有趣的活動策劃三篇

1、有趣的活動策劃三篇精品文檔，僅供參照有趣的活動策劃三篇有趣的活動策劃三篇有趣的活動策劃 篇1活動準備：ong>活動目標：1、學會依據(jù)畫面的實物，初步認讀漢字“床、樹、桌、椅、林、森等，有趣的木。2、探究并熟悉常見的“木字旁的漢字，知道“木字邊旁的漢字與“木有關(guān)。3、積極參加用身體變幻漢字的活動，產(chǎn)生對識字活動的興趣。活動準備：冊，筆人手一支。一段木頭，漢字卡片“木、林、森?；顒舆^程：一、出示一段木頭，引導(dǎo)幼兒嘗試探究漢字“木。建議教師這樣引導(dǎo)：1、 這是什么？木頭2、 在黑板上寫漢字“木，啟發(fā)幼兒認一認，讀一讀漢字。3、 我們知道“旁的漢字與手有關(guān)，“口字旁的漢字與“口有關(guān)，那么“木字旁

2、的漢字與什么有關(guān)呢？二、引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書，熟悉漢字：木、樹、林、森。1、 看圖說說：圖上有什么？猜一猜，讀一讀漢字：木、樹、林、森，幼兒教案有趣的木。2、 重點觀察木、林、森，說說它們是由幾個木組成的。使幼兒知道：“樹是由一個“木組成的；林是由兩個“木組成的，森是由三個“木組成的。三、看圖閱讀漢字：床、桌、椅、柜、棋、欄桿，找出共同之處，了解漢字的造字規(guī)律。1、 看圖說說：圖上有哪些物品？認一認，讀一讀旁邊的漢字。2、 找一找，這些漢字有什么共同的地方？3、 想一想，為什么都有“木字旁？四、運用已有經(jīng)驗，擴大想象，感知各種“木字旁的漢字。1、 你還見過哪些木制品？哪些字會有“木字旁呢？2、

3、 觀察這些漢字，說說：“木在漢字的什么地方？帶領(lǐng)幼兒用一句簡單的話說一說：什么漢字里面有“木字五、游戲活動：木、林、森。1、 啟發(fā)幼兒用身體逐一表示漢字“木、林、森，教師觀察幼兒用身體擺出的動作，選擇各別好的動作幼兒示范表演。2、 游戲開始，教師出示漢字卡片木、林、森，讓幼兒看漢字做動作，拼出相應(yīng)的漢字?？刹杉{聽教師指令進行快速組合拼字活動，從而不斷提升幼兒對閱讀漢字的興趣。有趣的活動策劃 篇2有趣的螃蟹課題生成：在主題活動地球我們共同的家園中，我們從小班起重點介紹地球七的動物。于是幼兒、老師共同收集了幾種動物如兔子、金魚、寄居蟹，幼兒對這些活生生的動物很感興趣。“菊香蟹肥的時節(jié)，幼兒都吃過螃

4、蟹，他們帶來了蟹殼，他們說：熟螃蟹是紅色的。因為螃蟹的大鉗子要夾人，父母都不讓孩子玩活螃蟹，但幼兒卻有著激烈的興趣。于是我們制定了這一活動，為幼兒提供條件，創(chuàng)造機會讓他們探究?；顒幽繕耍?、充分體驗探究活動的快樂。2、了解螃蟹的外形，爬行方向，學會一些簡單的觀察方法。3、激勵幼兒勇敢探究，積存一些生活經(jīng)驗?；顒訙蕚洌?、四十只小螃蟹，兩只大螃蟹。2、二十只小塑料箱，四只大塑料箱。3、夾子、筷子、手套人手一份。4、盆子、水、抹布，透明蓋電鍋兩只等?；顒舆^程：1、教師問：你們知道螃蟹嗎?(知道)在家里爸爸媽媽讓你們玩嗎?(不)為什么?幼兒l：因為螃蟹兇。幼兒2：它有大鉗子。幼兒3：要夾人。2、教師

5、說：今天教師和你們一起玩螃蟹好嗎?(好)不過一定要注意螃蟹的大鉗子。幼兒觀察螃蟹：幼兒1，只看不動手。幼兒2，想用手摸但伸到一半又停了。幼兒3，用手碰一下馬上縮掉。幼兒4，拿起一旁的筷子夾著玩，夾住了螃蟹就叫，掉了就大笑。3、幼兒坐在地毯上。教師問：玩得快樂嗎?(快樂)教師說：小動物給我們帶來了快樂，它是我們的好朋友。教師又問：螃蟹長得什么樣子?幼兒自由談，教師巡聽。幼兒1，背上有殼，是灰黑色的。幼兒2，有眼睛，燒熟了是紅色的。幼兒3，有三只腳。幼兒4，不對，有四只腳。4、教師說：螃蟹到底有幾只腳?大家去數(shù)一數(shù)。5、教師示范，戴上手套捉起螃蟹點數(shù)。教師提醒：可以把螃蟹捉到小箱子里，仔細看看螃蟹

6、底部是什么樣的。6、盆子、水、抹布，透明蓋電鍋兩只等?；顒又杏變旱挠赂?、才智、能力都得到不同程度提升。另外活動中老師有目的的引導(dǎo)幼兒從多個方面進行觀察，學習一些科學知識，使他們在以后的探究活動中更加聰慧。不過在活動中覺得“數(shù)活螃蟹腿這個環(huán)節(jié)較有難度，可以放在螃蟹煮熟后進行。把本活動列為生活活動，可能更加貼切。從整個過程看，并沒有什么太難的知識點，但教師把探究精神放在首位，體現(xiàn)的是大班幼兒應(yīng)有的求知學習欲望，這一點，是值得大家借鑒的。幼兒園的教學活動，不一定每次都有眾多的難點要突破，只要能激發(fā)求知欲望，萌發(fā)學習興趣，養(yǎng)成合格學習習慣，這樣的'活動都是好活動。反思與討論：這個活動曾為小班制

7、定，現(xiàn)制定為大班活動，你認為還應(yīng)做哪些修改與補充?有趣的活動策劃 篇3一、活動背景：第*屆夏季奧運會馬上于*年八月在北京召開，作為當代大同學的我們懷著無比激動和喜悅的心情熱切盼望這一盛會的到來，人在奧運年，作為青年志愿者的我們責無旁貸。二、活動目的：1、弘揚志愿者精神，倡導(dǎo)“奉獻、友愛、互助、進步；2、宣揚“奧林匹克精神3、促進4、活動簡介：院青協(xié)計劃于零八年三月份舉行此次大型活動。并借助此次活動更好的豐富同學們的課余文化生活。活動分為兩部分：“華彩*，志愿者與奧運同行為預(yù)賽和“奧運會中的青年志愿者為決賽。后者為筆試知識比賽形式。四、活動負責單位及面向?qū)ο螅和聊窘ㄖW院兩委會主辦，青年志愿者服務(wù)中心承辦；全校同學。五、活動步驟：一前期準備1、活動申請：申報土木建筑學院兩委會2、宣揚以及報名活動，報名截止日期：二活動實施：月日前完成前期宣揚工作，初賽定于三月十日；決賽定于三月十日。三注意事項：1、活動前期宣揚單盡可能持久的保留，避免被覆蓋；各班級，年級做好通知工作。、由于活動規(guī)模較大，歷經(jīng)周期較長，所必必須人手較多，可合計讓兩委會某個部門同青年志愿者服務(wù)中心聯(lián)合承辦或者0或0級的一個到兩個班級來輔助青年志愿者服務(wù)中心承辦此次活動；、所有費用一律以發(fā)票作為報銷憑證。六、活動預(yù)算：、試卷，評分表等系列印刷費