老師您好的讀書心得簡短3篇

1、老師您好的讀書心得簡短3 篇篇一：老師您好的讀書心得學了老師，您好這一課，我有很多感觸。這篇課文通過記敘老師崇高的事業(yè)，老師讓我們知道了什么是學習，老師讓我們隨意踩踏他那痩弱的肩膀，去讓我們迎接那金燦燦的獎杯。老師像那甘甜的露水輕輕灑向我們這些茁壯的新苗，老師像溫暖的太陽照耀著我們這些可愛的向日葵。啊 ! 老師，你為我們架起金橋，又為我們鋪設大道，您是人類靈魂的工程師啊 ! 如果沒有您，全世界的人們就會沒有知識的。如果我是詩人，我會寫一首詩來贊美老師 ; 如果我是一名歌唱家，我會用一首歌來歌頌老師 ; 如果我是一位舞蹈演員，我會獻一段舞蹈給老師。每當看到您勞累的身影，我心中就涌起感情的波濤：老

2、師，您好 ! 每當看到您認真的批改作業(yè)，我就情不自禁地衷心祝愿：老師，您好 ! 我還有很多話要對您說，雖然話語短少，但也表達我心意。篇二：老師您好的讀書心得老師，您好 、但愿人長久 、古時兩首、秋天，是蘇教版第七冊的第一組課文。這一組課文前兩篇敘述了教師節(jié)、中秋節(jié)中， 人們美好的愿望和情感。 后面的古詩和 秋天一課，雖然沒有寫到節(jié)日，但它們同樣蘊涵了人們美好的情感。后面的作文，與節(jié)日有關。練習中的讀讀背背，是對教師的贊美。這一組課文，主題不是很清晰。但基本上，蘊涵這樣一條主線贊美人間美好的愿望和情感。老師，您好，這篇課文主題非常清楚贊美老師的事業(yè)。題目“老師，您好 ! ”，是作者對老師發(fā)出由衷

3、的問候和贊美。作者又是怎樣通過自己的詩句贊美老師事業(yè)的哪 ?先來看“事業(yè)”一詞在現(xiàn)代漢語詞典中的解釋為人所從事的，具有一定目標、規(guī)模和系統(tǒng)而對社會發(fā)展有影響的經(jīng)常性活動。事業(yè)一詞，表明教師的職業(yè)對社會發(fā)展有有著深遠的影響。這首詩分為兩部分，第一部分寫教師事業(yè)的崇高，第二部分寫教師事業(yè)的美好。崇高”在現(xiàn)在漢語詞典中，解釋為最高的，最高尚的?！懊篮谩痹诂F(xiàn)代漢語詞典中，解釋為好 ( 同生活、前途、愿望等抽象的事物 ) 。也就是崇高和美好，是作者表現(xiàn)主題的兩個不同角度。這是這首詩的內(nèi)在結(jié)構聯(lián)系。這樣，崇高和美好就成為了這首詩的關鍵詞。它勾稽了這首詩的內(nèi)在聯(lián)系。作者寫教師事業(yè)的崇高，先總寫然后分寫再總寫

4、，順著人的情感發(fā)展線索進行：鋪設大道、架起金橋事業(yè)崇高 ; 然后舉兩個例子，一個是人的成長浸透老師的心血，一個是創(chuàng)造蘊涵老師的辛勞 ; 老師的事業(yè)推動了時代的飛速前進，作者發(fā)出贊嘆老師，您好 ! 這一部分的敘述，是從大的角度敘述教師的事業(yè)，是表面的、淺層次的，顯得離孩子的生活有些距離。但這一節(jié)的敘述很重要。這里的描寫，這里的意象疊加，為下一節(jié)的敘述做鋪墊。因為下一節(jié)敘述教師事業(yè)的美好，更加貼近學生的生活，作者可以切切實實的走進老師，似乎可以看到教師的一言一行，聽到教師育人時的氣息。教師的形象從高大全中走出來，越來越可親、可敬。我想，第二節(jié)應該是學生學習這首詩的重點。第二部分也是采用先總再分然后

5、總的敘述方式：因為教師用真理和智慧塑造人才、讓孩子心靈閃耀春暉和朝霞，給予孩子前行的希望，引出話題教師事業(yè)的美好。緊接著作者寫出兩個生動的畫面，一是把老師比成春蠶，二是把老師的微笑比成甘露撒向孩子。兩個意象激發(fā)了學生相似的聯(lián)想，讓學生感受到老師對自己的無私的愛，似乎聽到了關心自己的話語，看到老師為自己成長，額上不斷增加的白發(fā)，所以，最后情不自禁地衷心祝愿：老師，您好 ! 這使全詩的情感到達高潮。這首詩，語言樸實、感情真摯。它的句式整齊，長短結(jié)合，節(jié)奏感強， 非常適合朗讀。 它運用了比喻和象征的手法，使整首詩含義深刻，富有韻味。比如把老師比成春蠶，笑語比成甘露，用鮮花象征學生。這首詩最為成功的地

6、方，是它情感節(jié)奏。 從敘述教師事業(yè)的崇高， 到敘述教師事業(yè)的美好，層層鋪陳，反復詠唱，讀者能夠感到老師的形象越來越具有人性的美麗，越來越親切自然。所以第一節(jié)呼喊老師您好的時候，只是心中涌篇三：老師您好的讀書心得翻開這本散發(fā)著芳香的書，一句話映入眼簾，“老師是美的耕耘者，美的傳播者，有了老師愛的滋潤，學生的心靈才會綠草如茵，繁花似錦?！痹谖倚闹校蠋熅拖裥燎诘膱@丁，含辛茹苦的培養(yǎng)我們成長，這是多么無私啊!老師是最古老， 最偉大， 最神圣的職業(yè)之一。 自古以來，多少“先生”勤勤懇懇地堅守在自己的崗位上。無數(shù)老師站在三尺講臺上，手中握著一支粉筆，娓娓動聽地向同學們傳授著知識。老師的眼睛好像會說話，當

7、我們上課看小差時，老師就會露出略帶嚴肅的神情，來提醒同學們要專心聽講;當我們認真完成功課時，老師會微笑著表揚大家 ; 當我遇到難題時，老師會輕輕走過來，拍拍我的肩，給我鼓勵不僅如此，敬愛的老師們常常在背后默默耕耘，無私奉獻，甘愿犧牲自己的青春，悉心培養(yǎng)出一批又一批的杰出人才。北大校長蔡元培曾說過這樣一句話：教育者，養(yǎng)成人格之事業(yè)也。是啊 ! 老師不僅傳授給我們知識，而且教會了我們做人的道理。真誠的師愛塑造了我們的靈魂，老師以實際行動詮釋這個職業(yè)對“愛”的獨特理解。感謝老師 ! 感謝您的溫暖。當您知道我的家庭出狀況時，您就處處關心我，把我當做自己的孩子似的，是老師您的目光，讓我由懦弱變得堅強。感謝老師 ! 感謝您對我學習上的一切關心。那一次，我英語期末考試不理想。您把我叫到辦公室，我緊張極了，害怕受到批評。而您卻讓我坐在您旁邊，耐心地詢問我近期的打算，教會我一些學習知識的方法，并且溫柔細致地把我做錯的題再講解