自然站立式起跑教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第十七課“自然站立式起跑”市直三小 一年級(jí)：趙艷麗教學(xué)設(shè)計(jì)：本課始終圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，提高學(xué)生的參與意 識(shí)，尊重學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化理解，促進(jìn)學(xué)生的身心健康，堅(jiān)持以學(xué)生為主體, 充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在教學(xué)過程中，以游戲?yàn)橹黧w練習(xí)形式，促進(jìn)學(xué)生的 學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生始終能夠在良好的環(huán)境中，自覺、主動(dòng)、積極愉快的練習(xí)。課的開始，教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)教學(xué)情景，通過看解放軍戰(zhàn)士的隊(duì)列隊(duì)行練習(xí)，把 本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容貫穿起來，從而進(jìn)行課的主要部分，使每一位學(xué)生都能產(chǎn)生一 種對(duì)體育課的樂趣。在本節(jié)課的教學(xué)過程中，每組在組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，通過個(gè)人創(chuàng) 新和集體創(chuàng)新等形式，各小組相互合作，相互討論

2、，共同來完成本節(jié)課的任務(wù)。本課的設(shè)計(jì)思路是：通過學(xué)生的想象和主觀能動(dòng)性，自己駕馭課堂上所學(xué)內(nèi) 容，通過和諧、寬松、民主的的課堂氛圍，使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到體育的樂趣； 在活動(dòng)中掌握所學(xué)的知識(shí)；在活動(dòng)中使各方面的能力得到提高和鍛煉。同時(shí)為學(xué) 生提供了想象、發(fā)展能力的空間，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、勇敢、勇敢、頑強(qiáng)和應(yīng)變、創(chuàng) 新意識(shí)及體驗(yàn)對(duì)抗的身體和心理感受，培養(yǎng)學(xué)生自控能力和自我表現(xiàn)意識(shí)，培養(yǎng) 學(xué)生相互理解、尊重、支持、幫助、協(xié)調(diào)配合的優(yōu)良品質(zhì)及個(gè)體和群體之間的和 諧關(guān)系?？傊?，本節(jié)課的組織形式能夠充分讓學(xué)生在自由創(chuàng)新和快樂的環(huán)境中，來完 成課的內(nèi)容。一年級(jí)下學(xué)期體育課時(shí)設(shè)計(jì)第六周第二課時(shí)學(xué)習(xí)1、隊(duì)列隊(duì)行練習(xí)

3、。內(nèi) 2、然站立式起跑 容學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1、隨集體完成隊(duì)列和隊(duì)行練習(xí)2、發(fā)展靈敏，反應(yīng)和協(xié)調(diào)能力。課的順序課的內(nèi)容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷時(shí)-間要求與教、學(xué)法熱身與興趣課堂常規(guī)1、體育委員集合報(bào)告人 數(shù)。2、師生相互問好。3、教師宣布教學(xué)內(nèi)容和 要求。做游戲：“找朋友”目標(biāo)：使學(xué)生充分達(dá)到熱1 身的目的。隊(duì)列與隊(duì)行練習(xí)1集合（要做到“快、 靜、齊”。2齊步走。3跑步走。10繞圈慢胞當(dāng)聽到教師口令，如: “3”時(shí)在運(yùn)動(dòng)中的學(xué)生馬上三 個(gè)人組隊(duì)?？凑l反應(yīng)快。1、創(chuàng)設(shè)情景：看解放軍戰(zhàn)士的隊(duì)列練習(xí)。 讓學(xué)生體會(huì)到隊(duì)列隊(duì)行的初步 認(rèn)識(shí)。2、然后教師做示范動(dòng)作，講解 動(dòng)作要領(lǐng)。3分小組練習(xí)教師巡回指導(dǎo)隊(duì)行3、認(rèn)識(shí)個(gè)人和集

4、體的關(guān)系，團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體意識(shí)，進(jìn)一步得到強(qiáng)化。自然站立式起跑1、教師出示掛圖 二2、教師示范。3、教師講解動(dòng)作要領(lǐng)。10教與學(xué)：1、兩腳并立。2、身體前傾。3、后腿快速前抬，前腳用 力后登。4、兩腳交互登地 兩臂用力擺動(dòng)。分小組比賽三分為四個(gè)小組運(yùn)用自然 站立式起跑看誰跑的 快。二進(jìn)行分組比賽教師指導(dǎo)并幫助學(xué)生做好 正確的自然站立式起跑。 1師生共同做小舞蹈-回味與放松1、放松小舞蹈音樂伴奏2、師生評(píng)議。田競(jìng)場(chǎng)地 場(chǎng)錄音機(jī) 地預(yù) 計(jì) 運(yùn) 動(dòng) 負(fù) 荷2小組長(zhǎng)總結(jié)本課，然后師 生共同評(píng)議。3下課。目標(biāo)：輕松愉快，身心滿足平均心 率120 次/分 左右課 后 反 思本課的設(shè)計(jì)，始終把學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)放在首位，運(yùn)用了情景創(chuàng)設(shè)與 聯(lián)想發(fā)揮的作用，讓孩子在充滿了想象力的氛圍中開展活動(dòng)，激發(fā) 了學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣和積極性，使學(xué)生自覺、主動(dòng)、積極地參與學(xué) 習(xí)，教學(xué)方法主要采用了啟發(fā)式教學(xué)法、探究式教學(xué)法，充分體現(xiàn) 了以學(xué)生為主體，以學(xué)生發(fā)展為中心的教學(xué)思想，積極地引導(dǎo)學(xué)生 通過觀察、嘗試，合作探究、個(gè)體展示、集體實(shí)踐、自我創(chuàng)新等一 系列