中班家長會(huì)發(fā)言稿（離園前半小時(shí)開放活動(dòng)）

1、中班家長會(huì)發(fā)言稿（離園前半小時(shí)開放活動(dòng)）各位家長:大家好!在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的 時(shí)間來參加我們幼兒園舉辦的這次離園前半小時(shí)開放活 動(dòng)。我們兩位老師和家長朋友們共處呢也有一年多的時(shí) 間了，在這一年多的時(shí)間里呢，我們之間相互配合的， 我們的家長也都非常的通情達(dá)理，沒有特意找老師茬的 家長，在這里，也希望以后各位家長們對(duì)我們班級(jí)的工 作能夠更加一如既往的支持，我們也會(huì)拿出更多的愛心 與責(zé)任心，將我們班的孩子們盡最大能力照顧好、教 好，讓他們吃好、玩好，讓他們?cè)谟變簣@的每一天都開 開心心、快快樂樂的！也都非常的默契，家長們呢也都非常支持我們的工作,os有句話說的好：”家園如同一車兩

2、輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)， 才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。我們和孩子們?cè)谝黄鹣嗵幜?也有一年多的時(shí)間，這樣使我們更加充分的了解了每一 個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，從中也看到了每一個(gè)孩子的成長和 進(jìn)步，并與孩子之間建立了深厚的感情。雖然我們之間沒有血緣關(guān)系，但是人都是感情動(dòng)物， 在一起的時(shí)間久了，感情就深了，就像我們看見我們班 的孩子就比看見別班的孩子親，我相信你們肯定也跟我 有同樣的感受。言歸正傳，為了這群可愛的孩子們，我 們的目的都是一樣的。今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：中班孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活 習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成 長的一個(gè)新起點(diǎn)，所以還希望家長多和我們

3、配合對(duì)孩子 進(jìn)行正確的引導(dǎo)。經(jīng)過小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)與生活，孩子們已經(jīng)受到了一 定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征就 是，有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習(xí)方面的興趣，特別愛玩游 戲。有的孩子語言表達(dá)能力也很強(qiáng)，能把看到的事情說 的很完整。有的孩子接受能力很好，在學(xué)習(xí)方面老師教 的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能 稍微差一點(diǎn)，這就需要老師和家長的配合對(duì)孩子更加耐 心的教導(dǎo)。這時(shí)候的孩子，最需要的就是在這個(gè)成長過程中，多 給他們鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的信心，激勵(lì)他們健康快樂成 長，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展，總之，一句話：有 成長就有成功，有快樂就有幸福下面我就從以下幾方面具體的講一講：一、班級(jí)幼

4、兒現(xiàn)狀及分析孩子們從開學(xué)到現(xiàn)在已有一個(gè)月的時(shí)間了，在這一個(gè) 月的時(shí)間里家長們肯定很想了解孩子們的在園表現(xiàn)和新 學(xué)期的工作安排：下面我就簡單地向家長介紹一下，中班我們的課程主 要開展了主題（健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)）、創(chuàng)新 （這里面的問題都沒有一個(gè)具體的答案，主要就是讓孩子 們大膽想、大膽說、發(fā)散想象力、開闊孩子們的思 維，這里面的東西都是一些無形的知識(shí)，并不像兒歌、 古詩、那樣讓家長們能夠看見，聽見，但是在無形當(dāng)中 鍛煉了孩子們的能力，對(duì)他們來說是一種很好的提升）寶 寶成長秀（寶寶成長秀上的內(nèi)容是和主題對(duì)應(yīng)而來的，寶 寶成長秀上全都是一些動(dòng)手操作的東西，也可以說是對(duì) 主題活動(dòng)的一種延伸，鍛

5、煉孩子們的動(dòng)手操作能力），中 班上學(xué)期9月份的數(shù)學(xué)主要是學(xué)習(xí)按物體的大小、長短 排序，區(qū)分長方形和正方形，5以內(nèi)按數(shù)取物，3、4、 5、的形成。剛才說的是孩子們的教育教學(xué)，下面再說一說孩子們 的活動(dòng)方面：活動(dòng)又包括戶外活動(dòng)和室內(nèi)活動(dòng)，戶外活 動(dòng)主要就是玩輪胎、跳繩（讓孩子買跳繩）室內(nèi)活動(dòng)主要 就是玩魔尺（孩子自己買）。二、生活方面：進(jìn)餐：現(xiàn)在的孩子都是自己進(jìn)餐，但是有的孩子進(jìn)餐 習(xí)慣不好，有的孩子拿勺子的方法不正確，特別是新來 的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話等。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w 化的，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可 能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐;但如 果孩子挑食，今天

6、的菜他不是很喜歡，那么就需要老師 的幫助了。有的孩子會(huì)講條件：比如說：”老師幫我少添點(diǎn);老師我 吃不完或只吃一半。”這樣的情況。如果遷就她的話，那 么怎樣保證她的飯量呢?強(qiáng)迫她吃的話，又如何照顧她的 情緒呢?我們的方法是：鼓勵(lì)為主，所以有很多孩子都能 在老師的鼓勵(lì)下iwj iwj興興地把飯吃完。那我為什么在這 里要特別提出這件事，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻於枷Ｍ鼙?證孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家 長也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成 不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長都希望自己的孩 子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn)，我 們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持

7、的話，我相 信孩子的身體是絕對(duì)能夠長好的。三、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題。天氣逐漸開始轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了 起來?？墒?，我經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子 不會(huì)穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子 參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助他們成為有責(zé)任感、愛勞動(dòng)的人是 很有必要的。：我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自 己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間，讓他們 先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng)， 既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程，在這個(gè)過程中或許會(huì) 有成功和失敗。但是成功都是由失敗而來的經(jīng)驗(yàn)漸漸的積累起來的， 比如飯前的準(zhǔn)備工作，你可以對(duì)他說："要是你收拾好

8、了 桌子我們就可以開飯了?！甭暮⒆泳蜁?huì)意識(shí)到其行為 所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的 作用和責(zé)任了。不要用零食、玩具、金錢作為對(duì)孩子從 事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績的獎(jiǎng)勵(lì)。就好比幼兒在園用餐前，教師都會(huì)要求：小嘴巴不講話，小手放背后。在孩 子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐。如果幼兒很吵鬧的情 況下依然進(jìn)餐。那樣的氛圍會(huì)影響幼兒的用餐質(zhì)量。四、就班級(jí)現(xiàn)有問題和家長交流一下1、孩子拿衛(wèi)生紙問題2、親子作業(yè)的完成（在這里特別講一下家長對(duì)孩子作業(yè) 輔助這一塊，老師在幼兒園里教授幼兒知識(shí)，希望家長 回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。那樣更能增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí) 內(nèi)容的吸收）。向家長介紹親子合作材料版面3、幼兒挑食問題4、收費(fèi)問題，不要拖拖拉拉5、假期的安排和注意事項(xiàng)今天對(duì)各位家長的到來再次說聲感謝!同時(shí)，我們也相 信，家長們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)繼續(xù)支持我