秋八級語文上冊四現(xiàn)代詩歌二首再別康橋長春版PPT課件

1、解題 今天我們走近現(xiàn)代最著名的別離詩再別康橋.再別，又一次離別，別離的對象不是親人朋友，是西天的云彩，是康橋。 康橋，即劍橋，英國著名劍橋大學(xué)所在地。1928年秋，徐志摩重到英國，本詩記下了詩人再別康橋的情感體驗。 徐志摩曾在1920-1922在英國留學(xué)兩年，大部分時間在此度過。這是他一生最美好的時光，詩人自稱康橋“永為我精神依戀之鄉(xiāng)”。 如今又要和它告別了，自然千縷柔情、萬種感觸涌上心頭。第1頁/共39頁 徐志摩 浙江海寧人，富商家庭。筆名云中鶴、南 湖 詩哲等.新月派代表詩人，一手奠定了中國新詩的基礎(chǔ) 。著有詩集志摩的詩翡冷翠的一夜猛虎集。 1916年考入北京大學(xué)，并于同年應(yīng)父命與年僅16

2、歲的張幼儀成婚，1918年赴美留學(xué)，1920年赴英國，就讀于劍橋大學(xué)，攻讀博士學(xué)位，其間徐志摩遇到真愛林徽音，于1922年回國與張幼儀離婚。歷任北京大學(xué)清華大學(xué)教授。1923年與胡適等成立新月社，1924年印度大詩人泰戈爾訪華，徐志摩任翻譯，后隨泰漫游歐洲。同年認識陸小曼并相戀，1926與陸小曼結(jié)婚。1931年從南京乘飛機去北平，途中飛機失事，不幸罹難，死于泰山腳下，時年35歲。噩耗傳來，震驚了海內(nèi)外，胡適哀呼：“天才橫死，損失的是中國文學(xué)！”知人論世第2頁/共39頁徐志摩的徐志摩的 “康橋情結(jié)康橋情結(jié)”在那里，他接受了資產(chǎn)在那里，他接受了資產(chǎn)階級教育，形成以階級教育，形成以“愛、愛、自由、美

3、自由、美”為核心的人生為核心的人生觀和觀和“康橋理想康橋理想”；這首；這首再別康橋最完美展現(xiàn)再別康橋最完美展現(xiàn)了這種人生境界。了這種人生境界。賞析詩歌賞析詩歌 拓展鏈接拓展鏈接第3頁/共39頁 在那里，他結(jié)識在那里，他結(jié)識了影響他生命、終了影響他生命、終生為之傾慕的一個生為之傾慕的一個重要女性重要女性林徽林徽音?？禈虺闪怂灰?。康橋成了他一生追尋。生追尋?？禈颍涸娙藧壑畨舻牡胤降?頁/共39頁康橋：詩人自由之夢飛翔的地方1921年，徐志摩經(jīng)狄更年，徐志摩經(jīng)狄更生介紹在皇家學(xué)院作旁生介紹在皇家學(xué)院作旁聽生他，他喜歡張揚自聽生他，他喜歡張揚自我，凸顯個性的劍橋教我，凸顯個性的劍橋教育理念。育理念。

4、Bertrand Russel(1872-1970)自由之路自由之路幸福之路幸福之路西方哲學(xué)史西方哲學(xué)史第5頁/共39頁 在那里，他遇在那里，他遇到了當(dāng)時偉大的到了當(dāng)時偉大的詩人泰戈爾，他詩人泰戈爾，他的詩作很大程度的詩作很大程度上都受到了這位上都受到了這位大師的影響。大師的影響。林徽音、泰戈爾與徐志摩林徽音、泰戈爾與徐志摩康橋：詩人美之夢蘊積的地方第6頁/共39頁我的眼睛是康橋教我睜開的，我的眼睛是康橋教我睜開的，我的求知欲是康橋給我撥動的，我的求知欲是康橋給我撥動的，我的自由意識是康橋給我胚胎的。我的自由意識是康橋給我胚胎的。第7頁/共39頁與徐志摩相關(guān)的三個女子：張幼儀第8頁/共39頁林

5、徽音第9頁/共39頁第10頁/共39頁第11頁/共39頁陸小曼第12頁/共39頁 河河 畔畔( ) 蕩蕩 漾漾( ) 青青 荇荇( ) 榆榆 陰陰( ) 揉揉 碎碎( ) 浮浮 藻藻( ) 長長 篙篙( ) 漫漫 溯溯( ) 斑斑 斕斕( ) 笙笙 簫簫( ) p pn ny yngngx xngngy yr ru uzozogogos sl ln nshng xioshng xio課堂教學(xué)程序第13頁/共39頁初讀詩歌，感知詩情 讀準字音，把握節(jié)奏初步感知詩歌所表達的情感明確情感：全詩蘊涵了對康橋?qū)δ感５囊酪老e之情總體語調(diào)：舒緩、低沉節(jié)奏：輕柔、和諧第14頁/共39頁金柳圖、青荇圖、彩潭圖

6、、金柳圖、青荇圖、彩潭圖、尋夢圖、沉默圖、作別圖尋夢圖、沉默圖、作別圖第15頁/共39頁 第16頁/共39頁第17頁/共39頁第18頁/共39頁第19頁/共39頁第20頁/共39頁第21頁/共39頁第22頁/共39頁尋夢圖金柳圖沉默圖第23頁/共39頁 以我最喜歡以我最喜歡（哪個圖景）為題，（哪個圖景）為題，寫一段賞析文字，稍后交流。寫一段賞析文字，稍后交流。 語言用字考究，選詞恰當(dāng)，比喻清新，語言用字考究，選詞恰當(dāng)，比喻清新，擬人靈巧，繪形繪色，有靜有動，極具藝擬人靈巧，繪形繪色，有靜有動，極具藝術(shù)感染力。術(shù)感染力。第24頁/共39頁 （金柳夕照圖）黃昏中的夕陽如此多情！她為河邊的柳樹鍍上了

7、一層嫵媚的金色。金閃閃的柳條隨風(fēng)搖擺，姿態(tài)婀娜，她柔美的倒影映照在清澈的湖水中，仿佛美艷的“新娘”。這波光里的艷影不僅在康河的水波，更是在我的心頭蕩漾，讓我流連忘返、沉醉其中！結(jié)合鏈接賞析詩歌意境美再別康橋的再別康橋的“三美三美”賞賞析析第25頁/共39頁朗讀賞析音樂美A 押韻：來，彩；娘，漾；搖， 草；虹，夢；簫，橋；來，彩 B音節(jié)和諧,節(jié)奏感強.C 疊詞 輕輕的 悄悄的 第26頁/共39頁. 詩節(jié)的勻稱和句的整齊 共七節(jié),每節(jié)兩句,單行和雙行錯開一格排列,無論從排列上,還是從字數(shù)上,都整齊劃一,給人以美感. 回環(huán)復(fù)沓.首節(jié)和末節(jié)，語意相似，相同 構(gòu)成回環(huán)呼應(yīng)的結(jié)構(gòu)形式 第27頁/共39頁第

8、28頁/共39頁 徐志摩徐志摩 回環(huán)復(fù)沓 疊詞 美 自由 愛 -眷戀凄婉惆悵板書設(shè)計板書設(shè)計第29頁/共39頁 再別康橋再別康橋?qū)戨x情別緒，但全詩哀而不傷。寫離情別緒，但全詩哀而不傷?！昂优系慕鹆优系慕鹆毕裣﹃栔械男履铮惆l(fā)了對像夕陽中的新娘，抒發(fā)了對康橋濃烈的愛康橋濃烈的愛 ；“在康河的柔波里在康河的柔波里”詩人詩人“甘做一條水草，甘做一條水草，” 表現(xiàn)詩人輕松自在，崇表現(xiàn)詩人輕松自在，崇尚自由。云彩、金柳、青荇、彩潭詩人用愛尚自由。云彩、金柳、青荇、彩潭詩人用愛描繪了一個美輪美奐的康橋描繪了一個美輪美奐的康橋 。這首詩展現(xiàn)詩。這首詩展現(xiàn)詩人執(zhí)著的追求美、自由、愛的境界。人執(zhí)著的追求美、自由、愛的境界。 “夏蟲也為我沉默夏蟲也為我沉默”交織著對康橋別離的眷戀、交織著對康橋別離的眷戀、凄婉、惆悵等復(fù)雜感情。凄婉、惆悵等復(fù)雜感情。第30頁/共39頁 第31頁/共39