論Moodle網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺與“教學(xué)設(shè)計”課程 整合教學(xué)的優(yōu)勢-精品

1、引言Moodle及其特點優(yōu)點論論Moodle網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺與“教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計”課程課程整合教學(xué)的優(yōu)勢整合教學(xué)的優(yōu)勢引言Moodle及其特點優(yōu)點論文結(jié)構(gòu)引言Moodle及其特點Moodle對“教學(xué)設(shè)計”課程整合教學(xué)的優(yōu)勢引言Moodle及其特點優(yōu)點教學(xué)設(shè)計是ET的主干課程教育技術(shù)的精髓就是教學(xué)設(shè)計引言Moodle及其特點優(yōu)點Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment模塊化面向?qū)ο蟮膭討B(tài)學(xué)習(xí)環(huán)境澳大利亞教師Martin Dougiamas博士網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺+CMS+LMS引言Moodle及其特點優(yōu)點枯燥和抽象停留理論層面上理

2、論 技術(shù)八個有助于教學(xué)設(shè)計引言Moodle及其特點優(yōu)點掌握一門開展網(wǎng)絡(luò)和多媒體教學(xué)的工具空談理論，要么陷入技術(shù)泥潭的現(xiàn)象，二者結(jié)合Moodle平臺提供了各種各樣的課程資源和活動模塊：多媒體資源程序教學(xué)作業(yè)測驗論壇聊天室投票數(shù)據(jù)庫互動評價問卷調(diào)查。引言Moodle及其特點優(yōu)點引言Moodle及其特點優(yōu)點 加深對教育技術(shù)AECT94、AECT05定義的理解 設(shè)計、開發(fā)、利用、管理和評價學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)活動的五個范疇Moodle也都接觸到了。 兩大研究對象：學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)過程 Moodle與其對應(yīng)引言Moodle及其特點優(yōu)點引言Moodle及其特點優(yōu)點 加深對建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的理解 Moodle的設(shè)計

3、和開發(fā)遵循了建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理念。 教師定位：提供者，引導(dǎo)者，組織者。強調(diào)以學(xué)生為中心。引言Moodle及其特點優(yōu)點 加深對教學(xué)設(shè)計、信息技術(shù)與課程整合的理解 Moodle使用“資源”和“活動”來組織教學(xué)，教學(xué)分析、制定教學(xué)目標、選擇教學(xué)策略、選擇教學(xué)資源、設(shè)計教學(xué)活動和評價與反饋等六個環(huán)節(jié)，很好地體現(xiàn)了教學(xué)設(shè)計的思想。引言Moodle及其特點優(yōu)點 掌握多種應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的方法，加深對WebQuest、Wiki、Blog和網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)的理解 Moodle平臺對WebQuest、Wiki、Blog和網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)等很好的支持 主題格式及社區(qū)格式星期格式引言Moodle及其特點優(yōu)點 5/mod/wiki/view.php?id=17 引言Moodle及其特點優(yōu)點 學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的設(shè)計思想 Moodle的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)是模塊化的，Moodle平臺采用面向?qū)ο蟮拈_發(fā)方法，Moodle課程由板塊、資源、活動、管理四大功能。前臺顯示與后臺管理合二為一引言Moodle及其特點優(yōu)點引言Moodle及其特點優(yōu)點引言Moodle及其特點優(yōu)點 加深對ADL、SCORM、AICC、IMS、IEEE、LAMS等一系列國