九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元23《詩(shī)詞曲五首》過零丁洋當(dāng)堂達(dá)標(biāo)題新人教版

1、、積累運(yùn)用1 .將下面詩(shī)句中的空缺部分補(bǔ)寫完整。(1)辛苦遭逢起一經(jīng)，。(2)人生自古誰(shuí)無死？o(3)寫出國(guó)家和個(gè)人的境遇的詩(shī)句,o(4)概括寫出兩次抗元遭受失敗后心情的詩(shī)句是 , o(5)表現(xiàn)詩(shī)人愛國(guó)情懷與堅(jiān)貞的民族氣節(jié)的詩(shī)句, o2 .頷聯(lián)運(yùn)用比喻將國(guó)家命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。詩(shī)人以“風(fēng)飄絮”比喻以“雨打萍”比喻 ,其作用是形象地寫出了國(guó)事到自身的艱難困苦。二、閱讀理解閱讀過零丁洋，完成以下問題。3 .用你自己的話描述“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨的打萍”所反映的國(guó)家和作者個(gè)人的境遇。4 .請(qǐng)?jiān)陬h聯(lián)(第三、四句)和頸聯(lián)(第五、六句)中任選一聯(lián)，從寫法角度作簡(jiǎn)要的賞析。5 .詩(shī)歌尾聯(lián)采用

2、的抒情方式是什么？表達(dá)了作者什么感情?6 .對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是()A.首聯(lián)寫個(gè)人的仕途經(jīng)歷和抗敵歷程，突出生平的艱辛，命運(yùn)的多舛。B. “山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”將國(guó)家局勢(shì)與個(gè)人命運(yùn)交織在一起，沉痛述說國(guó)破家亡的痛苦。C.文中通過“惶恐” “零丁”兩個(gè)詞語(yǔ)，寫出兵敗被俘后內(nèi)心的憂嘆。D. 尾聯(lián)自問自答，想到自己難逃一死，充滿悲憤無奈，只有以“丹心”表明自己對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)。7 .對(duì)本詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是()A.首聯(lián)寫個(gè)人的仕途經(jīng)歷和抗敵歷程，蘊(yùn)含有深摯沉痛的感情，極有藝術(shù)感染力。8 .頸聯(lián)運(yùn)用比喻的修辭手法，巧妙地借“惶恐灘”和“零丁洋”兩個(gè)地名，構(gòu)成對(duì)仗工整的對(duì)偶句，寫出了形勢(shì)的

3、險(xiǎn)惡。C.尾聯(lián)通過直抒胸臆的方式，點(diǎn)明主旨，收到了震撼人心、感動(dòng)天地的藝術(shù)效果。D. 這首詩(shī)之所以流傳千古，主要原因在于詩(shī)中所表現(xiàn)的威武不屈的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀。參考答案：1 . （1）干戈寥落四周星 （2）留取丹心照汗青（3）山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍（4）惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零?。?5）人生自古誰(shuí)無死，留取丹心照汗青。2 .破碎的國(guó)家如風(fēng)中飄散的柳絮，無可挽回自己身世坎坷如雨中的浮萍漂泊無依，時(shí)起時(shí)沉（意思對(duì)即 可）3 .大宋的江山支離破碎，像那被風(fēng)吹散的柳絮；自己的一生時(shí)起時(shí)沉，如同雨打的浮萍。4 .示例：頷聯(lián)：以“風(fēng)飄絮” “雨打萍”為喻，形象地抒寫了國(guó)家山河破碎、個(gè)人身世飄零的悲哀。頸聯(lián)：巧借“惶恐” “零丁”兩個(gè)地名的諧音雙關(guān)，暗示了形勢(shì)的險(xiǎn)惡、作者境況的?？嗪蛯?duì)前 途的憂 慮。5 .尾聯(lián)采用的