【最新】八年級物理上冊 4.3 平面鏡成像學(xué)案（無答案）（新版）新人教版 課件

1、4.3 平面鏡成像學(xué)案姓名班級小組組學(xué)習(xí)目標1、了解平面鏡成像的特點。2、了解平面鏡成的是虛像，了解虛像是怎樣形成的。 3、理解日常生活中平面鏡成像的現(xiàn)象。4、初步了解凸面鏡和凹面鏡及其應(yīng)用完善提高學(xué)習(xí)重難點重點：平面鏡成像的特點、球面鏡的光學(xué)性質(zhì)。難點：虛像的概念、平面鏡成像原理、球面鏡的應(yīng)用。完善提高預(yù) 習(xí) 案問題思考：學(xué)生閱讀課本P77-P78頁內(nèi)容，獨立思考后完成下列問題：1、平面鏡成像的特點選擇玻璃板代替平面鏡的目的是什么？2、實驗要求玻璃板和桌面垂直的原因是什么？ 3、刻度尺的作用是什么？4、拿另一支相同的蠟燭在玻璃板后面移動，使它與前面蠟燭的像重合的目的是什么？這種研究

2、方法是什么？5、為什么要多次測量像到平面鏡的距離、物到平面鏡的距離？6、平面鏡成像的特點是什么？7、在玻璃板放一個不透明的物體，從玻璃板前面還能看到像嗎？8、如果把手指放在像的火焰上燒，會把手指燒痛嗎？完善提高探 究 案探究平面鏡成像的特點1、猜想與假設(shè)： 2、設(shè)計并進行實驗(1)、需要哪些實驗器材？（2）進行實驗按照設(shè)計的步驟完成實驗，做好觀察，并做好實驗記錄，設(shè)計表格如下：實驗次數(shù)物到平面鏡的距離/cm像到平面鏡的距離/cm像與物的大第一次第二次第三次(1)在玻璃板后放一光屏，在蠟燭這邊通過玻璃看 (填“有”或“無”)像，再觀察屏上 (填“有”或“無”)燭焰的像，說明平面鏡成的是 。3、分

3、析論證：通過觀察實驗現(xiàn)象和所記錄的數(shù)據(jù)，可得平面鏡成像的特點有：4、平面鏡成像的原理：如右圖，原理是 ，S為S的 像。5、舉例平面鏡的應(yīng)用6、凸透鏡和凹面鏡分別有什么作用？完善提高 達 標 案1、許多學(xué)校在一進樓門的位置都豎立著一塊平面鏡，同學(xué)們站在鏡子前成 (填“實”或“虛”)像，當(dāng)同學(xué)們走近鏡子時，像的大小 (填“變大”“變小”或“不變”)。2、一個同學(xué)站在平面鏡前1m處，則鏡中的像與他相距( )A 1m B 0.5m C 0m D 2m2、在檢查視力時，醫(yī)生讓小王觀察前方平面鏡中的視力表來確定視力，實際上視力表在小王的后方，他在鏡中看到的是視力表的 ；若小王的眼睛到虛像的距離是5m，眼睛

4、到平面鏡的距離為2.3m，則他的眼睛到實際的視力表的距離為 m。 3、一只鳥在平靜的湖面上飛行，有時我們看到好像鳥在水中游動，有時看到鳥的陰影在水面上移動，則下列說法正確的是( )A前者是鳥的影，后者是鳥的像； B 前者是鳥的像，后者是鳥的影；C 前者是光的直線傳播形成的，后者是光的反射形成的；D 二者都是鳥的像，形成原理一樣。4、照鏡子時，平面鏡中“人”的大小取決于( )A.人本身的大小 B.平面鏡的大小 C.人到平面鏡的距離 D.平面鏡放置的高低5物體在平面鏡里所成的像是_(“虛”或“實”)像，像的大小跟物的大小_ ，像和物的直線跟鏡面_ ，像和物到鏡面的距離_ 6.在平面鏡前放一支鉛筆，如果要使鉛筆與它的像垂直，鉛筆應(yīng)該和鏡面成_ 度，當(dāng)鉛筆跟平面鏡成角，筆和像之間的夾角應(yīng)為_ 度7.下圖 “T” 形經(jīng)平面鏡所成的像，其中正確的是（ ）完善提高拓 展 案小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點”的實驗是，將一塊玻璃板豎直架在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，如圖所示(1)選擇玻璃板代替鏡子的目的是 ；(2)所用刻度尺的作用是 ；(3)選用兩段完全相同的蠟燭是為了 ；(4)移去后面的蠟燭B，并在器所在位置放上一光屏，則光屏上 接收