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問題問題1：前面我們認(rèn)識了哪幾個數(shù)朋友？：前面我們認(rèn)識了哪幾個數(shù)朋友？問題問題2：對它們我們都有哪些了解？對它們我們都有哪些了解？過渡：今天我們繼續(xù)來了解它們，將會對它們有新的認(rèn)識呢。第1頁/共11頁問題1：生活中我們常常會遇到排隊的情形，從這幅圖中 你能找到我們認(rèn)識的數(shù)朋友嗎？第2頁/共11頁小結(jié)：看來數(shù)不僅能表示有幾個，還能表示第幾個。問題問題2：你能說說他們都排在第幾個嗎？跟同學(xué)說一說。：你能說說他們都排在第幾個嗎？跟同學(xué)說一說。第3頁/共11頁問題3：數(shù)可以表示兩種含義，可以表示幾個，還可以表示 第幾個。你能分清楚嗎？請你試著回答幾個問題。5213有 人排隊。排第 ，他前面有 人，后面有 人。第4頁/共11頁第5頁/共11頁仔細(xì)觀察，這仔細(xì)觀察，這3位同學(xué)分別獲得了第幾名？位同學(xué)分別獲得了第幾名？123明明獲得第 名，浩浩獲得第 名，丁丁獲得第 名。第6頁/共11頁55第7頁/共11頁（1）把左邊的4只小鳥圈起來。（2）從左邊數(shù)，給第4只小鳥涂上顏色。（3）從右邊數(shù)的第1只小鳥飛走了，還剩 只小鳥。4第8頁/共11頁342第3個第4個第1個第2個第5個第9頁/共11頁教材教材23頁第頁第1題和第題和第2
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