí)刻,一個(gè)自己培養(yǎng)出來(lái)的優(yōu)秀畢業(yè)生回來(lái)了,與自己的師生站在一起,那該是多么大的支持力量啊!同時(shí),他
13、認(rèn)為,這既是對(duì)家鄉(xiāng)、母校恩德的報(bào)答,更是對(duì)一所好學(xué)校、好老師教育成果的最好詮釋!起初,他想立即退學(xué)回到北川中學(xué)教書。但是,經(jīng)過(guò)深思熟慮和劉亞春校長(zhǎng)的開(kāi)導(dǎo),他決定從理科碩士改讀教育碩士,目的是要系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育和教學(xué)的理論,將來(lái)可以更扎實(shí)、更持久、更優(yōu)秀地在北川中學(xué)工作,為重建一所全新的北川中學(xué)貢獻(xiàn)自己的全部力量。董智全為什么要作出這種選擇,放棄碩士學(xué)位或者改變專業(yè)方向?甚至放棄未來(lái)優(yōu)越的個(gè)人生活?因?yàn)?,他有自己的理想和追求,他有自己的價(jià)值觀。他懂得在文憑和理想之間,個(gè)人與祖國(guó)之間,孰輕孰重?,F(xiàn)在,董智全已經(jīng)開(kāi)始了自己新的碩士方向,已經(jīng)把北川中學(xué)作為自己碩士論文研究的主題。我十分敬佩他,也為我們的國(guó)
14、家和民族有這樣的青年而自豪。比爾·蓋茨和董智全一個(gè)在東,一個(gè)在西。但他們?cè)诿鎸?duì)文憑的時(shí)候都表現(xiàn)出自己獨(dú)立的選擇。其實(shí)不是放棄,也不是輕蔑,而是更高明,更高尚的選擇!因?yàn)?,他們都有自己的理想和追求。有了理想,又有了文憑,這當(dāng)然是非常好的事。但是,有了文憑,卻沒(méi)有了理想,是十分可怕的事。這是比爾·蓋茨擔(dān)心的,也是董智全不肯茍同的。我今天講的這兩件事,兩個(gè)人,都有自己的特殊性。其實(shí),我只是想表達(dá)一個(gè)重要的主題,一個(gè)人愈是覺(jué)得自己優(yōu)秀,就將承擔(dān)愈多的責(zé)任,人們就將對(duì)他賦予更大的期待!北大附中的學(xué)子們應(yīng)當(dāng)懂得這個(gè)道理。在面臨人生重大選擇的時(shí)候,唯一的判斷標(biāo)準(zhǔn)是人民的需要和人類的利益!
15、這是一切有理想的優(yōu)秀學(xué)子要作出的高尚選擇!為了理想,可以超越前人的軌跡,可以超越文憑!今天,每一個(gè)同學(xué)都收到了學(xué)校頒發(fā)的北大附中畢業(yè)證書。它的分量是很重的??!這張證書里包含著北大附中的精神和老師的囑托。同學(xué)們,拿好證書,不忘理想,挺起胸,向前行。這張證書既是“指南針”又是“錦囊”,必要的時(shí)候,尤其在你面臨重大選擇的時(shí)候,拿出這張證書,它會(huì)給你勇氣,幫助你作出人生的正確選擇!比爾·蓋茨在講話的最后這樣說(shuō):“我希望,30年后你們還會(huì)再回到哈佛,想起你們用自己的天賦和能力所做出的一切。我希望,在那個(gè)時(shí)候,你們用來(lái)評(píng)價(jià)自己的標(biāo)準(zhǔn),不僅僅是你們的專業(yè)成就,而包括你們?yōu)楦淖冞@個(gè)世界深刻的不平等所
16、做出的努力,以及你們?nèi)绾紊拼切┻h(yuǎn)隔千山萬(wàn)水、與你們毫不相干的人們,你們與他們唯一的共同點(diǎn)就是同為人類?!北贝蟾街腥耸莾?yōu)秀的群體,是有理想、有境界、有社會(huì)和民族責(zé)任感的群體,我們期待每一個(gè)北大附中的畢業(yè)生都能作出與眾不同、卓爾不凡業(yè)績(jī)!北大附中堅(jiān)信,將來(lái)不論你們走到哪里,從事什么工作都可以做到:不負(fù)眾托,不辱使命!理想演講稿 篇5尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!沒(méi)有理想的人就像一列沒(méi)有動(dòng)力的火車,就像一匹迷失方向的駿馬,永遠(yuǎn)也找不到前進(jìn)的道路。每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)理想,理想可大可小,可它卻告訴了我們奮斗的目標(biāo)。我也有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想,我的理想是當(dāng)一名為國(guó)家做貢獻(xiàn)的科學(xué)家。每當(dāng)我在電視上看見(jiàn)那些做出
17、過(guò)貢獻(xiàn)的科學(xué)家的時(shí)候,我非常羨慕他們。但在羨慕的同時(shí),我也發(fā)現(xiàn)在國(guó)際頂級(jí)科學(xué)家的行列,中國(guó)的科學(xué)家也沒(méi)有幾人。于是,我立下志向,決心要成為一位為祖國(guó)爭(zhēng)光的科學(xué)家。不僅是我想要成為科學(xué)家,爸爸也對(duì)我賦予重望。每當(dāng)爸爸在課外書上看到居里夫人、愛(ài)因斯坦、倫琴他們的成就時(shí),眼睛里就散發(fā)出無(wú)比的羨慕。雖然爸爸嘴上不說(shuō),但我的心里也感受到了爸爸對(duì)我的期望。所以,這又加強(qiáng)了我想要成為科學(xué)家的決心。如果想要成為一名科學(xué)家,光靠嘴說(shuō)是沒(méi)有用的,我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。成為一名科學(xué)家,大腦里就必須要擁有足夠的知識(shí)和堅(jiān)韌不拔的精神,我必須要從現(xiàn)在開(kāi)始,好好學(xué)習(xí),奮發(fā)圖強(qiáng),為將來(lái)打下基礎(chǔ)。理想是帆,而知識(shí)就是海上的
18、那一陣風(fēng),它時(shí)刻都在幫助那艘理想的船帆駛向成功的港灣。理想演講稿 篇6敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:依稀還清清楚楚地記得,那一年的9月1日,父親用他那瘦弱的手拉著我走進(jìn)了小學(xué)一年級(jí)的教室,鄭重其事地把我交到了啟蒙老師陳老師的手上,我知道那一刻我也成了一名光榮的小學(xué)生。上學(xué)的第一天,老師并沒(méi)有給我們講課本中的知識(shí),而是讓我們各抒己見(jiàn)暢談自己的夢(mèng)想。有的同學(xué)說(shuō)長(zhǎng)大了想當(dāng)畫家,要把祖國(guó)的大好河山通過(guò)自己獨(dú)特的視角描繪在長(zhǎng)長(zhǎng)的畫卷中。又有同學(xué)說(shuō)自己的理想是鋼琴家,在這黑白相間的鍵盤中彈奏出人世間最美麗的音符。大家七嘴八舌,議論紛紛,好不熱鬧。可是坐在角落的我,一臉茫然,究竟哪個(gè)才是我的夢(mèng)想呢,是老師?是醫(yī)生?還是一時(shí)間答不上來(lái)。我的夢(mèng)想是那么的模糊,隨著年齡的長(zhǎng)大,慢慢地懂事,
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