寫事作文指導(dǎo)與訓(xùn)練教案

1、寫事作文指導(dǎo)與訓(xùn)練教案（二）教學(xué)目標(biāo)：1、在掌握記事記敘文基本要求的基礎(chǔ)上，寫出較為復(fù)雜的記敘文2、運(yùn)用線索記事的手法，有條理地詳略得當(dāng)?shù)赜洈⒍嗉隆Ｖ攸c(diǎn)難點(diǎn)： 運(yùn)用線索記事的手法，有條理地詳略得當(dāng)?shù)赜洈⒍嗉?。教學(xué)方法： 理論指導(dǎo) 例文賞析 觸類旁通教學(xué)過程：一、理論指導(dǎo)記敘文是以敘述人物的經(jīng)歷或事物的發(fā)展變化過程為主的一種文體，是寫作訓(xùn)練中最普遍、最基本的一種文體。記敘文要求學(xué)生根據(jù)所給情景，組織語言材料，編寫成文。一般說來記敘文有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因和結(jié)果六要素，寫作時(shí)要表達(dá)清楚。記人時(shí)，要注意介紹人物的身世、經(jīng)歷和事跡等；敘事時(shí)要描寫事情發(fā)生和發(fā)展的過程及前因后果等。以敘事為主

2、的記敘文，尤其是記敘多件事的記敘文，要理清敘事的線索，注意事件的詳略安排，以便讓讀者更深入地理解作者寫作的內(nèi)容和主旨。（一）理清敘事的線索線索是貫穿文章始終的脈絡(luò)。如果把敘述中種種事件比做珍珠的話，那么線索就是那串珠的絲線，有了絲線，顆顆散落的珍珠就能構(gòu)成一條閃爍異彩的項(xiàng)鏈，有了線索，雜亂無章、錯(cuò)綜紛繁的材料才能組織得有理有序，形成一個(gè)有機(jī)的整體。在敘述多件事的記敘文中這點(diǎn)尤為重要。1、文章的線索。有的文章以時(shí)空轉(zhuǎn)移為線索，人物的行動(dòng)、事件發(fā)展、景物變化等，都是隨著時(shí)間、地點(diǎn)的推進(jìn)而展開的，這樣就顯得文脈清晰，層次分明。讀后一目了然。有的則以一人、一事、一物為線索，從而把全篇各部分內(nèi)容緊緊地連

3、接起來。2、理清記敘線索的方法。一看文章的標(biāo)題，文章標(biāo)題有時(shí)候就是敘事的線索。例如半截蠟燭，文章始終圍繞著藏有情報(bào)的半截蠟燭展開，標(biāo)題就是文章的線索。二看文章中反復(fù)出現(xiàn)的事物。文中多次出現(xiàn)的事物往往也就是敘事線索。三看情節(jié)變化的原因。一般來說，情節(jié)總是依據(jù)事情的發(fā)展、人物的命運(yùn)或作者的思想感情展開，據(jù)此判斷可以清楚地整理出記敘的線索。2 / 4（二）妥當(dāng)?shù)匕才旁攲懞吐詫?、事情的發(fā)生和結(jié)果要略寫，事情的發(fā)展過程要詳寫。事情的發(fā)生階段，往往是交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物，以及起因，事情的結(jié)果部分，往往是寫出事情的結(jié)局或點(diǎn)明事情的中心。它們?cè)谡麄€(gè)事情中，或者說在整篇文章中，僅僅是枝節(jié)部分，所以要略寫。事情

4、的發(fā)展過程，是整個(gè)事情，或者整篇文章中的主體部分，它往往具體體現(xiàn)中心思想，因而要詳寫。2、有點(diǎn)有面地?cái)⑹?，“面”要略寫，“點(diǎn)”要詳寫。有點(diǎn)有面地?cái)⑹拢懊妗鄙系膬?nèi)容往往是渲染氣氛，交代背景，起烘托的作用?！包c(diǎn)”上的內(nèi)容往往是文章的重點(diǎn)。直接體現(xiàn)中心思想的，所以要詳寫。這里需要說明的一點(diǎn)是：在文章中，重點(diǎn)突出詳寫的部分時(shí)，不能忽視略寫的部分。略寫雖是寥寥幾筆，但運(yùn)用得好，可以對(duì)文章重點(diǎn)的突出、主題的表現(xiàn)，起到“綠葉映襯紅花”的作用。（三）過渡銜接要得當(dāng)一篇文章，好比一架運(yùn)轉(zhuǎn)正常的機(jī)器，文章中的一個(gè)個(gè)段落就好比機(jī)器中那些大大小小的零件，這些零件不僅相互照應(yīng)，而且那些大零件需要小零件把它們連接起來。

5、文章里的段落也需要相互照應(yīng)，也需要一些“小零件”，即過渡段和過渡句把它們自然、緊密地連接起來。不然，文章就會(huì)顯得支離破碎。所以，寫文章時(shí)，一定要注意段與段之間的過渡和照應(yīng)。一般說，記敘文在下面幾種情況需要過渡：1、由這件事轉(zhuǎn)到另一件事時(shí)需要過渡。2、記敘的時(shí)間發(fā)生變化時(shí)需要過渡。3、由倒敘轉(zhuǎn)入順敘時(shí)需要過渡。4、運(yùn)用插敘時(shí)的起止處需要過渡。（四）寫敘事的記敘文還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： 1、一篇文章無論寫一件事或幾件事，都只能有一個(gè)中心思想。寫一件事自不必說，寫幾件事的情況尤其應(yīng)注意，這幾件事不一定發(fā)生在同一時(shí)間、同一地點(diǎn)，事情也不一定是同一個(gè)人或同一些人所做，但這些事應(yīng)該有內(nèi)在聯(lián)系，共同說明一個(gè)道理

6、，為一個(gè)中心服務(wù)。如誰是最可愛的人和驛路梨花就是比較典型的例子。2、要安排好行文的順序。記敘比較復(fù)雜的事件，一篇文章中往往不只采用一種方式，而是以一種方式為主，結(jié)合其他方式，使文章條理清楚，錯(cuò)落有致。以驛路梨花為例，全文從整體上是順敘，按照時(shí)間的先后記述了“我”和老余從夕陽西下到第二天早上一連串的經(jīng)歷。文中又安排了幾處插敘：通過瑤族老人的講述交代了老人在山中迷路奇遇小屋的過程以及關(guān)于小屋的主人是梨花的傳說；又通過哈尼小姑娘的講述揭示了小屋的來歷和小屋主人是誰的謎底。這樣的安排不僅使發(fā)生在十幾年間的若干事件有機(jī)地聯(lián)系在一起，而且“步步為營”，巧設(shè)懸念，使故事引人入勝。3、記事中要圍繞中心，抓住重

7、點(diǎn)，不要面面俱到。重點(diǎn)部分（一般指事情發(fā)展高潮處）要詳寫，寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。要描繪生活中生動(dòng)、具體的細(xì)節(jié)以及自己真實(shí)的感受，而不能只停留在泛泛地一般敘述。有位同學(xué)寫自己參加義務(wù)勞動(dòng)、打掃儲(chǔ)藏室的事情，初稿寫得干巴巴的，沒有任何描寫。寫剛進(jìn)儲(chǔ)藏室的情況，只有一句話：“開始，我很不愛干?！焙髞?，在老師啟發(fā)下，她把這個(gè)字?jǐn)U寫成了下面的兩小段： “這個(gè)儲(chǔ)藏室又大、又臟、又亂，一進(jìn)門兒，就有股怪味兒往腦子里鉆，我縱了縱鼻子，想扭頭就走，可是怎么好意思呢？勞動(dòng)開始了，我搶先跳上窗臺(tái)，推開一扇窗戶，慢條斯理地擦起玻璃來。心想，這個(gè)活兒又輕省，又能呼吸窗外的新鮮空氣。想到這兒，心里美滋滋的?！边@兩小段文字比原來的七個(gè)字就具體多了，使