初三寫(xiě)人作文：小事透心窗——我心目中的德美老師_2000字

1、初三寫(xiě)人作文：小事透心窗我心目中的德美老師_2000 字夜深了，周圍籠罩著一片黑暗，仿佛全世界的人都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng) 皎潔的月亮散發(fā)出銀色的光芒，水波蕩漾，微波粼粼，那光芒猶如水 底里的鉆石，是那樣的美麗，是那樣的光芒四射。螢火蟲(chóng)在半空中飛 舞著，散發(fā)著淡綠色的微光，如同夜空中那點(diǎn)點(diǎn)的星光，優(yōu)美而沉靜。 不過(guò)蛐蛐的歌聲卻打破了周圍的一片寂靜，卻又增添了夜晚的味道與 優(yōu)美的氣息，使人感到心情舒暢，心曠神怡。淡淡的微風(fēng)輕輕地拂過(guò)， 樹(shù)葉微微地發(fā)出沙沙的聲音。月亮、湖水、螢火蟲(chóng)、蛐蛐以及那片茂 盛的紫丁蘭，承載著那淡淡的花香和夢(mèng)想一并進(jìn)入了那充滿了希望的 房間。在這個(gè)如此美麗的夜晚，暗黃的燈光仿佛成

2、為了畫(huà)中的點(diǎn)綴。 那位女生的肩頭上負(fù)載著孩子們珍貴的夢(mèng)想和希望?；璋档臒艄庀拢?那充滿了稚氣、堅(jiān)定與天真的密密麻麻的字，抒寫(xiě)出了每個(gè)孩子的新 天地。不過(guò)，那位負(fù)載著如此重任的使命者就是她我們的老師。老師的一生都兼附著重任，她不但僅是為了指引孩子們的道路與 協(xié)助孩子們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，她需要將自己一生的知識(shí)、感悟、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)以 及身為一個(gè)人的道德觀點(diǎn)都通過(guò)教師一職，一字不漏地傳達(dá)給每一代 的孩子們。不過(guò)身為一名學(xué)生，我們了解老師這個(gè)位教導(dǎo)者嗎？我們 何曾了解老師背后的辛酸；何曾了解老師最燦爛的一次笑容；何曾了 解老師真正的性格、老師的美、老師的幽默以及老師的心愿美有很多種，外貌的美，心靈上的美，還有品德上

3、的美。而對(duì)于 道德和心靈上的美我們并沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)本。但主要的是：了解一個(gè)人 的心靈與品德，不要一味地用必須要有所犧牲才是美的觀點(diǎn)去看待與 評(píng)價(jià)一個(gè)人。即使是一個(gè)潔凈的微笑、笨拙的動(dòng)作或者是一句短短的 話語(yǔ)，都能感受到人世間的溫暖以及人與人之間的互相關(guān)愛(ài)之情。在我們學(xué)校有一個(gè)出了名的老爺爺，年過(guò)花甲，神神化化。他臉 上布滿了皺紋，有著一把銀白色的柔軟的頭發(fā)。他身上老是穿著一件 掉了色的黑色大衣和一條有幾個(gè)小洞的棕色長(zhǎng)褲，提著一個(gè)灰白色的 大袋子，以一副高傲的嘴臉大搖大擺地在我們學(xué)校里到處亂竄。我們 不知道他從哪里來(lái)，也不知道他是如何進(jìn)來(lái)的，只知道只要他一來(lái)， 校長(zhǎng)、老師和學(xué)生都會(huì)和他有一翻嘴斗。

4、雖說(shuō)是嘴斗，但其實(shí)老人并 不多理會(huì)。他只堅(jiān)持走他自己的路，看到的也是眼前要做的事，仿佛 這個(gè)世界只有他一人。那天，我們正聽(tīng)著魔鬼歐在自我陶醉地上著她的語(yǔ)文課。她自己 倒是講得上天入地，呼風(fēng)喚雨，自我沉醉在了文中的語(yǔ)句里?？晌覀? 不過(guò)呼天喊地，求神拜佛地盼望著快點(diǎn)下課。結(jié)果還不是只能邊哭喪 著臉，邊懶洋洋地聽(tīng)著魔鬼歐講著她的課。在我們痛不欲生的時(shí)刻， 門(mén)外的吵鬧聲把魔鬼歐拉回了現(xiàn)實(shí)世界。只見(jiàn)她當(dāng)時(shí)眼睛瞪得極大， 好像有種把她用錢(qián)搭起來(lái)的屋子被一把火燒得灰飛煙滅的感覺(jué)。這時(shí) 她像機(jī)器人一樣，不利索地走到了門(mén)前，一拉開(kāi)門(mén)，那個(gè)高傲的老爺 爺就迎面走來(lái)。要不是魔鬼歐瞬間清醒了，我看他倆的頭準(zhǔn)會(huì)起一幢

5、 高樓大廈。我們也清楚地聽(tīng)到了，隔壁班走的老師正滿腔怒火地朝老 爺爺吐著話。都是些責(zé)罵他打斷她上課、防礙學(xué)生學(xué)習(xí)和讓他快走之 類的話。不過(guò)隔壁班的學(xué)生也異口同聲地用一副嫌棄的表情說(shuō)著同樣 的話。頓時(shí)我想，他們還真是一班的，像母子一樣，全都一個(gè)樣。不 過(guò)老爺爺像什么也沒(méi)發(fā)生一樣，大搖大擺地進(jìn)了我們的教室。然后來(lái) 回走動(dòng)在我們的周圍，一看見(jiàn)塑料瓶，眼睛就像著了火一樣，緊緊地 盯著它，然后迅速地把它裝到他那個(gè)灰白色的大袋子里，將他據(jù)為己 有。雖然有同學(xué)喃喃道還沒(méi)喝完，可他完全不理會(huì)，地上的、桌面上 的、垃圾桶上的，無(wú)論哪里，只要看見(jiàn)有他最愛(ài)的東西，他都會(huì)漠視 一切去得到它。不一會(huì)兒功夫，塑料瓶什么的

6、都被他掃蕩一空。正當(dāng) 他心滿意足準(zhǔn)備離開(kāi)之時(shí)，魔鬼歐的舉動(dòng)還真的讓我們大跌眼鏡。她 從包里拿出了一瓶還有大半瓶的礦泉水，用極快的速度將它喝個(gè)精光, 然后打了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的嗝，最后把塑料瓶遞給了老爺爺?！按蠹乙舶炎?己沒(méi)用的塑料瓶都給這位老爺爺吧?！彼呎f(shuō)著，邊露出了我們從未 見(jiàn)過(guò)的笑容。是那樣的純潔，那樣撫媚動(dòng)人。我們都大吃了一驚，那 真的是那個(gè)魔鬼歐老師嗎？那個(gè)又兇又長(zhǎng)氣，總是板著一個(gè)討厭全世 界生物的臉的魔鬼歐，竟然有如此般甜美的笑容，而且她是個(gè)這么善 良的人嗎？我頓了頓，然后從抽屜里拿出了幾個(gè)塑料瓶，輕輕地放進(jìn) 了老爺爺?shù)拇永?。其他同學(xué)看見(jiàn)了，也都紛紛地拿出了瓶子。看見(jiàn) 如此景象，老爺爺似

7、乎與之前大不相同，他那高傲、目中無(wú)人的臉消 失了，反而還多出了一絲讓人覺(jué)得溫暖的慈祥的臉，其中還夾雜著羞 澀。魔鬼歐看見(jiàn)了這樣的景象，滿意地笑了，然后向老爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭。 老爺爺也含蓄地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后有點(diǎn)害羞地走出了教室。自從這件事 之后，我們逐步的，再也沒(méi)有管歐老師叫魔鬼歐了，而且我們還養(yǎng)成 了一個(gè)好習(xí)慣一一垃圾分類。為了協(xié)助那位老爺爺，我們每天都和老 師一起替老爺爺收集瓶子?？蓮哪翘炱?，老爺爺就再也沒(méi)有來(lái)我們學(xué) 校了。歐老師也更是忐忑不安，最后好不容易，歐老師才將老爺爺請(qǐng) 了過(guò)來(lái)。原來(lái)，老爺爺自從上次起，就意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，覺(jué)得自 己不應(yīng)該打擾到一班善良孩子與老師在課堂上遨游知識(shí)的海洋。而

8、歐 老師卻說(shuō)：“如果您真不想打擾我們上課，那您就好好地到我們的課 室來(lái)把瓶子拿走吧。我們幫您收集的瓶子不過(guò)都充滿了想看見(jiàn)你笑容 的心情喲?！边@時(shí)，老爺爺仿佛被歐老師的話語(yǔ)所打動(dòng)，眼里有不明 液體在持續(xù)地打轉(zhuǎn)。正所謂好景不長(zhǎng)，才過(guò)了幾個(gè)月，老爺爺又銷聲匿跡了。能看出 這段時(shí)間歐老師不過(guò)心不在焉啊。她說(shuō)過(guò)：她把那位老爺爺就當(dāng)作父 親一樣。一個(gè)如此年邁的老人，沒(méi)有親人關(guān)愛(ài)，更沒(méi)有社會(huì)的關(guān)愛(ài)。 在他這樣的年齡里本可在有生之年享受天倫之樂(lè)，卻被迫飽受風(fēng)霜， 以撿瓶子為生?？匆?jiàn)這么一個(gè)習(xí)慣于被冷漠對(duì)待的老人家，你們又何 曾不叫我心痛呢。聽(tīng)了這個(gè)翻話，我們都深受感動(dòng)。不過(guò)，不久之后, 消息傳來(lái)，說(shuō)老爺爺為救一名溺水的學(xué)生而壯烈犧牲了。聽(tīng)到這么一 個(gè)消息，我們都感到無(wú)比震驚，卻又有一股悲痛的心情筆直地沖上心 頭。老師更為驚訝，而且她早已面如死灰，毫無(wú)生氣。