土木工程實(shí)習(xí)心得范文3篇

1、土木工程實(shí)習(xí)心得范文3篇土木工程實(shí)習(xí)心得體會(huì)一20xx年過(guò)去了，我們迎來(lái)了嶄新的20xx年，這也預(yù)示 著我們離畢業(yè)不遠(yuǎn)了。20xx年，我們迎來(lái)了大學(xué)生活的最后 一個(gè)學(xué)期，學(xué)校為我們安排了生產(chǎn)實(shí)習(xí)，大致分為識(shí)圖、學(xué) 習(xí)PKPM和參觀建筑物。我也充分利用了這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)進(jìn)行 了實(shí)踐活動(dòng)。這次實(shí)習(xí)是我們學(xué)習(xí)理論知識(shí)三年以來(lái)的第一 接觸現(xiàn)場(chǎng)，可以想象其意義的重要性，我們第一次將理論知 識(shí)與實(shí)際相結(jié)合。從實(shí)踐中，我對(duì)這門自己即將從事的專業(yè) 獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，為今后專業(yè)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基矗它不 僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，還使我 們開闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后更好把所學(xué)的知識(shí) 運(yùn)用到

2、實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基矗通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)使我更深 入地接觸專業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步了解合理控制建筑工程本錢重要 性，了解工程施工管理過(guò)程中存在的問(wèn)題和理論和實(shí)際相沖 突的難點(diǎn)問(wèn)題。一、工程識(shí)圖首先是對(duì)施工建造圖紙的感性認(rèn)識(shí)，建筑工程建設(shè)中， 設(shè)計(jì)師用工程圖表達(dá)設(shè)計(jì)方案，建造者照?qǐng)D施工，最終將設(shè) 計(jì)藍(lán)圖轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際工程。工程建造過(guò)程屮的質(zhì)量管理、造價(jià) 管理也無(wú)不以圖為依據(jù)。所以圖紙?jiān)诂F(xiàn)代工程建設(shè)中是不可 缺少的重要技術(shù)文件，而且也是借以表達(dá)和交流技術(shù)思想的 重要工具。工程圖被喻為工程界的語(yǔ)言，對(duì)于從事建筑工程專業(yè)領(lǐng)域的人員來(lái)說(shuō)，無(wú)論是從事設(shè)計(jì)、施工還是造價(jià)、 管理工作，識(shí)讀建筑工程圖是一項(xiàng)最根本、應(yīng)用最多的能

3、力。 雖然知道識(shí)讀施工建造圖很重要，但由于在大一學(xué)年學(xué)習(xí)?工程制圖?時(shí)因空間想象能力差感到學(xué)習(xí)困難，在識(shí)讀建筑工程圖 時(shí)因缺少感觀認(rèn)識(shí)和建筑構(gòu)造、建筑結(jié)構(gòu)等知識(shí)難以識(shí)讀建 筑施工圖。工程識(shí)圖實(shí)訓(xùn)是建筑工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)方案中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間理論聯(lián)系實(shí)際、增長(zhǎng)實(shí) 踐知識(shí)的重要手段和方法之一。為了培養(yǎng)我們的空間想象能 力，在專業(yè)課老師的指引下有組織、有順序的進(jìn)行了為期一 周的識(shí)圖實(shí)訓(xùn)。先以漸進(jìn)尾聲，從中我有所收獲，也明白自 己頗多缺乏之處。僅此談?wù)勛约旱乃@所感。我從圖書館借了相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)訓(xùn)過(guò)程中首先復(fù)習(xí)了制圖 的根本知識(shí)，明確投影的根本概念，明確專業(yè)制圖有關(guān)標(biāo)準(zhǔn) 材料符號(hào)、圖

4、例、編號(hào)等的意義。規(guī)定的圖示特點(diǎn)、視圖名稱和配fgl比例.圖線、尺寸標(biāo)注、在識(shí)圖的過(guò)程中，首先根據(jù)圖紙冃錄了解整套圖紙的組 成，圖紙目錄可以看出該套圖紙中包括了 A2、Al、A0等幾 類圖紙。圖紙均采用標(biāo)準(zhǔn)圖，其上標(biāo)有名稱、所在的標(biāo)注圖 集和圖號(hào)或頁(yè)次。詳細(xì)閱讀了施工中說(shuō)明，了解了圖樣的設(shè) 計(jì)依據(jù)、施工要求、批文和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。在圖紙中的工程概況局部包括了建筑名稱、建設(shè)地點(diǎn)、 建設(shè)單位、建筑而積、建筑基底面積、建筑工程等級(jí)、設(shè)計(jì) 使用年限、建筑層數(shù)和建筑高度、防火設(shè)計(jì)建筑分類和耐火 等級(jí)、屋面防水等級(jí)、地下防水等級(jí)、抗震設(shè)防烈度等， 以及能反映建筑規(guī)模的主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。土木工程實(shí)習(xí)心得體會(huì)二實(shí)踐

5、是認(rèn)識(shí)的唯一來(lái)源，確實(shí)不錯(cuò)，通過(guò)此次實(shí)習(xí)，使 自己對(duì)土木工程這個(gè)專業(yè)又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，真正知道了 理論和實(shí)際的差異，激發(fā)了對(duì)這一專業(yè)的興趣，學(xué)到了一些 在書本上學(xué)不到的東西，為以后的課程積累了許多感性認(rèn) 識(shí)，為今后的學(xué)習(xí)打下了很好的根底，自己的知識(shí)和能力在 潛移默化中得到完善與提高，同時(shí)團(tuán)隊(duì)意識(shí)也有著明顯增 強(qiáng)。此次學(xué)院安排這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，對(duì)我們這些剛剛接觸此專 業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是真真正正一次很好的時(shí)機(jī)。總之，通過(guò) 此次實(shí)習(xí)，受益頗多。在實(shí)習(xí)的第一天，我們充滿了好奇，在沒(méi)有開始之前， 對(duì)以前學(xué)過(guò)的東西進(jìn)行了回憶，溫習(xí)了?土木工程概論?，?建 筑制圖?等相關(guān)教材，熱切希望并相信能夠在此次實(shí)習(xí)中能

6、 夠有相當(dāng)大的收獲，使自己真正地投入到實(shí)際屮去，不犯教 條主義錯(cuò)誤，做到理論與實(shí)際相結(jié)合。具體的實(shí)習(xí)內(nèi)容如下:一參觀院里實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)室的作用在于給結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)師一個(gè)能檢驗(yàn)其設(shè)計(jì)可 行性的場(chǎng)所，這對(duì)建筑物的平安性和可靠性是至關(guān)重要的， 同時(shí)也是科學(xué)實(shí)驗(yàn)所必備的。在實(shí)驗(yàn)室，我們看到了許多大 型的實(shí)驗(yàn)儀器，通過(guò)老師的講解，我們初步認(rèn)識(shí)了一些實(shí)驗(yàn) 儀器及其用法，及在使用過(guò)程中的考前須知，其屮有測(cè)量小 梁彎曲，評(píng)定瀝青性能的儀器，還有萬(wàn)能實(shí)驗(yàn)儀，四聯(lián)直剪 儀，輕便固結(jié)儀等儀器。它們?cè)趯?shí)質(zhì)上都是給試件提供壓、 拉、剪方面的應(yīng)力，從而檢測(cè)其能承受力的能力，也就是它 們的強(qiáng)度。有些儀器很先進(jìn)，如混凝土實(shí)驗(yàn)室里的測(cè)定

7、鋼筋抗拉， 抗壓，抗扭，抗剪強(qiáng)度及輕便固結(jié)儀等儀器，通過(guò)設(shè)置在構(gòu) 件里的傳感器將應(yīng)力和變形情況的有關(guān)信息傳給相關(guān)儀器， 實(shí)驗(yàn)員記錄數(shù)據(jù)并分析處理變可以得出結(jié)果了！十分方便。 在實(shí)驗(yàn)室里我們還看到一些做成的工件，如條形水泥塊等。 另外通過(guò)參觀實(shí)驗(yàn)室老師還結(jié)合實(shí)驗(yàn)儀器生動(dòng)地給我們介 紹了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，如純彎曲實(shí)驗(yàn)，評(píng)定瀝青伸縮及軟化點(diǎn)實(shí)驗(yàn), 測(cè)定砂的最大小干密度實(shí)驗(yàn)等。通過(guò)老師的講解，我們對(duì)平時(shí)在工地上見(jiàn)到的一些儀器 有了一個(gè)比擬清晰的認(rèn)識(shí)，了解了它們的用途，工作原理， 及在使用過(guò)程中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題，真正地做到了嘴上能說(shuō)出 名字，心里知道用途的要求。二參觀設(shè)計(jì)制圖室及工藝研究所圖紙是建筑工程不可缺少的

8、重要技術(shù)資料，所有從事工 程技術(shù)的人員，都必須掌握制圖技能。不會(huì)讀圖，就無(wú)法理 解別人的設(shè)計(jì)意圖；不會(huì)畫圖，就無(wú)法表達(dá)自己的構(gòu)思。因 此，圖紙被稱為工程界的共同的語(yǔ)言。可見(jiàn)圖紙的重要性非 同一般。基于此，孔老師認(rèn)真詳細(xì)地拿出具體圖紙給我們講 解圖紙型，繪制圖紙的步驟，格式，考前須知等。另外又詳細(xì)地給我們介紹圖紙的流程設(shè)計(jì)-校對(duì)一審 核修改等，一套完整的圖紙應(yīng)該包括：圖紙冃錄，圖紙總 說(shuō)明及標(biāo)準(zhǔn)，建筑施工圖總平面圖，平面圖，立面圖，剖 面圖，詳圖等，結(jié)構(gòu)施工圖地基平面圖，根底平面圖，各 層結(jié)構(gòu)平面圖等，設(shè)備施工圖，電算圖等。別外老師還分 別講了各種圖紙的適用范圍。最后老師拿出畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我們 觀看

9、，并給我們講解在做畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)所應(yīng)該注意的問(wèn)題。最 后給我們提出了忠告，要我們平時(shí)學(xué)好專業(yè)知識(shí)，這樣才能 較好地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。通過(guò)老師的講解，我們對(duì)圖紙的重要性又有了進(jìn)一步的 認(rèn)識(shí)，讓我們走近了這個(gè)被稱為世界工程的語(yǔ)言。為我們今 后在工程中讀準(zhǔn)圖紙打下了牢固的根底。要真正了解土木工程，還必須與施工進(jìn)行零距離接觸， 否那么要真正了解只能是空談。鑒于此，我們到校區(qū)醫(yī)療保健 中心及學(xué)術(shù)交流中心施工現(xiàn)場(chǎng)來(lái)深入認(rèn)識(shí)。施工現(xiàn)場(chǎng)的危險(xiǎn) 性比擬大，因此，在進(jìn)入醫(yī)保中心施工現(xiàn)場(chǎng)之前，我們都帶 上了平安帽，另外為了保證施工的平安，工地用磚墻圍護(hù)起 來(lái)了，只有經(jīng)過(guò)負(fù)責(zé)人的同意才能進(jìn)入。另外為了保證工人的平安，在模板和

10、支架周圍用綠色的窗紗圍了起來(lái)。在主體工程前方，有一個(gè)很大的牌子，上面 有工程的管理人員名單及其分工，還有文明施工保證體系, 質(zhì)量保證體系，施工平面布置圖等。老師逐個(gè)給我們講解, 同學(xué)們遇到不懂的地方積極地問(wèn)。進(jìn)入施工區(qū)，我們看到了 樓的主體，主體前方有一塊很大的空地，供堆放建筑材料之 用，這些材料主要是鋼筋，沒(méi)有水泥，砂，石之類的建材。我們跟著老師進(jìn)邊上樓邊聽講解，先是在墻體前給我們 講墻的柱，板，梁等，之后，給我們講樓梯的種類，及各個(gè) 類型的適用范圍。我們走到一個(gè)拐角處，看到墻體中有伸出 的幾條鋼筋，老師告訴我們是為了防止后來(lái)砌的墻體與主墻 體之間出現(xiàn)裂縫，之后，我們認(rèn)識(shí)了施工縫的留設(shè)和處理

11、方 法溫度縫，沉降縫，抗振縫，混凝土中產(chǎn)生裂縫有多種原 因，主要是溫度和濕度的變化，混凝土的脆性和不均勻性， 以及結(jié)構(gòu)不合理，原材料不合格如堿骨料反響，模板變形, 根底不均勻沉降等。混凝土硬化期間水泥放出大量水化熱，內(nèi)部溫度不斷上 升，在外表引起拉應(yīng)力。后期在降溫過(guò)程中，由于受到根底 或老混凝上的約束，又會(huì)在混凝土內(nèi)部出現(xiàn)拉應(yīng)力。氣溫的 降低也會(huì)在混凝土外表引起很大的拉應(yīng)力。當(dāng)這些拉應(yīng)力超 岀混凝土的抗裂能力時(shí)，即會(huì)出現(xiàn)裂縫。許多混凝土的內(nèi)部 濕度變化很小或變化較慢，但外表濕度可能變化較大或發(fā)生 劇烈變化，最后老師講了屋頂防水油性防水，剛性防水及 屋頂排水的天溝及坡度最后老師又講了一些其它方面

12、的問(wèn) 題.通過(guò)這些實(shí)習(xí)活動(dòng)，感受頗多，收獲頗多作為一個(gè)剛進(jìn) 入大學(xué)的大學(xué)生,對(duì)專業(yè)還只是從書本上知道一點(diǎn)理論性的 東西，在實(shí)踐上幾乎是空白，但此次實(shí)習(xí)之后，情況就大有改 變.通過(guò)實(shí)習(xí)，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn) 真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)旁站，使我近距離的觀察了整個(gè)房屋 的建造過(guò)程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識(shí)，這些知 識(shí)往往是我在書本很少接觸，很少注意的，但又是十分重要 根底的知識(shí)。我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐 經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在以后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn) 證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在以后的 工作學(xué)習(xí)中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的 應(yīng)

13、用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。 為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前稈努力。此次實(shí)習(xí)收獲頗豐，實(shí)感欣慰，但這得益于院導(dǎo)的大力 支持，老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)和工程負(fù)責(zé)人的熱心配合，在此感覺(jué) 你們，謝謝你們的支持！土木工程實(shí)習(xí)心得體會(huì)三關(guān)于結(jié)構(gòu)圖，我感覺(jué)相對(duì)難了些，上面所標(biāo)注的符號(hào)是 在以前的課程中沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，比方JKL, CT, JL,還有在某一 個(gè)節(jié)點(diǎn)標(biāo)有很多數(shù)字，這些看起來(lái)就讓人頭疼，不過(guò)對(duì)照平 法施工圖制圖規(guī)那么，就知道了。有了根底，牢靠的認(rèn)識(shí)后， 就可以進(jìn)行工程估價(jià)的內(nèi)容了，算面積。每一個(gè)小局部都要 認(rèn)真計(jì)算，雖然有些工作是重復(fù)的，但是絲毫不能大意。說(shuō)了這么多，到目前為止，我還是有些問(wèn)題

14、沒(méi)有解決的, 比方在一些梁柱節(jié)點(diǎn)處的各個(gè)數(shù)字的具體含義，建筑面積的 計(jì)算，有些細(xì)節(jié)不是很清楚，一些圖上沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，但計(jì) 算要用到的條件不清楚，另外就是截面圖，立面圖和平面圖 配合起來(lái)看等等。這些都是在后面的課程中，我需要慢慢去 解決和積累的。建筑工程識(shí)圖能力培養(yǎng)并不是一蹴而就的，因?yàn)榻ㄖ?程圖中的信息涉及建筑制圖、建筑材料、建筑構(gòu)造和建筑結(jié) 構(gòu)等多門課程的內(nèi)容，加上在大一大二相關(guān)課程學(xué)的并不是 很扎實(shí)。但是我相信經(jīng)過(guò)我自己的努力學(xué)習(xí)，親身去看建筑 結(jié)構(gòu)，網(wǎng)上查看相關(guān)建筑模型，認(rèn)真聽老師講課并及時(shí)和老 師同學(xué)討論，自己親自計(jì)算，在所有的工作都做到位的情況 下，我肯定能克服心理障礙，學(xué)習(xí)工程識(shí)圖。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，老師跟我們講到變形縫，變形縫包插伸 縮縫、沉降縫和防震縫。他們的作用是保證房屋在正常溫度 變化、根底不均勻沉降或地震時(shí)