XX秋小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊教學(xué)計劃范文整理

1、XX秋小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊教學(xué)計劃 一、班級學(xué)生情況分析 三年級學(xué)生已使用了兩年的新教材，對一些基礎(chǔ)性的數(shù)學(xué)知識有了初步的認(rèn)識。學(xué)生已經(jīng)比較習(xí)慣于新教材的學(xué)習(xí)思路和學(xué)習(xí)方法，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)知識無處不在，生活中處處有數(shù)學(xué)。這為學(xué)生對本冊的學(xué)習(xí)打下了重要的基礎(chǔ)，也為提高學(xué)生的解決問題能力和實踐能力創(chuàng)造了條件。 本學(xué)期除了要加強學(xué)生的基礎(chǔ)知識訓(xùn)練以外，還要加強對潛能生的個別輔導(dǎo)及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，力爭使學(xué)生的整體素質(zhì)得到提高。 二、教材分析 本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容： 一、時、分、秒； 二、萬以內(nèi)的加法和減法筆算； 三、倍的認(rèn)識； 四、多位數(shù)乘一位數(shù)； 五、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識； 六、長方形

2、和正方形； 七、測量：毫米、分米、千米和噸的認(rèn)識； 八、數(shù)學(xué)廣角集合和數(shù)學(xué)實踐活動等。 這學(xué)期本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容是萬以內(nèi)的加法和減 法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形。所以培養(yǎng)他們的計算能力及空間思維能力是關(guān)鍵。在教學(xué)中加強數(shù)學(xué)數(shù)量關(guān)系的分析，讓學(xué)生學(xué)會分析，學(xué)會審題，提高解題能力。最后在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面多尋找方法，幫助他們樂學(xué)、會學(xué)、學(xué)會。 三、教學(xué)重點 萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法、多位數(shù)乘一位數(shù)、長方形和正方形。 四、教學(xué)難點 時、分、秒的認(rèn)識、長度單位：毫米、分米和千米、長方形和正方形。 五、教學(xué)目標(biāo) 知識和技能方面 會正確筆算三位數(shù)的加、減法，會進行相應(yīng)的估算和驗算。 會口算一位數(shù)乘整

3、十、整百數(shù)；會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進行估算。 初步認(rèn)識簡單的分?jǐn)?shù)，會讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱，初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的大小，會計算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法，會解決簡單的有關(guān)分?jǐn)?shù)的實際問題。 會區(qū)分和辨認(rèn)四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形；知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長；能估計一些物體的長度，并會進行測量。 認(rèn)識長度單位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、1分米和1千米的長度觀念，知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米；認(rèn)識質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克，會進行簡單的換算，會恰當(dāng)?shù)剡x擇單位；認(rèn)識時間單位秒，初

4、步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些有關(guān)時間的簡單計算。 理解“倍”的意義，掌握“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”和“求一個數(shù)的幾倍”的實際問題的方法。 學(xué)生會借助直觀圖，利用集合的思維方法解決簡單的實際問題。 數(shù)學(xué)思考方面 體會數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，初步體會集合思維，逐步形成空間的觀念。 結(jié)合生活中的實際問題，靈活運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決生活中的問題。 結(jié)合具體情境，通過直觀操作，初步理解分?jǐn)?shù)的意義，體會學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的必要性。 解決問題方面 經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作 用。 了解同一問題可以有

5、不同的解決辦法。3、有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗。 初步學(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。 情感與態(tài)度方面 在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學(xué)活動。 在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性。 在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤，并及時改正。 體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。 六、教學(xué)措施 從學(xué)生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。 在

6、課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實際的思維水平，多照顧 中等生以及思維偏慢的學(xué)生。 盡量布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)；另外，對于不同層次的學(xué)生，布置難易程度不同的作業(yè)。 加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。 七、課時安排教學(xué)時間 一、時、分、秒9月5日-9月11日 秒的認(rèn)識.1課時 時間的計算.1課時 練習(xí)一.1課時 復(fù)習(xí).1課時 二、萬以內(nèi)的加法和減法9月12日-9月20日 兩位數(shù)加兩位數(shù).1課時 兩位數(shù)減兩位數(shù).1課時 筆算幾百幾十加、減幾百幾十.1課時 加、減法的估算.1課時 整理和復(fù)習(xí).1課時 三、測量9月21日-10月16日 毫米、分米的認(rèn)識.3課時 千米的認(rèn)識.2課時 噸的認(rèn)識.1課時 解決問題.1課時 復(fù)習(xí).1課時 四、萬以內(nèi)的加法和減法10月17日-10月30日 加法.2課時 減法.3課時 整理和復(fù)習(xí).1課時 五、倍的認(rèn)識10月31日-11月13日 倍的認(rèn)識.1課時 解決問題.2課時 復(fù)習(xí).1課時 六、多位數(shù)乘一位數(shù)11月14日-11月30日 口算乘法.1課時 筆算乘法.8課時 整理和復(fù)習(xí).1課時 數(shù)字編碼.1課時 七、長方形和正方形12月1日-12月11日 四邊形.1課時 周長.1課時 長方形和正方形的周長.1課時 復(fù)習(xí).1課