幼兒園中班語(yǔ)言教學(xué)工作計(jì)劃

1、 精選公文范文幼兒園中班語(yǔ)言教 學(xué)工作計(jì)劃各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，歡迎您下載，謝謝篇一：幼兒中班語(yǔ)言教學(xué)工作計(jì)劃幼兒中班語(yǔ)言教學(xué)工作計(jì)劃何興國(guó)一、現(xiàn)狀分析優(yōu)點(diǎn)：本班幼兒接觸的語(yǔ)言活動(dòng)類(lèi) 型有：童話故事、聽(tīng)說(shuō)游戲、談話活動(dòng)、 講述活動(dòng)、詩(shī)歌等，通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi) 展，幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng)，并且愛(ài) 說(shuō)、喜歡說(shuō)，敢于在集體面前表達(dá)自己 的想法和觀點(diǎn)。缺點(diǎn)：本班幼兒沒(méi)有養(yǎng)成良好的傾 聽(tīng)習(xí)慣，在同伴和老師交流時(shí)喜歡插嘴, 部分幼兒的詞匯量較局限。二、教學(xué)目標(biāo)（1）能集中注意力，耐心地傾聽(tīng)別 人談話，不打斷別人的話。樂(lè)意與同伴 交流，能大方地在集體面前說(shuō)話。能說(shuō) 精選公文范文精選公文范文普通

2、話，能較連貫地表達(dá)自己的意思。 學(xué)習(xí)圍繞一定的話題談話，不跑題。學(xué) 習(xí)用輪流的方式談話，不搶著講，不亂 插嘴。繼續(xù)學(xué)習(xí)交往語(yǔ)言，提高語(yǔ)言交 往能力。（2）養(yǎng)成先仔細(xì)觀察，后表達(dá)講述 的習(xí)慣。逐步學(xué)習(xí)理解圖片和情景中展 示的事件順序。能主動(dòng)地在集體面前講 述，聲音響亮，句式完整。（3）在游戲中鞏固練習(xí)發(fā)音，正確 運(yùn)用代詞、方位詞、副詞、動(dòng)詞、連詞 和介詞等，能說(shuō)簡(jiǎn)單而完整的合成句， 能聽(tīng)懂并理解多重游戲規(guī)則。學(xué)習(xí)較迅 速地領(lǐng)悟游戲中的語(yǔ)言規(guī)則，并能及時(shí) 做出相應(yīng)的反應(yīng)。（4）喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品， 主動(dòng)積極地參加文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué) 習(xí)理解文學(xué)作品的人物形象，感受作品 的情感基調(diào)，能運(yùn)用恰

3、當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言、動(dòng)作、 繪畫(huà)等形式表現(xiàn)自己的理解。能根據(jù)文 學(xué)作品提供的線索，擴(kuò)展想象，自編或 續(xù)編一個(gè)情節(jié)或畫(huà)面。3精選公文范文精選公文范文(5) 能仔細(xì)觀察圖書(shū)畫(huà)面的有關(guān)細(xì) 節(jié)，看懂單頁(yè)多幅的兒童圖畫(huà)書(shū)內(nèi)容， 增強(qiáng)預(yù)知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力。 懂得愛(ài)護(hù)圖書(shū)，知道圖書(shū)的構(gòu)成，有興 趣模仿制作圖畫(huà)書(shū)。在閱讀過(guò)程中初步 了解漢字的由來(lái)和簡(jiǎn)單的漢字認(rèn)讀規(guī) 律，并有主動(dòng)探索漢字的愿望。喜歡描 畫(huà)圖形，嘗試用有趣的方式練習(xí)漢字的 基本筆畫(huà)。二、具體措施(1) 創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交 往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、 同伴或其他人交談，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè) 趣。(2) 養(yǎng)成幼兒注意傾聽(tīng)的習(xí)慣，發(fā) 展他們

4、的語(yǔ)言理解能力。(3) 鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自 己的想法和感受，嘗試說(shuō)明、描述簡(jiǎn)單 的事物或過(guò)程，發(fā)展思維能力和語(yǔ)言表 達(dá)能力。(4) 引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并 精選公文范文4精選公文范文通過(guò)各種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體 驗(yàn)和理解。（5）加強(qiáng)語(yǔ)言教育與其他領(lǐng)域教育 的聯(lián)系。（6）教師要為幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言提供榜 樣。（7）教師作為幼兒的實(shí)際對(duì)象對(duì)幼 兒語(yǔ)言進(jìn)行指導(dǎo)。教師要為幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，如提供良好的語(yǔ)言范例；提供豐富 多樣的語(yǔ)言活動(dòng)材料；創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言交際情 境；對(duì)幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)行為做出積極反饋，增進(jìn)其學(xué)習(xí) 語(yǔ)言和運(yùn)用語(yǔ)言的興趣和信心。四、進(jìn)度安排周次第一

5、次教學(xué)活動(dòng)第二次教 學(xué)活動(dòng)第一周報(bào)名入校第二周第三周第四周第五周 第七周6精選公文范文精選公文范文第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 第十九周 門(mén)鈴響了（生活故事）小紅傘（看 圖講述）好朋友電視臺(tái)（童話故事）小 花貓的鈴鐺（早期閱讀）好消息（散文） 春游（排圖講述） 春天在哪里（童話故 事）青草和毛衣（談話）雨點(diǎn)種子（詩(shī) 歌） 下雨啦（早期閱讀）滑吧滑吧， 小雨點(diǎn)（散文） 數(shù)數(shù)歌（繞口令） 小 馬和小驢（情境、看圖講述）神奇的樹(shù)（童話故事） 請(qǐng)你猜猜在哪頭（聽(tīng)說(shuō) 游戲） 這是誰(shuí)的工具（談話） 歡歡喜f 精選公文范文'精

6、選公文范文喜過(guò) 六一氣散文）高高山上一條藤（聽(tīng) 說(shuō)游戲）坐輪椅的兔兔（閱讀）我收 到的 六一”禮物（談話） 快樂(lè)火車(chē)（童 話故事）小熊折紙（看圖講述）種向日葵（詩(shī)歌） 農(nóng)場(chǎng)里的叫聲（早期閱讀） 小老虎長(zhǎng)大了（兒歌）我拼岀了 （拼 圖講述）小唧唧變大唧唧（生活故事） 小小飼養(yǎng)場(chǎng)（早期閱讀）夏天在哪里（詩(shī) 歌） 荷花荷花幾月開(kāi)（聽(tīng)說(shuō)游戲） 樹(shù) 蔭（童話故事）誰(shuí)的本領(lǐng)大（談話）復(fù)習(xí)活動(dòng)復(fù)習(xí)活動(dòng)篇二：幼兒園中班語(yǔ)言教學(xué)計(jì)劃 幼兒園中班語(yǔ)言教學(xué)計(jì)劃一、班況分析：夏日炎炎，我們迎來(lái)了新的一個(gè)學(xué) 期，我班有35個(gè)幼兒，女生12人根據(jù) 本班幼兒的基本現(xiàn)狀，依據(jù)新綱要 的指導(dǎo)精神，既要符合幼兒的基本現(xiàn)況， 又有

7、一定的挑戰(zhàn)性，我制定以下計(jì)劃：二、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)說(shuō)普通話，且能用適當(dāng)?shù)?語(yǔ)言與他人交談。精選公文范文162、能集中精力注意地、耐心地聽(tīng) 他人講話。3、能在膽地表達(dá)自己的想法和做 法，且語(yǔ)句要連貫。4、會(huì)正確地書(shū)寫(xiě)自己的名字和認(rèn) 識(shí)同伴的名字。5、會(huì)獨(dú)立閱讀圖書(shū)并養(yǎng)成正確的 閱讀習(xí)慣。三、重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：1、建立良好語(yǔ)言常規(guī)，幫助幼兒認(rèn) 識(shí)語(yǔ)言的多樣性。2、幼兒能大膽地運(yùn)用普通話與他人 交談，且語(yǔ)句通順、流暢。3、利用圖書(shū)、繪畫(huà)和其他多種方式, 引發(fā)幼兒對(duì)書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣， 培養(yǎng)前閱讀的前書(shū)寫(xiě)技能。難點(diǎn)：1、使本班幼兒在語(yǔ)言各方面的距離 拉近。2、讓每一位幼兒在一日生活中都能 運(yùn)用普

8、通話與他人交談。精選公文范文3、克服心理的障礙，在眾人面前大 膽的表現(xiàn)自我。四、措施：1、創(chuàng)造自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境， 吸引幼兒與幼兒之間自由輕松地交流自 己的想法。2、以游戲的口吻、游戲的形式組 織幼兒的一日生活，使幼兒有興趣的參 與活動(dòng)。3、根據(jù)每個(gè)幼兒的需要，給予他 們不同的幫助，且在一日生活中多用普 通話與他人交談。4、利用電訪、來(lái)訪等形式告知家 長(zhǎng)幼兒在園一天的表現(xiàn)，做好家園共育。五、時(shí)間安排：第二周：別說(shuō)我?。▋焊瑁?膽小先 生（故事）第三周：幫媽媽（故事）小幫手（兒歌）第四周：孔融讓梨（故事） 洗澡真 開(kāi)心（談話）第五周：紅眼咪咪（故事）會(huì)動(dòng)的 精選公文范文身體第六周：玩具櫥開(kāi)開(kāi)心

9、心上幼兒園第七周：快樂(lè)的一天玩具大家玩第八周：我喜歡的游戲（談話）值 日生（兒歌）好吃的豌豆蠶小花籽第九周：一片紅楓葉（故事） 好（故事）第十周：泡泡找來(lái)的故事 蔬菜聰明的阿凡提第十一周：豆老豆豆過(guò)生日第十二周：找快樂(lè)第十三周：水果屋落葉（散文） 第十四周：我的家 我的家門(mén)口 第十五周：我家搬進(jìn)新樓房城市的第十六周：三只想生病的小狗逛玩具商店第十七周：亮亮大超市熊貓百貨商 第十八周：排隊(duì)買(mǎi)票五指歌精選公文范文黃土坡幼兒園篇三：幼兒中班語(yǔ)言教學(xué)工作計(jì)劃 幼兒中班語(yǔ)言教學(xué)工作計(jì)劃 何興國(guó)一、現(xiàn)狀分析優(yōu)點(diǎn)：本班幼兒接觸的語(yǔ)言活動(dòng)類(lèi) 型有：童話故事、聽(tīng)說(shuō)游戲、談話活動(dòng)、 講述活動(dòng)、詩(shī)歌等，通過(guò)這些活動(dòng)

10、的開(kāi) 展，幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng)，并且愛(ài) 說(shuō)、喜歡說(shuō)，敢于在集體面前表達(dá)自己 的想法和觀點(diǎn)。缺點(diǎn)：本班幼兒沒(méi)有養(yǎng)成良好的傾 聽(tīng)習(xí)慣，在同伴和老師交流時(shí)喜歡插嘴, 部分幼兒的詞匯量較局限。二、教學(xué)目標(biāo)（1）能集中注意力，耐心地傾聽(tīng)另I 人談話，不打斷別人的話。樂(lè)意與同伴 交流，能大方地在集體面前說(shuō)話。能說(shuō) 普通話，能較連貫地表達(dá)自己的意思。 學(xué)習(xí)圍繞一定的話題談話，不跑題。學(xué) 習(xí)用輪流的方式談話，不搶著講，不亂 插嘴。繼續(xù)學(xué)習(xí)交往語(yǔ)言，提高語(yǔ)言交 精選公文范文往能力。（2）養(yǎng)成先仔細(xì)觀察，后表達(dá)講述 的習(xí)慣。逐步學(xué)習(xí)理解圖片和情景中展 示的事件順序。能主動(dòng)地在集體面前講 述，聲音響亮，句式完整。

11、（3）在游戲中鞏固練習(xí)發(fā)音，正確 運(yùn)用代詞、方位詞、副詞、動(dòng)詞、連詞 和介詞等，能說(shuō)簡(jiǎn)單而完整的合成句， 能聽(tīng)懂并理解多重游戲規(guī)則。學(xué)習(xí)較迅 速地領(lǐng)悟游戲中的語(yǔ)言規(guī)則，并能及時(shí) 做出相應(yīng)的反應(yīng)。（4）喜歡欣賞不同形 式的文學(xué)作品，主動(dòng)積極地參加文學(xué)作 品學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的人物 形象，感受作品的情感基調(diào)，能運(yùn)用恰 當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言、動(dòng)作、繪畫(huà)等形式表現(xiàn)自己 的理解。能根據(jù)文學(xué)作品提供的線索， 擴(kuò)展想象，自編或續(xù)編一個(gè)情節(jié)或畫(huà)面。（5）能仔細(xì)觀察圖書(shū)畫(huà)面的有關(guān)細(xì) 節(jié)，看懂單頁(yè)多幅的兒童圖畫(huà)書(shū)內(nèi)容， 增強(qiáng)預(yù)知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力。 懂得愛(ài)護(hù)圖書(shū)，知道圖書(shū)的構(gòu)成，有興 趣模仿制作圖畫(huà)書(shū)。在閱讀過(guò)

12、程中初步 精選公文范文精選公文范文了解漢字的由來(lái)和簡(jiǎn)單的漢字認(rèn)讀規(guī) 律，并有主動(dòng)探索漢字的愿望。喜歡描 畫(huà)圖形，嘗試用有趣的方式練習(xí)漢字的 基本筆畫(huà)。二、具體措施(1) 創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交 往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、 同伴或其他人交談，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè) 趣。(2) 養(yǎng)成幼兒注意傾聽(tīng)的習(xí)慣，發(fā) 展他們的語(yǔ)言理解能力。(3) 鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自 己的想法和感受，嘗試說(shuō)明、描述簡(jiǎn)單 的事物或過(guò)程，發(fā)展思維能力和語(yǔ)言表 達(dá)能力。(4) 引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué) 作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并 通過(guò)各種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體 驗(yàn)和理解。(5) 加強(qiáng)語(yǔ)言教育與其他領(lǐng)域教

13、育 的聯(lián)系。(6) 教師要為幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言提供榜精選公文范文(7) 教師作為幼兒的實(shí)際對(duì)象對(duì)幼 兒語(yǔ)言進(jìn)行指導(dǎo)。教師要為幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，如提供良好的語(yǔ)言范例；提供豐富 多樣的語(yǔ)言活動(dòng)材料；創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言交際情 境；對(duì)幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)行為做出積極反 饋，增進(jìn)其學(xué)習(xí)語(yǔ)言和運(yùn)用語(yǔ)言的興趣 和信心。四、進(jìn)度安排周次第一次教學(xué)活動(dòng)第二次教 學(xué)活動(dòng)第一周報(bào)名入校第二周第三周第四周第五周 第七周第八周第九周第十周 第十一周第十二周精選公文范文精選公文范文第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 第十九周 門(mén)鈴響了（生活故事）小紅傘（看 圖講述）好朋友電視臺(tái)（童話故事）小 花貓的鈴鐺（早期閱讀）好消息（散文） 春游（排圖講述） 春天在哪里（童話故 事）青草和毛衣（談話）雨點(diǎn)種子（詩(shī) 歌）下雨啦（早期閱讀）滑吧滑吧， 小雨點(diǎn)（散文） 數(shù)數(shù)歌（繞口令） 小 馬和小驢（情境、看圖講述）神奇的樹(shù)（童話故事） 請(qǐng)你猜猜在哪頭（聽(tīng)說(shuō) 游戲） 這是誰(shuí)的工具（談話） 歡歡喜 喜過(guò) 六一”散文）高高山上一條藤（聽(tīng) 說(shuō)游戲）坐輪椅的兔兔（閱讀）我收 到的 六一”禮物（