XXXX中學教育教學工作計劃范文整理

1、XXXX學年中學教育教學工作計劃 為順利完成XXXX學年教育教學工作，特制定本計劃： 指導思想： 以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，堅持“成功教育”的辦學理念，積極實施有效教學質(zhì)量提升工程及現(xiàn)代教育技術應用工程，大力弘揚自強爭先、務實高效的創(chuàng)新精神，進一步規(guī)范辦學行為，深入實施素質(zhì)教育，走內(nèi)涵發(fā)展、特色辦學之路，不斷提高教育教學質(zhì)量，繼續(xù)規(guī)范學校教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，嚴把教學質(zhì)量觀，靈活扎實地搞好教與學的實踐活動，全面推進課改進程。全面提升學校管理水平和辦學品位，努力辦政府和人民雙滿意的教育。 總體思路： 規(guī)范教學管理，健全機制、完善制度，深入開展校本

2、教研系列活動。更新教師觀念，促進骨干教師的成長，全面提升教師的整體素質(zhì)。強化教育科研，促進教學和科研一體化，使教學工作科研化、教學研討制度化、教學管理規(guī)范化、全面育人個性化。 工作目標： 牢固樹立質(zhì)量意識，要緊緊抓住教育質(zhì)量核心地位不放松，牢固樹立以質(zhì)量求生存、謀發(fā)展的強烈質(zhì)量意識，確保“有效教學質(zhì)量提升工程”取得顯著成效。 在全體教師中全面開展“明確新目標、提升新境界、爭創(chuàng)新業(yè)績”主題教育活動。充分激活和調(diào)動廣大教師敬業(yè)奉獻精神。 立足課堂，加強研究，提高教師素質(zhì)和從業(yè)能力，從教學和管理兩方面提升學校辦學品位。素質(zhì)教育深入實施，繼續(xù)開展聽評課活動，加強同科研究，落實集體備課的有效性，使課程改

3、革向縱深發(fā)展。學校的教學工作立足于全面育人，挖掘教學內(nèi)涵，探索特色課程教育，使學生學業(yè)和身心全面發(fā)展。 教研教改工作有效性將進一步提高。以“有效課堂”和“學案教學”為中心的教研活動深入開展，主體型課堂教學模式課題研究有所突破，校本資源有效開發(fā)。 教育現(xiàn)代化學校建設力度將進一步加大。教育信息化建設步伐明顯加快，數(shù)字化校園建設水平有較大提升。 落實“五規(guī)范”要求，規(guī)范辦學水平。 師資隊伍建設力度加大。全面落實職務與績效兩項考核，把教育質(zhì)量考核與崗位設置、教師的晉級、級效工資發(fā)放相結合。教師專業(yè)化成長水平不斷提升。 教育關注民生工作深入進展，扶貧助學落實到所有家庭困難學生。進一步強化助學控流工程推進

4、措施。 做好校園環(huán)境的美化、凈化工作，加快教育基礎設施建 設。加強綜合治理，推進“六創(chuàng)建”工程，全面改善辦學環(huán)境。 0、安全工作上臺階，鞏固“平安校園”、“和諧校園”創(chuàng)建成果。 分年級教育目標： 七年級要狠抓養(yǎng)成教育，力爭做到嚴格、規(guī)范、科學，使學生真正做到重學、勤學、樂學。 八年級教學要確保扎實、規(guī)范、科學，在原有基礎上逐步提高學生的認知能力，進一步激發(fā)學生學習興趣，力戒兩極分化，確保全面提高。 九年級的教學要確保夯實基礎，全面提升，充分發(fā)揮年級的整體優(yōu)勢和優(yōu)秀教師的潛質(zhì)，力爭在XX中考中取得突破。 工作要點： 一、完善校本教研制度，大興教學研究之風，追求課堂教學的高效益 圍繞學校十二五規(guī)劃

5、提出的“規(guī)范辦學、特色辦學，打造優(yōu)質(zhì)品牌學?！钡霓k學思路，認真分析目前發(fā)展的優(yōu)勢和憂患，選擇校本教研為突破口，制訂三年校本教研規(guī)劃。實現(xiàn)以學校為研究陣地，以教師為研究主體，以學校、教師和學生發(fā)展為目標的實踐性研究。 完善校本教研制度，建立“一課三議”模式，即一節(jié)課 由聽課人評課、上課教師自己反思評價、教研組進行議課三個環(huán)節(jié)組成。倡導認真聽課、真誠評課、有效議課，發(fā)揮教研組長和備課組長的學科引領作用，提高教研組、備課組活動的實效性。 二、推崇高尚師德，加強校本培訓，打造高素質(zhì)的教師隊伍 制定切合學校實際的校本培訓計劃，培訓中做到以師德教育為首，理論學習與基本功訓練有機結合，做到信息技術掌握與課堂

6、教學實踐相結合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學反思相結合。 營造“勤奮進取、求實創(chuàng)新”的校風，秉承“嚴實精實”的教風。通過系列培訓活動，強化教師全員育人、全面育人的觀念，幫助教師關注教育形勢和動態(tài)，提高教師思想水平和業(yè)務能力。 三、深化課題研究，注重過程性管理，提升學校教科研水平 加強對學?！坝行дn堂”課題的指導，了解課題的進展情況，協(xié)調(diào)有關問題的解決。規(guī)范課題研究制度，按照實施方案的要求，重新調(diào)整各子課題的進程。各課題組要結合各自課題，列出本學期的具體實施計劃，包括學習安排、操作步驟、目標達成情況等。 加強和改進德育工作。開展好愛國主義教育、集體主義 教育、傳統(tǒng)美德教育、法制教育等專題教育。針對我校學生

7、實際，開展“做文明學生，創(chuàng)文明集體”的主題教育活動。通過升旗儀式、書畫展、優(yōu)秀作文展、舉辦演講會、辯論會、征文及開展各類文明先進的評比活動，豐富德育內(nèi)容，提高德育實效。健全“三結合”德育工作網(wǎng)絡，通過家長學校、校信通等平臺，加強家校聯(lián)系，科學指導新形勢下的家庭教育；開展社會實踐活動，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。改進班主任例會的形式和內(nèi)容，適當增加班團活動現(xiàn)場觀摩、班主任校本培訓、德育專題論壇等模式，不斷促進班主任隊伍的專業(yè)化成長。 全面提升現(xiàn)代教育技術應用水平。扎實推進“現(xiàn)代教育技術應用工程”，重點加強教師現(xiàn)代教育技術應用技能的培訓，提高應用水平，使現(xiàn)代化教學手段更好的為教學服務。加快學校數(shù)字化校園硬

8、件環(huán)境建設的步伐，不斷提高教育教學裝備水平，軟件平臺實現(xiàn)統(tǒng)一規(guī)范化管理。進一步發(fā)揮校園網(wǎng)功能，將優(yōu)質(zhì)教育教學資源上網(wǎng)交流，為提升教育教學水平提供信息化服務。繼續(xù)開展教師現(xiàn)代教育技術校本培訓，鼓勵教師采用現(xiàn)代化教學手段，提高多媒體教學設備的使用效益，使信息化對教育教學的提升功能得到充分發(fā)揮。 加強教學質(zhì)量的監(jiān)控。始終堅持“質(zhì)量”的觀念，繼續(xù)抓牢、抓好減負增效提質(zhì)工作，確保學校教育教學質(zhì)量不斷提高，實現(xiàn)學校內(nèi)涵式發(fā)展。打造高效課堂，做到“講得其 所”、“講得有效”，確保課堂教學高質(zhì)高效。加強教學流程管理，明確教學要求，將有效教學落到實處。健全教育教學質(zhì)量的監(jiān)控和評估機制，認真做好月考、期中、期末考

9、試的質(zhì)量調(diào)研工作。通過對調(diào)研結果的統(tǒng)計分析，發(fā)現(xiàn)存在問題，確保對教學工作提供的指導富有針對性和實效性。組織教師研究學生、研究教材、研究中考，積極參加縣、校際復習研討會，接受指導，明確復習思路，做好考前指導工作，確保中考成績保持穩(wěn)中有升的良好態(tài)勢。 加強學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。認真做好學生綜合素質(zhì)評價工作，切實開展綜合實踐活動與研究性學習，著力培養(yǎng)學生觀察、體驗和分析、綜合、抽象、概括等多方面的能力，充分利用過程性和發(fā)展性評價來激勵學生全面發(fā)展。舉辦知識競賽、演講比賽等活動，引導學生自主學習，同時開放校內(nèi)一切學習場所，為學生自學提供方便。讓學生在綜合素質(zhì)的提升中體驗教育的“幸?！?。 四、發(fā)揮資源優(yōu)勢

10、，合理優(yōu)化配置，加快校本課程的開發(fā)進程 用好已有的安全教育和法制教育讀本，開設“安全教育”系列課程，培養(yǎng)學生安全用水、安全用電、處理自然災害等突發(fā)生事件的意識和能力。 充分利用教師資源優(yōu)勢，開設行為習慣養(yǎng)成教育和心理健康教育課，排入正式課表。搞好四姿三聲培養(yǎng)與訓練工作。思考與語文學科、健康教育相結合的特色課程，編印講義，進行校內(nèi)交流和展示。 五、建立制約機制，完善教學管理量化考核制度，使教學管理逐步科學化、規(guī)范化 不斷強化課程意識，積極貫徹落實國家課程計劃。初一、初二年級開齊開足音樂、美術、綜合實踐活動和校本課程。初三年級根據(jù)教學實際需要，進行宏觀調(diào)配，盡量開齊各類課程。 完善教學常規(guī)管理制度

11、，重點推進，逐項貫徹落實。強化教師課堂教學常規(guī)的貫徹、落實與檢查，加強常態(tài)課堂教學管理。促進此項工作的經(jīng)常化、制度化，獎懲分明。 加強對教師備課、上課、作業(yè)、輔導等常規(guī)的管理力度，將輔導、檢查、評優(yōu)相結合，規(guī)范教師教學行為。 備課：普查、抽查與復查結合。開學初普查，期中抽查部分教師教案，隨機對有問題的教師教案進行重點復查。不定期進行教案綜合評優(yōu)。 上課：嚴禁教師上課無準備、無教案，克服課堂教學的隨意性，根本杜絕教學的原則性、科學性錯誤。課堂教學目標明確，訓練科學嚴謹，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習教案、課中調(diào)整、課后反思，平時要有一周以上貯備課。學校教導處、教研室加強檢查監(jiān)控力度。

12、 作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時、規(guī)范、 正確，要有復批。提倡學科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化、各年級統(tǒng)一作業(yè)本使用。教研組內(nèi)教師做到隨時自查，教導處定期檢查與抽查，定期進行學生作業(yè)展覽。 輔導：提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。加強對學生學科特長的重點培養(yǎng)，重視對學困生的個別輔導，以促進學生個性自由發(fā)展。各學科教師對學生學習狀況全面了解，采取針對性方法進行培養(yǎng)，幫助轉化，要有實效。 六、強化質(zhì)量意識，加強質(zhì)量監(jiān)控，保證學校教學水平、學生學習質(zhì)量的穩(wěn)步提高 落實月考、期終考試和學科檢測考試工作，加強考務管理。認真及時批閱試卷、進行試卷分析、要求學生對錯誤進行訂正。各學科

13、根據(jù)檢測結果，及時調(diào)整教學策略，確定補救方法，進行查漏補缺，彌補教學不足，提高教學質(zhì)量意識。 強化對校內(nèi)階段性檢測的命題培訓，統(tǒng)一標準、統(tǒng)一要求，提高教師和學科組的自我命題能力。 教導處對各年級的成績進行跟蹤調(diào)研，及時了解學校教學質(zhì)量狀況，采取措施進行宏觀調(diào)控。 成立初三工作領導小組，建立例會制度。認真分析XX屆中考質(zhì)量，總結XX屆畢業(yè)班工作的成功經(jīng)驗和不足。制訂新一屆畢業(yè)班工作方案，召開本屆畢業(yè)班工作研討會，確立奮斗目標，找準學科發(fā)展和提升的空間。加強對本屆畢業(yè) 班教師的中考試題研討和復習針對性的研究。 七、加強體衛(wèi)藝工作，樹立正確育人觀，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才 開齊開足體育課，加強學生健康教育

14、。積極開展防愛滋病、傳染病和禁毒戒煙教育。搞好陽光體育活動和“四姿三聲”養(yǎng)成教育工作。群眾體育、趣味體育、競技體育全面發(fā)展，生理衛(wèi)生、心理衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生全面建設。藝術教育與藝術課教學同時推進，積極參與各級各類藝術教育與評比活動，多獲獎，獲大獎。將體衛(wèi)藝工作落實在具體的課程和活動中，促進學生全面發(fā)展。 八、打造和諧校園。 加強安全教育，開展一次全校性安全演練，增強師生安全意識和應對安全事故的技能。做好各項后勤服務工作，落實安全責任制，做好校舍加固工作，加強安全檢查，強化宿舍管理，重視食堂衛(wèi)生，保證師生安全，為學校教育教學工作提供保障。加強后進生教育轉化工作，嚴防校園發(fā)生惡性事故和案件。充分發(fā)揮團總支和學生干部作用，加強班團干部培訓工作，提高學生自我管理意識與能力，切實維護好校園穩(wěn)定。 九、后勤工作 加強對后勤人員艱苦創(chuàng)業(yè)、勤儉辦學、過緊日子的教育。教育學校設施管理人員充分挖潛，管好用好設備，提高使用效益。 抓好治安綜