寫作指導：如何修飾文章

1、精心整理 優(yōu)質(zhì)內(nèi)容寫作指導：如何修飾文章一、底蘊成句1、引用古詩文A、直接引用如：我喜歡“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的詩句。B、名句后面有一定闡述表達式為：名言意境。如：“生命就是感時花濺淚，恨別鳥驚心的無奈與感傷?！薄吧褪且聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴的不懈追求。”該層次重點在于名言的意境、思想、風格等的解說，意境的理解多遵循傳統(tǒng)的認知，但個人的感悟只要在合理的范圍，往往更能出新意。有時表達為：名言名德。如：生命就是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣。該層次重點在于把握表現(xiàn)人物品質(zhì)的名言和名言所表現(xiàn)的優(yōu)秀名德。有時表達為：名言其它。如：幸福是“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”

2、的回憶。我憧憬歸隱于“層上春鳩(ji)鳴，村邊杏花白”的田園。引用的需要是多層次的，名言后面表述的內(nèi)容有時是無法確定的，根據(jù)文章需要和作者悟性，變化無窮。因此本層次的準確表達式為：名言解說(或闡述)。C、將詩句割裂，分開引用，或截取兩句詩的部分組合在一句里。如：我喜歡“千樹萬樹梨花開”的“胡天八月”。寂寞是“云母屏風燭影深，長河漸落曉星辰”的“碧海青天夜夜心”。我喜歡“燈如晝”的元夜“花市”。我喜歡“暗香盈袖”的“黃昏”。前二句是剪裁兩句古詩組合成一句，后二句是一句古詩割裂后組合成一句。這一層次已經(jīng)是比較靈活地運用了。D、化用古詩文名句如：“美就是那直上青天的一行白鷺?！薄懊谰褪悄躯W鵡洲頭隨風

3、拂動的萋萋芳草?！薄懊谰褪悄腔鞔耗喔o花的點點落紅”。感覺古詩里的動植物帶著古典的美，又復活在大自然中，裝點今天的生活。二、用著名歷史或文學人物的事跡或細節(jié)組句表達式為：名人名事直接敘寫如：“項羽兵敗烏江，令英雄扼腕?！薄扒?mì)羅投江，讓忠臣垂淚?！痹娨獾卣故救纾骸懊\是項羽英雄末路自刎烏江時的那一聲仰天長嘯?！薄懊\是屈原留在汨羅江畔的那一串串沉痛的叩問。”語言的彈性濃縮和錘煉了詩的形象，那聲“仰天長嘯”和“沉痛的叩問”穿過歷史的隧道，壓迫讀者的心靈，思索命運的真諦。三、歷史人物與相關(guān)詩句的組合直接引用表達式為：名人名言 意境(或名德或其它)。如：美就是龔自珍“落紅不是無情物，化著春泥更護花”的獻身精神。美就是蘇東坡“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的超脫與豁達。美就是王維“明月松間照，清泉石上流”的清幽與恬淡。前兩句是名人名言名德，后一句是名人名言意境?；帽磉_式為：名人名言化用。如：“李白的云帆點綴了滄浪之水”。“辛棄疾的醉眼迷離了刀光劍影”?！瓣懹蔚膲羿l(xiāng)回蕩著鐵騎錚錚”。“蘇軾的華發(fā)張揚了少年意氣”。“思念使女詩人瘦比黃花”?！八寄钍购婪排杀亲嬗膲暨€鄉(xiāng)相顧無言垂淚千行”?！八寄钍雇窦s派泰斗酒醒曉