小朋友喜愛的手工活動(dòng)幼兒手工活動(dòng)方案范文大全

1、小朋友喜愛的手工活動(dòng)幼兒手工活動(dòng)方案大全 【初心網(wǎng)編輯按】手工制作,是一項(xiàng)非常好的活動(dòng),可以鍛煉孩子動(dòng)手的能力,幼兒園手工活動(dòng)教案如何寫?以下是小編精心收集整理的小朋友喜愛的手工活動(dòng)篇,下面小編就和大家分享，來欣賞初心優(yōu)秀優(yōu)秀范文網(wǎng)小編為您整理了小朋友喜愛的手工活動(dòng)幼兒手工活動(dòng)方案大全，給您在日常工作學(xué)習(xí)中借鑒。  小朋友喜愛的手工活動(dòng)篇1設(shè)計(jì)意圖：小班幼兒年齡小，動(dòng)手能力差，特殊是在 撕紙方面表現(xiàn)的尤其突出，他們對(duì)撕紙力度及外形不 會(huì)把握，因此我設(shè)計(jì)了 撕貼“送傘”這一活動(dòng)，初步發(fā)展幼兒的撕貼技能，培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣?；顒?dòng)目標(biāo)：1 學(xué)會(huì)沿針孔輪廓撕蘑菇傘，掌握撕的技能。2 激發(fā)

2、幼兒相互合作，幫助的情感。3 發(fā)展幼兒的操作能力?；顒?dòng)打算：1 大背景圖一幅(圖下防有 兔媽媽和小兔勞動(dòng)的場(chǎng)面，圖上防畫有 烏云雨點(diǎn)。)2 兩張半幅圖(一張是陰天，一張是晴天，可覆蓋大背景圖的上方。)3 帶有 蘑菇傘針孔輪廓的大紙一張，帶有 蘑菇傘針孔輪廓的幼兒操作紙若干 漿糊 抹布每組一份?；顒?dòng)過程：(一)音樂做律動(dòng)進(jìn)教室，激發(fā)幼兒 學(xué)習(xí)的愛好。(二)出示大背景圖(晴天覆蓋烏云和雨點(diǎn))1 提問：(1)圖上有 誰?他們?cè)?干什么?2 天氣怎么樣?提問：(1)呀!一會(huì)天氣要怎么啦?(2)小兔們淋了 雨會(huì)怎么樣?(3)那我們可以用什么辦法能使小兔們淋不 到雨呢?3 教師小結(jié)幼兒的辦法，那我們一起來

3、做傘送給小兔們，好不 好?(三)教師講解示范撕傘的方法。(1)教師著重示范講解撕傘。(2)傘撕好了 ，那怎樣送給小兔呢(啟發(fā)幼兒說出傘應(yīng)送到小兔的頭上方)?(四)幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。(1)教師提出作業(yè)的要求(提醒幼兒操作時(shí)注重衛(wèi)生)。(2)幼兒操作，教師注重個(gè)別指導(dǎo)。(3)教師表揚(yáng)激勵(lì)相互謙讓 幫助的幼兒。(五)活動(dòng)評(píng)價(jià)。(1)小朋友們看，哪一把傘看?為什么?(幼兒評(píng)價(jià)，教師賦予肯定，并提出建議和期望)(2)剛才呀!小兔們得到了 我們小朋友的幫助，他們非常快樂，還說要謝謝我們小朋友呢!那平時(shí)別人有 了 艱難我們應(yīng)該怎么做呢?對(duì)，不 管是誰得到了 別人的幫助都會(huì)很快樂的，你們?cè)敢鈳椭鷦e人嗎?

4、活動(dòng)延伸：(1)在 美術(shù)區(qū)活動(dòng) 中為幼兒提供不 同形狀的輪廓紙，繼續(xù)提高幼兒嘶和貼的技能。(2)在 日常生活 中積極激勵(lì)幼兒相互合作 幫助。小朋友喜愛的手工活動(dòng)篇2活動(dòng)目標(biāo)：1 能用報(bào)紙條卷曲固定成魚的外形，并用彩紙?jiān)O(shè)計(jì) 裝飾魚身上的花紋。2 嘗試自主解決操作過程 中呈現(xiàn)的一些問題。活動(dòng)重點(diǎn)：用報(bào)紙制作固定成魚的外形難點(diǎn)：用彩紙裝飾魚兒活動(dòng)打算：1 欣賞過“美麗的魚”，對(duì)魚的外形 花紋色彩有 所了 解。2 五彩魚”范例，半成品“五彩魚”(缺少魚眼睛)范例。3 報(bào)紙 彩紙若干，雙面膠，剪刀?；顒?dòng)過程：一 觀察范例，推想制作方法1 教師出示“五彩魚”范例，提問：這是什么?是用什么做的?你們想一想怎

5、樣才干做出這樣一條五彩魚?(引導(dǎo)幼兒說出用報(bào)紙搓成紙條卷成魚的外形，用彩紙裝飾魚的眼睛 身體 魚鰭 魚尾等。)二 傾聽教師講解， 學(xué)習(xí)制作方法1 教師示范講解制作魚身的方法。教師：我用一張報(bào)紙卷卷卷，卷成一根粗棍子，再擰擰擰，擰成一條紙繩子，最后我將繩子兩頭交叉粘貼，看看變成了 什么?教師：魚還要穿上美麗的衣服呢!我們可以用彩紙剪成粗細(xì) 花紋不 同的紙條進(jìn)行裝飾，可以朝不 同方向貼。2 教師拿出范例講解裝飾魚的方法。教師：我們還可以用彩紙剪成三角形 圓形或方形等，既可以作為魚身上的花紋，又可以作為魚鰭或用來裝飾魚尾。三 難點(diǎn)討論1 教師出示半成品“五彩魚”，提問：這條魚少了 什么?(眼睛。)魚

6、眼睛可以怎么做?2 教師用手指穿過“魚”的頭部并提問：魚的頭部是鏤空的，做好的眼睛怎么放上去呢?3 教師小結(jié)：魚眼睛的粘貼方法有 很多，可以先用一些細(xì)紙條粘在 魚形輪廓上，橫貼 豎貼都可以，再把魚眼睛貼在 紙條上;也可以在 剪魚眼睛時(shí)兩邊各留出一段紙條，然后將它們直接貼在 魚頭上。還有 其他方法，你們等會(huì)兒可以試試。四 幼兒制作1 教師提出操作要求。教師：卷報(bào)紙時(shí)一定要卷緊;卷成魚的形狀后，尾巴處用雙面膠固定;魚身上的花紋可以自己設(shè)計(jì)，顏色可多一些;魚鰭 魚尾也要裝飾。2 幼兒操作。教師關(guān)注幼兒不 同的操作設(shè)想，及時(shí)發(fā)明他們的創(chuàng)意，并激勵(lì)他們嘗試解決在 操作 中遇到的艱難。激勵(lì)幼兒用合適的方法

7、固定魚眼睛。(提出操作要求時(shí)，教師重復(fù)演示一些操作步驟，以幫助幼兒再次理解;巡回指導(dǎo)時(shí)，教師留意幼兒設(shè)計(jì)花紋的獨(dú)特想法，激勵(lì)他們把想法表現(xiàn)出來，啟發(fā)幼兒用不 同方法固定魚眼睛。)五 欣賞 交流1 教師幫助幼兒將制作好的魚用線串起來，錯(cuò)落有 致地掛在 活動(dòng)室的背景墻上。2 師幼集 中欣賞 交流。你最喜愛哪一條魚身上的圖案，為什么?你是用什么方法固定魚眼睛的?小朋友喜愛的手工活動(dòng)篇3一 活動(dòng)目標(biāo)：1.教幼兒用顏料給杯子涂上美麗的顏色，或用粘貼的形式進(jìn)行裝飾2.鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力和豐富幼兒的想象能力二 活動(dòng)打算：紙漿等三 活動(dòng)流程：導(dǎo)入-演示-操作-欣賞(一)導(dǎo)入師：我們做的紙漿杯子啊，都干了

8、，那我們看看。這個(gè)杯子美麗還是這個(gè)杯子美麗啊?師：所以啊，我們要給紙漿杯子裝扮得美麗一點(diǎn)，給他穿上美麗的外衣。師：我們還可以裝飾成喝水的杯子，在 上面貼一些小花 小草 小魚啊，只要裝扮得美麗一點(diǎn)就好。(二)演示1.我們用左手拿好杯子，用你喜愛的顏料涂在 杯子的身體上，一定要涂得均勻，我們可以在 上面涂上不 同的顏色?？梢援孅c(diǎn)自己喜愛的圖案在 上面，總之，怎么美麗就怎么涂。注重不 要弄臟桌子和衣服。2.我們除了 可以涂顏色還可以給杯子做成一個(gè)杯子寶寶，我們用即時(shí)貼剪兩只眼睛貼上去。3.我們?cè)儆眉t色的即時(shí)貼剪一個(gè)彎彎的嘴巴。用五顏六色的毛線作頭發(fā)粘上去。我們小朋友可以把杯子裝飾成娃娃也可以裝飾成喝

9、水用的杯子，你們?cè)趺囱b飾都可以的。(三)操作師：小朋友你們行動(dòng)起來吧，用你喜愛的方式把紙漿杯子裝扮得美麗一點(diǎn)!小朋友進(jìn)行操作，老師巡回指導(dǎo)。(四)欣賞：欣賞幼兒作品，講一講，你是怎么裝飾的!比一比誰裝飾的更美麗!小朋友喜愛的手工活動(dòng)篇4【活動(dòng)設(shè)計(jì)背景】孩子有 著強(qiáng)烈的求知欲和好奇心，在 平時(shí)的生活 中遇到艱難在 所難免，作為教師應(yīng)該去判斷每個(gè)幼兒忍受挫折的限度，當(dāng)幼兒重復(fù)失敗時(shí)，適時(shí)加以介入幫助 點(diǎn)撥，幫助他們縮短失誤的過程，才會(huì)不 導(dǎo)致幼兒的探究愛好和積極性的消逝，為了 鍛煉幼兒的獨(dú)立操作 嘗試 實(shí)驗(yàn)，自由自主地探究設(shè)計(jì)了 本次活動(dòng)。【活動(dòng)目標(biāo)】1 發(fā)展幼兒動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)手工制作的愛好。

10、2 指導(dǎo)幼兒利用身邊的廢舊材料制作玩具，美化自己的生活或開展活動(dòng)。增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。【教學(xué)重點(diǎn) 難點(diǎn)】重點(diǎn)：讓幼兒在 廢棄的材料 中查找探究的激情并獲得成功的體驗(yàn)。難點(diǎn)：幼兒在 與感愛好的內(nèi)容和材料的互動(dòng) 中發(fā)明問題 進(jìn)行探究 動(dòng)手操作 討論交流，親歷制作的過程，使幼兒初步熟悉失敗是成功之母，但成功更是成功之母?！净顒?dòng)打算】1 果凍盒，一次性筷子，碗，瓶蓋，剪刀，繪畫紙，粘紙，雙面膠等2 制作流程圖【活動(dòng)過程】1 談話引出課題。師：你們見過小烏龜嗎?它是什么樣子的?幼兒：小烏龜有 四只腳，一個(gè)殼，一個(gè)頭，一個(gè)尾巴，殼上還有 花紋。師：你們想不 想自己制作一只小烏龜?2 出示材料，讓幼兒探討。師：老

11、師這邊打算了 很多的東西，你們看看它們能做小烏龜?shù)哪囊徊糠?幼兒1：泡沫盒可以做小烏龜?shù)臍?。幼?：果凍盒可以做小烏龜?shù)念^。幼兒3：一次性筷子可以做小烏龜?shù)哪_?3 教師出示制作流程圖，激發(fā)幼兒制作的愛好。小朋友都想到了 很多的辦法制作小烏龜，此刻 老師這里有 幾張制作小烏龜?shù)膱D，請(qǐng)你們看著上面的圖示選擇自己喜愛的，合適的材料進(jìn)行制作，好嗎?4 幼兒自己制作，教師巡回觀察指導(dǎo)。5 大部分幼兒完成了 作品后，教師請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己制作的小烏龜并進(jìn)行評(píng)價(jià)。6 幼兒互相欣賞作品。小朋友喜愛的手工活動(dòng)篇5一 活動(dòng)目標(biāo)：1. 根據(jù)昆蟲的特點(diǎn)，嘗試用各種廢棄材料制作自己喜愛的昆蟲。2. 在 活動(dòng) 中勇于探究，大膽表達(dá)表現(xiàn)。二 活動(dòng)打算：1. 各種廢棄材料，如包裝盒 吸管 飲料瓶等。2. 教師用這些材料制作的一些昆蟲。三 活動(dòng)過程：1. 教師出示自己制作的昆蟲