八年級(jí)語(yǔ)文月考試題(附答案)

1、八年級(jí)語(yǔ)文試題2015.12一、積累運(yùn)用（共39分）1.下列各組中加點(diǎn)字注音沒(méi)有錯(cuò)誤的一組是（3分）（ ）A.翹首（qiáo） 諦聽（dì） 鏤空（lòu） 碩大（shuò）B.老鴰（gu） 瀲滟（liàn） 猬集（wèi） 愚氓（máng）C.虬干（qiú） 倏然（sh） 山嵐（nán） 溫馨（xn）D.斟酌（zhn） 嶙峋（líng） 紅檜（guì） 參禪（chán）2下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A多么令人心醉呀！那一片秀麗恬淡的自然風(fēng)光。B談到怎樣教育青少

2、年一代?如何適應(yīng)時(shí)代的要求?這位教育家有深刻而獨(dú)到的見解。C農(nóng)諺說(shuō)：“谷雨前后，栽瓜種豆”。D生活像一面鏡子：你朝它笑，它也朝你笑；如果你雙眉緊鎖，向它投以懷疑的目光，它也將還你同樣的目光。3.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（ ）A.即使故宮里人防、物防、技防全都到位，但如果缺失了心防，恐怕也只能事半功倍。B.像我這樣極為普通的蕓蕓眾生的人，也許不能取得巨大成就，但也可以使生命熠熠閃光。C.在京劇霸王別姬中，梅蘭芳以惟妙惟肖的表演，成功塑造了重情重義的虞姬形象。D.氣溫驟降，紅軍官兵身上還是單衣薄衫，一個(gè)個(gè)噤若寒蟬，還要翻越雪山。4. 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分） （ ）A

3、.經(jīng)過(guò)三年的努力學(xué)習(xí)，他對(duì)自己能否考上理想的高中充滿信心。B.我們班同學(xué)都希望將來(lái)成為有作為的人。C.這篇報(bào)道列舉大量事實(shí)，控訴了人類破壞自然，濫殺動(dòng)物。D.父母的心的作者是1968年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的日本小說(shuō)家川端康成的作品。5.下列文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分） （ ） A晏子選自晏子春秋，本文人物形象鮮明，寥寥數(shù)語(yǔ)，楚王的自作聰明、仗勢(shì)欺人，晏子的機(jī)智善變，政治家、外交家的風(fēng)度躍然紙上。 B記承天寺夜游中用“但少閑人如吾兩人者耳”作結(jié)尾，看似平淡，意在點(diǎn)睛，貌似達(dá)觀自得實(shí)含惆悵悲涼之意。 C南朝劉禹錫的人琴俱亡寫了王子猷對(duì)弟弟子敬的獨(dú)特悼念方式，表現(xiàn)了他對(duì)弟弟深厚的情誼。

4、 D背影是篇敘事記實(shí)散文，作者截取事物狀態(tài)中最鮮明的片段父親的背影，通過(guò)特寫，抒發(fā)濃厚的父子深情。6下面五個(gè)句子順序排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分) （ ） 偶有人聲也是悄悄的，舍不得打破山間的安寧。那是靜謐的世界、凈潔的世界，甚至可以說(shuō)是禪的世界。滿眼是未加采伐的原始森林。同行者都在深深地吸氣，仿佛要把整個(gè)阿里山的空氣都吸進(jìn)去，不再吐出來(lái)。潭無(wú)魚鱉，林無(wú)鳥獸，偶或有如蟬、如蠅、如蚊的聲音，側(cè)耳諦聽、分辨、捕捉，卻又沒(méi)有了。A B C D7閱讀下面的文字，根據(jù)所給的拼音寫出漢字（4分）盛夏，熱浪滾滾，好似颶風(fēng)扇動(dòng)著烈火，大地也似在熱浪中戰(zhàn)栗。繁枝伸向高空，仿佛要擎起整個(gè)蒼qióng( )。根

5、須深深扎入泥土，緊緊地?fù)肀е蟮?。每一個(gè)葉孔都在jì（ ）動(dòng)，拼命地呼吸著空氣，吸收著陽(yáng)光。每一條葉脈都在沸騰，貪婪地shn（ ）吸著大自然的乳汁，為的是讓秋的碩果更加甘甜。烈火的洪波已經(jīng)漫過(guò)了堤岸，但是別擔(dān)憂，那未來(lái)的一切，正在這火的波濤中yùn（ ）育。8.默寫（每空1分，錯(cuò)字、漏字、添字均不得分）（共10分）（1）青樹翠蔓， ，參差披拂。（2）庭下如積水空明， ，蓋竹柏影也。（3） ，烏蒙磅礴走泥丸。（4） ，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。（5） 陰陽(yáng)割昏曉。（6）我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè) 。 （7）白居易錢塘湖春行一詩(shī)中描寫“鶯歌燕舞”初春景色的詩(shī)句

6、是： ， 。（8）王安石登飛來(lái)峰中與李白“總為浮云能蔽日，長(zhǎng)安不見使人愁”形成鮮明對(duì)比的兩句詩(shī)： ， 。9. 同學(xué)們已讀過(guò)西游記、鋼鐵是怎樣煉成的等小說(shuō)，有同學(xué)根據(jù)西游記的內(nèi)容，出了一副上聯(lián)：斬妖降魔，金猴奮起千鈞棒。請(qǐng)你結(jié)合鋼鐵是怎樣煉成的中有關(guān)人物、情節(jié)，巧妙對(duì)出下聯(lián)。（2分）下聯(lián)：_ ，_ 。10專題與綜合實(shí)踐活動(dòng)。（5分）小明作為“長(zhǎng)城”景點(diǎn)的小導(dǎo)游，特地上網(wǎng)搜集到了如下關(guān)于“長(zhǎng)城”的資料。請(qǐng)認(rèn)真閱讀，完成相應(yīng)題目。狼煙在山頭升起，矢刃在石間摧折。將軍戰(zhàn)死、燕姬自刎、旌旗橫倒、死尸相撐。你是一卷凄婉的歷史啊，長(zhǎng)城！ 一座座雄關(guān)，卡住咽喉古道，構(gòu)成北門鎖鑰。這使互市的商旅蹙眉；卻使歷代的

7、皇帝心安。你是民族封閉的象征啊，長(zhǎng)城！ 可現(xiàn)在的你，敞開了胸襟！億萬(wàn)游人的到來(lái)，使你顯得十分開放而又充滿自信。曾看到一位風(fēng)姿瀟灑的外賓，踏上烽火臺(tái)的頂端，高舉雙臂，做成一個(gè)V字，仿佛向著美好的未來(lái)，發(fā)出爽朗的笑聲。 哦，長(zhǎng)城！我不知你對(duì)此作何感想。你那雖然古老但仍堅(jiān)固的軀體，愿意接待異域殊方的雜色人流嗎？你能承受住歷史的再?zèng)_蕩和新世紀(jì)的胎動(dòng)嗎？ 資料對(duì)歷史上的長(zhǎng)城和現(xiàn)在的長(zhǎng)城分別作了怎樣的評(píng)價(jià)？（2分） _資料中提到了長(zhǎng)城的哪些價(jià)值？在你心目中，長(zhǎng)城還具有怎樣的價(jià)值？（3分） 二、閱讀理解（共48分）（一）閱讀詩(shī)歌，完成1112題。（5分）東坡 宋·蘇軾 雨洗東坡月色清，市人行盡野人

8、行。 莫嫌犖確坡頭路，自愛(ài)鏗然曳杖聲。【注釋】東坡：蘇軾在貶官黃州時(shí)居住與躬耕的地方。犖（luò）確：怪石嶙峋。 11前兩句詩(shī)寫出了月光下的東坡_的環(huán)境特點(diǎn)。（2 分） 12后兩句詩(shī)景中寓情，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想情感？（3分） 答： （二)閱讀記承天寺夜游和赤壁賦選段,完成1316題。(17分)【甲】元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。(蘇軾記承天寺夜游)【乙】壬戌之秋,七月既望,蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來(lái),水波不

9、興。舉酒屬客,誦明月之詩(shī),歌窈窕之章。少焉,月出于東山之上,徘徊于斗牛之間。白露橫江,水光接天。縱一葦之所如,凌萬(wàn)頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng),而不知其所止;飄飄乎如遺世獨(dú)立,羽化而登仙。(蘇軾赤壁賦)【注釋】 既望:農(nóng)歷十六日。 屬:致意,引申為勸酒。 縱一葦之所如,凌萬(wàn)頃之茫然:任憑小船在寬廣的江面上飄蕩。 馮(píng)虛御風(fēng):在天空中駕風(fēng)遨游。馮虛,憑空、凌空。13.解釋下列句子中加點(diǎn)的字詞或短語(yǔ)。(4分)(1)念無(wú)與為樂(lè)者  (2) 但少閑人如吾兩人者耳  (3)水波不興  (4)遺世獨(dú)立 14.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(6分)(1)庭

10、下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。 _(2)白露橫江,水光接天。 _（3）浩浩乎如馮虛御風(fēng),而不知其所止。 _15.甲段中“閑人”指不貪戀名利而能從容流連美景的人。請(qǐng)結(jié)合乙文的內(nèi)容說(shuō)說(shuō)“閑人”在夜游赤壁中是怎樣體現(xiàn)的。(4分) _ _16.下列理解與分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(3分)A.“閑人如吾兩人者”和“羽化而登仙”透露出作者悲觀消極、企圖逃避的情緒。B.乙段中“白露橫江,水光接天”與王勃的“秋水共長(zhǎng)天一色”的意境相類似。C.張懷民與蘇軾一樣,都是投身自然、不爭(zhēng)名利之人,這從“懷民亦未寢”可以看出。D.甲、乙兩段中都寫到月光的皎潔,寄托了作者的情感追求。（三）閱讀低碳生活處處可為一文，完

11、成1720題。（10分）面對(duì)環(huán)境的惡化，科學(xué)家都鼓勵(lì)人們過(guò)低碳生活。那么，什么是低碳生活呢?低碳生活涉及碳足跡，碳足跡表示一個(gè)人或者一個(gè)團(tuán)體的碳耗費(fèi)量，是測(cè)量某個(gè)國(guó)家和地區(qū)的人口因每日消耗能源而產(chǎn)生的二氧化碳排放對(duì)環(huán)境影響的一種指標(biāo)。第一碳足跡是因使用化石能源而直接排放的二氧化碳，比如一個(gè)經(jīng)常坐飛機(jī)出行的人會(huì)有較多的第一碳足跡，因?yàn)轱w機(jī)飛行會(huì)消耗大量燃油，排放出大量二氧化碳。第二碳足跡是因使用各種產(chǎn)品而間接排放的二氧化碳，比如消費(fèi)一瓶普通的瓶裝水，會(huì)因它的生產(chǎn)和運(yùn)輸過(guò)程中產(chǎn)生的碳排放而帶來(lái)第二碳足跡。碳足跡越大，說(shuō)明你對(duì)全球變暖所要負(fù)的責(zé)任越大。碳足跡越小，說(shuō)明你對(duì)環(huán)境的保護(hù)做出的貢獻(xiàn)越大。就

12、個(gè)人而言，每個(gè)人可以從自我做起，從生活中的細(xì)節(jié)做起，盡量減低碳足跡，選擇低碳生活。例如，少開一天車，少吃一頓肉食大餐，少用一次性筷子，少開一盞燈等等，都可以減少碳足跡；甚至用餐做菜時(shí)選擇烹飪方式也可以減少碳足跡。以土豆為例，用烤箱烘烤土豆產(chǎn)生的二氧化碳比用鍋煮的要多，而用鍋煮產(chǎn)生的二氧化碳又比微波爐做產(chǎn)生的多。所以，用微波爐做土豆就是一種更好的低碳生活。另外，棉布衣服與化纖衣服，爬樓梯與坐電梯，走路與開車等等，都是前者是低碳生活，后者是高碳生活。生產(chǎn)化纖衣服要消費(fèi)更多的石油和能源，排放更多的二氧化碳，所以應(yīng)當(dāng)選擇棉布衣服。在家居用電上，使用風(fēng)電或水電等清潔能源產(chǎn)生的碳排放會(huì)比使用熱電低。在交通

13、出行方面，小排放量汽車在同距離時(shí)碳排放量較少，應(yīng)大力推廣小排量節(jié)能環(huán)保型汽車。盡管低碳生活值得提倡，但是，由于工作需要或其他原因，人們不時(shí)會(huì)進(jìn)入高碳生活。這時(shí)就應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的高碳生活進(jìn)行補(bǔ)償。這種補(bǔ)償就是所謂的碳中和。碳中和指的是，人們可以計(jì)算自己日?；顒?dòng)（生產(chǎn)）直接或間接制造的二氧化碳排放量，如果過(guò)高，則可以通過(guò)植樹等方式把這些排放量吸收掉，或者計(jì)算抵消這些二氧化碳所需的經(jīng)濟(jì)成本，然后個(gè)人付款給專門企業(yè)或機(jī)構(gòu)，由他們通過(guò)植樹或其他環(huán)保項(xiàng)目抵消大氣中相應(yīng)的二氧化碳量，以達(dá)到降低溫室效應(yīng)的目的?？梢哉f(shuō)，碳中和就是人們對(duì)自己高碳生活的補(bǔ)償。因此，人類的低碳生活處處可為。（摘自百科知識(shí)有刪改）17.試

14、結(jié)合文章內(nèi)容，運(yùn)用下定義的方法解釋“碳中和”。（2分） 18.第3段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“甚至”一詞能否刪去？為什么？（3分） 19.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)文章第3、4段運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？有何作用？（3分） 20.結(jié)合選文內(nèi)容，談?wù)勛鳛橹袑W(xué)生的我們?cè)撊绾芜^(guò)低碳生活。（2分） （四）閱讀境界一文，完成2125題（16分）境 界 李國(guó)文有一次，游名山，朋友們都登絕頂而去，我懶得爬山，便在山腳聞名遐邇的寶剎憩息。天很熱，我坐在井邊納涼，寂寞寺院，寥落蟬聲，顯得少有的寂靜。只見一位和尚，一擔(dān)一擔(dān)地挑水，去沖灑殿首的青石臺(tái)階。他年紀(jì)不大，話也不多，但言談得體，識(shí)見不俗。這樣我知道他是個(gè)游方的僧人，好像是佛家規(guī)矩，凡掛單者，總得

15、為寺院做些什么力所能及的事。忽然，鐘磬齊鳴，佛號(hào)長(zhǎng)誦，原來(lái)從海峽那邊來(lái)了一位法師，以及隨同多人，都披著金光燦爛的蓑裟，在正殿里做法事，并布施若干萬(wàn)元。然后，又看到方丈引路，長(zhǎng)老陪同，住持拈香，幾乎所有僧眾都簇?fù)碇F賓，瞻觀膜拜。相比之下，這位穿著直極短打的行腳僧，看來(lái)只有自食齋飯，自宿僧房，無(wú)人搭理的冷落了。我說(shuō)，同是佛家子弟，何必厚此薄彼?但他很坦然，繼續(xù)挑著一擔(dān)擔(dān)井水，不緊不慢，將大雄寶殿前面，沖洗得干干凈凈，塵埃不沾，暑氣盡消。 我打量這位增人，不由肅然起敬。整個(gè)下午，我看他從井筒里，至少挽有四五十擔(dān)水，每一次把水從井口提出來(lái)的時(shí)候，都是繩直而不彎，水滿而不盈。然后將水再倒進(jìn)鐵桶里，幾乎

16、很少潑灑在井?dāng)r上。擔(dān)水一路，步履安詳，也不見濺溢出來(lái)。這種從容不迫，舉止得當(dāng)?shù)纳駪B(tài)，令我神往。我想換了我，是做不到的，尤其那些有錢的和尚在身邊走來(lái)走去的時(shí)候，大概是無(wú)法沉得住氣和大度起來(lái)的。 于是，我向他請(qǐng)教心靜之術(shù)。他合十說(shuō)，佛是不許打誑的，他沒(méi)有想得這么多，甚至根本不曾想，心里只有這桶水，也就不可能生出其他雜念了。他雖然不是高僧，但他的話，他的行為，卻透出一種穎悟。從此，每當(dāng)我感到心煩意躁之時(shí)，就想想這位擔(dān)水的和尚，頓覺(jué)有習(xí)習(xí)涼風(fēng)，由腋下生起，不由輕快許多。其實(shí)，雜念即欲。人世間的許多煩惱，皆因太在乎那桶水外的名欲和物欲，糾纏其中，才不能自拔的。如果只求挑好自己那桶水，摒除雜念，力臻寧?kù)o淡

17、泊的境界，我想，無(wú)論對(duì)己，還是對(duì)人，都會(huì)是一件有益的事情。通常，人老了，意味著成熟。作家老了，尤其應(yīng)該如此。我特別欽佩文學(xué)長(zhǎng)者筆下，那種對(duì)于命運(yùn)的領(lǐng)悟，人生的豁達(dá)，世情的諳悉，社會(huì)的了解，所言所行，常常于不期然中所閃爍出的智慧之光，足使我們這些后輩于迷蒙中清晰，混沌中了然，而獲益匪淺。因此，我總感覺(jué)到這些老者的人品，風(fēng)范，學(xué)問(wèn)，乃至于爐火純青的文章，由于經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的歷練磨礪，雖歲月遷移，世道變幻，已無(wú)礙于那光輝的存在。于是在我腦海里，對(duì)這些敬仰的前輩，遂凝固成一個(gè)如玉之潤(rùn)，如石之堅(jiān)，如水之靜，如海之深的永恒印象。不知道這是否可稱之為在歷史中的永恒，讀者心目中的不朽?有一年的冬天，我去積雪覆蓋

18、著的托爾斯泰的莊園參觀。那莊園叫亞斯納亞，位于離莫斯科不很遠(yuǎn)的圖拉附近。也怪，那天也不知為什么，偌大的莊園，銀裝素裹，一望皆白，竟再無(wú)其他來(lái)參現(xiàn)的人，顯得十分地落寞。當(dāng)時(shí)，我心中涌上來(lái)很冷清也很凄涼的感慨。因?yàn)榭床坏教嗄_印的雪地，是冷落的最好見證。托爾斯泰就這樣很不起眼地埋葬在他的莊園里，一條平平常常的土路旁邊。他的墳?zāi)怪皇巧陨月〕龅孛娴囊粔K小丘，除了周圍的參天高樹外，別無(wú)任何明顯的標(biāo)志。那些照例有的，也應(yīng)該有的碑石啊，祭壇啊，十字架啊的裝飾，在這里是看不到的，真是平凡得無(wú)法再平凡的了。要不是插在不遠(yuǎn)處的一個(gè)小小的木板上，寫了兩行字，我們就全走過(guò)去了。這兩行字，卻給我留下了深刻的印象。大意是

19、這樣：請(qǐng)你把腳步放輕些，不要驚擾正在長(zhǎng)眠的托爾斯泰!多好!一片潔白，萬(wàn)籟無(wú)聲，連時(shí)間也仿佛凝固了。這一塊普通的木板上的兩行字，倒體會(huì)出這位大文豪樸素中的偉大磊落，淡泊中的高風(fēng)亮節(jié)。我忘了查考這是誰(shuí)的手筆，但使我豁然貫通，眼下這份寂寥空廓，不正是這位文學(xué)巨人，最后走出亞斯納亞，在風(fēng)雪中追尋不知所終的遼闊蒼茫的境界么?雖然陪伴著這位文學(xué)巨人的，是那晶瑩的雪和那冷冽的空氣，但他的智慧之光，卻會(huì)永遠(yuǎn)點(diǎn)亮世人的心。21、游方僧人“年紀(jì)不大，話也不多”，“挑著一擔(dān)擔(dān)井水”。他令作者“肅然起敬”的真正原因是什么?（2分） 22、文章第四段作者談到“只求挑好自己那桶水”，該如何理解？（3分） 23、請(qǐng)?jiān)诘谖宥?/p>

20、中找到兼用比喻和排比兩種修辭方法的一句話，并分析其作用。（3分） 24、仰視文學(xué)巨人托爾斯泰，作者感悟到怎樣的人生境界?（3分） 25、游方僧人的言行和托爾斯泰的墳?zāi)挂l(fā)了作者對(duì)人生境界的思考。生活中一定也會(huì)有些小事觸發(fā)了你相類似的思考，試聯(lián)系實(shí)際生活談?wù)勀愕膯l(fā)與感悟。（不少于50字）（5分） 四作文（60+3）26.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文?！拔易哌^(guò)叢林山崗，也走過(guò)白雪茫茫，看到了山川的風(fēng)貌，也聽到大地在成長(zhǎng)。”電影原鄉(xiāng)人主題曲節(jié)選“我曾走過(guò)山，走過(guò)水，其實(shí)只是借助他們走過(guò)我的生命。” 史鐵生無(wú)論走過(guò)還是經(jīng)過(guò)，生命就像一次旅程，我們會(huì)走過(guò)無(wú)數(shù)地方，領(lǐng)略眾多的風(fēng)景，感受各樣的故事和人生。請(qǐng)以“我從這里走過(guò)”為題，寫一篇不少于600字的文章，除詩(shī)歌外，文體不限。八年級(jí)語(yǔ)文試題答案16題 A D C B C D（每題3分） 第16題 A （3分）7.穹 悸 吮 孕（4分）8.略（10分）9. 示例：身殘志堅(jiān)，保爾唱響生命曲（意對(duì)即可）10. 歷史上長(zhǎng)城凄婉的歷史，民族封閉的象征。（1分）現(xiàn)在的長(zhǎng)城開放而自信。（1分） 選文提到了長(zhǎng)城的軍事價(jià)值【見段】、旅游價(jià)值【見段】。（2分，答對(duì)1點(diǎn)給1分）。第二問(wèn)示例：長(zhǎng)城具有深刻的思想價(jià)值， 建筑價(jià)值，歷史研究?jī)r(jià)值，文化價(jià)值等