XX大學學術(shù)委員會章程制定工作方案

1、xx大學學術(shù)委員會章程制定工作方案為做好xx大學學術(shù)委員會章程（以下簡稱“章程”）編制工 作，根據(jù)中華人民共和國高等教育法、高等學校學術(shù)委員會規(guī)程 以及xx大學章程精神，學校決定啟動xx大學學術(shù)委員會章程制 定工作。學術(shù)委員會章程制定是完善學術(shù)權(quán)力制度體系，推進依法治校、 民主管理和教授治學，貫徹落實國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱 要的一項重要舉措，是進一步提高學術(shù)委員會在學校管理體制中的 地位，充分發(fā)揮學術(shù)委員會在學科建設、科學研究、師資隊伍建設以 及其他學術(shù)活動中的主導作用，推進高水平大學建設的需要，也是進 一步理順學術(shù)委員會同校內(nèi)行政機構(gòu)的關(guān)系，完善學術(shù)委員會職能, 保障學術(shù)權(quán)力的科學規(guī)

2、范、民主高效地運行的迫切需要。一、指導思想章程制定堅持以中國特色社會主義理論體系為指導，以國家法律 法規(guī)為依據(jù)，全面貫徹黨的十八大精神，遵循高等教育規(guī)律，圍繞學 科建設、學術(shù)評價、學術(shù)發(fā)展和學風建設等任務，依法完善學術(shù)治理 結(jié)構(gòu)，著重完善學校教授治學、學術(shù)自治的體制機制，確保制定符合 法律規(guī)定、體現(xiàn)學校需求與特色的高質(zhì)量章程，助推學校高水平大學 建設。二、工作目標2014年12月底，完成制定學校學術(shù)委員會章程工作，建立起 符合法律法規(guī)規(guī)定、內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)合理、體現(xiàn)學校特色的章程。在此 基礎上，進一步完善學校學術(shù)組織的設置和運行，真正建立起學術(shù)權(quán) 力科學配置和高效運轉(zhuǎn)的體制和機制。三、編制工作原則

3、（一）法治原則章程要遵循法制統(tǒng)一的原則，遵守法律的原則與規(guī)定，以中國特 色社會主義理論體系為指導，把握社會主義辦學方向，將依法自主管 理的理念落實到具體規(guī)范當中。依法完善學術(shù)治理結(jié)構(gòu)，遵循高等教 育規(guī)律，推進學術(shù)自由發(fā)展。（二）改革原則章程的制定不應成為學?，F(xiàn)有制度規(guī)范的集合和匯編，或者現(xiàn)有 體制的重復描述，而是要成為學校系統(tǒng)改革的一部分，使我校管理體 制改革與章程建設相互促進，以改革為制定章程提供動力與內(nèi)容，以 章程建設作為改革的切入點和系統(tǒng)集成的載體。（三）民主原則堅持把“以人為本”理念貫穿到章程制定始終，充分調(diào)動廣大師 生員工參與章程制定的積極性，注重吸納廣大師生合理的意見與建議; 同時

4、明確教師在學術(shù)治理中的主體地位，擴大教師參與學術(shù)事務咨詢、 審議、決策的渠道；確保學術(shù)委員會的公信力、權(quán)威性和代表性。四、組織領導和工作分工學校成立以黨委書記、校長為組長，分管校領導為副組長，相關(guān) 職能部門和學術(shù)組織負責人為成員的的學術(shù)委員會章程制定工作領 導小組，負責組織、協(xié)調(diào)和督促落實制定工作要求。五、具體工作安排（-）前期調(diào)研階段（2014年3月1 0-2014年5月1日）學習研討教育部高等學校學術(shù)委員會規(guī)程，調(diào)研相關(guān)高校制 度建設及章程編制工作成功經(jīng)驗，匯編專題研究資料（學術(shù)委員 會專題）。（二）章程編制階段（2014年5月1 0-2014年6月20日）黨委常委會審議章程編制工作方案；

5、搭建章程編制工作專班，啟 動章程制定工作；完成xx大學學術(shù)委員會章程（草案）。（三）意見征求與修改階段（2014年6月20日2014年7月 10日）廣泛聽取師生對草案的意見與建議，根據(jù)意見完成修改工作。（四）審定階段（2014年9月1 02014年9月30日）（五）學院學術(shù)委員會章程制定（2014年10月1日2014年 12 月 31 h）根據(jù)學校學術(shù)委員會章程，健全學院學術(shù)委員章程，并上報學校 備案。六、章程編制的工作要求1. 高度重視、精心組織。各責任單位要高度重視，深刻認識制定 章程的重要性、迫切性和深遠意義，加強理論學習和專題研究，以高 度的主人翁意識和使命感，匯聚全校師生員工的智慧和力量做好章程 制定工作。2. 暢通渠道、凝聚共識。章程起草過程中，要遵循民主、科學、 公開的原則，吸引師生員工廣泛參與，充分發(fā)揮專家學者的積極作用, 保障各方表達和參與渠道的暢通，建立責任單位的反饋機制，達到集 思廣益、提高認識、達成共識的目的，使章程起草成為學校凝聚共識、 深化改革、促進發(fā)展的過程。3. 結(jié)合實際、推進改革。在起草章程過