紙飛機(jī),教學(xué)設(shè)計(jì)

1、紙飛機(jī) ,教學(xué)設(shè)計(jì) 如何讓紙飛機(jī)飛的更遠(yuǎn) 影響紙飛機(jī)的因素 幼兒園紙飛機(jī)教案 紙飛 機(jī)比賽教學(xué)反思 篇一： 6 、紙飛機(jī)教案 6、紙飛機(jī) 教學(xué)目標(biāo)1、設(shè)置情境，使學(xué)生從有趣的表演中，體驗(yàn)到設(shè)計(jì)活動(dòng)的樂趣。2、學(xué)生積極探索繪制，并能借助飛機(jī)的制作充分表現(xiàn)愛好與情感。3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，并能樂于表現(xiàn)個(gè)性。 重點(diǎn)難點(diǎn)：1、創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的活動(dòng)，拓展學(xué)生的豐富想象，使學(xué)生能積極地 投入設(shè)計(jì)制作表演活動(dòng)。2、通過學(xué)習(xí)，學(xué)生樂于借助飛機(jī)的制作表達(dá)自己的情感、愛好。3、使學(xué)生養(yǎng)成耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、引導(dǎo)學(xué)生把聯(lián)想與制作設(shè)計(jì)完美結(jié)合。 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：1、播放飛機(jī)起飛視頻，設(shè)置情境，激發(fā)興趣

2、與聯(lián)想。 提問“你們知道，這些有趣的飛機(jī)是怎樣做的嗎？它們有哪些有趣的 特點(diǎn)？”2、人類一直探索和向往飛行，從古至今，我們通過制作風(fēng)箏、熱氣 球、飛機(jī)和航天器來完成自己的飛行夢想。如果我們可以和飛機(jī)一樣在天上飛，那會(huì)是什么樣子呢？學(xué)生說說！3、播放動(dòng)漫兒歌紙飛機(jī)視頻導(dǎo)入：你玩過歌中唱的紙飛機(jī)嗎？會(huì)折紙飛機(jī)嗎？今天我們就來學(xué)學(xué)折紙飛機(jī)。二、學(xué)折紙飛機(jī)1、展示多媒體課件；通過從形狀、色彩，裝飾來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)怎么折紙飛機(jī)1）首先是折 老 師 示范2）再是畫在自己折的紙飛機(jī)上畫出自己喜歡的圖案和花紋2、老師宣布今天的作業(yè)任務(wù)：折紙一個(gè)漂亮的紙飛機(jī)。 學(xué)生分小組討論，發(fā)表意見，并作出本小組的討論草稿，有

3、不同意 見和不同想法的進(jìn)行當(dāng)場實(shí)踐，各小組不斷比較改進(jìn)設(shè)計(jì)方法，共 同參與探討飛機(jī)的基本 制作方法。教師指導(dǎo)鼓勵(lì)大膽設(shè)計(jì)和有創(chuàng)新思路的學(xué)生。3、你們聯(lián)想的飛機(jī)可真不錯(cuò)，你們能做出來嗎？能讓這好玩的飛機(jī) 表演有趣節(jié)目嗎？說說評(píng)價(jià)要求，評(píng)出； A. 最漂亮的紙飛機(jī)B.飛的最好的紙飛機(jī)C. 紀(jì) 律最好的小4、學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的設(shè)計(jì)，制作紙飛機(jī)，可以是分小組合作的方式、可以是自己尋找合作的伙伴、也可以是獨(dú)立完成教師對(duì)學(xué)生有疑問的地方給予指導(dǎo)三、學(xué)生活動(dòng)1、學(xué)生展示完成的作品，觀摩活動(dòng)，學(xué)生互相交流，互相交流自己想象體會(huì)樂趣。2、實(shí)踐活動(dòng)讓紙飛機(jī)飛起來。四、活動(dòng)總結(jié)下課。篇二：探秘紙飛機(jī)教

4、案綜合活動(dòng)課探秘紙飛機(jī)普蘭店市皮口中心小學(xué)范洪梅一、課題的產(chǎn)生1989 年，倫敦大學(xué)帝國學(xué)院土木工程系專門成立了 “紙飛機(jī)協(xié)會(huì) ”， 目標(biāo)是 “促進(jìn)紙飛機(jī)技術(shù)的發(fā)展 ”。每年 5 月中旬，在奧地利薩爾茨堡會(huì)舉行世界紙飛機(jī)錦標(biāo)賽決賽。此前，各國紙飛機(jī)迷都會(huì)舉辦各自的錦標(biāo)賽選拔參賽選手。自 2003 年起 ,日本每兩年也會(huì)舉行一次國際紙飛機(jī)大賽，旨在提高本國少年兒童的動(dòng)手能力。我們不能小 看簡單的東西，再簡單的東西，你要想把它玩通玩透玩到極致，都 可以是一件極具技術(shù)含量的事情。通過折疊紙飛機(jī)、猜想影響紙飛 機(jī)飛的遠(yuǎn)近的因素，探究如何改進(jìn)紙飛機(jī)的實(shí)際操作活動(dòng)，是學(xué)生 在體會(huì)制作的樂趣、獲得成功的喜悅

5、、增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的自信心和勇 氣的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的難題，提高 學(xué)生的科技意識(shí)、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力這正是我們選題的意義所 在。二、活動(dòng)目標(biāo)1、通過折紙飛機(jī)的活動(dòng)，初步了解影響紙飛機(jī)飛的遠(yuǎn)近的因素，體 驗(yàn)、比較材質(zhì)、形狀不同的紙飛機(jī)飛行的特點(diǎn)。2、以活動(dòng)為載體，通過猜想、驗(yàn)證，即發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的各階 段，掌握發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的方法，提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng) 新能力。3、通過探秘紙飛機(jī)這一實(shí)踐活動(dòng)， 的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生不怕失敗，三、活 猜想驗(yàn)證四、活勇于嘗試，樂于探索的精神。動(dòng)難點(diǎn)的過程。動(dòng)準(zhǔn)備增強(qiáng)用科學(xué)的眼光觀察周圍事物1、一段紙飛機(jī)世錦賽的視頻新聞。2、折紙飛機(jī)用紙

6、、記錄紙、筆。五、活動(dòng)過程（一）、情景導(dǎo)入、激發(fā)興趣1、（出示紙飛機(jī)）瞧，老師帶來了什么？2、會(huì)玩紙飛機(jī)嗎？3、知道嗎？紙飛機(jī)玩得好也能出名，不信，讓我們一起看一段新聞視頻。希望要認(rèn)真看，仔細(xì)聽。（播放視頻）4、看了這段視頻，你想說點(diǎn)什么？5、 題這節(jié)課老師就和大家一起來玩玩紙飛機(jī)，探秘紙飛機(jī)。（板書課）(二）、猜想驗(yàn)證1、大家都會(huì)折紙飛機(jī)吧，現(xiàn)在拿出你課前準(zhǔn)備好的紙，快速折一架 你最拿手的紙飛機(jī)。（學(xué)生動(dòng)手折紙飛機(jī)） 2、想讓你的紙飛機(jī)飛起來嗎？那好，下面每人都有一次放飛的機(jī) 會(huì)，但是，我要求在放飛的時(shí)候，要仔細(xì)觀察飛機(jī)飛的情況，同時(shí) 要注意安全。（組織學(xué)生一排一排放飛）3、我們不僅要玩，還

7、要玩的有意義，那么，通過剛才的放飛過程， 你發(fā)現(xiàn)了什么？4、是啊，你們觀察得真仔細(xì)，有的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)，有的飛得近，還有 的會(huì)在空中盤旋，這是為什么呢？ 這節(jié)課我們先來研究飛機(jī)飛得遠(yuǎn)近與哪些因素有關(guān)？5 、 下 面 請(qǐng) 同 學(xué) 以 前 后 4 人 為 一 組 討 論 你 的 猜 想6、匯報(bào)交流：說說你認(rèn)為飛機(jī)飛的遠(yuǎn)近與哪些因素有關(guān)？（根據(jù)學(xué)生的回答，板書） 可能的答案： （1） 機(jī)頭：（與機(jī)頭什么有關(guān)？）形狀、重量（2）機(jī)翼：寬窄，平整（3）材質(zhì)：不同的紙7、小組選題看來，紙飛機(jī)飛的遠(yuǎn)近與這幾個(gè)因素有關(guān)系，這些只是我們的猜 想，下面就讓我們來驗(yàn)證這些猜想，以前后 4 人為一組討論你們組 想驗(yàn)證哪種

8、因素？8、小組定題，確定組長 （1）想研究機(jī)頭或機(jī)翼或材質(zhì)的站起來？ （2）每一組選出一名組長。（發(fā)給一個(gè)標(biāo)志，同時(shí)發(fā)一個(gè)信封）9、這信封中，老師為你們準(zhǔn)備了一些紙，等一下用老師給的紙折出 四架你們組要研究的紙飛機(jī)，為了方便記錄，請(qǐng)?jiān)陲w機(jī)上標(biāo)上序 號(hào)。 信封中還有一張活動(dòng)記錄表，所以試飛時(shí)，每組要選一個(gè)投擲者，現(xiàn)在就選出來？（發(fā)一個(gè)標(biāo)志）還需要一名記錄員，也選出來？ （發(fā)一個(gè)標(biāo)志）其他組員幫助撿拾飛機(jī)，告訴記錄員每架飛機(jī)飛行 數(shù)據(jù)，還要監(jiān)督投擲者的力量是否一樣。 哪個(gè)組飛機(jī)折好后，請(qǐng)舉手，我來為你們組安排試飛場地，四次試 飛結(jié)束后，請(qǐng)快速回到座位，小組一起總結(jié)出結(jié)論并做好記錄。在 試飛環(huán)節(jié)中組

9、長要組織好你們組做到輕聲慢步，注意安全。10、記錄員拿出記錄表，把你們組研究的內(nèi)容寫上去。開始研究折 出你們組需要研究的紙飛機(jī)吧。11、學(xué)生動(dòng)手制作飛機(jī)，到試飛場地試飛飛機(jī)，做好記錄，得出結(jié) 論。（教師巡視指導(dǎo)） 12 、 匯 報(bào) 交 流 一組為單位到前面交流結(jié)論。 13、每組都用自己的方式驗(yàn)證了我們的猜想，并且測試出飛的最遠(yuǎn) 的飛機(jī)，這幾架飛機(jī)誰是我們班飛得最遠(yuǎn)的？讓我們比一比。評(píng)出 我班的飛行之王。（組與組比試） 14、最后每人再折一架紙飛機(jī)，這一次可要用上我們剛剛驗(yàn)證的知 識(shí)，折出飛的最遠(yuǎn)的飛機(jī)，等會(huì)我們出去比賽。（學(xué)生動(dòng)手再折飛 機(jī)） 15 、 組 織 學(xué) 生 到 操 場 比 賽 ，

10、評(píng) 出 室 外 飛 行 之 王 。三、總結(jié)延伸 這節(jié)課我們?cè)谕嬷序?yàn)證了我們的猜想，知道了影響紙飛機(jī)飛的遠(yuǎn)近 的因素。（指板書說） 還記得開課時(shí)新聞中的兩個(gè)數(shù)據(jù)嗎？一個(gè)是飛行最遠(yuǎn)的 50.37 米。 一個(gè)是空中滯留時(shí)間最長的 10.68 秒，下節(jié)課我們就來研究這個(gè)問題 板 探 機(jī) 機(jī) 材 紙 30秘紙飛機(jī)頭：形狀重量翼：寬窄平整：不同的紙篇三：紙飛機(jī)教案飛機(jī)班石青云書質(zhì)學(xué)目的解決問題的能力培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、2、培養(yǎng)學(xué)生善于收集信息、善于交流，并從別人的研究成果中獲取 知識(shí)的能力，以及使學(xué)生養(yǎng)成合作學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣 教師準(zhǔn)備：多媒體課件、磁帶、錄音機(jī)、實(shí)物投影儀、發(fā)令旗。 學(xué)生準(zhǔn)備：紙、寫

11、好活動(dòng)方案、記錄單、筆教學(xué)過程：一、談話引入 師：同學(xué)們，你們提出了研究紙飛機(jī)作為這次綜合實(shí)踐活動(dòng)的課 題。上一節(jié)課，大家分組討論，提出了本組的小課題，并制定了活 動(dòng)方案。課后，你們又獨(dú)自收集資料，進(jìn)行探究，你們真能干，掌 聲鼓勵(lì)一下自己吧。（學(xué)生鼓掌） 師：這節(jié)課，我們以小組為單位，繼續(xù)進(jìn)行研究，好嗎？ 生：好。二、展示方案 師：各組打算怎樣研究紙飛機(jī)呢？現(xiàn)在請(qǐng)各組組長上臺(tái)講一講你們 組的活動(dòng)方案是什么？ （組長把活動(dòng)方案放在實(shí)物投影儀上，然后向大家講解活動(dòng)方案。 見后）三、進(jìn)行研究 1、提出活動(dòng)要求 師：各組的活動(dòng)方案寫得比較詳細(xì)。但是，老師要提醒你們等會(huì)兒 研究紙飛機(jī)時(shí)，要注意以下三點(diǎn)：

12、第一，要注意安全。第二，要認(rèn) 真研究，仔細(xì)觀察，做好記錄。第三，研究活動(dòng)的時(shí)間是 20 分鐘， 老師用音樂提醒大家掌握時(shí)間，音樂一停，要回到座位上?，F(xiàn)在各 組開始研究吧。 2、學(xué)生研究，教師指導(dǎo)（學(xué)生的記錄見后） （學(xué)生分組到操場進(jìn)行研究， 20 分鐘后，放音樂，學(xué)生回到座位 上）四、討論交流 1、學(xué)生討論，并整理信息 師：同學(xué)們，現(xiàn)在分組討論，大家要分析和思考，根據(jù)你們剛才對(duì) 紙飛機(jī)研究中的觀察和記錄，可以得出什么結(jié)論？你們還想研究什 么？請(qǐng)你們填寫好活動(dòng)方案的最后兩項(xiàng)內(nèi)容，并選出匯報(bào)員，作好 匯報(bào)交流的準(zhǔn)備，好嗎？（學(xué)生討論、填寫） 2 、 交 流 匯 報(bào) 師：同學(xué)們，剛才你們研究紙飛機(jī)的

13、情況如何？得出的結(jié)論又是什 么呢？我們來聽聽各組的匯報(bào)吧。如果你認(rèn)為匯報(bào)得好的，就掌聲 鼓勵(lì)。（各組自由上臺(tái)匯報(bào)） 組 1：嗨，大家好，我是第一組的匯報(bào)員。我們第1 組研究的是紙飛機(jī)的折法。我們是這樣研究的：我們從老師、同學(xué)、爸爸、媽媽 那里和書中，一共學(xué)會(huì) 16 種飛機(jī)的折法，你們看（把折的飛機(jī)放在 實(shí)物投影儀上）。另外，我們組還設(shè)計(jì)了這幾種樣式的飛機(jī)，你們 看（把學(xué)生自己設(shè)計(jì)的飛機(jī)放在實(shí)物投影儀上），我們?cè)O(shè)計(jì)得好不 好？ 生齊：好。 組 1：謝謝！我們組得出的結(jié)論是：只要我們肯動(dòng)手動(dòng)腦，就能把 事 做 好 。 Good bye （ 生 打 手 勢 ） 組 4：我們第 4 組研究的是：紙飛機(jī)

14、的飛向和投擲方向有關(guān)嗎？我 們是這樣研究的：（學(xué)生邊講邊畫）這是一條水平線，我們把飛機(jī) 朝水平線以下的方向飛，飛機(jī)飛得不遠(yuǎn)；把飛機(jī)朝水平線方向飛， 飛機(jī)飛得遠(yuǎn)一點(diǎn)；把飛機(jī)朝水平線稍微高一點(diǎn)的方向飛，飛機(jī)飛得 最遠(yuǎn)；把飛機(jī)向離水平線更高的空中飛，飛機(jī)也飛得不遠(yuǎn)。所以， 我們的結(jié)論是：飛機(jī)要朝恰當(dāng)?shù)姆较蝻w，它才會(huì)飛得遠(yuǎn)。同學(xué)們， 你們說我匯報(bào)得怎么樣？ 生齊：匯報(bào)得好。 組 4 ： 那 你 們 為 什 么 還 不 給 我 鼓 掌 呢 ？ 生齊：（鼓掌） 組 2：我們第 2 組研究的是紙飛機(jī)和翅膀的關(guān)系。我們是這樣研究 的：（學(xué)生把三種不同翅膀的飛機(jī)放在實(shí)物投影儀上），把紙飛機(jī) 的翅膀折成一個(gè)大，一

15、個(gè)小來飛，它就像喝醉了酒一樣，左偏偏， 右偏偏（該生模仿飛機(jī)左偏右偏的動(dòng)作），你們看，呼兒（學(xué)生把 這架紙飛機(jī)飛了出去）。我們把紙飛機(jī)的翅膀翹起來，或者壓下 去，它就打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)兒，你們看（學(xué)生飛飛機(jī)）。我們把紙飛機(jī)的翅膀 折得一樣大，一樣平，它就會(huì)飛得又平又遠(yuǎn)，你們看，呼兒（學(xué)生 飛飛機(jī)）。所以，我們的結(jié)論是：飛機(jī)的兩個(gè)翅膀要平、要一樣 大，它才飛得遠(yuǎn)。（學(xué)生鼓掌） 組 3：同學(xué)們，我們第 3 組研究的是：紙飛機(jī)的飛行與飛機(jī)機(jī)頭的 形狀和重量有關(guān)嗎？我們是這樣研究的：我們把機(jī)頭折為各種形 狀，你們看（學(xué)生把機(jī)頭是各種形狀的飛機(jī)放在實(shí)物投影儀上）， 經(jīng)過研究，我們發(fā)現(xiàn)機(jī)頭是尖細(xì)的飛機(jī)飛得最遠(yuǎn)；我 們

16、還故意把機(jī)頭加上橡皮泥，讓機(jī)頭變重，飛機(jī)飛得不遠(yuǎn)；取下橡 皮泥，把機(jī)頭少折幾下，飛機(jī)也飛得不遠(yuǎn)。所以我們的結(jié)論是：飛 機(jī)的頭要尖細(xì)，不輕不重，它才飛得遠(yuǎn)。（學(xué)生鼓掌） 組 5：我們第 5 組研究的是：紙飛機(jī)的飛行和紙的種類有關(guān)嗎？我們是這樣研究的：我們把同樣大的衛(wèi)生紙、作業(yè)本紙、圖畫紙、牛皮紙、掛歷紙、卡紙折成同一種樣式的飛機(jī)，看哪一種紙做的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)？同學(xué)們，你們來猜一猜，哪種紙做的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)？猜對(duì)了的，我就把飛機(jī)送給你生 1 ：作業(yè)本紙折的飛得遠(yuǎn)生 2 ：卡紙折的飛得遠(yuǎn)生 3 ：牛皮紙折的飛得遠(yuǎn)（聽說猜對(duì)了的要得紙飛機(jī)，學(xué)生爭先恐后地猜） 組 4：猜出是圖畫紙、牛皮紙、卡紙、掛歷紙的猜對(duì)了

17、。來，送給 你們一架飛機(jī)吧。 組 4 ：所以，我們的結(jié)論是：要用不厚不薄的紙折，飛機(jī)才飛得 遠(yuǎn)。 師：各組的匯報(bào)都很精彩，來再鼓勵(lì)一下自己吧。五、飛行表演 1、學(xué)生調(diào)試飛機(jī) 同學(xué)們，現(xiàn)在，你們按照剛才得出的結(jié)論，折出并調(diào)試好飛機(jī)，一 會(huì)兒，我們就要進(jìn)行飛行表演了，咱們比一比，看誰的飛機(jī)飛得最 遠(yuǎn)。（學(xué)生緊張而又興奮地做飛機(jī)表演前的準(zhǔn)備） 2、分組進(jìn)行飛機(jī)表演 師：同學(xué)們，快走吧，飛行表演馬上就要開始啦！ （放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，學(xué)生分組表演場地） 師：三.二班紙飛機(jī)飛行表演現(xiàn)在開始！ 生 齊 ： （ 興 奮 地 ） 吔 （由發(fā)令員指揮，分小組依次進(jìn)行紙飛機(jī)飛行表演、表演完畢，學(xué)生回到座位）六、講述體

18、會(huì)師：同學(xué)們，你們知道，剛才是誰的飛機(jī)飛得最遠(yuǎn)？生：（異口同聲）： xx 同學(xué)師：他的飛機(jī)為什么飛得這么遠(yuǎn)呢？我們用掌聲請(qǐng)他為大家介紹一 下 吧 。 生 齊 ： （ 鼓 掌 ） xx 學(xué)生：我是用牛皮紙折的飛機(jī)，它的兩個(gè)翅膀一樣大，而且一樣 平，飛的時(shí)候要注意方向，還有機(jī)頭要尖硬一點(diǎn)。 師：噢，原來如此，那你這節(jié)課研究了紙飛機(jī)，有什么體會(huì)呢？ xx 學(xué)生：要想紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)，還必須要懂得一些科學(xué)知識(shí)。 師：你說得真棒，請(qǐng)坐。 xxx 同學(xué)，老師剛才看見你的飛機(jī)飛得不 遠(yuǎn)，現(xiàn)在你知道是什么原因嗎？ xxx 學(xué)生：知道。我的紙飛機(jī)的兩個(gè)翅膀折得不一樣大。 師：嗯，那你通過研究紙飛機(jī)，有什么體會(huì)呢？

19、xxx 學(xué)生：同學(xué)們，我的飛機(jī)飛得不遠(yuǎn)，可是你們別瞧不起我，你 們的方法我都暗暗記住了，下次表演我一定能得冠軍。 師：真是個(gè)有志氣的孩子，同學(xué)們，掌聲送給她。 七、錄像引申 師：同學(xué)們，剛才你們進(jìn)行了紙飛機(jī)表演，現(xiàn)在我們一起來欣賞真 飛機(jī)的表演吧。（播放錄象） （各種形狀飛機(jī)的精彩表演，學(xué)生時(shí)時(shí)發(fā)出贊嘆聲）師：同學(xué)們，你們今天研究的是紙飛機(jī)，我相信，你們長大后，一 定能駕駛著真正的飛機(jī)在藍(lán)天中翱翔！（播放課件：左下邊一學(xué)生 手拿紙飛機(jī)仰望著藍(lán)天，藍(lán)天上一架真正的飛機(jī)在自由飛翔。）篇四投擲紙飛投擲紙飛機(jī)新塘鎮(zhèn)墨石小學(xué)一、指導(dǎo)機(jī)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì) 李來發(fā) 思想：本課以“健康第一 ”為指導(dǎo)思想，以新課

20、程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以學(xué)生發(fā)展 為本，以教師為主導(dǎo)，以活動(dòng)與游戲?yàn)檩d體，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣， 讓學(xué)生在所喜愛的活動(dòng)中學(xué)習(xí)一定的知識(shí)，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)健體， 掌握一些基本的健身方法，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生合作精神、創(chuàng)新精 神，提高人際交往的能力 二、教學(xué)目標(biāo) 運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：使學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，創(chuàng)造安全運(yùn)動(dòng)。 運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)： 1、初步學(xué)會(huì)投擲輕物的方法，發(fā)展學(xué)生的投擲能 力。2、使學(xué)生在活動(dòng)中掌握快速揮臂的投擲方法和規(guī)則。 身體健康目標(biāo)：充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高靈敏、反 應(yīng)、協(xié)調(diào)和力量素質(zhì)。 心理健康目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的自信心和與他人合作的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生 身心健康地成長。 社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力、想象力，以及機(jī)智果斷，遵守規(guī) 則，注意安全,團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和集體榮譽(yù)感。 三、重點(diǎn)與難點(diǎn)： 重點(diǎn)：了解投擲輕物的方法：肩上曲肘、背后過肩、快速揮臂。 難 點(diǎn)：動(dòng)作自然、快速、連貫、協(xié)調(diào)。四、教材分析： 本課的主教材內(nèi)容是原地正面持輕物投擲。該教材是小學(xué)一年級(jí)的 投擲教材，在田徑教材中占有較大比重，也是小學(xué)生非常喜愛并與 生活密切相關(guān)的一項(xiàng)體育活動(dòng)。它是一種