九年級思品教師工作總結(jié)(四篇)

1、參考范本2019 年學(xué)年度九年級思品教師工作總結(jié)（ 四篇 ）目錄：2019 年學(xué)年度九年級思品教師工作總結(jié)一2019 年學(xué)年度八年級英語上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)二2019 年學(xué)年度年級語文下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)三2019 年學(xué)年度學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)四,"有*.f,f 一-»XA XX學(xué)年度九年級思品教師工作總結(jié)時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間又是一年過去了，在這一年中，有成功的 歡愉，也有失意的彷徨.為了更好的促進(jìn)以后的工作，現(xiàn)在對一學(xué)年的 工作述職如下：一、思想道德方面：一年來，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正， 作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，不計較個人得失 ，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。 在工作中

2、，自覺做到勤學(xué)多想，提高思想政治素質(zhì)，不斷的完善自己， 更新自己，并以教師法義務(wù)教育法等法律法規(guī)為準(zhǔn)則，時刻 警醒自己做到“為人師表，身正為范”。二、遵守紀(jì)律方面：本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主 動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同 事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué) 生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教 師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能 力。三、工作能力方面：在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)。對個別的差 生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進(jìn)行 補(bǔ)漏。

3、在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形 式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互 學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互 想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時，自己還注意“兩手 抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先 進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。工作之余，努力鉆研教 材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不 斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平。合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教 師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生 的想象力，切實(shí)地向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。堅持對新課程理念的 學(xué)習(xí)和應(yīng)

4、用，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，努力改革課堂教學(xué)的模式和方 式，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。積極參加各種教研活動，從中不斷汲取他 人的經(jīng)驗(yàn)，擔(dān)高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。四、工作成績方面：努力就會有回報，本學(xué)年我代九年級四個班的思品課，在區(qū)和 聯(lián)校舉辦的各次考試中，都取得了優(yōu)異的成績，并且個人也受到上 級的多次表彰，但成績只能代表過去，以后又會是一個新的起點(diǎn)。 所以，在今后的工作中，我要戒驕戒躁，揚(yáng)長避短，爭取更好的成 績。3 / 92019年學(xué)年度八年級英語上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)二XX-XX學(xué)年度八年級英語上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)漫長的一個學(xué)期就在今天，XX年2月2日，即將結(jié)束。不能說 圓滿，但卻不得不說欣慰。我最

5、想說的就是“感謝”。靜下心來回 顧這一學(xué)期，可以用一句話來總結(jié)“ 繁忙并快樂著 ”。付出無多 少之分，只為心中的理想。學(xué)習(xí)，實(shí)踐，反思，皆為心中理想。自從當(dāng)教師那天起，心中 就一直有個夢想，能夠參加高水平的課賽，能夠在眾多教師面前不 慌張，能夠有自己的教學(xué)路子。1,積極參加各級別的研討會，認(rèn)真聽課及專家評課，認(rèn)真反 思，并努力付諸實(shí)踐。通過在各級別的研討會上的學(xué)習(xí)，可以了解 到先進(jìn)的教學(xué)理念，教學(xué)模式。開闊了視野，打開了眼界。正因?yàn)?不斷地學(xué)習(xí)，才保持頭腦不但化。先進(jìn)的教學(xué)理念是提升課堂教學(xué) 水平的基礎(chǔ)。不過，真正提升教學(xué)水平，還得在實(shí)踐中摸索。2,磨課帶來急速成長，對于長久以來的困擾有一種突

6、然豁然開 朗，醍醐灌頂?shù)母杏X本學(xué)期，我有幸參加了區(qū)研討會和市教材研討會的執(zhí)教課。一 次是unit 5的閱讀篇章，一次是unit 10的閱讀篇章。可以說，在 來來回回的推敲打磨的過程中，把自以為是的傲氣打磨掉了，把粗 枝大葉當(dāng)成灑脫的壞習(xí)慣打磨掉了。打磨出了學(xué)生觀，對真正做好 因材施教有了數(shù)，有了自信。打磨出了深度思考的智慧，會動腦筋 想問題，是這次磨課最大的收獲。由此堅定自己利用英語培養(yǎng)學(xué)生 心智的決心。打磨出了對職業(yè)的熱愛，因?yàn)槲覀儚氖碌氖桥c智慧相4 / 9關(guān)的工作。雖然打磨的是一節(jié)課，在打磨過程中，卻給與我許多觸 類旁通的，舉一反三的東西。收獲的是共性的教學(xué)規(guī)律。3.怎一個“感謝” 了得。

7、這樣寶貴的機(jī)會來自六中這樣大的平 臺。能夠如此近距離的接近夢想，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)，離不開 教研員的栽培和幫助，離不開同仁們的鼎力相助。我想自己實(shí)在是 太幸運(yùn)了。想要感謝我的領(lǐng)導(dǎo)，我的教研員老師，我的同仁們。心 中常常想起那份份情感。我常常想，自己何德何能，有如此多的人 成就我。唯有把這份感謝化作行動，更努力的工作，把這份愛和熱 情傳遞。成就更多人的夢想。4,繁忙并快樂著。本學(xué)期時間長，工作多，壓力大。除了講了 兩次公開課，參與了大美六中的集體教研磨課，以及大美六中講課 比賽。還擔(dān)任了班主任工作。最令我吃驚的是，按照我的體質(zhì)早該 病倒了，但是每個月都在我的“期待”中平安度過了。我想一切都 來

8、源于心中的理想吧。由此，我還要感謝我的家人和女兒。因?yàn)檫€要成長，所以不斷有新問題出現(xiàn)。不期待問題減少，但 求勇敢面對。5 / 9,"有*.f,f 一-»2019年學(xué)年度年級語文下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)三XX-XX學(xué)年度四年級語文下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)期結(jié)束，我的教學(xué)工作也告一段落。一學(xué)期來，我不斷鉆 研教學(xué)方式方法，并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試，有所收獲，同時 對于我所執(zhí)教的班級的語文實(shí)踐活動實(shí)施也有一些尚未解決的問 題?，F(xiàn)將這一學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)教研，創(chuàng)新有為，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè) 務(wù)素質(zhì)。為此，我積極探索，大膽實(shí)踐

9、。我積極向同年級的教師學(xué) 習(xí)，努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動性和 創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中，我努力鼓勵學(xué) 生敢說敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說會做，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提 高。為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。 每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計，力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中，我認(rèn) 真記錄，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，同時闡述自己的見 解。二、依托語文綜合實(shí)踐活動教學(xué)，提高學(xué)生的知識積累。本學(xué)期的努力方向是學(xué)生的作文訓(xùn)練。在教學(xué)中，針對我們四 年級二班學(xué)生的實(shí)際，我充分激發(fā)他們的作文習(xí)作的積極性，每天 早上，我都堅持用最俊秀的字在黑板上抄寫好詞好句

10、和學(xué)生一起朗 讀，激發(fā)學(xué)生習(xí)作的興趣。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，我一直要求學(xué)生堅持做課文 預(yù)習(xí)作業(yè)，并且鼓勵學(xué)生大膽展示自己的預(yù)習(xí)成果，通過手抄報等 形式進(jìn)行展示。教學(xué)中始終堅持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，教師的創(chuàng)新建 立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新，積極實(shí)施探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓每 個學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。積極創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣，激發(fā)好奇心 和求知欲。我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、 獨(dú)立思考，鼓勵學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。改革教法，注重學(xué)法。變滿堂問式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教 學(xué)。教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時間與空間，讓學(xué)生充 分

11、體驗(yàn)學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅。教師適時加以點(diǎn)撥，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火 花?？傊?，經(jīng)過一學(xué)期的語文教學(xué)工作，我的教育教學(xué)水平有一定 提高，課堂教學(xué)有明顯進(jìn)步。同時我還有不足，如本班學(xué)生不遵守 紀(jì)律，我一直很傷腦筋，試了不少辦法，效果不是很好。今后還要 努力，以期不斷前進(jìn)。9 / 92019年學(xué)年度學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)四XXX潛年度學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間初一上半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束?；厥鬃蛱欤以诒緦W(xué)期共經(jīng)歷了三次大型考試一一月考，期中 考試和期末考試。在前兩次考試中，我的成績是呈上升趨勢的，月 考時在班級中排名24,年級排名39,期中考試結(jié)束后，便前進(jìn)到班 級16名，年級30名。也許是因?yàn)樵谇皟纱慰荚囍猩杂?/p>

12、進(jìn)步，我就有 些驕傲自滿，正如老師所說：過于自負(fù)。正是因?yàn)閷ψ约簺]有正確 的認(rèn)識，所以導(dǎo)致了我期末考試的失敗，成績大幅度下滑。綜合本學(xué)期的表現(xiàn)，可以總結(jié)出一下幾點(diǎn)：一、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度（有明顯的不足）1、不懂得抓緊時間，如何充分的利用好每分每秒，虛度光 陰。不會合理的利用寶貴的學(xué)習(xí)時間。2、不會自主學(xué)習(xí)，及時預(yù)習(xí)新課程，復(fù)習(xí)老師所講過的內(nèi) 容，總是需要家長的督促，學(xué)習(xí)很被動。3、上課時不會記筆記，無法抓住老師的重點(diǎn)，聽課態(tài)度要加 強(qiáng)。4、有時做完作業(yè)后會多做一些練習(xí)題，但是不夠持之以恒， 總是滿足于做完作業(yè)為止，不再加強(qiáng)復(fù)習(xí)和拓展。二、學(xué)校工作1、在班中我擔(dān)任語文課代表一職，有著較強(qiáng)的管理能

13、力?？?以順利并快速的完成老師交給我的任務(wù)。但是對學(xué)習(xí)會有一定的影 響，會占用一部分自習(xí)時間，在下學(xué)期，我會克服這方面的不足， 合理的支配好時間，做到工作和學(xué)習(xí)兩不誤。2、身為語文課代表，在本次期末考試中語文成績卻不是班級 的前十名，但我會不斷努力，爭取在下學(xué)期提高自己的語文成績， 不辜負(fù)老師和同學(xué)的期望。三、紀(jì)律方面1、自從上初中以來，我認(rèn)為我的紀(jì)律有很大的提高，但還是 有欠缺，比如說在自習(xí)課上還不能完全抓緊學(xué)習(xí)的時間，沒有起到 帶頭作用。我會在下學(xué)期努力克服，糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。四、學(xué)校生活1、在這一個學(xué)期，我認(rèn)識了許多新朋友，并與他們相處融洽。2、我樂于助人，在同學(xué)有困難的時候，我總是義不容辭，盡最 大努力去幫助同學(xué)。3、我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，但與此同時也占用了一部分學(xué) 習(xí)時間，但時間就像海綿里的水，只要擠，總會有的。在下學(xué)期， 我