高考語文一輪優(yōu)化探究 板塊2 專題2 第6講 綜合選擇和比較鑒賞優(yōu)質(zhì)課件 新人教版

1、1備考方略突破真題試做明確目 錄ONTENTS演練鞏固提升板塊二 古代詩文閱讀第六講綜合選擇和比較鑒賞23真題試做真題試做明確明確45678910111213141516171819202122備考方略備考方略突破突破23242526272829303132原詩相應(yīng)部分原詩相應(yīng)部分對照比較分析對照比較分析兵印長封入衛(wèi)稀兵印長封入衛(wèi)稀A.“含蓄地表現(xiàn)了含蓄地表現(xiàn)了景象景象”錯，應(yīng)為錯，應(yīng)為呈現(xiàn)京城防衛(wèi)松弛，以呈現(xiàn)京城防衛(wèi)松弛，以“入衛(wèi)稀入衛(wèi)稀”造懸造懸念，后文回答了衛(wèi)戍將士的去向念，后文回答了衛(wèi)戍將士的去向碧空云盡早霜微碧空云盡早霜微B.該句詩先該句詩先“寫景寫景”，再交代季節(jié)。與，再交代季節(jié)。

2、與原詩內(nèi)容相符原詩內(nèi)容相符浐川桑落雕初下，浐川桑落雕初下，渭曲禾收兔正肥渭曲禾收兔正肥C.“描寫深秋景象描寫深秋景象”是從內(nèi)容上來說的，是從內(nèi)容上來說的，“鋪墊鋪墊”是頷聯(lián)的主要表現(xiàn)手法。與原是頷聯(lián)的主要表現(xiàn)手法。與原詩相符詩相符33原詩相應(yīng)部分原詩相應(yīng)部分對照比較分析對照比較分析陌上管弦清似語，陌上管弦清似語，草頭弓馬疾如飛草頭弓馬疾如飛D.該聯(lián)運用的手法是該聯(lián)運用的手法是“比喻比喻”，從內(nèi)容，從內(nèi)容上來看，上來看，“描寫打獵的喧鬧場面描寫打獵的喧鬧場面”也是也是正確的正確的豈知萬里黃云戍，豈知萬里黃云戍，血迸金瘡臥鐵衣血迸金瘡臥鐵衣E.“對邊塞緊張戰(zhàn)事的想象對邊塞緊張戰(zhàn)事的想象”錯，不是錯

3、，不是“想象想象”，而是，而是“聯(lián)想聯(lián)想”343536373839404142434445464748495051基基本本原原則則整體把握，求同辨異。比較閱讀與單篇詩歌的閱讀整體把握，求同辨異。比較閱讀與單篇詩歌的閱讀有兩點外在的、形式上的區(qū)別：一是閱讀的對象在有兩點外在的、形式上的區(qū)別：一是閱讀的對象在數(shù)量上的區(qū)別，二是比較鑒賞多了一道數(shù)量上的區(qū)別，二是比較鑒賞多了一道“作比較作比較”的步驟。的步驟?；颈痉椒椒ǚㄇ笄蟆巴标P(guān)鍵詞，尋關(guān)鍵詞，尋“異異”關(guān)鍵詞。大部分的比較關(guān)鍵詞。大部分的比較類詩詞都可以借助關(guān)鍵詞來更好地分析異同。關(guān)鍵類詩詞都可以借助關(guān)鍵詞來更好地分析異同。關(guān)鍵詞可能是描述意象的名詞、形容詞，可能是直接或詞可能是描述意象的名詞、形容詞，可能是直接或間接表明情感的動詞等，當(dāng)然也有的找不出具體的間接表明情感的動詞等，當(dāng)然也有的找不出具體的詞，要結(jié)合詩詞的整體內(nèi)容去理解。詞，要結(jié)合詩詞的整體內(nèi)容去理解。525354555657 (第一問第一問)孫曲中孫曲中“驚驚”的起因是云朵掠過山林的起因是云朵掠過山林(或：掃地或：掃地發(fā)出聲響發(fā)出聲響)；王詩中；王詩中“驚驚”的起因是月亮升起、月光照射過來。的起因是月亮升起、月光照射過來。(第二問第二問)反襯出山間的幽靜。反襯出山間的幽靜。5859606162636465666768697071727374757677787