2020春浙教版科學七下：階段滾動小卷7(3.5-3.6)(含答案)

1、階段滾動小卷7 學生用書活頁p13(3.5 二力平衡的條件 3.6 摩擦力)一、選擇題(每小題只有一個正確答案，每小題4分，共40分)1(杭州期中)一氫氣球下系一小重物g，重物只在重力和繩的拉力f作用下做勻速直線運動，不計空氣阻力和風力的影響，重物勻速運動的方向如圖中箭頭所示的虛線方向。則圖中氣球和重物g在運動中所處的位置正確的是(a) a b c d2(衢州期末)下列生活實例中，屬于減小摩擦的是(d)a鞋底制成凹凸花紋b拔河時用力抓繩子c舉重運動員在舉重前抓一把碳酸鎂粉末在手掌上搓d氣墊船運動時與接觸面分離3(慈溪模擬)日本石頭平衡大師kokei mikuni能以近乎不可能的角度將石頭堆疊在

2、一起保持靜止。如圖是他的一個作品的照片。下面對圖中a、b兩塊石頭說法正確的是(a)第3題圖ab對a的作用力一定經過a的重心bb對a的作用力就是a的重力cb對a的支持力大于a對b的壓力db與a之間一定沒有摩擦力4(舟山期末)摩擦有利也有弊。如果沒有摩擦，將會發(fā)生的現象是(a)a手無法握筆寫字b人正常行走c出現流星現象d水平拋出的石塊將做勻速直線運動5(宜昌中考改編)將一本科學書放在水平桌面上靜止時，下列選項中的兩個力屬于一對平衡力的是(b)a書的重力與書對桌面的壓力b書的重力與桌面對書的支持力c書對桌面的壓力與桌面對書的支持力d書對桌面的壓力與課桌的重力6(衢州期中)下列有關摩擦利弊的說法正確的

3、是(c) 甲 乙 丙 丁第6題圖a如圖甲，人走路時，鞋與地面之間的摩擦是有害的b如圖乙，手握杯子時，手與杯壁之間的摩擦是有害的c如圖丙，皮帶傳動中，皮帶與皮帶輪之間的摩擦是有益的d如圖丁，汽車行駛時，汽車與空氣之間的摩擦是有益的7(金華期末)如圖所示的各物體中，所受的兩個力屬于一對平衡力的是(d)a b c d第7題圖a轉動方向盤 b推手c推拉小車 d提著水桶不動8(攀枝花中考改編)如圖所示，a、b兩個物體疊放在水平面上，同時有f12n、f210n的兩個水平力分別作用于a、b兩物體上，使a、b向右做勻速直線運動，下列分析正確的是(d)第8題圖aa和b之間的摩擦力為0b地面對b的摩擦力為0ca和

4、b之間的摩擦力為2n，方向水平向左d地面對b的摩擦力為8n，方向水平向左9(樂山中考)如圖所示，小紅站在商場勻速向上運動的自動扶梯上，她受到的力有(a)第9題圖a重力和支持力b重力、支持力和水平向右的摩擦力c重力、支持力和水平向左的摩擦力d重力、支持力和斜向上的摩擦力10(舟山期末)練習移動射擊時，豎直安裝并固定一圓形靶，靶的水平和豎直直徑將靶面分成四個區(qū)域，如圖所示。水平向左運動的汽車上運動員想要打中靶心，子彈應該射擊哪個區(qū)域才有可能命中(a)第10題圖a區(qū) b區(qū)c區(qū) d區(qū)二、填空題(每空5分，共40分)11(衢州期中改編)在探究“二力平衡條件”的實驗中：第11題圖(1)甲、乙兩組同學分別選

5、擇器材后，設計組裝的實驗裝置如圖所示。老師指出乙組同學選擇的器材更加合理，其原因是_小車與桌面間的摩擦力是滾動摩擦力，要比甲中的滑動摩擦力小得多，可以忽略不計_。(2)在探究力的大小對二力平衡的影響時，通過調整_砝碼的質量_來改變f1和f2的大小。(3)保持f1與f2相等，用手將小車扭轉到圖丙中的位置，松手后，觀察到的現象是_小車發(fā)生偏轉，最終在兩個力處于同一條直線上時保持平衡_，說明二力平衡時，兩個力必須作用在同一條直線上。12如圖所示，b物體放在光滑的水平面上，彈簧測力計連接于a物體與墻之間且保持水平狀態(tài)?，F用水平向左的10n的拉力f使b物體勻速向左運動，則a物體對b物體的摩擦力大小為_1

6、0_n，待木塊a穩(wěn)定時，彈簧測力計示數為_10_n。如果拉力f增加到15n時，彈簧測力計的示數為_10_n，此時b物體_加速_(選填“加速”“減速”或“勻速”)向左運動。(設整個過程中a物體與b物體不分離)第12題圖13(臺州期末)a、b是兩個粗糙程度不同的物體，彈簧測力計分別以如圖甲、乙、丙三種方式拉動物體在同一水平長木板上勻速直線運動，f15n，f28n。第13題圖下面是幾位同學對圖丙運動時狀況的分析：a物體只受到兩個力a物體受到的摩擦力方向向右b物體在水平方向只受兩個力彈簧測力計的拉力大小可能為3n長木板對b物體的支持力和b物體所受重力是一對平衡力以上說法正確的是_。三、解答題(每空5分

7、，共20分)14(慈溪期中)某興趣小組在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”時，用如圖所示的裝置進行實驗。第14題圖實驗一：將長方體木塊平放在長木板上，用力f拉長木板，當長木板與木塊發(fā)生相對滑動后，記錄彈簧測力計的示數于表一。再將木塊分別側放、豎放，重復實驗。表一實驗次數壓力大小木塊放置情況彈簧測力計的示數(n)1木塊的重平放1.02木塊的重側放1.03木塊的重豎放1.0實驗二：將長方體木塊平放在長木板上，用力f拉長木板，當長木板與木塊發(fā)生相對滑動后，記錄彈簧測力計的示數于表二。再分別將一個砝碼、二個砝碼放在木塊上，重復實驗。表二實驗次數壓力大小木塊放置情況彈簧測力計的示數(n)1木塊的重平放1.02木塊和一個砝碼的總重平放1.53木塊和二個砝碼的總重平放2.0(1)實驗一的第3次實驗時，木塊與長木板之間的滑