中班藝術(shù)活動(dòng)方案范文設(shè)計(jì)方案范文

1、中班藝術(shù)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案 如果幼兒所見到的事物越多，在一定程度上就會(huì)想象出更多事物的形象，更容易提高幼兒的想象能力。以下是小編精心收集整理的中班藝術(shù)活動(dòng)方案，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。 中班藝術(shù)活動(dòng)方案1活動(dòng)目標(biāo)1 引導(dǎo)幼兒觀察樹葉。能述說(shuō)樹葉的顏色 形狀 大小等特征。2 掌握樹葉貼畫的基本方法。3 培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。4 激發(fā)幼兒喜歡畫 愿意的畫的活動(dòng)興趣。教學(xué)難點(diǎn)1.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。2.能夠完成樹葉貼畫作品?；顒?dòng)準(zhǔn)備1 發(fā)動(dòng)幼兒家長(zhǎng)與其幼兒利用秋游 爬山 散步等活動(dòng)，采集和撿拾各種大小不一，形狀和顏色各異的樹葉若干。老師把收集到的樹葉進(jìn)行壓平 晾干處理后，分成四類(制作金魚類

2、 制作葡萄類 制作鴨子類 制作孔雀開屏類)樹葉材料。2 秋天落葉飄落圖一張，樹葉貼畫成品圖兩張。3 白紙 剪刀 乳膠各4;幾種彩色卡紙若干。活動(dòng)過(guò)程一 談話引入老師：小朋友，大家知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(秋季)出示秋天落葉飄落圖，讓幼兒觀察落葉的情景，感受秋天的獨(dú)特風(fēng)景。老師：葉子寶寶紛紛地離開了媽媽，它們隨著秋風(fēng)飄落下來(lái)。一群群孩子把這些可愛的樹葉撿起來(lái)，帶回了家。你們知道把葉子寶寶帶回家能做什么嗎?(幼兒由發(fā)言 表述)二 欣賞樹葉貼畫作品老師：老師跟小朋友們一樣，非常喜歡秋天的葉子寶寶，因此就把它們收集起來(lái)，根據(jù)葉子的形狀和顏色，加上一些修剪工作之后，把它擺一擺，拼一拼，貼一貼，貼成美麗有趣

3、的圖畫。你們想看嗎?出示樹葉貼畫作品(金魚帖畫和葡萄帖畫)問(wèn)：我們來(lái)看看，葉子變成了什么?(金魚和葡萄)這樣用樹葉貼出來(lái)的畫叫做樹葉貼畫，你們想不想也用樹葉貼畫呢?(想)三 認(rèn)識(shí)幾種常見的樹葉。出示楓葉。請(qǐng)幼兒觀察它的特征。問(wèn)：小朋友，這是什么葉子?(楓樹葉)老師：楓樹葉是怎么樣的?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出楓葉有紅的，有黃的，像鴨子的小腳丫一樣可愛。出示柳葉。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)它的特征。問(wèn)：小朋友，這是什么葉子?(柳葉)老師：柳葉又是怎么樣的呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出柳葉有綠色的，也有黃色的，細(xì)細(xì)的薄薄的真好看。用上述同樣的方法讓幼兒了解大葉榕樹葉 小葉榕樹葉 葡萄葉等外形特征。老師小結(jié)：這些葉子寶寶都是小朋友和

4、爸爸媽媽所收集到的，經(jīng)過(guò)處理后，我們可以把葉子貼成一幅幅有趣的畫來(lái)。小朋友們能做到嗎?四 分組制作樹葉貼畫。1 老師演示小鴨子的制作過(guò)程：用黃色大葉榕樹葉做鴨子身子，葉梗做鴨子的長(zhǎng)腿，紅色楓葉做鴨子的小腳丫，小葉榕樹葉做鴨子的頭部，剪些彩色卡紙做眼睛，這樣一幅生動(dòng)的樹葉貼畫就做成了。2 將幼兒分成四個(gè)小組，10個(gè)小朋友為一組。每組小朋友根據(jù)老師給的樹葉材料來(lái)共同完成四種不同的貼畫作品(金魚貼畫 葡萄貼畫 鴨子貼畫 孔雀開屏帖畫)。老師巡視指導(dǎo)。五 總結(jié)今天，小朋友通過(guò)團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成了樹葉貼畫作品，你們覺得漂亮嗎?其實(shí)，美就在身邊。生活中有許許多多像樹葉一樣的自然材料，如布頭，瓜子，蛋殼等，

5、只要我們能像今天這樣多觀察 多動(dòng)腦 多動(dòng)手，將它們拼一拼，剪一剪，貼一貼就一定能做出美妙有趣的東西來(lái)。中班藝術(shù)活動(dòng)方案2活動(dòng)目標(biāo)：1 學(xué)習(xí)用線條畫的手法表現(xiàn)美麗的鳥，利用已有經(jīng)驗(yàn)和教師講解，會(huì)畫鳥的大致樣子。2 嘗試運(yùn)用各種豐富的顏色和圖案裝飾鳥。3 根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。4 喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。5 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。活動(dòng)準(zhǔn)備：勾線筆，白紙，蠟筆。活動(dòng)過(guò)程：一 提問(wèn)，引出主題。1 小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)春天是一年四季中最美麗的季節(jié)，小朋友們?cè)诖禾斓臅r(shí)候能看見什么小動(dòng)物啊?(幼兒回答)2 哦，我們能見到許許多多的小鳥。大家來(lái)說(shuō)說(shuō)看小

6、鳥是什么樣的?教師小結(jié)：這些小鳥都有共同的特征，都有尖尖的嘴巴，翅膀和尾巴，它們還有五顏六色的花衣服。二 學(xué)習(xí)鳥的畫法。欣賞感知鳥的基本結(jié)構(gòu)剛才啊，我們看了這么多的不同的鳥，我們大家一起來(lái)畫畫小鳥，給它們穿上漂亮的花衣服。1 教師示范講解注意：1 畫紙的構(gòu)圖;2 示范不同身形的鳥(還包括鳥的不同動(dòng)態(tài)表現(xiàn));3 重難點(diǎn)處要重點(diǎn)多次強(qiáng)調(diào)。師：我們畫小鳥的時(shí)候啊，可以先畫小鳥的頭(圓圓的腦袋)，然后再畫小鳥的嘴巴，還有圓圓的小眼睛，小鳥的身體可以畫半圓型，也可以畫橢圓型 或者是圓形都可以。最后，我們?cè)佼嬓▲B的翅膀和尾巴。師：現(xiàn)在啊，小鳥已經(jīng)畫好了，接下來(lái)我們給小鳥穿上漂亮的衣服。(教師邊講解邊畫)2

7、 嘗試用線條和鮮艷的色彩來(lái)裝飾小鳥師：小朋友們我們?cè)摻o小鳥穿上怎么樣的衣服呢?(可以提示小朋友看看自己身上的衣服的線條，顏色給小鳥穿衣服)教師總結(jié)小朋友們的建議，將可以用來(lái)裝飾的線條(波浪線，曲線，直線等)進(jìn)行繪畫示范3 教師提繪畫要求注意：不同顏色之間要分割清爽，不混合教師：現(xiàn)在該輪到小朋友大顯身手了，那我們用各種線條和顏色來(lái)畫小鳥吧。小朋友們可以給小鳥穿上各種好看的衣服，畫一個(gè)你認(rèn)為最漂亮的小鳥。老師這邊有幾只穿好衣服的小鳥，等會(huì)等小朋友們畫好的時(shí)候，我們來(lái)比比看，誰(shuí)畫的小鳥最美麗。(教師出示示范的畫)4 幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。三 展示幼兒的作品。中班藝術(shù)活動(dòng)方案3設(shè)計(jì)意圖：喜歡動(dòng)小動(dòng)物

8、是孩子們的天性，而這首根據(jù)小蝸牛的特點(diǎn)寫的幽默詼諧 好聽的歌曲吸引著孩子們，讓孩子們產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是，我抓住孩子們的這個(gè)興趣點(diǎn)設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)，旨在通過(guò)讓孩子感受3/4節(jié)拍的特點(diǎn)，用流暢 歡快的聲音唱出小蝸牛逍遙 自在的心情。活動(dòng)目標(biāo)：1 感受活潑歡快的曲調(diào)，了解并拍出3/4拍的強(qiáng)弱弱的節(jié)奏特點(diǎn)。2 能用跳躍和連貫的聲音演唱歌曲，創(chuàng)造性地表現(xiàn)出歌曲所表現(xiàn)的情景?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 活動(dòng)前，在自然角飼養(yǎng)小蝸牛，引導(dǎo)幼兒觀察蝸牛的特征和習(xí)性，并與小蝸牛交朋友。2 我是快樂(lè)的小蝸牛課件 小蝸牛圖片和頭飾?；顒?dòng)過(guò)程：1 謎語(yǔ)導(dǎo)入：今天老師帶來(lái)一首謎語(yǔ)，聽一聽它是那種小動(dòng)物?謎語(yǔ)：說(shuō)它是牛不是牛，背著房子

9、去旅游。伸出兩只小犄角，一別看來(lái)一邊走。小朋友動(dòng)動(dòng)腦筋想想，你一定會(huì)猜出迷底是什么。2 出示實(shí)蝸牛課件圖片，引導(dǎo)幼兒觀察小蝸牛的外形特征，激發(fā)幼兒對(duì)小蝸牛的興趣。(1)小蝸牛長(zhǎng)得什么樣子?(2)小蝸牛平時(shí)都在干什么?(3)小蝸牛爬起來(lái)是怎樣的?它的表情怎樣?哪個(gè)小朋友來(lái)形容一下?(引導(dǎo)幼兒用肢體或語(yǔ)言表達(dá))，前一段時(shí)間就有一只小蝸牛在我們班做客，可是后來(lái)就爬走了，小朋友們知道它去那兒了嗎?小蝸牛到底去那里了呢?它給我們帶來(lái)了一首歌，聽完你們就知道它去哪了。3 欣賞歌曲，學(xué)唱歌曲。(1)欣賞第二遍歌曲，幼兒隨音樂(lè)節(jié)奏學(xué)說(shuō)歌詞。提問(wèn)：聽完歌曲，你們知道蝸牛去哪了?你們聽到歌曲中唱了什么?說(shuō)說(shuō)自己感

10、覺哪句歌詞最有趣?自己喜歡哪句歌詞?并嘗試唱一下或用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。(2)教師將幼兒根據(jù)喜歡的歌詞進(jìn)行分組，教師彈唱，幼兒隨音樂(lè)嘗試大聲跟唱。(教師給予表?yè)P(yáng)，糾正唱錯(cuò)的地方。)(1)剛才聽了這首歌曲有什么感覺?(2)教師引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言或肢體動(dòng)作表現(xiàn)出三拍子的節(jié)奏特點(diǎn)。4 再次欣賞歌曲，熟悉旋律，掌握3/4拍的節(jié)奏特點(diǎn)。播放歌曲我是快樂(lè)的小蝸牛音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒完整欣賞歌曲，教師跟幼兒邊聽歌曲邊拍節(jié)奏。感受歌曲活潑歡快的曲調(diào)。5 采用不同的形式演唱，表現(xiàn)歌曲。(1)引導(dǎo)幼兒用男女對(duì)唱的形式練習(xí)演唱歌曲。(2)鼓勵(lì)幼兒在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上加上創(chuàng)造性的動(dòng)作演唱。(3)教師和幼兒共同確定表演的動(dòng)作并進(jìn)行練習(xí)。6

11、 每個(gè)幼兒分發(fā)一個(gè)空白頭飾，教師邊唱歌詞邊畫蝸牛，然后幼兒在自己的頭飾上畫出小蝸牛，請(qǐng)幼兒戴上蝸牛頭飾，隨音樂(lè)集體表演歌曲。7 教師小結(jié)：多可愛的小蝸牛呀，跳得真好，外面的景色真美呀，我們一起去旅游吧。在我是快樂(lè)的小蝸牛的音樂(lè)伴奏下，帶孩子走出活動(dòng)室?；顒?dòng)延伸：引導(dǎo)幼兒在自然角中觀察小蝸牛，進(jìn)一步了解小蝸牛的特征及習(xí)性中班藝術(shù)活動(dòng)方案4活動(dòng)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，想象能力2.通過(guò)在自己做的口罩上畫畫自己喜愛的事物讓幼兒產(chǎn)生對(duì)未來(lái)美好生活的期盼，促進(jìn)親子溝通交流3.培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣與告知準(zhǔn)備材料：一張白紙，鉛筆 剪刀 彩色筆 雙面膠 廢棄口罩的掛耳活動(dòng)步驟：1.將一張白紙對(duì)折，在白紙上

12、畫一個(gè)梯形，將梯形剪下2.沿著剪下紙的邊畫自己喜歡的花邊，在紙的正中間畫上自己喜歡的表情，在紙的四周畫自己想去做的事情或者喜歡的事物3.涂色，剪開紙正上方和正下方的中間，用雙面膠黏合起來(lái)4.在紙的背面兩邊用雙面膠將廢棄口罩的掛耳粘起來(lái)中班藝術(shù)活動(dòng)方案5活動(dòng)目標(biāo)：1 愛小動(dòng)物，保護(hù)小動(dòng)物的情感。2 初步培養(yǎng)幼兒對(duì)水墨畫的興趣。3 通過(guò)大熊貓的黑白對(duì)比 學(xué)習(xí)濃墨 淡墨的運(yùn)用。4 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。5 激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：到動(dòng)物園參觀過(guò)大熊貓;大熊貓的圖片資料 水墨畫工具。活動(dòng)過(guò)程：一 欣賞討論1 你們喜歡黑色嗎?其實(shí)黑色也很漂亮又很有用，想一想我們畫哪些東西的時(shí)候需要黑色?2 欣賞大熊貓圖片找找大熊貓身體上哪些地方有黑色。二 師生共同討論畫法。1 今天我們要用水墨畫來(lái)畫大熊貓。墨可以調(diào)成淡墨 濃墨，那么大熊貓身上黑的地方用什么墨?其它地方又用什么墨呢?2 請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)試畫大熊貓，大家欣賞討論。(邊欣賞大熊貓圖片)大熊貓由哪些部分組成?像什么形狀?用濃墨還是淡墨?先畫什么?再畫什么?教師和幼兒共同完成范畫。三 提出創(chuàng)作要求剛才我們欣賞了這么多的大熊貓，有吃東西的，有睡覺的，有坐在地上的，有爬在樹上的.現(xiàn)在我們用畫筆來(lái)給你喜歡的大熊貓照個(gè)像，照相前要先想好：大熊貓和誰(shuí)在一起?