九年級語文上期末模擬試卷(新人教第8套)

1、合江縣20132014學(xué)年九年級上期末教學(xué)質(zhì)量檢測語文模擬試題（考試時(shí)間120分鐘，試卷滿分100分）學(xué)校 班級 姓名 得分、積累運(yùn)用（15每小題2分，6小題6分，共16分）1 .下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（A、妖妮（r oo）旁鷲(w u)()(2 分)駢進(jìn)(b ng) (B、恪守(g e)(咨誠（zou）衲(ru 1C、第白（sh d）瓦楞(l eng)(恣睢(su )(蜷縮(ju an) (D、睿智（ru ）彌漫（m ）棲息（q ）靜t(m )2.下列詞語沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(）（2 分）A、化為無有言行相顧恪盡職守黎民百姓B、無與倫比涕泗橫流腦羞成怒媚上欺下C、怒不可遏自知之明孤軍奮

2、戰(zhàn)斷章取意D、廓然無累氣吞斗牛強(qiáng)聒不舍重蹈覆轍3.卜列加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（)(2 分)A、兩個(gè)闊別多年的老友意外地在一條小巷里狹路相逢;兩人又是握手又是擁抱，別提多高興了。B、你們學(xué)校打排球的水平實(shí)在高，我們甘拜下風(fēng)。C、中國乒乓球隊(duì)在世界賽場屢創(chuàng)佳績，實(shí)屬妙手偶得。D、我們就是要虛張聲勢,把全班同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情鼓動(dòng)起來。 4 .下列各句沒有毛病的一項(xiàng)是 （）（2分）A、能否保持一顆平常心是考試正常發(fā)揮的關(guān)鍵。B、熊熊大火中，一位遇難者向人們呼救。C、看了這次內(nèi)容豐富的展覽，使我受到了深刻的教育。D、夏天到了，大家游泳時(shí)要注意安全，防止發(fā)生事故。5 .下列表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （）（2分）

3、A、我的叔叔于勒是法國作家莫泊桑寫的一篇短篇小說，小說中刻畫了菲利普夫婦冷酷自私、惟利是圖的形象，揭露了資本主義社會(huì)人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。B、陳涉世家選自史記，作者司馬光是西漢時(shí)的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。C、儒林外史是我國清代一部長篇諷刺小說，作者吳敬梓，字敏軒，選入本冊書目的是范進(jìn)中舉。D、出師表選自三國志蜀志諸葛亮傳，表：古代向君王上書陳情言事的一種文體。6 .請?jiān)谙铝袡M線上補(bǔ)寫出相應(yīng)的句子。（6分）千嶂里，。（范仲淹漁家傲 秋思） ,西北望，射天狼。（蘇軾江城子 密州出獵）只恐雙溪昨瞌舟，。（李清照武陵春） 已是黃昏獨(dú)自愁， 。（陸游卜算子 詠梅） 辛棄疾破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄

4、之中激蕩著保家衛(wèi)國、建功立業(yè)強(qiáng)烈愿望的詩句二、語言運(yùn)用（8分）7.左圖是第十六屆亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽設(shè)計(jì)。它以柔美上升的線條，構(gòu)成了一個(gè)酷似火焰的五羊 外形輪廓，構(gòu)圖以抽象和具象相合，在靈動(dòng)、飄逸中不失穩(wěn)重。請你說說這個(gè)構(gòu)圖的象征 意義。（2分）皆 f。8、下面是一則流傳很廣的手機(jī)短信，請你從語文的角度加以賞析，說一說它廣為流傳的原因。（2分）刪除昨天的煩惱，確定今天的快樂，設(shè)置明天的幸福，存儲(chǔ)永遠(yuǎn)的愛心，取消世間的仇恨，粘貼美好的心情，復(fù)制醉人的風(fēng)景，打印你燦爛的笑容。9、綜合性學(xué)習(xí)。（4分）初三年段學(xué)生名著閱讀情況調(diào)查表閱讀目的汲取文學(xué)素養(yǎng)應(yīng)付考試消遣其他人數(shù)比例25%55%12%8%（1）通過對以

5、上表格內(nèi)容的分析，你得出的結(jié)論是：（2分）答：（2）對所閱讀的名著，你最感興趣的是哪一部？請簡要說明理由。（2分）書名：理由：三、閱讀理解（36分）（一）閱讀下列記敘文，完成 1013題。（10分）選擇他本在一家外企供職，一次意外，使他的左眼突然失明、為此，他失去了工作，到處求職都因“形象問題”連連碰壁?！皰赍X養(yǎng)家”的擔(dān)子落在了他那“白領(lǐng)”妻子的肩上。妻子日漸感到他的老父親是個(gè)負(fù)擔(dān)，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都沒同意。一天晚上，他們在臥室里吵了起來，妻子嚷：“不把你爸送走，咱們就離婚！ ”第二天早飯時(shí)，父親說：“有件事我想跟你們商量一下，你們每天上班，孩子又上學(xué)，我一個(gè)人在家太冷

6、 清了，所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人”他一驚，父親昨晚果真聽到他們爭吵的內(nèi)容了！“可是，爸一一”他剛要說些挽留的話，妻子瞪著眼在餐桌下踩了他一腳。他只好又把話咽了回去。第二天，父親就住進(jìn)了老年公寓。星期天，他去看父親。父親問他工作怎么樣，身體好不好他好像被人打了一記耳光，臉上發(fā)起燒來?！澳銊e過意不去，我在這里挺好，有吃有住還有得玩”父親看上去很滿足，可眼睛里卻漸漸涌起一層霧。幾天來，他因父親的事寢食難安。挨到星期天，又去看父親，剛好碰到市衛(wèi)生局的同志在向老人們宣傳無償捐獻(xiàn)遺體器官的意義，問他們有誰愿意捐，很多老人都搖頭。父親站了起來，問了兩個(gè)問題：一 是捐給自己的兒子行不行？二是趁活

7、著捐可不可以一一“我不怕疼！我也老了，捐出一個(gè)角膜，生活還能 自理，可我兒子還年輕呀，他為這只失明的眼睛，失去了多少工作的機(jī)會(huì)！要是能將我兒子的眼睛治好， 我就是死在手術(shù)臺(tái)上，心里也是甜的”所有人都停止了談笑，把震驚的目光投向老淚縱橫的父親。一股看不見的潮水瞬間將他裹圍。他滿臉 淚水，邁著沉重的步子，一步步走到父親身邊，和父親緊緊地抱在一起父親用手給他接了接襯衣上 的皺褶，疼愛的目光像一張網(wǎng)，將他兜頭罩下。他再次哽咽，感受如燈的父愛，在他有限的視力里放射 出了無限神圣的亮光。當(dāng)天，他就不顧父親的反對，把父親接回了家。至于妻子，他已做好最壞的打算。10 .第段中畫橫線句屬于 描寫，表現(xiàn)了父親 的

8、心理。（2分）11 .第段中作者把 比喻為潮水”，這個(gè)比喻形象地表現(xiàn)了。（2 分） 124（2） 13.你對文中人物有什么評價(jià)？請任選其中一個(gè)人物談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由（不少于20字）（2分）（二）閱讀下列議論文，完成14-17題。（10分）做人要“知足知不足”曾見冰心老人為別人題座右銘：“知足知不足?！弊鋈耸紫纫爸恪?。所以中國有一句老話叫“知足常樂”為大家所尊奉。 什么叫“知足”呢？還是先查一下詞 典吧?，F(xiàn)代漢語詞典說：“知足：滿足于已經(jīng)得到的（指生活、愿望等）。”如果每個(gè)人都能滿足于已經(jīng)得 到的東西，社會(huì)必能安定，天下必能太平，這個(gè)道理是顯而易見的?？墒巧鐣?huì)上總有一些不安分守紀(jì)的 人，癩蛤

9、蟆想吃天鵝肉。這樣的人往往要栽大跟頭。對他們來說，“知足常樂”這句話就成了靈丹妙藥。但是知足也要分場合。在舊社會(huì)，窮人吃草根樹皮，闊人吃燕窩魚翅。在這樣的場合下，你勸窮人知 足，能勸得動(dòng)嗎？正相反，應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)他們不知足，要起來斗爭。這樣的不知足是正當(dāng)?shù)模怯兄卮笠饬x 的，它能伸張社會(huì)正義，能推動(dòng)人類社會(huì)前進(jìn)。除了場合之外，知足還有一個(gè)度的問題。什么叫度？籠 統(tǒng)言之，就是適當(dāng)?shù)南薅取Ｈ藗兂Ｕf的“安分” 非分”等等，指的就是適當(dāng)?shù)南薅?。這個(gè)限度也是極難掌握 的，是因人而異、因地而異的。勉強(qiáng)找一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的話，那就是“約定俗成”。我想，冰心老人之所以寫這一句話，其意不過是勸人少存非分之想而已。做人還要“知

10、不足”。這里所謂“不足；指的是“不足之處”，“不夠完美之處：這句話同“自知之明”有聯(lián)系。自 古以來，中國就有一句老話：“人貴有自知之明?！边@一句話暗示給我們，有自知之明并不容易，否則這一句 話就用不著說了。事實(shí)上也確是如此。就拿現(xiàn)在來說，我所見到的人，大都自我感覺良好。專以學(xué)界而 論，有的人并沒有讀過幾本書，卻不知天高地厚，以天才自居，靠自己一點(diǎn)小聰明狂傲恣睢，罵盡天下 一切文人，大有一枝筆橫掃六合之概，令明眼人感到既可笑又可憐。這種人往往沒有什么出息。因?yàn)椋?又有一句中國老話：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退?！边€有一句中國老話：“學(xué)海無涯。”說的都是真理。但在這些 人眼中，他們已經(jīng)窮了學(xué)海之源，往

11、前再?zèng)]有路了，進(jìn)步是沒有必要的。他們除了自我欣賞之外，還有 什么出息呢？古代希臘人也認(rèn)為自知之明是可貴的，所以語重心長地說出了：“要了解你自己！”中國同希臘相距萬里，可竟說了幾乎是一模一樣的話，可見這些話是普遍真理。中外幾千年的思想史和科學(xué)史，也都證明了一個(gè)事實(shí)：只有知不足的人才能為人類文化做出貢獻(xiàn)。14、本文的總論點(diǎn)是：分論點(diǎn)是：和。（2 分）15、請綜合文章內(nèi)容說說“知足”和“知不足”的含義。（2分）16、文章第段是從哪兩個(gè)角度論述“知足”的？（2分）“知不足”的看法。（2分）17、文章第段中劃線句運(yùn)用了什么論證方法？證明了什么觀點(diǎn)？（2分） 18、請結(jié)合自己的體驗(yàn)，從學(xué)習(xí)、做事、做人等某

12、一方面，談?wù)勀銓Γㄈ╅喿x下列文言文，完成19 22題。（10分）由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下；而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計(jì)將安出？”亮答曰：“自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡。然操遂能克 紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時(shí)，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫 權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南 海，東連吳會(huì)，西通巴蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險(xiǎn)塞, 沃

13、野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得 明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎， 南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出 于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿，以迎將軍者乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。19、解釋下列各句中加點(diǎn)的詞。（2分）欲信大義于天下挾天子而令諸侯此殆天所以資將軍將軍既帝室之胄20.下面加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)是（）（2分）A.賢能為之用 .不足為外人道也.B.曹操比于袁紹.信義著于四海.C.此可以為援而不可圖也以是人多以書假余 D

14、.今操已擁百萬之眾 輟耕之壟上 21、句子翻譯。（4分）非惟天時(shí)，抑亦人謀也。2分）此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎?22、諸葛亮為劉備設(shè)計(jì)的最終戰(zhàn)略目標(biāo)是什么？為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，諸葛亮提出了什么戰(zhàn)略方針？（四）閱讀王駕的雨晴，完成23 24題。（6分）雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家。23、本詩前兩句用什么修辭手法 ，扣住什么來寫春景？表達(dá)了詩人怎樣的心情？ （3分）24、前人評價(jià)“卻疑春色在鄰家”為“神來之筆”，你認(rèn)為這句“神”在何處？ （3分）四、作文（40分）閱讀下面的文字，按要求作文。幸福是幸福就是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的那種親密，幸福就是“誰言寸草心，

15、報(bào)得三春暉”的那種 孝心，幸福就是“萬籟此都寂，但余鐘磬音”的那種灑脫，幸福就是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽縱山小”的那種激蕩, 幸福就是“采菊東籬下，悠然見南山”的那種恬淡，幸福就是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的那種奉 獻(xiàn)，幸福就是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的那種希望幸福是一個(gè)永恒的話題，它真實(shí)地填充 著我們的生活。請你以“幸福是”為題空線處填上詞語或短語），寫一篇600字至800字的文章。立意自定, 文體自選。1T1100200300400500（考試時(shí)間120分鐘，試卷滿分100分）、積累運(yùn)用序號12345答案DDBDB6.古詩詞默寫。（略）（每空1分，共6分）二、語言運(yùn)用（8分）7

16、、象征著亞運(yùn)會(huì)的圣火熊熊燃燒、永不熄滅。（意思對即可，2分）8、靈活運(yùn)用計(jì)算機(jī)術(shù)語，組成一組排比句，表達(dá)遠(yuǎn)離失意，幸福長伴的心愿，整個(gè)句子富有氣勢。（思對即可，2分）9、（1）示例：名著閱讀的目的，趨于功利化。 名著閱讀還未被真正重視。名著閱讀現(xiàn)狀堪優(yōu)。（答出其中一點(diǎn)，意思對即可 ，2分）（2）寫對名著，說清理由分別得1分。（2分）三、閱讀理解（36分）（一）（10 分）10 .外貌（或:神態(tài)、表情）渴望被兒子關(guān)愛（或:想和兒子住在一起?；颍簾o奈、凄涼、痛苦）（2分）11 .父愛給自己的感動(dòng)內(nèi)心所受到的感動(dòng)很深、 很強(qiáng)烈、不可抑制（或：父愛父愛的博大深厚）（意思對即可）（2分）12 . （1）

17、為讓兒子過得安寧去住老年公寓。（2）要為兒子捐獻(xiàn)角膜（4分）13.略（2分）（答案只要圍繞文中人物的表現(xiàn)進(jìn)行闡述，言之成理、語句順暢即可） （二）（10 分）14、依次：做人要 “知足知不足”、做人首先要 “知足”、做人還要“知不足”。（2分）15、“知足”就是“滿足于已經(jīng)得到的（指生活、愿望等）"；“知不足”就是知道自己的“不足之處”， “不夠完美之處”。（2分）16、文章第段是從知足要分場合（或：知足也要分場合）和知足要有度（或：知足還有一個(gè)度的問題）兩個(gè)角度論述“知足”的。（2分）17、文章第段中劃線句運(yùn)用了舉例論證的論證方法，充分地證明了有自知之明并不容易的觀點(diǎn)。（2分）18

18、、無統(tǒng)一答案，只要能結(jié)合自己的親身體驗(yàn)，從學(xué)習(xí)、做事、做人等某一方面談出對“知不足”的看法，言之有理即可。（2分）（三）（1。分）19、通“伸：伸張挾持大概 后代（2分）20、C （2 分）21 （1 ）不僅僅是時(shí)機(jī)好，也是人謀劃得當(dāng)。（2分）（2）這大概是老天拿它來資助將軍，將軍難道沒有奪取它的意圖嗎？ （2分）22、目標(biāo)：成就霸業(yè)、興復(fù)漢室。戰(zhàn)略方針：跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理（2分）（四）（6分）23、對比。用“雨前”所見和“雨后”情景兩相對比，扣住象征春色的“花”來寫春景，表現(xiàn)了作者面對滿園落紅殘春油然而生的嘆惜之情。（3分）24、這句詩由“蜂蝶紛紛過墻去”而來，它不僅寫出蜂蝶追捉春色的神念，而且把“春色”寫活了，似乎春色真的“有腳：跑到鄰家去了，透露出詩人希望春色沒有遠(yuǎn)去的心情。（意思對即可）（3分）四、作文（40分）作文等級及評分標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)等綱一等（3025）二等（24 20）三等（19 15）四等（140）30分切合題意中心突出語后流暢、優(yōu)美字體工整標(biāo)點(diǎn)符號使用規(guī)范符合題意中心明確語后通