人教版高中生物必修1全冊(cè)學(xué)案含答案范文整理

1、人教版高中生物必修1全冊(cè)學(xué)案(含答案) 第1章走近細(xì)胞 第1節(jié)從生物圈到細(xì)胞 【自學(xué)學(xué)案】 細(xì)胞是生物體_的基本單位。生物科學(xué)研究已經(jīng)進(jìn)入_水平，生物大分子_生命。生命活動(dòng)離不開(kāi)_，病毒只有依賴(lài)_才能生活。 生物的運(yùn)動(dòng)、繁殖、生長(zhǎng)和發(fā)育、應(yīng)急性和穩(wěn)態(tài)5個(gè)方面可以說(shuō)明生命運(yùn)動(dòng)是建立在_基礎(chǔ)之上的。 生物圈中存在著眾多的單細(xì)胞生物，它們依賴(lài)_就能完成生命活動(dòng)。許多植物和動(dòng)物是多細(xì)胞生物，它們依賴(lài)_密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)。 生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量交換的基礎(chǔ)是_，多細(xì)胞生物生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)是_，生物的遺傳和變異是以細(xì)胞內(nèi)_的傳遞和變化為基礎(chǔ)的。 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括_、_、_、_、_

2、、_、_8個(gè)層次，其中最基本的生命系統(tǒng)是_。 【課堂精練】 例1下列事實(shí)中，沒(méi)有支持“生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞”觀點(diǎn)的是 AHIV病毒由蛋白質(zhì)和核酸組成 B乙肝病毒依賴(lài)人體肝細(xì)胞生活 c草履蟲(chóng)會(huì)逃避有害刺激 D父母親通過(guò)精子和卵細(xì)胞把遺傳物質(zhì)傳給下一代 例2下列各項(xiàng)中，與“神經(jīng)細(xì)胞神經(jīng)組織腦神經(jīng)系統(tǒng)羊”的層次一致的是 A分生區(qū)細(xì)胞分生組織根莖小麥 B骨骼肌細(xì)胞骨骼肌骨骼運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)牛 c神經(jīng)細(xì)胞神經(jīng)組織腦神經(jīng)網(wǎng)水螅 D上皮細(xì)胞上皮組織肺呼吸系統(tǒng)馬 例3觀察“縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)”圖，回答有關(guān)問(wèn)題： 接受火刺激的結(jié)構(gòu)是， 發(fā)生縮手動(dòng)作的器官是。 參與感覺(jué)和控制這一反射活動(dòng)的中樞位于 。 支配運(yùn)動(dòng)的神經(jīng)細(xì)胞體

3、位于， 若這類(lèi)細(xì)胞受到病毒侵染、破壞，則可能患 病。 用圖中的數(shù)字和箭頭寫(xiě)出縮手反射的反射弧。 從整個(gè)過(guò)程看出，對(duì)多細(xì)胞生物來(lái)說(shuō)，完成某種生命活動(dòng)，需要細(xì)胞的配合，而不同的細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)上有，在功能上有和。 【課后練習(xí)】 一選擇題 生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 A蛋白質(zhì)B核酸 c細(xì)胞D器官 人體胚胎發(fā)育是從下列哪項(xiàng)開(kāi)始的 A卵巢B輸卵管 c子宮D受精卵 下列屬于細(xì)胞產(chǎn)物的是 A花粉B酵母菌 c精子D甲狀腺素 下列屬于死細(xì)胞的是 A血小板B植物的導(dǎo)管細(xì)胞 c神經(jīng)元D抗體 下列現(xiàn)象中不屬于特定細(xì)胞受損而致病的是 A脊髓灰質(zhì)炎B神經(jīng)性耳聾 c癌癥D艾滋病 在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，由小到大的順序正確

4、的是 A生物體種群群落生物圈生態(tài)系統(tǒng) B生物體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈 c種群群落生物體生態(tài)系統(tǒng)生物圈 D生物圈生態(tài)系統(tǒng)種群群落生物體 下列關(guān)于SARS病毒的有關(guān)敘述中，不正確的是 ASARS病毒是一種冠狀病毒的變異體 BSARS病毒是一個(gè)獨(dú)立的生命系統(tǒng) cSARS病毒的主要宿主細(xì)胞是肺部組織細(xì)胞 DSARS病毒的生存、繁殖離不開(kāi)活細(xì)胞 乳酸飲料中的一個(gè)乳酸菌屬于生命系統(tǒng)的 A細(xì)胞B器官 c種群D生態(tài)系統(tǒng) 一個(gè)池塘和一個(gè)池塘中所有的鯽魚(yú)，在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中分別屬于 A生態(tài)系統(tǒng)和群落B生態(tài)系統(tǒng)和種群 c群落和種群D群落和個(gè)體 0下列屬于群落范疇的是 A一座山上所有的馬尾松B一塊草地上所有的昆蟲(chóng)

5、 c一個(gè)池塘內(nèi)所有的生物D一個(gè)公園內(nèi)所有的樹(shù)木 地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是1 A生物圈B陸地生態(tài)系統(tǒng) c海洋生態(tài)系統(tǒng)D森林生態(tài)系統(tǒng) 草履蟲(chóng)能夠完成的生命活動(dòng)有 A生長(zhǎng)B新陳代謝 c應(yīng)激性D發(fā)育 3下列屬于種群的是 A一塊農(nóng)田中的害蟲(chóng)B一片森林中的全部山毛櫸 c一座高山上的鳥(niǎo)D一個(gè)池塘中的全部鯽魚(yú) 下列屬于器官的是 A腎臟B葉 c反射弧D根尖分生區(qū) 二、非選擇題 取一干凈的載玻片，在左邊滴一滴清水，在右邊滴一滴含草履蟲(chóng)的培養(yǎng)液，然后用玻璃棒將兩液滴連通起來(lái)，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)草履蟲(chóng)大多聚集在右邊；若再在右邊液滴邊緣放幾粒鹽。試回答下列問(wèn)題： 草履蟲(chóng)最可能的運(yùn)動(dòng)方向是_。 這種現(xiàn)象的存在對(duì)生物個(gè)體生存的

6、意義是 _。 草履蟲(chóng)完成這一反應(yīng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是_。 如果將上述有草履蟲(chóng)的載玻片置于酒精燈上加熱，使其 死亡，再在顯微鏡下觀察，能否看到草履蟲(chóng)的攝食、分裂等現(xiàn)象？_。 某同學(xué)利用顯微鏡作將草履蟲(chóng)的細(xì)胞核移出細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)單獨(dú)的細(xì)胞迅速死亡，去核部分也會(huì)死亡；如果將甲草履蟲(chóng)的細(xì)胞核移植到乙草履蟲(chóng)的去核的細(xì)胞中后，發(fā)現(xiàn)重組的草履蟲(chóng)仍能分裂、生長(zhǎng)等，這一事實(shí)可以說(shuō)明_。 材料：在一陰濕山洼叢中，有一堆長(zhǎng)滿葫蘆蘚的腐木，其中聚集著螞蟻、蜘蛛、老鼠等動(dòng)物。請(qǐng)根據(jù)材料，從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上試分析各自對(duì)應(yīng)于哪個(gè)層次。 腐木中的一個(gè)腐生細(xì)菌_。 這一陰濕山洼叢中的所有葫蘆蘚_。 這一陰濕山洼叢中的苔蘚、螞蟻、蜘蛛、

7、老鼠等生物_。 這一陰濕山洼叢中，長(zhǎng)滿苔蘚的腐木，以及聚集著螞蟻、蜘蛛、老鼠等動(dòng)物，它們共同構(gòu)成。 根據(jù)反射弧模式圖回答下列問(wèn)題： 反射弧是完成反射的。 寫(xiě)出圖中數(shù)字所代表的名稱(chēng)： 23 5 圖示的反射弧中包含個(gè)神經(jīng)細(xì)胞。 以棉花為例，列出生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。 參考答案 第1章第1節(jié) 【自學(xué)學(xué)案】1結(jié)構(gòu)和功能分子沒(méi)有細(xì)胞活細(xì)胞2細(xì)胞3單個(gè)細(xì)胞各種分化的細(xì)胞4細(xì)胞代謝細(xì)胞增殖、分化基因5細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個(gè)體種群和群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈細(xì)胞 【課堂精練】1A2D 皮膚上的感受器上肢的部分肌肉大腦皮層脊髓灰質(zhì)前角小兒麻痹癥12543多種差別分工聯(lián)系 【課后練習(xí)】1c2D3D4B5c6B7B8A9B10c11A ABc13BD14AD 向清水一側(cè)移動(dòng)有利于生