版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、學(xué)前班教師表?yè)P(yáng)信模板篇一:給學(xué)前班老師的感謝信敬愛的三位老師:你們辛苦了!日歷即將翻開新的一頁(yè),不知不覺,孩子們?cè)谀銈兙牡恼疹櫹拢鸵Y(jié)束第一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活了。今天,我謹(jǐn) 代表全體家長(zhǎng)向你們致以最誠(chéng)摯的感謝。做為孩子的家長(zhǎng),深知這半年來,你們照料幾十個(gè)孩子多么辛苦,付出了許多許多。剛開學(xué), 孩子們進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境,作為家長(zhǎng)都不會(huì)很放心,總擔(dān)心孩子會(huì)出現(xiàn) 這樣那樣的問題??墒?,當(dāng)看到你們是怎樣不厭其煩地一次一次糾正 孩子坐姿,是怎樣一遍一遍教會(huì)孩子寫字,怎樣百般耐心幫助他們建 立良好的生活習(xí)慣,我們徹底的放了心。從孩子每天回家開心的笑容里,從孩子們歡快的課堂教學(xué)中,從我們首次參加的家長(zhǎng)會(huì)上,從
2、孩子們純真陽(yáng)光的生日照片里,從溫馨絢麗的教室布置中,我們知道: 為了給孩子一個(gè)好的啟蒙教育,為了孩子的不斷成長(zhǎng),你們一直在努 力。每一天,我們通過QQT解孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)生活,記錄精彩瞬間。 每一天,我們都發(fā)現(xiàn)孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步,在孩子們的成長(zhǎng)進(jìn)步背后, 是你們始終如一的愛心、耐心與責(zé)任心,是老師的辛勤勞動(dòng)和付出。 我一直認(rèn)為老師的工作是一個(gè)良心活, 不能用效益、經(jīng)濟(jì)等簡(jiǎn)單的量 化指標(biāo)去衡量,能夠量化的也只是我們可以看到寫在紙上的工作,而那一部分恰恰是微不足道的。我們老師大部分付出,卻深藏在孩子們 歡快的笑聲中,孩子與老師深深的擁抱中,老師與家長(zhǎng)的溝通交流中。 這豈是一個(gè)量化標(biāo)準(zhǔn)能衡量的出的。
3、我可以體會(huì)到,當(dāng)這些額外的不 求回報(bào)的付出不被理解、認(rèn)同時(shí),對(duì)老師是一種多么大的傷害,甚至 覺得那些辛勤勞動(dòng)和付出失去了意義。我們家長(zhǎng)也曾一度擔(dān)心,我們 可能會(huì)失去與老師交流溝通的平臺(tái),可以想象如果這個(gè)平臺(tái)缺少了老 師的聲音,那將是一種多么大的缺憾。然而我們欣喜的發(fā)現(xiàn),三位老 師始終和我們?cè)谝黄?。這是一種胸襟、一種包容。有這樣的老師教導(dǎo), 我們的孩子怎么可能自私,怎么學(xué)不會(huì)寬以待人呢。學(xué)前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育,作為家長(zhǎng),我們從心底感謝三位老師對(duì)孩子們的成長(zhǎng)所付出的辛勞與汗水。一直想要表達(dá)謝意,今天終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望,再次衷心感謝張老師、沈 老師和王老師,我們期待著,今后,孩子們
4、能夠繼續(xù)保持這些良好的 生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,為未來的迎風(fēng)翱翔打下最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!最后,祝三位 老師工作順利!祝孩子們健康快樂!篇二:致金豆豆學(xué)前班感謝信感謝信尊敬的金豆豆學(xué)前班校長(zhǎng)、國(guó)二班老師及全體教職工:您們好!我孩子柴XX是20xx年9月份來貴校學(xué)習(xí)的,就讀于國(guó)際二 班。光陰似箭,日月如梭,不知不覺已在貴校度過了一個(gè)春秋,在貴 校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤教育及幫助下,我孩子在拼音識(shí)字、數(shù)學(xué)口算、 邏輯思維、語言表達(dá)、生活自理、禮節(jié)禮貌、安全防護(hù)和體質(zhì)健康等 方面都有了很大的進(jìn)步和提高,我們?nèi)覍?duì)他在較短的時(shí)間內(nèi)能取得這樣的驕人成績(jī)感到由衷的高興。 對(duì)此,我們對(duì)你們的辛勤付出表示 衷心的感謝!首先,要感謝
5、金豆豆這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體,從拿到課程表的那一 天起,從課程體系的設(shè)置上看,我們就堅(jiān)定地認(rèn)為金豆豆的教育理念、 教育方法能為孩子的發(fā)展做出最好的保障。 數(shù)學(xué)、語文、英語、科學(xué)、 體育、音樂、美術(shù)、全腦、圍棋、奧數(shù)、軟陶、感統(tǒng)、手工、快樂語 言、跆拳道等,這些課程相互交叉、合理組合,使孩子對(duì)每天的課程 都有所期待、學(xué)而不厭。其次,要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)孩子的關(guān)心、照顧和體貼。 孩子在金豆豆的近一年里進(jìn)步之大,完全出乎了我的意料。(1) 、在學(xué)習(xí)語文、英語時(shí),老師從口形、從發(fā)音,一點(diǎn)點(diǎn) 講起,耐心細(xì)致,不厭其煩,通過新知、鞏固、應(yīng)用等教學(xué)環(huán)節(jié),給 孩子打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí),孩子學(xué)會(huì)了漢語拼音、自己
6、能夠 主動(dòng)閱讀帶注音的讀物,現(xiàn)在能夠認(rèn)識(shí)400-500百個(gè)漢字,不帶拼音的幼兒畫報(bào)也能夠自己閱讀;在英語方面能夠基本的口 語表達(dá),發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),聽力比我還要好,英語詞匯量也達(dá)到上百個(gè),大 段的英文短文也能夠熟練背誦。(2) 、在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、奧數(shù)等科目時(shí),老師總是循循善誘,讓 孩子理解涵義,從圖形圖象入手,不斷地在孩子心中建立從形象到抽 象的數(shù)學(xué)模型,不斷地把知識(shí)內(nèi)化于心。孩子不僅知道怎么做題,而 且還能夠講出為什么來,在家里聽著孩子給我當(dāng)小老師,心里別提多 高興了。(3)、在學(xué)習(xí)寫字、繪畫、做手工時(shí),老師能夠手把手的教, 心貼心的帶,直到孩子聽懂、學(xué)會(huì)、理解、牢記為止;一天天看著孩 子的字越來越漂亮
7、,畫的畫越來越多彩,做的手工越來越精致,還真 是變成了心靈手巧的小姑娘了呢。(4)、在學(xué)習(xí)金豆豆設(shè)置的音樂、美術(shù)、圍棋、感統(tǒng)、全腦、 快樂語言、跆拳道等多姿多彩的課程中,孩子不僅得到了全面發(fā)展, 同時(shí)也讓家長(zhǎng)和老師發(fā)現(xiàn)了孩子的長(zhǎng)處及愛好, 更難能可貴的是孩子 從細(xì)聲細(xì)語、不聲不吭變得活潑開朗了。(5)、在生活中,老師像孩子的母親一樣,每天對(duì)她噓寒問 暖。體貼入微,尤其是孩子在校期間的午休、就餐、飲水、課外活動(dòng) 和安全等問題,老師們始終能以強(qiáng)烈的事業(yè)心責(zé)任感,盯在一線,守 在身邊,精心呵護(hù),細(xì)心照料,時(shí)刻幫助孩子解決學(xué)習(xí)和生活中遇到 的困難和問題,讓孩子始終在安全、愉快、舒適、和諧的環(huán)境中得到
8、成長(zhǎng)和進(jìn)步。再次,感謝貴校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)待孩子不僅能夠耐心細(xì)心的言 傳身教,答疑解惑,而且能夠從嚴(yán)管理,熱情服務(wù),潛心教學(xué),尤其 是教育的方式方法更具特色,讓孩子樂于接受,讓家長(zhǎng)感到滿意。如: 為激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情,老師對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真、積極上進(jìn), 表現(xiàn)突出的孩子實(shí)施小貼畫獎(jiǎng)勵(lì),批改作業(yè)時(shí),不忘附上激勵(lì)的話語: 為提高孩子責(zé)任心和表率意識(shí),讓孩子們輪流當(dāng)組長(zhǎng),協(xié)助老師負(fù)責(zé) 班里的日常小事,孩子反映較好;為督促孩子完成作業(yè),讓家長(zhǎng)及時(shí) 了解孩子學(xué)習(xí)情況,每天放學(xué)時(shí),老師都要交流孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況, 共同實(shí)施共教共管;為鍛煉孩子自理能力,并讓其開闊視野,接觸生 活,熱愛自然,貴校定期組織孩子走
9、出課堂,走進(jìn)生活,進(jìn)行社會(huì)活 動(dòng),讓孩子在社會(huì)實(shí)踐的耳濡目染中觀察事物, 思考問題,汲取營(yíng)養(yǎng), 學(xué)到知識(shí)??傊?,近一年來,孩子在貴校不僅學(xué)到了知識(shí),提高了本領(lǐng), 增強(qiáng)了素質(zhì),得到了鍛煉。而且在日常養(yǎng)成、禮節(jié)禮貌、動(dòng)腦做事、 析事明理、安全常識(shí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)等方面都有了很大的提高,“德、智、 體、美、勞”得到了全面發(fā)展。有時(shí)孩子說他所學(xué)的一些典故、 諺語、 成語、字句、字經(jīng)、英語和書本內(nèi)外的知識(shí),讓全家倍感欣慰和自豪, 我們?yōu)楹⒆幽茉诮鸲苟惯@樣好的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、進(jìn)步感到特別的 幸福。我想孩子半年來之所以能夠取得這樣大的進(jìn)步, 是貴校領(lǐng)導(dǎo)和 老師們團(tuán)結(jié)一心,不懈努力,不辭辛苦,熱心愛護(hù),精心培養(yǎng)的
10、結(jié)果!天涯海角有盡處,唯有師恩無窮期。最后,再一次衷心感謝 金豆豆的校長(zhǎng)、國(guó)際二班的全體老師及全校的教職員工對(duì)我孩子的關(guān) 心,培養(yǎng)和教育!深情的道一聲“你們辛苦了,謝謝您們”! !國(guó)際二班:柴XX爸爸媽媽:柴XX成XX20xx年6月13日篇三:給幼兒園老師們的一封感謝信尊敬的學(xué)前班的各位老師:值此六一兒童節(jié)到來之際,我想首先向各位老師表示衷心的 感謝,感謝老師給了孩子們一個(gè)快樂的童年, 使孩子的每一天都如兒童節(jié)一樣開心!我的孩子自從進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)以來,得到了各位老師的關(guān)懷和 鼓勵(lì)。作為家長(zhǎng),我們深切的感受到了孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,我們不 知道以一種什么形式來表達(dá)對(duì)各位老師的感謝, 想了很久,最終決
11、定 寫這封感謝信,來表達(dá)對(duì)各位老師的感激之情。一、及時(shí)溝通、積極配合通過與老師的接觸,我發(fā)現(xiàn)老師們教學(xué)十分認(rèn)真,而且具有 很強(qiáng)的親和力,孩子在學(xué)習(xí)過程中,即便有時(shí)候?qū)λ鶎W(xué)習(xí)的知識(shí)有為 難的情緒,但是對(duì)老師沒有抵觸情緒,在老師的鼓勵(lì)下,總是能較快 的順利通過心理難關(guān)。尤其是孩子在學(xué)習(xí)珠心算的過程中,到了九級(jí)珠算的時(shí)候,由于暑假有兩個(gè)多月沒有堅(jiān)持練習(xí),所以在9月份剛開學(xué)的時(shí)候,每 次寫作業(yè)都要磨蹭半天,珠心算老師主動(dòng)與我打電話溝通,希望家長(zhǎng) 能配合多增加聽力練習(xí)。后來,老師又及時(shí)與我交流了兩次,說孩子 在課堂上表現(xiàn)已很好,很有進(jìn)步。我反饋給孩子,說老師表?yè)P(yáng)你了, 他自然也十分高興,孩子在家寫作業(yè)也
12、不那么耗時(shí)費(fèi)力了。前幾天, 我一進(jìn)家門,孩子就高興的喊:“媽媽,我得獎(jiǎng)狀了,珠心算得了最 佳進(jìn)步獎(jiǎng)?!边呎f邊舉著他的獎(jiǎng)狀遞給我看,我一看,果然是“最佳 進(jìn)步獎(jiǎng)”,我給他貼在了客廳很顯眼的一個(gè)位置上,那幾天,兒子特 別高興,因?yàn)檫@是他上學(xué)以來得到的第一個(gè)獎(jiǎng)狀。如今,兒子寫珠心 算作業(yè)已經(jīng)非常主動(dòng),經(jīng)常不用催促就能按時(shí)保量的完成。二、發(fā)現(xiàn)興趣、樹立信心我的孩子很喜歡英語,剛跟著老師學(xué)習(xí)的時(shí)候,由于膽子小, 不怎么敢開口說,感覺學(xué)起來很吃力。后來,回家主動(dòng)要求聽光盤, 說老師在課堂上給他們分了兩隊(duì),孩子總說,可不能因?yàn)樽约喊炎约?隊(duì)的成績(jī)影響了。老師也是主動(dòng)幾次給我打電話, 說通過兩個(gè)月的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)
13、 興趣和積極性有了很大提高,希望家長(zhǎng)能繼續(xù)堅(jiān)持讓孩子聽光盤。我 把老師打電話的事情告訴孩子,他剛開始不相信,認(rèn)為老師打電話一 定是批評(píng)他了,因?yàn)樗谡n上表現(xiàn)并不好,經(jīng)過我的反復(fù)證實(shí),他才 信了老師是表?yè)P(yáng)他了。漸漸的,孩子在家開始聽一些我上學(xué)時(shí)的英語, 還學(xué)著老師給我們每人起了名字,我叫“ bmy"、他爸爸叫“ cmy'o 我看到兒子在期末考試的成績(jī)聽力是 a+,書寫是a,還在學(xué)校大廳進(jìn) 行了展示,心里很感慨,如果沒有老師的及時(shí)鼓勵(lì),孩子一定沒有現(xiàn) 在這樣的成績(jī)和自信。三、因人施教、愛心呵護(hù)孩子在學(xué)校學(xué)習(xí),我感觸最深的就是學(xué)校能夠因人施教。 記 得孩子剛上學(xué)第一個(gè)禮拜,老師就打
14、電話說經(jīng)過識(shí)字測(cè)試,孩子的水 平達(dá)到了高級(jí)的水平,直接進(jìn)入閱讀班學(xué)習(xí)。我剛開始沒有太在意, 以為學(xué)校只是把認(rèn)識(shí)字多的孩子集中在一起學(xué)習(xí), 或者跟著其他班的 孩子一起學(xué)。有一次,無意中問起孩子上閱讀班的事情,孩子說他們 班只有四個(gè)人,每次上課都是,有時(shí)候就兩三個(gè)人,每人上去讀故事、 講述故事等。我當(dāng)時(shí)的確吃驚不小,同時(shí)也深受感動(dòng)。覺得學(xué)校不為 了省事,單為了四個(gè)孩子開設(shè)一門課程,真的是一切從孩子的需求出 發(fā),結(jié)合學(xué)生實(shí)際,真的很令家長(zhǎng)感動(dòng)。每天孩子的家庭聯(lián)絡(luò)本,老師都會(huì)清楚的記上孩子一天的表 現(xiàn)和一些需要囑托的事宜。即便孩子表現(xiàn)不好,老師也是很講究方式 方法的用鼓勵(lì)的語言給孩子指出來, 一方面,
15、有效的維護(hù)了孩子的自 尊,另一方面,用鼓勵(lì)的辦法也啟迪了孩子的興趣。老師說的最多的 就是“沒關(guān)系,這是我們應(yīng)該做的?!彼齻儨睾?,她們善良,把孩子 交給這樣的老師,作為家長(zhǎng),是放心的,踏實(shí)的。每個(gè)人都是一路從學(xué)生時(shí)代走來,我深知,一位好老師對(duì)孩 子的影響有多大。我替孩子慶幸,能夠在進(jìn)入學(xué)校之前遇到這么多有 愛心、有耐心、有責(zé)任心的好老師。作為家長(zhǎng),我們實(shí)實(shí)在在的感受到了孩子半年來的成長(zhǎng)和進(jìn) 步,我為孩子感到驕傲的同時(shí),在六一兒童節(jié)這個(gè)孩子的節(jié)日里,也 要對(duì)學(xué)前一班所有的老師,衷心的表示感謝:感謝各位老師對(duì)孩子的辛苦付出,感謝各位老師的無微照顧,更感謝各位老師的關(guān)懷鼓勵(lì)!學(xué)前一班學(xué)生家長(zhǎng)篇四:致幼
16、兒園教師表?yè)P(yáng)信范文三篇(一)各位老師好:馮xx小朋友,自從入幼兒園后,在各位老師的辛勤教育、培養(yǎng)下懂事多了。說話的邏輯性較以前強(qiáng)多了,講話時(shí)文明的語言用的也比以 前多了,還能把每天學(xué)到的知識(shí)、舞蹈在家里興奮的表演,博得了全 家人的掌聲。每次也能將玩過的玩具都收起來,放在儲(chǔ)物箱中。每天放學(xué) 后,接到家。馮石琪能把衣服脫下來,邊按步驟邊說:“兩個(gè)大門關(guān) 住,袖子彎一下??”放在衣架里。特此表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)人:全家(二)尊敬的XXXX幼兒園的老師們:你們好!我是小一班xxxx的媽媽,在此借著xxxx幼兒園的 育兒網(wǎng)站對(duì)幼兒園的全體老師,特別是小一班的老師們表示由衷的感 謝!隨著孩子的慢慢張大,孩子的啟蒙教育
17、也逐漸提上日程,在 家里每個(gè)人都當(dāng)孩子(xxxx)是寶,特別是我,已經(jīng)把他慣壞了,只 要他一哭鬧,我就手足無措,更別說是什么有計(jì)劃的對(duì)孩子的進(jìn)行的 培育了。之前我的心總是忐忑不安,一方面想到孩子到了入托的年齡 了,一方面確實(shí)有點(diǎn)舍不得,因?yàn)楹⒆有?,自理能力差,更怕他心?承受能力差,不會(huì)吃飯?jiān)趺崔k?不會(huì)大小便怎么辦?可是一想到孩子 的未來,就不得不忍下心來,把孩子送進(jìn)幼兒園。經(jīng)過我多方的打聽, 家長(zhǎng)們對(duì)xxxx幼兒園的評(píng)價(jià)很高,于是我便把孩子送到了這里。雖 然我家xxxx入園剛剛兩個(gè)月,但我感覺到了他的很大變化。每當(dāng)他 高高興興的走出幼兒園時(shí),我就打心底的感謝老師們,是他們的崇高的敬業(yè)精神和博
18、大的愛生情懷改變的我兒子。在宋老師和李老師的耐 心照顧和正確引導(dǎo)下,孩子像變了一個(gè)人似的,突然張大了許多,懂 事了很多,改掉了以前的壞習(xí)慣。他們從來都不和孩子大吼大叫,而 是像對(duì)待自己的孩子一樣,不厭其煩,認(rèn)真的進(jìn)行引導(dǎo)?,F(xiàn)在孩子吃 飯可以自己吃不用喂了,我表?yè)P(yáng)兒子說:“兒子你真棒!吃飯吃的真 好,是個(gè)乖孩子!”孩子回來后還會(huì)向我們炫耀在幼兒園孟老師和于 老師教的舞蹈,尤其是數(shù)鴨子舞,兒子跳的棒極了!還有老師們教的兒歌:“幼兒園像我家,老師像 媽媽?!笨粗鴥鹤娱_心的笑臉,我真的很欣慰,心中的石頭也落 地了,我從心底慶幸將孩子送到了 xxxx幼兒園,感謝貴幼兒園的教 師們對(duì)孩子的教導(dǎo),由衷的真誠(chéng)
19、的感謝 xxxx的啟蒙老師們,你們是 偉大的。我相信每個(gè)孩子的家長(zhǎng)都會(huì)像我一樣感激你們! 再多的華麗 的話語也表達(dá)不了我對(duì)你們的感激之情, 在此獻(xiàn)上我最真的祝福,祝 福你們的教育事業(yè)蒸蒸日上!致辭敬禮xxxx家長(zhǎng)(三)給幼兒園老師表?yè)P(yáng)信尊敬的園領(lǐng)導(dǎo):你好!我是孩子xxx的家長(zhǎng),我的女兒就讀于xxx幼兒園中二班。 孩子進(jìn)幼兒園之前,我對(duì)孩子選擇哪一所幼兒園費(fèi)盡了腦筋, 經(jīng)過仔 細(xì)考察,我最終選擇了寶威幼兒園,雖然聽說過寶威比其它幼兒園好, 但是我還是有點(diǎn)擔(dān)心,因?yàn)槲业暮⒆颖容^任性、嬌慣,吃飯又非常挑 剔,吃、喝、拉、撒都不能獨(dú)立,給誰照顧孩子我都不大放心,這一 直是我的一塊心病,但自從夢(mèng)婷進(jìn)幼兒
20、園后,在她的四位老師的耐心 照顧和正確引導(dǎo)下,孩子就跟變了個(gè)人似的,突然之間長(zhǎng)大懂事了許 多,改掉了以前許多的不良習(xí)慣。雖然至今我還不知道四位老師的名 字,但是她們對(duì)孩子的細(xì)心照顧和人性化的教育方式讓我百感交集。 四位老師雖然都是未婚的大姑娘,但是對(duì)待孩子的耐心周到不亞于我 這個(gè)當(dāng)母親的。孩子不管是大小便弄在衣服上,每位老師都能及時(shí)的 幫助孩子換洗干凈,孩子不管怎么哭鬧,不管有多難纏,她們從來不 對(duì)孩子大吼大叫,而是象對(duì)待自己的孩子一樣,不厭其煩,認(rèn)真進(jìn)行 引導(dǎo),這樣的事實(shí)很多很多,簡(jiǎn)直舉不勝舉,這種充滿人性化的教育 管理方式,讓我這個(gè)做母親的都自愧不如,它去掉了我的一塊心病, 讓我無后顧之憂,安安心心的上班。因此我非常感謝夢(mèng)婷的這四位老 師,想借這封信來表達(dá)我對(duì)四位老師的感激之情,望園領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)。XXX的媽媽篇五:教師表?yè)P(yáng)信刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 糖尿病藥物聯(lián)合用藥
- 確保安全駕駛常規(guī)的關(guān)鍵要點(diǎn)
- 徐濤課件教學(xué)課件
- 3.1.1亞鐵鹽和鐵鹽課件高一上學(xué)期化學(xué)魯科版(2019)必修第一冊(cè)
- DB1304T 481-2024芝麻輕簡(jiǎn)化栽培技術(shù)規(guī)程
- 初中七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教案
- 級(jí)中 國(guó)美食說課稿
- 壺口瀑布說課稿
- 海洋與生命說課稿
- 格林巴利綜合征治療指南
- 人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 《圖形的相似》相似教學(xué)課件
- 人員支援工作申請(qǐng)單
- 國(guó)家開放大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)院生活中的法律形考任務(wù)(一)-形考任務(wù)(一)答案
- 幼兒園教師師德師風(fēng)考核表
- 2022年江蘇省南京市棲霞區(qū)南外仙林分校小學(xué)部六上期中數(shù)學(xué)試卷
- 渠道下沉不能為了下沉而下沉
- 崇明三島現(xiàn)代農(nóng)業(yè)總體0810附件一基礎(chǔ)匯編
- 定2墻上貼著字
- 幾種離子交換裝置
- 交接班制度(PPT31頁(yè))
- 真想變成大大的荷葉(詳案)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論