二年級下學期班主任工作總結(jié)

1、2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨家原創(chuàng)1/ 5. .精品文檔. .二年級下學期班主任工作總結(jié)二年級下學期班主任工作總結(jié)大致坡中心小學郭怡碩時間真如白駒過隙，在平淡與忙碌中，一個學年就這樣 一晃而過。這是我與孩子們相處的第二個年頭，感覺孩子們 的成長真的是不經(jīng)意的。 不經(jīng)意間，他們的個頭竄高了很多; 不經(jīng)意間，他們懂事了很多；不經(jīng)意間，他們學會了很多 不經(jīng)意間，他們就這么一點一滴地成長起來了。而我作為他 們的同行者，作為他們成長的見證者，最大的感受，就是欣 喜。有人把教師比作園丁，把學生比作小樹；有人把教師比 作耕耘者，把學生比作肥沃的田野。這兩種比喻都很精妙。 班主任的任

2、務(wù)不只是修枝剪葉，還有播種、施肥、鋤草 回顧這一學年的班主任工作，讓我深切地體會到：只有全體 學生和班主任共同努力，增強集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學習 氛圍，才能促進班風班貌整體發(fā)展，從而使學生在各方面得 到進步。班主任工作是瑣碎的，總結(jié)一下，在平時，我主要將 工作重點分為以下幾個方面：愛是無聲的語言，是教師溝通學生思想和感情最有效的 手段，想要管理好班級，必須關(guān)心、了解每一位學生。作為. .精品文檔. .2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨家原創(chuàng)2/ 5一名班主任，我始終把工作的責任感放在第一位。作家楊朔 曾經(jīng)說過：“每個人的心里都埋著一團火種，只要善于撥弄，它就會熊熊燃燒?！?/p>

3、我的教育對象是八九歲的孩子，他們天 真爛漫，活潑好動，那一顰一笑，處處充滿著童稚童趣。做 一個辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放，每顆幼苗都茁壯成長， 這是我做班主任的信念。低年級的孩子對老師特別熱情，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn)，我 也很習慣在課后把孩子叫到自己身邊，和他們聊聊天，請他 教教老師這件新玩具怎么玩；問問她這件漂亮的新衣服是誰 買的？問問他今天給老師吃的喜糖是怎么來的？考考他會 查字典了嗎；告訴他這幾天進步了！也跟他說昨天他寫的生 字寶寶不好看，今天和同學吵架不應(yīng)該. 在這種輕松的聊天氛圍下，把握好教育的契機，自然而然地提出對他們的一 些要求，收到的效果會很好。我還覺得，班主任對學生的愛，應(yīng)該是種

4、寬容的愛，經(jīng)常想起一句話：假如我是孩子，假如是我的孩子。以此來鞭 策和啟示自己。每次，當孩子犯了錯誤時，當我怒氣升騰的 時候，我就讓自己進行換位思考：如果我是孩子，我是不是 也會像他們一樣？假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳 途徑？于是，在這樣的前提下，孩子們的調(diào)皮搗蛋、屁股坐 不住、對新鮮事物的好奇都變成了可以理解的行為。對于低年級的孩子來說， 表揚的力量是無窮的。在平時，我通過對孩子的觀察，將孩子們的閃光點和一點一滴的進步 都記錄. .精品文檔. .2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨家原創(chuàng)3/ 5到自己心里，及時表揚和鼓勵他們。我會經(jīng)常對我的 孩子們說：你們都是最棒的

5、！這學期進步最大的就是你了！ 老師越來越喜歡你了當我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說 起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，一臉興奮，然后那 幾天在家表現(xiàn)就會特別好。還是那句話：愛是相互的。在這 一點上，我付出一份愛，收獲的則是5050 份純真的愛。1 1、重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎(chǔ)，低年級則 是良好習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關(guān)鍵是要 培養(yǎng)學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如 果一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。 所以，我尤其注重培養(yǎng)學生良好的習慣，無論是學習習慣， 上課習慣，還是衛(wèi)生習慣。我作為老師以身作則，每次進教 室都先

6、往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼里記 在心里，為養(yǎng)成良好的習慣創(chuàng)造了好的氛圍。2 2、培養(yǎng)小干部，發(fā)展孩子的能力班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設(shè)一個 良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責任心強、能力強的班干 部隊伍。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，所以我 以支持鼓勵為主，使他們受到鼓舞，也使全班同學心服口服3 3、加強與家長間的交流家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作， 更加需要家長的理解和支持。我特別注重和家長建立良好的 關(guān)系，加強. .精品文檔. .2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨家原創(chuàng)4/ 5和家長間的交流。一學期來，當孩子有了什

7、么進 步，孩子生病了，孩子這段時間學習狀態(tài)不佳我都會及 時與家長取得聯(lián)系，使家庭教育和學校教育同步，更好地促 進了孩子的健康成長。這一學期，通過孩子們的共同努力，所取得的成績是 可喜的。當然，好成績的取得同孩子們的集體榮譽感分不開 的。我給他們講了“ 50=150=1 ”的故事，一個集體，好比一臺機 器，5050 個同學就好像機器上的 5050 個零件。5050 個零件都好， 機器才能正常運轉(zhuǎn)，如果有一個同學不好，就好像機器壞了 一個零件，使整個機器受到了影響，不能正常運轉(zhuǎn)。孩子們 聽了，眼睛都亮亮的，我不知道他們有沒有聽懂，但是他們 真的很愛我們二班這個大集體。一個集體就像一艘船，載著學生越過江河湖海，駛向理 想的彼岸；一個集體猶如一個大家庭，每一個學生如親人一 樣相互關(guān)心、互相幫助、共同進步。班主任工作更多的是一種鎖碎，一種默默的付出，是 不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中 的酸甜苦辣。作