語文版九年級(jí)語文上冊(cè)第6課《一厘米》教案

1、word文檔下載后（可任意編輯） 語文版九年級(jí)語文上冊(cè)第6課一厘米教案 內(nèi)容預(yù)覽： 6一厘米 畢淑敏 教學(xué)目標(biāo) 1理解母親為兒女的成長(zhǎng)所付出的努力。 2了解心理活動(dòng)對(duì)人物刻畫的作用。 3體會(huì)文中比喻的妙處。 重點(diǎn)、難點(diǎn) 1重點(diǎn)：理解"可憐天下父母心'的含義。 2難點(diǎn)：心理活動(dòng)的刻畫。 教學(xué)時(shí)間 二課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入 簡(jiǎn)介。 二、研讀課文 1閱讀課文，梳理小說的故事情節(jié)，理清小說脈絡(luò)。 討論并歸納：全文分為四個(gè)部分。 第一部分（開頭到"在這個(gè)過程中，她覺得生活多了幾分追求。'）：是故事情節(jié)的開端。寫母親為讓兒子高興，給不需要買票的兒子買票，使兒

2、子誤以為自己己經(jīng)長(zhǎng)到一米一了。 第二部分（從"今天她領(lǐng)小也到一座巨大的寺院參觀'到"這種有驚無險(xiǎn)的遭遇，一定會(huì)令不也天心。'）：這是故事情節(jié)的發(fā)展，在寺院門口，母親堅(jiān)信兒子還差一厘米而沒有再買一張票。 第三部分：（從"你過來'到"況且他能否明白這其中的奧妙？'）：這是故事情節(jié)的高潮。母親在兒子面前出了丑，被兒子誤解為貪小便宜而不愿買票。 第四部分：（從"小也的目光總是怯怯'到結(jié)束）：這是故事的結(jié)局。寫母親最終為自己討回了公道，在兒子面前保持了完美的形象。 2課文哪些情節(jié)表現(xiàn)了女主人公"要成為完美

3、而無可挑剔的母親'所做出的艱辛努力？ 表現(xiàn)在：在兒子面前，時(shí)刻注意檢點(diǎn)自己；不把西瓜皮啃得太苦；為兒子買了本沒心要買的票；倒假帶兒子參觀寺院；強(qiáng)壓怒火，不與人爭(zhēng)吵；寫信為自己討公道。 3做為一個(gè)平凡的母親，她為什么要這么做？ 因?yàn)樗褍鹤优囵B(yǎng)為一個(gè)誠(chéng)實(shí)，正直，有教養(yǎng)，有大家風(fēng)范的人。她深知家教對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性，所以她要在兒子面前樹立好完美的形象，為兒子的成長(zhǎng)做好正確的導(dǎo)向作用。 三、小結(jié) 本文描寫了一位普通母親為孩子的成長(zhǎng)所做出的艱辛努力，真是可憐天下父母心。 四、作業(yè) 課后練習(xí)一 第二課時(shí) 一、預(yù)習(xí) 再次閱讀課文，欣賞課文，說說陶影是怎樣的一個(gè)人？是用什么方法塑人物形象的？ 二

4、、課文分析 1陶影是一個(gè)什么樣的人？ 討論并歸納： 陶影是一個(gè)普通的女工，一個(gè)普通的母親，她身上有很多的缺點(diǎn)，家境的不富裕使得她想盡辦法處處節(jié)儉，占便宜。她是一個(gè)可笑的小人物，但又是一個(gè)令人敬佩的母親。為了孩子她時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，為了孩子她盡量做到溫文爾雅，顯得高貴，顯得有教養(yǎng)。但要做到這些是那么地不容易，從她身上我們看到了千千萬萬母親的良苦用心。 2文中的心理描寫對(duì)刻畫人物形象起到了十分得要的作用，試找出幾處，加以分析。 討論歸納： l為什么要買票呢？就是沒有她，車也要一站站地開，也不因此沒有司機(jī)和售票員，也不會(huì)少燒氣油。 這是她為自己的行為找的可笑的借口，她也是由此減輕自己逃票的不安心理與內(nèi)疚

5、心情。 l陶影的手抖得像在彈一張無形的古箏。怎么辦？吵一架嗎？她不怕吵架，可是她不愿意孩子看見這一幕，為了小也，她忍。 可以看出她當(dāng)時(shí)的心理斗爭(zhēng)是多么激烈。但她為了兒子，強(qiáng)壓怒火，愛子之心由此可見一斑。 3課文中用了許多獨(dú)特而形象的比喻。結(jié)合上下文，體會(huì)比喻句的表達(dá)效果。 舉例分析： l以她現(xiàn)有的家境要培養(yǎng)出具有大家風(fēng)度的孩子，需要全力以赴的正面教育。這很難，就像用小米加步槍打敗飛機(jī)大炮一樣，但并不是做不到。 用小米加步槍打敗飛機(jī)大炮比喻教育孩子的困難，表現(xiàn)出了陶影教育孩子的決心。 l陶影愛撫的目光像蠶絲包裹著兒子，隨小也的步伐，這目光像柔軟的蠶絲從繭中抽了出來。 把原本無形的目光比喻成蠶絲，使之變得可感了，很形象，同時(shí)也表現(xiàn)了母愛如絲，綿綿不斷。 l日子像雪白的面粉，毫無變化地流瀉過去。 用面粉作比，符合人物的身份，很獨(dú)特。同時(shí)面粉的白給人單調(diào)的感覺，也表現(xiàn)出陶影焦急的心情。 三、拓展 小說的主人公形象自身并不完美，家境也不富裕，但她對(duì)孩子進(jìn)行了"