口腔醫(yī)學專業(yè)實習自我鑒定

1、口腔醫(yī)學專業(yè)實習自我鑒定口腔醫(yī)學專業(yè)實習自我鑒定篇一 作為一名準醫(yī)生，我只 記得醫(yī)學生誓言的第一句話：健康所系，生命相托。在我看 來，醫(yī)生應該是這個世界上最高尚的職業(yè)。因為，人最珍貴 的是生命。別人把生命都托付給我，還有有什么比這個更高 尚?然而，作為一名醫(yī)生，甚至說醫(yī)學生而言，我懷著十分 沖動的心情進入臨床實習。作為一名口腔醫(yī)學生，與臨床不 同的是， 口腔需要操作， 所以， 盡管是一名實習醫(yī)生， 然而， 我們卻可以在上級醫(yī)生的指導下，單獨從事醫(yī)療活動。在門 診的實習，每天我上班都十分開心，雖然有時會遇到不開心 的事，可是我都會藏在心里。一個有城府的人，一個穩(wěn)重的 人，很多事是不會表現(xiàn)在臉上的

2、。別人看我怎么每天都嘻嘻 哈哈的，但是我知道，其實，我不是。我還記得 20xx 年春 節(jié)我去高中看我的老師，她對我說你變得成熟了。其實現(xiàn)在 想起來，那時的我還沒有，因為很多事那時不懂，可現(xiàn)在， 我懂，而且我很透徹。不管是作為一名醫(yī)生或是一名軍人，像我們這樣的，我 覺得最好的方法，說的難聽點，頭二十年，夾起尾巴做人， 這是兩個職業(yè)的共同特點決定的。 很多事， 不管自己對不對， 你錯了是你錯， 你對了，別人說你錯， 你就得認為你是錯得， 盡管你是對。只有這樣，我才能混下去。要想混得好，不要 把自己當人看，至少在頭十年內，不是人。當然，現(xiàn)在看已經過去的 1/2 的實習歷程。 學習了很多。 曾經我也曾

3、糾結于是考研還是什么。 很多人也問我， 考研不。 現(xiàn)在，或者考研報名的時候我可以很明確的說，不考。由于 身處環(huán)境的不同，我的情況比較復雜。在權衡各項利弊后， 我很坦然的說，我實習我不考研。也許有人說，可以邊考研 邊實習， 可是我要說， 我不是很聰明的人， 我也沒那么勤勞， 我不想把自己搞得那么累， 好吧，我成認我懶 甚至我可以 說，為了實習，我可以放棄考研 鑒于考研背景考慮 。研隨 時可以考，可是，作為第四軍醫(yī)大學口腔醫(yī)院的實習醫(yī)生， 我想無數(shù)人想破頭都難以在這樣好的條件下實習，也很難再 有如此有利的條件系統(tǒng)的學習臨床。在這，我受到很多名師 的教導。門診、住院部實習，我學到了很多。勤學多問，很

4、 多人都愿意教我， 而這些卻是書本上沒有， 考研也不是考點， 可卻是別人總結的珍貴經驗。在住院部，我的身份只是一名 實習醫(yī)生，可是，我的上級，卻是用住院總的標準培養(yǎng)我， 從他身上，我學到了很多臨床知識。作為頜外整形科的實習 醫(yī)生，我們的主任戲稱我為副總。我想，可能以后我也不一 定從事這一行，可至少現(xiàn)在我學到了作為一名醫(yī)生該做哪 些，一名醫(yī)生的職責。尤其是跟著我們主任查房，看我們主 任手術，從他身上看到一代大家的風范。他的很多細節(jié)都是 我這種毛頭小子所沒有注意的，他的很多考慮也是我所沒想 到的。這就是經驗，人家不會用嘴講，但是卻做出來了，能 不能學到，就是各自的修行。譬如簡單的查體，人家會把手

5、搓熱在查，這就是差距。這也就是為什么人家喜歡老醫(yī)生看病。當然， 作為醫(yī)生， 有很多的無奈。 患者一個比一個可憐。 有的孩子因為唇腭裂而被拋棄，有的母親難產去世可是孩子 還是 唇腭裂，曾經有一位 70 多歲的老奶奶領養(yǎng)了一個唇腭 裂的女孩，因為缺錢，孩子一直沒看過病，直到現(xiàn)在才來做 手術。免費的手術是做了，可是當我晚上值班查房時，看見 老太太陪著她領養(yǎng)的孫女，老太太就靠著床邊的木椅子睡 著，她把床讓給一個被人拋棄、她領養(yǎng)、與她沒有任何血緣 關系的孫女。孩子安靜的睡著，老太太時不時還得半夜起來 給孩子量體溫。這位老太太還領養(yǎng)了一個，只不過是先把大 點的先送來看病。可能作為醫(yī)生，有人覺得應該鐵血點。

6、在 臨床中會遇到各種各樣的病人，同情心可以有，有熱血也可 以撒在自己的工作上， 可是時間會磨去你所有的想法， 因為， 醫(yī)生的工作實在太特殊了。所以我在想，一名優(yōu)秀的醫(yī)生，應該怎樣成長起來?？?能起步的時候，一切都是那么的糟糕。選擇了這個職業(yè)，可 能我所遇到的，只是我的職業(yè)生涯里小的不能再小的事，幾 乎一段時間后我就忘記了。但是，這些卻值得畢業(yè)前夕的我 思考，學歷得提高，知識得豐富，經驗得積累，但我現(xiàn)在似 乎都還沒起步?？谇会t(yī)學專業(yè)實習自我鑒定篇二 畢竟我們?yōu)榇烁冻隽?諸多得心血，心里難免有這急動。現(xiàn)再要離開帶著我門踏入 醫(yī)生行列得老師門，心中得確有萬分得不舍，但天下無不散 之筵席，此次得分別是

7、為了下次更好得相聚。第 1 次作為醫(yī) 生得經歷會讓我門銘記 1 生。再此，我就我門小組得六位組 員對這 1年來得工作和學習作 1 個小小得總結，希望從中發(fā) 現(xiàn) 1 些優(yōu)點和缺點，為我門以后得學習和工作增加經驗。臨床得實習是對理論學習階段得穩(wěn)固與加強，也是對臨 床技能操作得培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我門就業(yè)崗前得最正確訓 練。盡管這段時間很短，但對我門每個人都很重要。我門倍 償珍惜這段時間，珍惜每 1 天得鍛煉和自我增加得時機，珍 惜與老師門這段難得得師徒之情。剛進入病房，總有 1 種茫然得感觸，對與臨床得工作處 與比較陌生得狀態(tài)，也對與自己再這樣得新環(huán)境中能夠作得 事還是沒有 1 種成型得概念。慶幸

8、得是，我門有老師為我門 介紹各科室得情況， 介紹 1 些規(guī)章制度、 各級醫(yī)師得職責等， 帶教老師門得豐富經驗，讓我門能夠較快地適應醫(yī)院各科臨 床工作。能夠盡快地適應醫(yī)院環(huán)境，為再醫(yī)院實習和工作打 下了很不錯得根底，這應該算得上是實習階段得 1 個收獲： 學會適應，學會再新得環(huán)境中成長和生存。到病房實習，接觸最多得是病人，明白甚深得是各種疾 病，把握透徹得是各項根底技能操作。實習得最大及最終目 得是培養(yǎng)很不錯得各項操作技能及增加各種診療技能。所以 再帶教老師放手不放眼，放眼不放心得帶教原那么下，我門積 極努力得爭取每 1 次得鍛煉時機，同時還不斷豐富臨床理論 知識，積極主動地思考各類問題，對與不

9、懂得問題虛心得向 帶教老師或另外老師請教，作好知識筆記。遇到老師沒空解 答時，我門會再工作之余查找書籍，或向老師及更多得人請 教，以更好得加強理論知識與臨床得結合。按照學校和醫(yī)院 得要求我門積極主動地完成了病歷得書寫，教學查房，病例 討論，這些培養(yǎng)了我門書寫、組織、表達等各方面得能力。再醫(yī)院實習期間， 我門所作得 1 切都以病人得身體健康， 疾病轉歸為目得，我門嚴格遵守醫(yī)院得各項規(guī)章制度，所有 操作都嚴格遵循無菌原那么。我門再內、外、婦、兒各個科室 里，都是認真細心得作好各項工作，再帶教老師得指導下， 對各種常見病，多發(fā)病能較正確地進行預防、診斷和處理。 比較熟練得把握了臨床常用診療技能。本這

10、三基、三嚴得精 神，培養(yǎng)和增加了我門獨立思考和獨立工作得能力。再這段 短暫得實習時間里，我門得收獲許多許多，如果用簡單得詞 匯來概括就顯得言語得蒼白無力，至少不能很準確和清晰得 表達我門受益匪淺。實習期間得收獲將為我門今后工作和學 習打下很不錯得根底?？傊俑兄x臨沂市人民醫(yī)院培養(yǎng)我門 點點滴滴收獲時，我門將以更積極主動得工作態(tài)度，更扎實 牢固得操作技能，更豐富深厚得理論知識，走上各自得工作 崗位，增加臨床工作能力，對衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責。 口腔醫(yī)學專業(yè)實習自我鑒定篇三 于醫(yī)學生來說，分享實 習心得是件很簡單的事，那么臨床醫(yī)學生實習心得要注意哪 些問題，其實臨床醫(yī)學生在學校就是理論知識的強化，那么

11、臨床醫(yī)學生實習心得也是對自身的一種鍛煉，以下是臨床醫(yī) 學生實習心得的內容 :關于實習心得，臨床的實習是對理論學習階段的穩(wěn)固與 加強，也是對臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就 業(yè)崗前的最正確訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都 很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我 提高的時機，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。對于臨床醫(yī)學生來說，剛進入病房，總有一種茫然的感 覺，對于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這 樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的 是，我們有老師為我們介紹各科室的情況，介紹一些規(guī)章制 度、各級醫(yī)師的職責等，帶教老師們的豐富經驗，讓我們可 以較快地適應醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地適應醫(yī)院環(huán) 境，為在醫(yī)院實習和工作打下了良好的根底，這應該算的上 是實習階段的一個收獲：學會適應，學會