五年級(jí)周記(15篇)

1、五年級(jí)周記(15篇) 五年級(jí)周記1 今天上課的時(shí)候，老師給我們做了一個(gè)十分不可思議又很有趣的實(shí)驗(yàn)，大家都?xì)g呼雀躍，滿懷期待！老師事先準(zhǔn)備了一杯滿的水和一盒回形針，先叫我們猜測(cè)把回形針放入水中，水會(huì)不會(huì)溢出。我猜會(huì)溢出，有人猜不會(huì)溢出，隨著大家的猜測(cè)，老師形如了實(shí)驗(yàn)。老師將十枚回形針輕輕地放進(jìn)那杯滿的水中，那水微微地顫動(dòng)了一下，回形針沉入了水底，而水卻沒有溢出來(lái)，我很沮喪又很驚奇，想不明白是為什么？然后，老師又叫我們來(lái)放，我第一個(gè)去，我先拿起一枚回形針，小心翼翼地放了進(jìn)去，見水面沒有反應(yīng)，便又放了幾枚進(jìn)去，放到最后一枚時(shí)，水面只是顫動(dòng)了一下，根本就沒有要溢出的跡象。接下來(lái)是金慧琳，她把回形針放進(jìn)

2、去，那水似乎承受不了這么大得壓力，一直顫動(dòng)著，但就是不溢出來(lái)。有些同學(xué)喊著還可以放；有些同學(xué)的臉上露出難以相信的表情，而我則是覺得不可思議，眼睛瞪得像一顆桂圓那樣大，這怎么可能呢？放了那么多了還沒溢出，這水有什么魔法嗎？就這樣一個(gè)人一個(gè)人的輪下去，共放了60枚左右的回形針，水都沒有溢出來(lái)，而此時(shí)水面越來(lái)越鼓了。最后在老師的講解下，才明白其中的原因：因?yàn)樗怯珊芏嗪芏嗫床灰姷乃肿咏M成的，水分子之間有相互作用的力，這種力叫張力，這種張力避免了水的溢出。所以水才沒有溢出來(lái)，但這時(shí)水面已經(jīng)變成圓弧形了，像一張網(wǎng)把水籠住了一樣。今天的科學(xué)實(shí)驗(yàn)真是有趣，原來(lái)這些平凡的水分子也有這么多的奧秘呀！以后我也要

3、多去探究科學(xué)！ 五年級(jí)周記2 我眼中的暑假是快樂的、是歡愉的、是漫長(zhǎng)的、是豐富的、是有趣的我們?cè)诳荚嚽埃偸桥瓮^暑假，想著到暑假就沒有老師的指責(zé)、沒有大堆的作業(yè)，沒有，如果暑假是天空，我就是小鳥，在蔚藍(lán)的天空幽幽回旋，時(shí)而直插云霄，時(shí)而又和云朵嬉戲;如果暑假是大海，我就是魚兒，飛快的穿梭在珊瑚群中，又興奮的沖出水面我是個(gè)小書蟲，平時(shí)只忙于學(xué)習(xí)，沒有空閑時(shí)間來(lái)看書，到暑假，我就可以抽出許多時(shí)間來(lái)看書，我又可以吃上精神食糧，我就可以抽出許多時(shí)間來(lái)去圖書館看書，更可以把自己喜歡的書籍借回家，在書籍的海洋暢游。我還很愛游泳，游泳是最能鍛煉身體的運(yùn)動(dòng)，平常要上課，還要寫作業(yè)，占用我們運(yùn)動(dòng)時(shí)間，到暑假

4、，可好，我又可以在水中自由自在的游泳。因此，我每天都去游泳，游泳即可以鍛煉身體，又可以避暑。正因?yàn)橛惺罴?，讓我有充足的時(shí)間，去圖書館學(xué)習(xí)自己感興趣的自然、科學(xué)知識(shí)，和朋友一起去游泳，拋開那似乎永遠(yuǎn)也聽不完的課，寫不完的作業(yè)，我們有時(shí)間，就可以做一些有意義、開心的事情，暑假真的非常好! 五年級(jí)周記3 上周五下午的科學(xué)課上，朱老師帶我們做了一個(gè)好玩而又有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。朱老師先拿兩個(gè)氣球在一位同學(xué)的頭上依次摩擦，當(dāng)他把兩個(gè)氣球放在桌上松手時(shí)，兩個(gè)氣球竟然吸在了一起，同學(xué)們看得目瞪口呆，更是百思不得其解，這兩個(gè)好好的氣球?yàn)槭裁纯梢晕谝黄鹉?？教室里一片寂靜。朱老師告訴我們，在任何一種物體上都有著正電

5、荷和負(fù)電荷兩種電荷。據(jù)科學(xué)研究，在物體上正電荷和負(fù)電荷這兩種電荷的數(shù)量是相等的。當(dāng)物體上兩種電荷數(shù)量不相等的時(shí)候就會(huì)產(chǎn)生靜電，而氣球互相吸引的這個(gè)現(xiàn)象就是摩擦后靜電所產(chǎn)生的。為了讓我們更加明白這個(gè)道理，所以讓我們自己實(shí)驗(yàn)。我照朱老師的樣子拿氣球在頭上摩擦，果然不出所料，氣球果然吸在了一起。生活中，靜電的現(xiàn)象隨處可見，比如說：在穿衣服時(shí)、用手開門時(shí)做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)時(shí)，大家一定要小心一些，如果是做危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí)，一個(gè)失誤可能就會(huì)出大事，正可謂一失足成千古恨呀！這節(jié)科學(xué)課上得很成功，同學(xué)們都非常專心，科學(xué)課上大家又明白了許多道理。同學(xué)們，讓我們探索科學(xué)、發(fā)現(xiàn)科學(xué)吧！ 五年級(jí)周記4 從前有一只的孔雀，她很漂亮

6、，但是她很驕傲。一天，孔雀在湖邊欣賞自己，覺得自己太漂亮了，于是又驕傲起來(lái)。她不停地贊美自己：“我真是太美麗了，簡(jiǎn)直就是仙女下凡，我比任何人都漂亮?！闭f著，一只小鴨子走了過來(lái)?？兹敢豢匆娦▲喿樱妥I笑小鴨子：“你看看你，再看看我，我們倆的差別是多么大啊。你是胖乎乎的身體，灰不溜秋的羽毛，多丑呀。而我，則是五彩斑斕的羽毛，苗條的身材，是多么迷人啊。”小鴨子說：“孔雀姐姐，我承認(rèn)我沒有你長(zhǎng)得好看，但是，你可知道，最近來(lái)了一只白鷺，她渾身雪白。能夠翱翔于天空。白鷺很受人歡迎的。”孔雀聽了，不屑一顧地說：“她白鷺有什么了不起的，我肯定能把她比下去?！闭f完，就去找白鷺了。找到白鷺，孔雀便嘲笑起白鷺：“

7、你渾身雪白，比起我五彩斑斕的身體，差遠(yuǎn)了?！卑樎犃耍f：“我能飛翔于天空，與老鷹一比高下，而你，卻只能與雞鴨同伍，沒什么值得敬佩的?！闭f完，拍拍翅膀飛走了，只留下孔雀在地上呆呆地站著。 五年級(jí)周記5 烈日，像一團(tuán)烈火在大地熊熊燃燒，炎熱的天氣使人喘不過氣來(lái)。樹上的蟬鳴一陣接著一陣，一曲完了，又用一股新的勁頭唱起來(lái)，盡管這歌聲富有節(jié)奏感，可仍然讓人感到心煩。在我苦口婆心，軟硬兼施的說服下，爸爸終于答應(yīng)帶我去游泳我一路高興的小跑到游泳館，雖然累得我氣喘吁吁，大汗淋漓，可我還是已最快的速度換好泳褲，戴上游泳鏡，一頭扎進(jìn)水里。有了以前的基礎(chǔ)，我已經(jīng)能在水面上平穩(wěn)的游上一段了，盡管速度不快，但我心里卻

8、有一股自豪感。有了爸爸的陪伴，到深水區(qū)游泳已經(jīng)懼怕了。我如魚得水一般暢游，可畢竟功夫有限，換氣時(shí)把水嗆到喉嚨里我一把摟住爸爸的脖子，一時(shí)沒回過神來(lái)的爸爸被我拉進(jìn)了水里，我一看玩笑開大了，便來(lái)一個(gè)“”，一頭鉆入水中朝遠(yuǎn)處游去。天色漸漸暗下來(lái)，爸爸爸母親媽又在催我回家，可我意猶未盡，為了避開爸爸爸母親媽的視線，我深吸一口氣，抓住欄桿，一直蹲在池底，可畢竟肺活量有限，不出一會(huì)兒，我便忍不住，只好已“迅雷不及掩耳之勢(shì)”鉆出水面，呵，他們還沒發(fā)現(xiàn)。不只是巧合，還是爸爸“火眼金睛”，一次換氣時(shí)，不巧被爸爸看見了，我只好乖乖的跟著爸爸去更衣室?；顒?dòng)了一整個(gè)下午，我也累了，回到家時(shí)，我匆匆的吃上幾口飯，便趴在

9、床上呼嚕大睡。 五年級(jí)周記6 別人的夢(mèng)想是當(dāng)一名軍人、科學(xué)家、發(fā)明家、農(nóng)民和演員，而我的夢(mèng)想?yún)s是當(dāng)一名醫(yī)生，來(lái)幫助別人。在我心目中，醫(yī)生是一個(gè)純潔崇高的職業(yè)，治病救人是醫(yī)生的職責(zé)。醫(yī)生救人小到門診，大到手術(shù)，關(guān)系到人們的生命。因此，他們總是那么專心致志，不敢有一絲疏忽大意。他們知道，一個(gè)小錯(cuò)就能釀成大禍。做一名醫(yī)生是光榮的，因?yàn)獒t(yī)生可以幫人們治病，救死扶傷。有人說，醫(yī)生是在死亡線上為病人掙扎的白衣天使；是救死扶傷、時(shí)刻為病人解除痛苦的安琪兒?？梢姡t(yī)生是多么崇高、多么全心全意地為人民服務(wù)的職業(yè)。我知道，當(dāng)醫(yī)生這個(gè)夢(mèng)想不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的，所以從現(xiàn)在開始，我只有努力學(xué)習(xí)，用心實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，才

10、能為受病魔騷擾的人暢開光明的大門。但是，在通往成功的道路上，可能有萬(wàn)丈深淵；可能有鮮花的誘惑。因?yàn)?，要成功走完這條路，必需擁有堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志！“一分耕耘一分收獲”這個(gè)道理永遠(yuǎn)都是對(duì)的。只要有付出就一定有回報(bào)。我始終相信“有志者事竟成”這個(gè)道理。有一天當(dāng)我真正成為“白衣天使”，我一定會(huì)履行：以救死扶傷、全心全意為人民服務(wù)為宗旨，以自己的真心、愛心、責(zé)任心對(duì)待我所護(hù)理的每一位病人。做一名醫(yī)生是非常光榮而偉大的。我真希望我是一名醫(yī)生。當(dāng)然，現(xiàn)在還只能是“假如”，但只要我努力學(xué)習(xí)，我一定能成為一名醫(yī)生。 五年級(jí)周記7 今天，在我看的一本科學(xué)游戲書上，看到了一個(gè)既簡(jiǎn)單又好玩科學(xué)游戲，我馬上找來(lái)爸爸當(dāng)助手

11、，準(zhǔn)備好相應(yīng)的材料，開始了一次光的試驗(yàn)。我先找來(lái)一個(gè)粗的塑料瓶子，讓爸爸在距離瓶底約5厘米的位置打上一個(gè)小洞，并用水堵住，再蓋上瓶蓋，不讓水流出來(lái)。打開早已準(zhǔn)備好的手電筒，用手遮住手電筒的部分光線，讓光線變得細(xì)長(zhǎng)。同時(shí)關(guān)掉房間的燈，由于是晚上，屋子里除了手電筒微弱的光線以外，漆黑一片。最后，我打開瓶蓋，并移開捂住洞口的手，讓水從洞里流出來(lái)，將手電筒放在小洞的正后方，使光線與瓶體垂直。可是，我發(fā)現(xiàn)光線并沒有和書上說的一樣隨著水一起流出，而是筆直地向前射出。這是怎么回事？我有點(diǎn)困惑，經(jīng)過我的反復(fù)研究，我發(fā)現(xiàn)了這次試驗(yàn)的兩個(gè)缺點(diǎn)：一是瓶上的紙擋住了光線，二是因?yàn)槎创虻锰×?，水流不出?lái)。我馬上改正，

12、拿一個(gè)沒有紙的礦泉水瓶，打了一個(gè)約小拇指大小的洞，繼續(xù)試驗(yàn)。??！成功了！光不再是平平直直的向外射出來(lái)，而是隨著水一起彎彎的向下流淌出來(lái)。水流也成了光線流，落地處也變得十分的明亮。可是另一個(gè)問題又來(lái)了：光線原本應(yīng)該是直的，為什么會(huì)隨著水的流動(dòng)方向而變得彎曲呢？我去查了一下資料這是由于手電筒的光以垂直于可樂瓶壁的角度通過瓶中的水時(shí)，不能發(fā)生光的折射，而又全部被反射回水中，形成了全反射的現(xiàn)象。光線在水中不斷進(jìn)行著全反射，最后就呈現(xiàn)出水流狀了，自然的現(xiàn)象真神秘，自然的力量真?zhèn)ゴ螅?五年級(jí)周記8 誠(chéng)信為本，人無(wú)信不立，沒有誠(chéng)信的人在這個(gè)社會(huì)上無(wú)法立足，因?yàn)橹挥姓\(chéng)信之人才能順利地與人相處，才能有發(fā)展，才有

13、光明的前途。出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的周敦頤，告訴我們要潔身自好；“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的屈原，啟迪我們要勇于追求；“言必行，行必果”的曾子教育我們要誠(chéng)實(shí)守信。明朝著名的學(xué)者宋濂誠(chéng)信求實(shí)的經(jīng)歷令人欽佩。宋濂少年時(shí)特別熱愛讀書，但是家里窮，買不起書。它就像別人結(jié)束來(lái)抄錄，而每次借書，他都會(huì)準(zhǔn)時(shí)歸還，這使他贏得別人的信任。一次正是寒冬臘月，滴水成冰，而宋濂人在伏案抄書。母親心疼他，說別人不急著這本書，緩緩再說。宋濂答道：“到期就一定要?dú)w還，說話不算數(shù)就會(huì)失信于他人?！闭\(chéng)信求學(xué)的宋濂最終成為一代學(xué)者。一個(gè)人，應(yīng)該從小學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)守信。宋濂就始終把誠(chéng)實(shí)守信作為自己的人生的人生信條，做到言而

14、有信，不失約，再加一刻苦的努力，誠(chéng)信的宋濂最終實(shí)現(xiàn)自己的理想，贏得世人的景仰。 五年級(jí)周記9 今天，我到了溜冰場(chǎng)，就立刻穿上溜冰鞋，迫不及待地跑都溜冰場(chǎng)里。 我手扶欄桿，一點(diǎn)一點(diǎn)地溜著，我慢慢放開手，“撲嗵”一聲，我倒下了。我揉了揉摔疼的屁股，又站了起來(lái)溜。突然，一位比我大沒多少歲的姐姐在我面前溜了起來(lái)，那純熟的溜冰技術(shù)讓我不得不佩服。她好像看出我不會(huì)溜冰，就溜過來(lái)，對(duì)我說：“來(lái)，跟我來(lái)，到場(chǎng)中央溜吧！”“我不會(huì)，我會(huì)摔倒的?！?“別怕，我扶著你。”大姐姐注視著我說。我半信半疑地跟她來(lái)到場(chǎng)中央。 我仔細(xì)地看了看這位好心的姐姐。她很美，因?yàn)樗哪樀肮墓牡?，紅紅的，就像剛剛開放的桃花。她的眼睛發(fā)著

15、光亮，就像一顆金剛鉆，鼻子尖尖的，嘴巴小小的，真像個(gè)仙女。她握住我的手，拖著我走，然后她猛地一用力，把我甩開了。我完全失控了，現(xiàn)在我唯一能做的事情是身子向后仰，可我一用力，我就摔倒了，當(dāng)我準(zhǔn)備爬起來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)姐姐已在我身旁，對(duì)我說：“摔疼了吧？”“摔得我快死了?！彼鲋矣謥?lái)到場(chǎng)中央，突然推著我走，就這樣，我摔了不下7次，我終于學(xué)會(huì)。雖然最終我學(xué)會(huì)了，但因此我的手腳都摔青了。 五年級(jí)周記10 我喜歡春雨，每當(dāng)春雨降臨時(shí)，我便知道，春天來(lái)了。綿綿春雨春雨是一位婀娜多姿的少女。她文靜而又羞澀。在我們還未發(fā)覺的時(shí)候，她便悄悄地來(lái)了。她的腳步很輕，如紗如夢(mèng)般地走來(lái)，她的.裙子飄過的地方，種子發(fā)芽了，

16、竹林里長(zhǎng)出了春筍，柳樹長(zhǎng)出了新的枝條。春雨是一位活潑可愛的音樂家。我聽見了那優(yōu)美的歌聲，“沙沙沙”“滴滴答答”聲音十分輕快、活潑。春雨是一位優(yōu)雅美麗的畫師，用她那修長(zhǎng)而白白的雙手畫出了一幅又一幅美麗的畫，畫完畫以后，她便悄悄地離開了。她留下了“世外桃源”。人們望著天空，欣賞著美麗的彩虹；觀賞著那微微綻放的美麗的花朵；呼吸著春天清新的空氣；農(nóng)民播下了春天的氣息，在地里留下了春天的腳印。小燕子成群結(jié)隊(duì)飛回北方，來(lái)搭窩筑巢。春雨擁有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，她付出了自己，她把自己的青春年華給了萬(wàn)物，給了大地。春天是可貴的，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，珍惜春天，有句古話說得好“一日之計(jì)在于寅，一年之計(jì)在于春”，我們憑什么

17、不去愛這春雨？ 五年級(jí)周記11 早晨，我迎著萬(wàn)道霞光出去鍛煉身體。我跑到一片綠油油的麥田旁邊，突然看見田里有幾只小青蛙，跳來(lái)跳去，真好玩。我跑過去捉了一只。這時(shí)，有位老大爺看見了，著急的說： “小朋友，青蛙是莊稼的好朋友，快把它放了吧！”我聽了老大爺?shù)脑挘⒖谭帕诵∏嗤?。并不解地問：“為什么說青蛙是莊稼的好朋友呢？”老大爺指著一塊麥田說：“你看，這綠油油的秧苗長(zhǎng)得多好啊，可是那些害蟲專門傷它們。青蛙專吃害蟲，是害蟲的死對(duì)頭?！闭f到這里，老大爺用手一指說：“你看，青蛙正吃害蟲呢！”我一看，只只青蛙，眼睛瞪得圓圓的盯著一只飛蟲，看準(zhǔn)了就跳起來(lái)，張開嘴，用長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭一卷，只見一只青蛙把飛蟲卷到嘴里，

18、眨眨眼睛就咽下去了。接著老大爺又說：“青蛙的胃口可大啦，一只青蛙一年能吃一萬(wàn)多只害蟲呢！”我越聽越想聽，最后，我激動(dòng)地說：“原來(lái)青蛙能消滅這么多的害蟲。今后，我一定要保護(hù)它！”說完，我連忙跑到樹林里去鍛煉身體，在回家的路上，我一邊走一邊想，今天我既鍛煉了身體，又增長(zhǎng)了知識(shí)。 五年級(jí)周記12 我知道了關(guān)于長(zhǎng)方體的這些知識(shí)：它有12條棱，6個(gè)面與8個(gè)頂點(diǎn)；相交與一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱的長(zhǎng)度分別是長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高。每相對(duì)的兩條棱的長(zhǎng)度是一樣長(zhǎng)的，并且每相對(duì)的一對(duì)面的面積是相等的，如果有一對(duì)面的面積是正方形其余的四個(gè)面的面積就是一樣的。長(zhǎng)方體表面積的公式是：長(zhǎng)x寬x2+長(zhǎng)x高x2+寬x高x2，還有一個(gè)是(

19、長(zhǎng)x寬+長(zhǎng)x高+寬x高)x2。它的體積公式是：長(zhǎng)x寬x高。關(guān)于正方體的知識(shí)是：它有12條長(zhǎng)度完全相同的棱，6個(gè)面積完全的面與8個(gè)頂點(diǎn)。長(zhǎng)方體的表面積的公式是：棱長(zhǎng)x棱長(zhǎng)x6，體積公式是棱長(zhǎng)x棱長(zhǎng)x棱長(zhǎng)。正方體與長(zhǎng)方體積體統(tǒng)一的公式是：底面積x高與橫截面的面積x長(zhǎng)。關(guān)于容積的是：容積的長(zhǎng)度是從里面量的，1升=1立方分米、1毫升=1立方厘米。計(jì)算容積的公式是與計(jì)算長(zhǎng)方體的體積計(jì)算公式是一樣的。題目讓你求出容積單位的話，可是題目的第一步先讓你求出體積單位的話，你就要從體積單位換算成容積單位。體積單位與容積單位之間的近綠是1000。 五年級(jí)周記13 三百六十行，行行出狀元。我們大家都有愛好。譚曉楠的愛

20、好是剪紙。今天下午他給我們上了一堂剪紙課！下午我們一同坐在教室里，老師把譚曉楠請(qǐng)出來(lái)剪紙。他準(zhǔn)備好紙，開始剪了。我們讓他剪一個(gè)大蘋果，他很快就剪完了。那個(gè)用紅紙剪成的大蘋果像真的一樣。我們讓他剪一只貓，只看見他的手握著剪刀像畫畫似的飛舞著。不一會(huì)兒，一只栩栩如生的貓出現(xiàn)了。我們有隨口說道：“有本事來(lái)只猴子！”他說：“好！”又不緊不慢的開始剪了起來(lái)。他每一下都非常小心，因?yàn)樗兰舻锰鞎?huì)影響成功。他握著剪刀的手在紙上竄來(lái)竄去，最后兩個(gè)活靈活現(xiàn)的孫悟空出現(xiàn)了。我們贊嘆道：“好厲害?。　蔽覀冇肿屗袅撕枚鄤e的小動(dòng)物，他都剪得栩栩如生。下課鈴響了，大家一窩蜂似的跑向講臺(tái)去看他的作品，并問他是怎樣做到

21、的？他說：“我剪紙的時(shí)候非常小心。我每天都堅(jiān)持練習(xí)，所以我就成功了！”通過這件事，我知道了：如果有了夢(mèng)想就要努力練習(xí)，只有這樣才會(huì)成功！ 五年級(jí)周記14 我印象里有很多人，比如說我的朋友、我的同學(xué)、我的親人，他們都是幫助過我的人，但我印象最深的還是一個(gè)女孩，她就是陳應(yīng)霞。陳應(yīng)霞是個(gè)天真、活潑、善良的女孩，她也是我見過的最讓我在乎的人。她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)更加體現(xiàn)出了她的性格，她那一雙大大的眼睛透露出她的美麗，她的聲音雖不是很好聽，但卻是那么的引人注目。我要感謝她，是因?yàn)樗龓椭宋?，是因?yàn)樗屛业挠⒄Z(yǔ)成績(jī)不斷上升；我要感謝她，是因?yàn)樗С至宋?，是因?yàn)樗屛矣辛俗孕?。是她讓我從孤?dú)中蘇醒過來(lái)，是她讓我有了今天的成績(jī)。雖然不止她一個(gè)人幫助過我，還有許多的人都幫助了我，但我卻還是最感謝她，因?yàn)閺膩?lái)都沒有女孩對(duì)我這么的好！雖然她給我的鼓勵(lì)和支持都是不經(jīng)