《紅領巾廣播稿：我讀書我快樂 》

1、紅領巾播送稿：我讀書，我快樂播放歌曲?讀書郎?甲：親愛的老師們乙：親愛的同學們,合：大家好!“紅領巾播送又和大家見面啦!乙：一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩?甲：怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝?乙：怎樣才能進步生命的質(zhì)量，讓生命增值呢?甲：那就是讀書，讀書給了我們知識，讀書給了我們樂趣，讀書更給了我們力量。乙：本期紅領巾播送的主題就是?我讀書，我快樂?。甲：首先進入校園新聞直通車：請聽xx年xx班xxx為大家播報?最是書香能致遠?伴著花香、書香和明媚的春光，文鐘一小又迎來了一年一度的讀書日。四月23日下午2時許，以主題“書香潤澤童年，閱讀

2、豐富人生的師生誦讀活動在五、六年級氣勢恢宏的宋詞誦讀中拉開了帷幕。五、六年級的學生用富有情感的語言、靈敏多樣的形式，誦讀了岳飛的?滿江紅?、?小重山?、蘇軾的?水調(diào)歌頭?、?念奴嬌·赤壁懷古?，李煜的?虞美人?等近二十首宋詞，再現(xiàn)了古代詞人憤懣別愁、國仇家恨、壯志未酬、昂揚向上的情感，給在場的聽眾留下了深化的印象。三、四年級用精巧絕倫的講解詞做引子，朗讀了描寫春天的詩、友人送別的詩，毛澤東的詩詞等，再現(xiàn)了偉人名人的風采，使在座聽眾仿入鳥語花香、友人話別的真實場景。一、二年級的?弟子規(guī)?誦讀更是別具一格，指導老師根據(jù)學生年齡特點，配以歡快節(jié)奏的音樂、動作，再加上學生聲情并茂、入情入境的

3、童音將活動氣氛推向了高潮。最后，全體老師精神飽滿地朗讀了詩歌?我有一個強大的祖國?，老師們深情的朗讀配以激昂的音樂不時贏得臺下聽眾陣陣的掌聲。相信我校會以此活動為契機，繼續(xù)開展讀書活動，讓讀書成為全校師生的一種習慣!乙：接下來由xx年xx班xxx為大家介紹讀書節(jié)的由來：1995年十一月15日，結(jié)合國教科文組織作出決議，將每年的四月23日定為“世界讀書日，這一天各地的書店都懸掛出醒目的慶賀標志-一本翻開的書，中間是一顆心。巧合的是，四月23日也是著名作家塞萬提斯、莎士比亞、維加3位著名文學大師的辭世或誕辰紀念日?！笆澜缱x書日的目的是鼓勵人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，并以此對那些推動人類社會和文

4、化進步的人們所做出的偉大奉獻表示感謝和尊重。雖然這個節(jié)日的歷史還不長，然而它已在世界上受到廣泛的歡送和響應：丹麥的哥本哈根舉行朗讀馬拉松比賽;加拿大的多倫多舉辦加拿大讀書節(jié)活動;1996年開場，美國將每年四月定為“全國詩月;英國政府承受了“世界圖書日的建議，另選定了慶賀日期甲：讀書能帶給我們無窮無盡的快樂，今天的好書推薦由xx年xx班的xxx為大家推薦幾本合適于我們各個年級段來閱讀的經(jīng)典著作，希望大家能在課余時間找來讀一讀。乙;接下來我們給大家?guī)硪皇缀寐牭母枨赡咸评铎纤?虞美人?改編成的歌曲?幾多愁?甲：讀書還要講究方法，只有方法對頭，才能有一定的收獲。下面請五年二班王鑫磊同學向同學們

5、介紹一些讀書的方法，愿你從中獲得教益。一是多翻法。魯迅先生曾說過：“書在手頭，不管它是什么，總要拿來翻一下，或者看一遍序目，或者看讀幾頁內(nèi)容。此法可以防止受某些壞書的欺騙，還有開闊視野、增長知識等好處。二是設問法。這就是大體上理解一下書的構(gòu)造和內(nèi)容，然后合上這書，先自己想想。一邊漫步，一邊自問自答：是什么?為什么?怎么樣?然后帶著這些問題再去細讀全書。三是“五到法。讀書要心到、口到、眼到、手到、腦到?！靶牡绞侵讣芯Γ褙炞?“口到指開口讀書，讀出聲音來;“眼到指仔細閱讀，目光專注;“手到指邊讀邊做筆記;“腦到指讀書時要擅長動腦勤考慮，多分析。四是跳讀法。讀書遇到難點，當然應該經(jīng)過鉆研弄懂它。但是遇到暫時無法弄懂的問題怎么辦?魯迅先生認為“假設是碰到疑問而只看那個地方，那么無論看到多久就不會懂的。所以跳過去，再向前進，于是連以前的地方也明白了。五是添線法。讀書時用紅、藍鉛筆，在文筆好的地方用紅筆畫線，思想好的地方用藍筆做記號。六是重讀法。這是說讀過的書，隔些日子再重讀書中標記的重點，花的時間不多，卻有新的收獲。甲：下面請欣賞由唐詩?游子吟?創(chuàng)編成的歌曲?游子吟?乙：時間過得真快，這期的紅領巾播送站又要和大家說再見了。甲：是呀!相信不久，咱們