手捧空花盆的孩子課件恩紅

1、讀一讀，說(shuō)一說(shuō)讀一讀，說(shuō)一說(shuō)：自由讀課文自由讀課文1-21-2自然段，自然段，想一想年老的國(guó)王想干想一想年老的國(guó)王想干什么？他用了什么方法？什么？他用了什么方法？小組合作學(xué)習(xí)：小組合作學(xué)習(xí)：小組合作讀課文小組合作讀課文4到到5自然段，完成下列問(wèn)題：自然段，完成下列問(wèn)題： 1、在文中找出、在文中找出“面對(duì)手捧面對(duì)手捧鮮鮮花盆的孩子，花盆的孩子，國(guó)王的態(tài)度是什么樣的？國(guó)王的態(tài)度是什么樣的？”用用“”畫出來(lái)。畫出來(lái)。 2、在文中找出、在文中找出“當(dāng)國(guó)王看到手捧當(dāng)國(guó)王看到手捧空空花盆的花盆的孩子時(shí)，又是怎樣的態(tài)度？孩子時(shí)，又是怎樣的態(tài)度？”用用“”畫出來(lái)。畫出來(lái)。 國(guó)王看著鮮花和孩子們，皺起了眉頭，一

2、句話也國(guó)王看著鮮花和孩子們，皺起了眉頭，一句話也不說(shuō)。他邊走邊看，不說(shuō)。他邊走邊看，忽然忽然看見(jiàn)一個(gè)孩子手里捧著一看見(jiàn)一個(gè)孩子手里捧著一個(gè)空花盆，低頭站在那里，顯得很傷心。個(gè)空花盆，低頭站在那里，顯得很傷心。課課 文文 賞賞 析：析：孩子們一個(gè)孩子們一個(gè)個(gè)都捧著一盆花，個(gè)都捧著一盆花，有紅的，有黃的，有紅的，有黃的，有白的，都很美有白的，都很美麗。麗。 他卻捧著他卻捧著一個(gè)空花盆，一個(gè)空花盆，低頭站在那里，低頭站在那里，顯得很傷心。顯得很傷心。 國(guó)王走過(guò)去，問(wèn)他：國(guó)王走過(guò)去，問(wèn)他：“孩子，你怎么捧著個(gè)空孩子，你怎么捧著個(gè)空花盆呢？花盆呢？”孩子哭起來(lái)，孩子哭起來(lái)，說(shuō)說(shuō)“我把花籽種在花盆里，我把

3、花籽種在花盆里，每天用心澆水，可是花籽每天用心澆水，可是花籽怎么也不發(fā)芽。我怎么也不發(fā)芽。我我我只好捧著空花盆了只好捧著空花盆了?！闭n課 文文 賞賞 析：析： 國(guó)王聽(tīng)了，高興得笑起來(lái)。他說(shuō)：國(guó)王聽(tīng)了，高興得笑起來(lái)。他說(shuō)：“找到了！找到了！找到了！我就是要找一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子做國(guó)王，找到了！我就是要找一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子做國(guó)王，這個(gè)孩子就是你！這個(gè)孩子就是你！”課課 文文 賞賞 析：析：感知感知思考思考孩子們孩子們一起來(lái)到國(guó)王面前，一起來(lái)到國(guó)王面前，一個(gè)個(gè)都捧著一盆花，一個(gè)個(gè)都捧著一盆花，有紅的，有黃的，有紅的，有黃的，有白的，都很有白的，都很美麗美麗。國(guó)王看著鮮花和孩國(guó)王看著鮮花和孩子們，子們，皺起了眉

4、頭，皺起了眉頭，一句話也不說(shuō)。一句話也不說(shuō)。一個(gè)孩子一個(gè)孩子手里捧著手里捧著一個(gè)一個(gè)空花盆空花盆，低頭站在那里，低頭站在那里，顯得很顯得很傷心傷心。國(guó)王聽(tīng)了，國(guó)王聽(tīng)了，高興得笑起來(lái)。高興得笑起來(lái)。問(wèn)一問(wèn)，想一想：?jiǎn)栆粏?wèn)，想一想： 1、為什么這個(gè)孩子傷心地捧著空、為什么這個(gè)孩子傷心地捧著空花盆來(lái)了？花盆來(lái)了？ 2、國(guó)王為什么選擇、國(guó)王為什么選擇沒(méi)有種出花來(lái)沒(méi)有種出花來(lái)的孩子的孩子做未來(lái)的國(guó)王呢？做未來(lái)的國(guó)王呢？誠(chéng)實(shí)是一種美德，它不僅僅是未來(lái)國(guó)王應(yīng)該具備的品質(zhì)，也是我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)應(yīng)該具備的。老師相信你們都想成為他一樣誠(chéng)實(shí)的人.小結(jié)小結(jié):測(cè)一測(cè)：測(cè)一測(cè)： 1、老國(guó)王要根據(jù)什么挑選未來(lái)的國(guó)王？老

5、國(guó)王要根據(jù)種花挑選未來(lái)的國(guó)王。2、為什么老國(guó)王選中了手捧空花盆的男孩子？因?yàn)槭峙蹩栈ㄅ璧哪泻⒆诱\(chéng)實(shí)。3、讀了這個(gè)故事，你想到了什么？讀了這個(gè)故事我想到了做人要誠(chéng)實(shí)。 誠(chéng)實(shí)的孩子誠(chéng)實(shí)的孩子 列寧八歲的時(shí)候，有一天，跟爸爸到姑媽家去做客。列寧八歲的時(shí)候，有一天，跟爸爸到姑媽家去做客。 表兄弟表姐妹見(jiàn)到列寧都很高興，拉著他一道去玩。他們表兄弟表姐妹見(jiàn)到列寧都很高興，拉著他一道去玩。他們?cè)诜块g里捉迷藏。列寧不小心碰了桌子，桌子上的一只花在房間里捉迷藏。列寧不小心碰了桌子，桌子上的一只花瓶掉下來(lái)，打碎了。孩子們正玩得起勁，誰(shuí)也沒(méi)有注意，瓶掉下來(lái)，打碎了。孩子們正玩得起勁，誰(shuí)也沒(méi)有注意，還是互相追趕著。姑

6、媽聽(tīng)見(jiàn)聲音，跑進(jìn)來(lái)一看，花瓶碎了，還是互相追趕著。姑媽聽(tīng)見(jiàn)聲音，跑進(jìn)來(lái)一看，花瓶碎了，就問(wèn)：就問(wèn)：“是誰(shuí)打碎的？是誰(shuí)打碎的？”表兄弟表姐妹都說(shuō)：表兄弟表姐妹都說(shuō)：“不是我！不是我！”列寧也低聲說(shuō)：列寧也低聲說(shuō)：“不是我。不是我?！惫脣屝χf(shuō)：姑媽笑著說(shuō)：“那一定是花那一定是花瓶自己打碎的。瓶自己打碎的?！贝蠹叶夹ζ饋?lái)，只有列寧沒(méi)有笑。大家都笑起來(lái)，只有列寧沒(méi)有笑。 回回到家里，列寧躺在床上不說(shuō)話。媽媽問(wèn)他為什么不愉快，到家里，列寧躺在床上不說(shuō)話。媽媽問(wèn)他為什么不愉快，列寧把打碎花瓶的事告訴了媽媽。媽媽叫他寫信給姑媽，列寧把打碎花瓶的事告訴了媽媽。媽媽叫他寫信給姑媽，承認(rèn)自己說(shuō)了謊。承認(rèn)自己說(shuō)了謊。 過(guò)了幾天，郵遞員送來(lái)姑媽是回信。過(guò)了幾天，郵遞員送來(lái)姑媽是回信。姑媽在信上說(shuō)：姑媽在信上說(shuō)：“你做錯(cuò)了事能自己認(rèn)錯(cuò)，是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩你做錯(cuò)了事能自己認(rèn)錯(cuò)，是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。子?！?” 說(shuō)一說(shuō) 1、打掃衛(wèi)生我先回去了，第二天老師表、打掃衛(wèi)生我先回去了，第二天老師表?yè)P(yáng)了我和同桌，說(shuō)我們值日做得好。揚(yáng)了我和同桌，說(shuō)我們值日做得好。你怎么辦：你怎么辦： 。2、你考了不及格，我怕媽媽會(huì)打。、你考了不及格，我怕媽媽會(huì)打。你怎么辦：你怎么辦： 。 3、數(shù)學(xué)考試考了、數(shù)學(xué)考試考了“優(yōu)優(yōu)”，我發(fā)現(xiàn)一，我發(fā)現(xiàn)一道計(jì)算題錯(cuò)了，老師打了對(duì)號(hào)。道計(jì)算題錯(cuò)了，老師打了對(duì)號(hào)。