蠟蘭材料作文指導(dǎo)胡育華PPT課件

1、 有一個(gè)人要去遠(yuǎn)方旅行，把庭院交給他的朋友留守。院子里破土而出的草芽，朋友從不拔去。初春時(shí)，草芽健康成長(zhǎng)，朋友發(fā)覺(jué)它像野蘭。到了夏天，那草開花了，五瓣的小花氤氳著一縷縷的幽香，花形如林地里的那些蘭花一樣，只不過(guò)它是蠟黃色的。朋友帶著一朵花和幾片葉子，向研究植物的專家求證，得知這是蠟蘭蘭花中的一個(gè)稀有品種，許多人窮盡一生都很難找到它，如果在城里的花市上，這種蠟蘭一棵價(jià)值萬(wàn)元。他打電話給遠(yuǎn)方的朋友報(bào)告這一喜訊，朋友惋惜地說(shuō)：“其實(shí)它每年都破土而出，只是我認(rèn)為它是一棵普通的野草，每次都是尖芽剛冒出就拔掉了。如果我能耐心地等它開花，這棵蠟蘭早就被發(fā)現(xiàn)了?！?第1頁(yè)/共22頁(yè)抓對(duì)象法 有一個(gè)人要去遠(yuǎn)方旅

2、行，把庭院交給他的朋友留守。院子里破土而出的草芽，朋友從不拔去。初春時(shí)，草芽健康成長(zhǎng)，朋友發(fā)覺(jué)它像野蘭。到了夏天，那草開花了，五瓣的小花氤氳著一縷縷的幽香，花形如林地里的那些蘭花一樣，只不過(guò)它是蠟黃色的。朋友帶著一朵花和幾片葉子，向研究植物的專家求證，得知這是蠟蘭蘭花中的一個(gè)稀有品種，許多人窮盡一生都很難找到它，如果在城里的花市上，這種蠟蘭一棵價(jià)值萬(wàn)元。他打電話給遠(yuǎn)方的朋友報(bào)告這一喜訊，朋友惋惜地說(shuō)：“其實(shí)它每年都破土而出，只是我認(rèn)為它是一棵普通的野草，每次都是尖芽剛冒出就拔掉了。如果我能耐心地等它開花，這棵蠟蘭早就被發(fā)現(xiàn)了?！?第2頁(yè)/共22頁(yè)抓對(duì)象法 1、材料牽涉對(duì)象是什么，主次關(guān)系？ 2

3、、牽涉對(duì)象做何事，體現(xiàn)何價(jià)值觀？ 3、出題者對(duì)牽涉對(duì)象的態(tài)度如何？ 一、庭院主人-朋友 二、普通野草-臘蘭第3頁(yè)/共22頁(yè)抓關(guān)鍵句法 有一個(gè)人要去遠(yuǎn)方旅行，把庭院交給他的朋友留守。院子里破土而出的草芽，朋友從不拔去。初春時(shí)，草芽健康成長(zhǎng)，朋友發(fā)覺(jué)它像野蘭。到了夏天，那草開花了，五瓣的小花氤氳著一縷縷的幽香，花形如林地里的那些蘭花一樣，只不過(guò)它是蠟黃色的。朋友帶著一朵花和幾片葉子，向研究植物的專家求證，得知這是蠟蘭蘭花中的一個(gè)稀有品種，許多人窮盡一生都很難找到它，如果在城里的花市上，這種蠟蘭一棵價(jià)值萬(wàn)元。他打電話給遠(yuǎn)方的朋友報(bào)告這一喜訊，朋友惋惜地說(shuō)：“其實(shí)它每年都破土而出，只是我認(rèn)為它是一棵普

4、通的野草，每次都是尖芽剛冒出就拔掉了。如果我能耐心地等它開花，這棵蠟蘭早就被發(fā)現(xiàn)了?！?第4頁(yè)/共22頁(yè)抓關(guān)鍵詞法 有一個(gè)人要去遠(yuǎn)方旅行，把庭院交給他的朋友留守。院子里破土而出的草芽，朋友從不拔去。初春時(shí)，草芽健康成長(zhǎng)，朋友發(fā)覺(jué)它像野蘭。到了夏天，那草開花了，五瓣的小花氤氳著一縷縷的幽香，花形如林地里的那些蘭花一樣，只不過(guò)它是蠟黃色的。朋友帶著一朵花和幾片葉子，向研究植物的專家求證，得知這是蠟蘭蘭花中的一個(gè)稀有品種，許多人窮盡一生都很難找到它，如果在城里的花市上，這種蠟蘭一棵價(jià)值萬(wàn)元。他打電話給遠(yuǎn)方的朋友報(bào)告這一喜訊，朋友惋惜地說(shuō)：“其實(shí)它每年都破土而出，只是我認(rèn)為它是一棵普通的野草，每次都是

5、尖芽剛冒出就拔掉了。如果我能耐心地等它開花，這棵蠟蘭早就被發(fā)現(xiàn)了。” 第5頁(yè)/共22頁(yè)抓關(guān)鍵詞句法 其實(shí)它每年都破土而出，只是我認(rèn)為它是一棵普通的野草，每次都是尖芽剛冒出就拔掉了。如果我能耐心地等它開花，這棵蠟蘭早就被發(fā)現(xiàn)了 耐心等待 發(fā)現(xiàn) 普通第6頁(yè)/共22頁(yè)綜合思考一、庭院主人-朋友二、普通野草-臘蘭耐心等待發(fā)現(xiàn)普通第7頁(yè)/共22頁(yè)話題法 一、耐心等待 1、人或事物的價(jià)值還未展現(xiàn)時(shí)，要耐心等待，不可剝奪他綻放（實(shí)現(xiàn)價(jià)值）的權(quán)利（機(jī)會(huì)、過(guò)程、平臺(tái)） 2、每一棵“草”都有開花的可能，要耐心等待，不要急功近利，要等待機(jī)會(huì)、過(guò)程、平臺(tái)。 二、發(fā)現(xiàn) 1、要善于發(fā)現(xiàn)人或事物的價(jià)值，特別是其價(jià)值還未展現(xiàn)

6、時(shí)，如何發(fā)現(xiàn)呢？給予“草”-耐心等待(權(quán)利、機(jī)會(huì)、過(guò)程、平臺(tái)） 2、要善于從普通中發(fā)現(xiàn)人或事物的價(jià)值，如何發(fā)現(xiàn)呢？ -耐心等待 三、普通 1、平凡與偉大之間只差四個(gè)字-耐心等待第8頁(yè)/共22頁(yè)整體閱讀法 我們誰(shuí)沒(méi)有錯(cuò)過(guò)自己人生中的幾株臘蘭呢？我們總是盲目地拔掉那些還沒(méi)有來(lái)得及開花的野草，沒(méi)有給予它們開花結(jié)果證明它們自己價(jià)值的時(shí)間，使許多原本珍奇的“臘蘭”同我們失之交臂了。給每一棵草以開花的時(shí)間，給每一個(gè)人以證明自己價(jià)值的機(jī)會(huì)，不要盲目地去拔掉一棵草，不要草率地去否定一個(gè)人，那么，我們將會(huì)得到多少人生的“臘蘭”啊！第9頁(yè)/共22頁(yè)參考立意 1.人或事物的價(jià)值還未展現(xiàn)時(shí)，要耐心等待，不可剝奪他綻放

7、的權(quán)利。 2.給每一個(gè)人以證明自己價(jià)值的機(jī)會(huì)(時(shí)間、過(guò)程、平臺(tái)）。 3.發(fā)現(xiàn)事物的價(jià)值需要時(shí)間，肯定事物的價(jià)值更需要時(shí)間 4 .事物有無(wú)價(jià)值需要我們有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，更需要有發(fā)現(xiàn)的耐心、等待的耐心。第10頁(yè)/共22頁(yè)擬題 靜候花開，蘭香自溢 野草+耐心等待=臘蘭 臘蘭需要耐心等待 臘蘭與野草的距離有多遠(yuǎn) 只因有你-耐心等待 擬題技巧 利用材料關(guān)鍵詞（含義豐富的形象詞） 數(shù)學(xué)公式（理科術(shù)語(yǔ)） 流行語(yǔ)（歌詞、俗語(yǔ)）及變形語(yǔ) 修辭（諧音、比喻、雙關(guān)）第11頁(yè)/共22頁(yè)靜候花開 庭院的主人每次看到草芽便將它拔出，以為它不過(guò)是一株雜草；而留守的友人任他自由生長(zhǎng)，終讓珍貴的蠟蘭綻放庭中。不要急著否定一朵含

8、苞待放的花，給它一個(gè)綻放的機(jī)會(huì)，靜候花開。 靜候花開，待它初春破土而出。 聚美優(yōu)品初創(chuàng)時(shí)，陳歐受到了來(lái)自多方的壓力，網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)對(duì)化妝品銷售的不看好，找不到愿意提供資金的贊助商，親友們紛紛勸他放棄賣化妝品的念頭轉(zhuǎn)攻IT行業(yè)。陳歐沒(méi)有放棄，他耐心呵護(hù)著這個(gè)“幼芽”的生長(zhǎng)，他為 自己代言，終于使這曾經(jīng)險(xiǎn)些被扼殺在萌芽中的種子破土而出，并一步步茁壯成長(zhǎng)。第12頁(yè)/共22頁(yè)靜候花開 靜候花開，待它盛夏嬌艷綻放。 伶人已逝，“京城第一玩家”王世襄的逝世留給人們的是惋惜，是遺憾。也許在幾十年前，他的行為并不被世人理解，賞魚戲鳥，斗雞遛狗，家中擺滿的是陶瓶瓦罐，出入往來(lái)的是街頭藝人。種種舉止都讓人們給他冠上了“

9、不務(wù)正業(yè)”的名聲。然而王世襄的家人理解他支持他。不僅如此，其父其子還陪著他一起“玩”。正因如此，他的興趣愛好才能如藤蔓一般旺盛生長(zhǎng)，隨著幾本介紹雜玩文化的名著的問(wèn)世，伴隨著荷蘭國(guó)王對(duì)他的贊許，這花終于綻放于枝頭，驚艷一世。第13頁(yè)/共22頁(yè)靜候花開 靜候花開，待它入秋碩果飄香。 莫言的名字，從鮮為人知到家喻戶曉，來(lái)得似乎有些太過(guò)突兀。然而有多少人體會(huì)的到那站在諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)光環(huán)下的老人在過(guò)去幾十年里辛勤寫作的艱辛。莫言曾說(shuō)，“在生活中我可以是老子，而在寫作時(shí)我只是孫子”。因?yàn)樗麑?duì)寫作負(fù)責(zé)，他只想把最真實(shí)的鄉(xiāng)土文化展現(xiàn)給大家，所以他謹(jǐn)慎，他卑微，他寫得小心翼翼。有人惋惜他大器晚成，有人在早年勸他停

10、筆，他都不在意，在長(zhǎng)久的歲月中，他耐心地積淀，他耐心地呵護(hù)著心中的寫作夢(mèng)，終于譽(yù)滿天下。 萬(wàn)物生長(zhǎng)順應(yīng)天時(shí)，花開尚需一冬醞釀，一春破土，一夏綻開，一秋芬芳，何況一個(gè)人的成才？十年樹木，百年樹人，何不在萌芽初露時(shí)縮回你想要拔除它的手，給它一個(gè)綻放的機(jī)會(huì)，靜候花開。第14頁(yè)/共22頁(yè)靜候花開 庭院的主人每次看到草芽便將它拔出，以為它不過(guò)是一株雜草；而留守的友人任他自由生長(zhǎng)，終讓珍貴的蠟蘭綻放庭中。不要急著否定一朵含苞待放的花，給它一個(gè)綻放的機(jī)會(huì)，靜候花開。 靜候花開，待它初春破土而出。 聚美優(yōu)品初創(chuàng)時(shí)，陳歐受到了來(lái)自多方的壓力，網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)對(duì)化妝品銷售的不看好，找不到愿意提供資金的贊助商，親友們紛紛勸

11、他放棄賣化妝品的念頭轉(zhuǎn)攻IT行業(yè)。陳歐沒(méi)有放棄，他耐心呵護(hù)著這個(gè)“幼芽”的生長(zhǎng)，他為 自己代言，終于使這曾經(jīng)險(xiǎn)些被扼殺在萌芽中的種子破土而出，并一步步茁壯成長(zhǎng)。 靜候花開，待它盛夏嬌艷綻放。 伶人已逝，“京城第一玩家”王世襄的逝世留給人們的是惋惜，是遺憾。也許在幾十年前，他的行為并不被世人理解，賞魚戲鳥，斗雞遛狗，家中擺滿的是陶瓶瓦罐，出入往來(lái)的是街頭藝人。種種舉止都讓人們給他冠上了“不務(wù)正業(yè)”的名聲。然而王世襄的家人理解他支持他。不僅如此，其父其子還陪著他一起“玩”。正因如此，他的興趣愛好才能如藤蔓一般旺盛生長(zhǎng)，隨著幾本介紹雜玩文化的名著的問(wèn)世，伴隨著荷蘭國(guó)王對(duì)他的贊許，這花終于綻放于枝頭，

12、驚艷一世。 靜候花開，待它入秋碩果飄香。 莫言的名字，從鮮為人知到家喻戶曉，來(lái)得似乎有些太過(guò)突兀。然而有多少人體會(huì)的到那站在諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)光環(huán)下的老人在過(guò)去幾十年里辛勤寫作的艱辛。莫言曾說(shuō)，“在生活中我可以是老子，而在寫作時(shí)我只是孫子”。因?yàn)樗麑?duì)寫作負(fù)責(zé)，他只想把最真實(shí)的鄉(xiāng)土文化展現(xiàn)給大家，所以他謹(jǐn)慎，他卑微，他寫得小心翼翼。有人惋惜他大器晚成，有人在早年勸他停筆，他都不在意，在長(zhǎng)久的歲月中，他耐心地積淀，他耐心地呵護(hù)著心中的寫作夢(mèng)，終于譽(yù)滿天下。 萬(wàn)物生長(zhǎng)順應(yīng)天時(shí)，花開尚需一冬醞釀，一春破土，一夏綻開，一秋芬芳，何況一個(gè)人的成才？十年樹木，百年樹人，何不在萌芽初露時(shí)縮回你想要拔除它的手，給它一

13、個(gè)綻放的機(jī)會(huì)，靜候花開。第15頁(yè)/共22頁(yè)作文素材 1給每一棵草開花的時(shí)間，給每一個(gè)人以證明自己價(jià)值的機(jī)會(huì)，不要盲目地去拔掉一棵草，不要草率地去否定一個(gè)人，那么，我們將會(huì)得到多少人生的“蠟蘭”??！ 我覺(jué)得這對(duì)我們老師簡(jiǎn)直是太適用了。想想平時(shí)的教學(xué)中，有時(shí)由于自己的急功近利，會(huì)對(duì)學(xué)生說(shuō)出一些過(guò)激的話，如：“你真是太笨了”、“你怎么能這樣，象你這樣的學(xué)八輩子也學(xué)不會(huì)”、“你簡(jiǎn)直一點(diǎn)用也沒(méi)有”-這樣的話是不是覺(jué)得很熟悉呢？對(duì)，那是因?yàn)槲覀冊(cè)诓唤?jīng)意間會(huì)出現(xiàn)這樣的話語(yǔ)。 象三毛、愛因斯坦等，在學(xué)校里都是被老師評(píng)為沒(méi)用的學(xué)生?？墒呛髞?lái)呢？他們無(wú)一不都成為了偉大的人。是的我們就象文中的那位朋友和他們的老師一

14、樣，過(guò)多地扼殺了學(xué)生的發(fā)展。錯(cuò)過(guò)了一種“奇花”，如果我們能耐心地等待，那么將多一些奇花開放。 第16頁(yè)/共22頁(yè)作文素材 2有首歌這樣唱：沒(méi)有花香，沒(méi)有樹高，我是一棵無(wú)人知道的小草。從不寂寞，從不煩惱瞧，小草也很快樂(lè)。每一棵“小草”，只要不斷努力，不斷進(jìn)步，就會(huì)在滿懷期待中“開”出最特別的花朵，綻放出生命的芬芳！就像臘蘭，新鮮而美麗是呀，生活中同樣如此。所以，千萬(wàn)不要盲目地拔掉那些還沒(méi)有來(lái)得及開花的小草，請(qǐng)給它們證明自己的時(shí)間和展示的機(jī)會(huì)，哪怕是一株最最普通的“小草”。 第17頁(yè)/共22頁(yè)作文素材 作為教師，如果如這庭院主人一樣，忽略甚至不識(shí)學(xué)生生命中最重要東西的成長(zhǎng)，將其視為野草，恐怕學(xué)生就

15、不會(huì)有臘蘭這樣幸運(yùn)。生命中一些東西一旦錯(cuò)過(guò)了它的發(fā)展期，就如同臘蘭的根被拔除一樣，難以再在個(gè)體身上長(zhǎng)成。我們總希望我們的教育能產(chǎn)生最大的效率，卻往往沒(méi)有足夠的耐心去等待，所以就總是在不知不覺(jué)中錯(cuò)過(guò)了那些還沒(méi)來(lái)得及開花的小草，沒(méi)有給予他們開花結(jié)果證明自己價(jià)值的時(shí)間。我們總是盲目地拔掉那些還沒(méi)有來(lái)得及開花的野草，沒(méi)有給它們開花結(jié)果證明它們自己價(jià)值的時(shí)間，使許多原本珍奇的”臘蘭”同我們失之交臂了。給每一棵草以開花的時(shí)間，給每一個(gè)人以證明自己價(jià)值的機(jī)會(huì)，不要盲目地去拔掉一顆草，不要草率地去否定一個(gè)人，那么我們將會(huì)得到更多人生的“臘蘭”。第18頁(yè)/共22頁(yè)作文素材 3愛迪生出身低微、生活貧困，他的“學(xué)歷

16、”是一生只上過(guò)3個(gè)月的小學(xué)，老師因?yàn)榭偙凰殴值膯?wèn)題問(wèn)得張口結(jié)舌，竟然當(dāng)著他母親的面說(shuō)他是個(gè)傻瓜、將來(lái)不會(huì)有什么出息，而他后來(lái)成了偉大的發(fā)明家。愛因斯坦三歲還不會(huì)說(shuō)話，由于不認(rèn)同權(quán)威，愛因斯坦一度被人認(rèn)為注定一事無(wú)成，而他后來(lái)成了偉大的科學(xué)家。 4 給每一棵草開花的時(shí)間，給每一朵花孕育果實(shí)的時(shí)間，給每一條小溪奔涌的時(shí)間，給每一條小路延伸的時(shí)間，給每一個(gè)夢(mèng)想放飛的時(shí)間不要草率的斷言結(jié)果，不要輕易的放棄希望，多一些等待，多一些呵護(hù)，每個(gè)人都需要有一些時(shí)間和機(jī)會(huì)來(lái)證明價(jià)值。 第19頁(yè)/共22頁(yè)作文素材 5蘇秦師從鬼谷子，學(xué)成后，外出游歷多年，潦倒而歸。隨后刻苦攻讀陰符，一年后游說(shuō)列國(guó)，被燕文公賞識(shí)，出使趙國(guó)。蘇秦到趙國(guó)后，提出合縱六國(guó)以抗秦的戰(zhàn)略思想，并最終組建合縱聯(lián)盟，任從約長(zhǎng)，兼佩六國(guó)相印，使秦十五年不敢出函谷關(guān)。第20頁(yè)/共22頁(yè)作文素材 6度電影地球上的星星那個(gè)有著自閉癥缺陷子伊桑不正是那株像野草樣的“蠟蘭”嗎？ 他是那么弱小，那么無(wú)助。他的欣喜，他的悲傷，無(wú)人能解。雖然細(xì)心的媽媽似乎發(fā)現(xiàn)兒子不能很好地扣扣子、系鞋帶，然而她也沒(méi)有采取措施，而只是代他一切包辦了。人們不知道，他的頭腦不能同時(shí)執(zhí)行多個(gè)指令；人們不知道，他看到的字母會(huì)跳舞；他喜歡畫畫，在稚嫩惶恐的心靈底下，他用叛逆掩蓋了自己的缺陷，把自己的喜怒哀樂(lè)傾