九年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神九年級(jí)復(fù)習(xí)交流材料新密市實(shí)驗(yàn)初中2016.3.19九年級(jí)復(fù)習(xí)交流材料自上學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，在張校長(zhǎng)、任書(shū)記等領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，針對(duì)九年級(jí)工作，我 校采取了一系列措施，極大地促進(jìn)了九年級(jí)各項(xiàng)工作以及全校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。 現(xiàn)向領(lǐng)導(dǎo)和各位同行匯報(bào)如下，希望能給大家一些啟發(fā)，也請(qǐng)各位提出寶貴的意 見(jiàn)和建議。一、學(xué)校部分：（一）、我校課程建設(shè)促進(jìn)了各個(gè)學(xué)科的發(fā)展，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓展了 學(xué)生的視野，推動(dòng)了學(xué)科建設(shè)。（二）、分晌教研促進(jìn)了集體備課和深入研究。我們的集體備課時(shí)間由原來(lái)一節(jié) 調(diào)整到一晌時(shí)間，并且做到四定，即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人， 實(shí)施參與式教研。各班任課老

2、師必須做到統(tǒng)一導(dǎo)學(xué)案、統(tǒng)一課件、統(tǒng)一進(jìn)度。（三）、“三合”課堂教學(xué)模式科學(xué)實(shí)用，分新授課流程、復(fù)習(xí)課流程、講評(píng)課流 程，促進(jìn)了課堂規(guī)范，從而促進(jìn)了激情課堂，實(shí)現(xiàn)了高效課堂。（四）、課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)暨第十屆課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽有力的推動(dòng)了課堂高效。要求人人參加，人人上公開(kāi)課。（五）、領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持不懈的推門(mén)聽(tīng)課推動(dòng)了課堂的規(guī)范和高效。從上學(xué)期開(kāi)學(xué)初開(kāi) 始，每天上午、下午從三個(gè)級(jí)段中各推出來(lái)一節(jié)課， 要求本組沒(méi)課教師和包學(xué)科 領(lǐng)導(dǎo)積極參與，有力的推動(dòng)了課堂教學(xué)的規(guī)范、高效。（六）、課堂巡查，領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)。教導(dǎo)處、各級(jí)段包段領(lǐng)導(dǎo)、段長(zhǎng)加強(qiáng)課堂巡查， 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，有力的促進(jìn)了課堂秩序的穩(wěn)定與規(guī)范；尤其是張校

3、長(zhǎng)、任書(shū) 記俯下身子，親自走進(jìn)教室、走進(jìn)課堂、走進(jìn)學(xué)生；從一樓到四樓，再?gòu)乃臉堑?一樓，一遍一遍，不厭其煩，從起床的晨鐘到熄燈的鈴聲，始終與師生在一起。（七）、領(lǐng)導(dǎo)分包學(xué)科和九年級(jí)班級(jí)促進(jìn)了各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。為了促進(jìn)各學(xué) 科組教研、教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分包各個(gè)學(xué)科，參與、指導(dǎo)集體教研以及 導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)、課件的制作。我校九位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分包九年級(jí)各班，深入班級(jí)聽(tīng)、 評(píng)課，為學(xué)生動(dòng)員鼓勁，參加班級(jí)協(xié)調(diào)會(huì)，指導(dǎo)班級(jí)工作的開(kāi)展，起到了很好的 促進(jìn)作用。（八）、班主任加強(qiáng)小組管理與作業(yè)日清為復(fù)習(xí)進(jìn)度做了有力的保障。我們備課 組精選習(xí)題布置學(xué)生作業(yè)，必須批改與評(píng)講。我們的班主任團(tuán)隊(duì)從早到晚，全程 參與、

4、管理學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等各種活動(dòng)，他們堅(jiān)持每天晚上第三節(jié)督促學(xué)生進(jìn) 行作業(yè)日清，對(duì)小組當(dāng)天的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)， 確保各任課老師順利上好每一 節(jié)課。（九）、召開(kāi)九年級(jí)專題會(huì)議，下發(fā)中招獎(jiǎng)懲方案和召開(kāi)“決戰(zhàn)保送、沖刺中招” 誓師大會(huì)，激發(fā)了九年級(jí)教師的積極性。為調(diào)動(dòng)九年級(jí)全體教師的工作積號(hào)下午 召開(kāi)了九年級(jí)全體教師會(huì)，并下發(fā)了中 30月9年20XX極性和工作熱情， 讀書(shū)破萬(wàn)卷 下筆如有神招獎(jiǎng)懲方案。20XX年3月15號(hào)又召開(kāi)了有全校師生參加的誓師大會(huì)，九年級(jí)全 體老師信心百倍，干勁十足。（十）、加強(qiáng)訓(xùn)練，以考代練。一個(gè)好老師只會(huì)惠及到一兩個(gè)班，一套好試卷、好習(xí)題會(huì)惠及到一個(gè)級(jí)段，所以，我們加強(qiáng)考試

5、質(zhì)量和考試次數(shù)，做到考前要精選試題，考中要規(guī)范行為（習(xí) 慣規(guī)范，先易后難，把平時(shí)當(dāng)中招精益求精，把中招當(dāng)平時(shí)得心應(yīng)手），考后要批改、講評(píng)。我們切實(shí)做到“精選” “精練”“精批”“精評(píng)”，“有發(fā)必收、有收 必批、有批必析、有錯(cuò)必究”。每周一考讓我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，采取措施，及時(shí) 彌補(bǔ)。我校復(fù)習(xí)課教學(xué)模式：一、自主復(fù)習(xí)，梳理知識(shí)（大約8分鐘）二、合作探究， 分析歸納（大約10分鐘）三、交流展示，點(diǎn)撥助學(xué)（大約 10分鐘）四、訓(xùn)練 檢測(cè)，反饋矯正（大約10分鐘） 五、總結(jié)升華，激勵(lì)點(diǎn)評(píng)（大約2分鐘） 講評(píng)課教學(xué)模式：一、數(shù)據(jù)分析，錯(cuò)題歸納（大約 6分鐘）二、自主糾錯(cuò)，合作 探究（大約8分鐘）三、分析講

6、解，點(diǎn)撥助學(xué)（大約 15分鐘）四、總結(jié)歸納， 變式訓(xùn)練（大約8分鐘） 五、回歸教材，激勵(lì)點(diǎn)評(píng)（大約 3分鐘） 二、備課組部分：我校九年級(jí)復(fù)習(xí)時(shí)間安排是這樣的：共三輪復(fù)習(xí)，每輪復(fù)習(xí)時(shí)間為一個(gè)月。第一 輪復(fù)習(xí)為教材復(fù)習(xí)，2月24日4月8日。第二輪復(fù)習(xí)為專題復(fù)習(xí)，4月11日 5月6日。第三輪復(fù)習(xí)為綜合復(fù)習(xí)，5月9日一一5月20日。按照教導(dǎo)處的 行事歷，安排教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)進(jìn)度表張貼上墻，每周對(duì)照進(jìn)度上課。語(yǔ)文組內(nèi)分 工協(xié)作。語(yǔ)文組共有9個(gè)語(yǔ)文老師，兩個(gè)老師一組，協(xié)作整理導(dǎo)學(xué)案、課件。每 周三下午進(jìn)行集體教研。安排每周進(jìn)度，具體復(fù)習(xí)措施如下：（一）教材復(fù)習(xí)：梳理知識(shí)、夯實(shí)基礎(chǔ)。第一輪復(fù)習(xí)時(shí)，六冊(cè)課本的重

7、點(diǎn)放在 16篇文言文和課標(biāo)要求的34首古詩(shī)詞上， 同時(shí)兼顧字詞和名著。1、文言文：首先，列出具體的時(shí)間安排表，每周每天復(fù)習(xí)哪一篇文言文，都列 出來(lái)貼在墻上。從七年級(jí)到九年級(jí)的順序，先復(fù)習(xí)文言文，再?gòu)?fù)習(xí)古詩(shī)，接著是 字詞和名著。每一篇文言文要求掌握重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋和句子翻譯，同時(shí)兼顧課后習(xí)題。詞語(yǔ)包括：實(shí)詞、一詞多義、通假字、古今異義、詞類(lèi)活用。知識(shí)歸納梳理 之后，學(xué)生自己復(fù)習(xí)掌握。然后互背文言知識(shí)和課文，接著用筆記本檢測(cè)，檢測(cè) 一般有三項(xiàng)：詞語(yǔ)解釋、重點(diǎn)句子翻譯和課文重點(diǎn)句子的默寫(xiě)。然后中考鏈接， 進(jìn)行對(duì)比閱讀訓(xùn)練。結(jié)合中考專家進(jìn)行習(xí)題講評(píng)。復(fù)習(xí)的程序就是：讀、背、 測(cè)、練。既有說(shuō)更有寫(xiě)。因?yàn)楣旁?shī)

8、文默寫(xiě)必有一句古文默寫(xiě)，20XX年是出師表中的句子，2013是年醉翁亭記中的句子，20XX年是三峽中的句子 20XX年是愛(ài)蓮說(shuō)中的句子。所以更要把功夫下在平時(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)學(xué) 生眼高手低，會(huì)說(shuō)但寫(xiě)不對(duì)，或者自以為會(huì)，其實(shí)不是百分百的完全掌握，只知 其一不知其二。要求學(xué)生人人過(guò)關(guān)。設(shè)計(jì)了背書(shū)表格，每課分課文和文言知識(shí)兩 項(xiàng)內(nèi)容，背完打?qū)μ?hào)。每位學(xué)生都有默寫(xiě)筆記本，用黑筆默寫(xiě)，紅筆糾正。并. 讀書(shū)破萬(wàn)卷 下筆如有神設(shè)計(jì)有錯(cuò)題表格，每位學(xué)生每次的錯(cuò)誤都顯示在上面。 可以根據(jù)表格再次檢查反 饋，杜絕個(gè)性錯(cuò)誤。2、古詩(shī)文：按四首詩(shī)一個(gè)單元進(jìn)行背誦、默寫(xiě)。同時(shí)對(duì)星級(jí)詩(shī)歌的進(jìn)行重點(diǎn)復(fù) 習(xí)，對(duì)于情感、名句和

9、字詞的賞析進(jìn)行書(shū)面整理。教給賞析的方法，每首詩(shī)掌握 一個(gè)重點(diǎn)。3、字詞：學(xué)生自己整理，然后默寫(xiě)、糾錯(cuò)。重點(diǎn)放在成語(yǔ)的默寫(xiě)。搜集多音字、 形近字、易混字、易錯(cuò)字。4、名著：對(duì)名著的名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、內(nèi)容提要、 主題思想等方面都有識(shí)記，會(huì)概述情節(jié)、評(píng)析人物。并結(jié)合專題進(jìn)行訓(xùn)練。5、重點(diǎn)篇目:16篇文言文，近5年考過(guò)的有：20XX年小石潭記，20XX年鄒忌諷齊王納 諫，20XX年桃花源記，20XX年出師表、20XX年曹劌論戰(zhàn)。這5篇重 點(diǎn)復(fù)習(xí)兩項(xiàng)：一是課文句子的默寫(xiě)，二是文言詞語(yǔ)積累。以便和其他篇目的詞語(yǔ) 進(jìn)行一詞多義的辨析。剩下的11篇文言文作為重點(diǎn)：論語(yǔ)十則、陋室銘、 愛(ài)

10、蓮說(shuō)、三峽、記承天寺夜游、馬說(shuō)、送東陽(yáng)馬生序、生于憂患， 死于安樂(lè)，魚(yú)我所欲也、小石潭記、岳陽(yáng)樓記。這些篇目的所有重點(diǎn)都 不能放松。把詞語(yǔ)解釋、句子翻譯、問(wèn)題探究作為重點(diǎn)，其中包含寫(xiě)法、情感等。 找準(zhǔn)重點(diǎn)篇目不是為了淡化非重點(diǎn)，而是為了加強(qiáng)重點(diǎn)的復(fù)習(xí)訓(xùn)練力度。所以這 五篇特別重點(diǎn)復(fù)習(xí)，但對(duì)其他也不放松，因?yàn)槭紫纫鎸?duì)保送生考試。16篇文言文都必須扎實(shí)有效的復(fù)習(xí)，并做好比較閱讀的訓(xùn)練。只識(shí)記不行，必須實(shí)戰(zhàn)。在練習(xí)中總結(jié)、提升。對(duì)于每一篇文言文要進(jìn)行多次的課外比較閱讀訓(xùn)練。對(duì)于 課外文言文，要學(xué)會(huì)由課內(nèi)到課外的遷移，比如文言詞語(yǔ)的積累、寫(xiě)法等。34首古詩(shī)詞，近五年考過(guò)的有：20XX年江城子 密州出

11、獵，20XX年飲酒其 五，20XX年行路難其一，20XX年過(guò)零丁洋，20XX年春望,20XX年送 杜少府之任蜀州，20XX年次北周山下。課后附錄里的詩(shī)歌重點(diǎn)放在背誦默 寫(xiě)上，但也不能忽視賞析，在 20XX年賞析的就是課外的。保送生考試，20XX年 破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之，20XX年水調(diào)歌頭。對(duì)于詩(shī)歌，每首詩(shī)學(xué)握一個(gè)重點(diǎn)，有的是練字，有的是煉句，有的是情感，有的是畫(huà)面。學(xué)生理解， 而且能表達(dá)出來(lái)。（二）專題復(fù)習(xí)：專題分講、突破重點(diǎn)。中招考試試卷結(jié)構(gòu)有四個(gè)大題：積累與運(yùn)用28分、現(xiàn)代文閱讀28分、古詩(shī)文閱 讀14分、作文50分。據(jù)此分為18個(gè)專題進(jìn)行復(fù)習(xí)，積累與運(yùn)用板塊分為拼音、 字形、詞語(yǔ)

12、的理解與運(yùn)用、句子的選用與仿寫(xiě)、病句、名著、口語(yǔ)交際、新聞閱 讀與信息概括、圖文轉(zhuǎn)換、綜合性學(xué)習(xí)共 10個(gè)專題?，F(xiàn)代文閱讀分寫(xiě)人記事類(lèi) 記敘文閱讀、寫(xiě)景抒情類(lèi)記敘文閱讀、議論文閱讀、說(shuō)明文閱讀4個(gè)專題，古詩(shī)文閱讀分古詩(shī)文默寫(xiě)、文言文閱讀、古詩(shī)詞閱讀 3個(gè)專題。作文1個(gè)專題。通過(guò)研究試卷，研究考查點(diǎn)，找準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向，進(jìn)行有目的、有針對(duì)性的訓(xùn)練。 重 點(diǎn)進(jìn)行下面各種題型的考查點(diǎn)的訓(xùn)練：讀書(shū)破萬(wàn)卷 下筆如有神古詩(shī)文默寫(xiě)：分為識(shí)記型默寫(xiě)、理解型默寫(xiě)、關(guān)聯(lián)型默寫(xiě)。關(guān)聯(lián)物如風(fēng)花雪月、 酒等。記敘文閱讀的考查點(diǎn)有：概括內(nèi)容、梳理情節(jié)、品味語(yǔ)言、分析人物、辨析寫(xiě)法、 表述感悟等說(shuō)明文閱讀的考查點(diǎn)有：提取信息、說(shuō)明順序、段落作用、實(shí)際應(yīng)用、說(shuō)明方法 的作用、說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性等。議論文閱讀的考查點(diǎn)有：論點(diǎn)、論據(jù)及作用、補(bǔ)充論據(jù)、論證方法及作用、論證 思路、關(guān)鍵語(yǔ)句含義及作用。文言文閱讀的考查點(diǎn)有：解釋詞語(yǔ)、翻譯句子、理解內(nèi)容、賞析名句、寫(xiě)作手法、 對(duì)比異同、拓展表達(dá)等。古詩(shī)詞閱讀的考查點(diǎn)有：理解詩(shī)意、描述畫(huà)面、名句賞析、錘煉字句、寫(xiě)作手法、 理解作者思想感情等。作文為“二選一”，訓(xùn)練重點(diǎn)為命題作文、半命題作文和材料作文。（三）綜合復(fù)習(xí)：總結(jié)規(guī)律、查缺補(bǔ)漏。這一輪復(fù)習(xí)重在進(jìn)行模擬練習(xí)（或綜合訓(xùn)練） 。吃透課標(biāo)及中考說(shuō)明，收集篩選中考信息，精選模擬試題。精練精講，讓學(xué)生掌握解