部編一年級語文上冊漢語拼音導(dǎo)學(xué)案 an、en、in、un、ün-小學(xué)

1、an en in un ün學(xué)習(xí)內(nèi)容： 教材第46-48頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)會前鼻韻母an en in un ün和整體認(rèn)讀音節(jié)yuan yin yun，讀準(zhǔn)音，記清形，正確書寫。2.學(xué)習(xí)聲母與前鼻韻母組成的音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，讀準(zhǔn)三拼音節(jié)，復(fù)習(xí)ü上兩點(diǎn)省寫規(guī)則。3.能夠看圖說話，根據(jù)音節(jié)拼讀詞語和句子。4.能夠自己拼讀兒歌，做到詞語連讀。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)會前鼻韻母an en in un ün和整體認(rèn)讀音節(jié)yuan yin yun。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：掌握en in yun的讀音，掌握整體認(rèn)讀音節(jié)yuan。教具準(zhǔn)備：本課相應(yīng)的卡片及課件課時安排：3課時第一課時一、導(dǎo)入

2、新課1.認(rèn)讀復(fù)韻母：ai ei ui ao ou iu ie üe er .小結(jié)：我們已經(jīng)學(xué)了8個復(fù)韻母，1個特別韻母。2.出示整體認(rèn)讀音節(jié)ye yue，讓學(xué)生找出和它們讀音相同的復(fù)韻母。二、初讀課文，學(xué)習(xí)新知（1）板書：an en in。（2）引導(dǎo)學(xué)生知道這三個復(fù)韻母后面都有-n，這個-n，不是聲母n，只表示鼻音。發(fā)音時擺好發(fā)“n”的準(zhǔn)備，舌尖頂住上顎的前部，讓氣流從鼻孔出來。（教師用手勢演示。）因此，這樣的韻母叫前鼻韻母。三、再讀課文，掌握新知（一）學(xué)習(xí)前鼻韻母an和整體認(rèn)讀音節(jié)yuan。1.看插圖說話引出an：圖上畫著什么？（天安門）領(lǐng)讀2遍，讀準(zhǔn)“安”的音。指名讀“天安門”。

3、簡介天安門，天安門的“安”就是韻母an。2.學(xué)習(xí)an的發(fā)音。 （1）講解發(fā)音要領(lǐng)：把a(bǔ)n和-n合在一起，先發(fā)a，口不宜張得太大，馬上用舌尖頂住上腭的前部，使氣流從鼻孔出來，要念成一個音。 （2）教師范讀、領(lǐng)讀、指名讀、開火車讀、齊讀。 3.學(xué)習(xí)an的書寫an是由a和n組成，先寫a，再寫n，團(tuán)結(jié)友愛不分開，學(xué)生書空練習(xí)。4.an的四聲練習(xí)。 5.學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yuan，看圖，圖上畫著什么？ 6.yuan是整體認(rèn)讀音節(jié)，板書yuan。教師范讀、領(lǐng)讀。 yuan的聲調(diào)標(biāo)在a上，進(jìn)行四聲練習(xí)： （二）學(xué)習(xí)前鼻韻母en。1.看插圖說話：圖上畫著誰？他在干什么？板書：en 2.en的發(fā)音：啟發(fā)學(xué)生用學(xué)習(xí)

4、an的方法練習(xí)en 的發(fā)音，提示，先發(fā)e，馬上用舌尖頂住上腭的前部，使氣流從鼻孔中出來。教師領(lǐng)讀、指名讀、齊讀。 3.en的四聲練習(xí)，聲調(diào)標(biāo)在e上。 （三）學(xué)習(xí)前鼻韻母in和整體認(rèn)讀音節(jié)yin。1.看插圖說話，引出in和yin：圖上畫著誰在干什么？（小白兔在樹蔭下乘涼）領(lǐng)讀：樹蔭2遍?！笆a”的韻母就是我們今天學(xué)習(xí)的又一個前鼻韻母，在in的前面加上聲母y，就是整體認(rèn)讀音節(jié)yin，它的讀音和前鼻韻母in相同。板書：in yin2.練習(xí)發(fā)音。in的聲調(diào)標(biāo)在i上，去掉i的點(diǎn)。3.整體認(rèn)讀音節(jié)yin的四聲練習(xí)。四、趣味操練，鞏固新知認(rèn)讀an en in，對比發(fā)音，教師發(fā)音，學(xué)生辨別。“開雙列火車”對比發(fā)

5、音，看哪對小朋友讀得好。五、書寫指導(dǎo)。第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1.認(rèn)讀前鼻韻母an en in和整體認(rèn)讀音節(jié)yin yuan，說說它們有什么共同之處？它們的尾音是什么？（它們的尾音是“-n”。）2.對比讀：ai an eien iuin讀后說說它們有什么不同。二、學(xué)習(xí)新知（一）學(xué)習(xí)鼻韻母un。1.看插圖說話引出un：圖上畫著什么？“蚊子”，蚊子的韻母就是un，讀一讀un。2.教師范讀，學(xué)生跟讀。啟發(fā)學(xué)生自己讀準(zhǔn)un，教師正音。（指名讀，開火車，齊讀）3.練習(xí)un的四聲，指出聲調(diào)標(biāo)在u上。 （二）學(xué)習(xí)鼻韻母ün及整體認(rèn)讀音節(jié)yun。1.看投影說話引出ün：圖上畫著什么？出示：&

6、#252;n 2.教師范讀，學(xué)生跟讀。3.出示：yun這是整體認(rèn)讀音節(jié)，yun的讀音與ün一樣，它的韻母是ün，而不是un。為什么yun要把ü的兩點(diǎn)去掉？（大y來帶頭，小ü擦掉眼淚笑嘻嘻。）4.整體認(rèn)讀音節(jié)的四聲練習(xí)。 三、鞏固練習(xí) an en in的拼讀練習(xí)。四、 小結(jié)。第三課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1.認(rèn)讀卡片an en in，說一說“-n”表示什么？該怎么發(fā)音？2.讀一讀shn go shn zhn d zhnlín shù lín yìn yóu yìn 二、音節(jié)拼讀 （一）學(xué)習(xí)拼讀an en

7、in un構(gòu)成的音節(jié)。1.出示：shnshn zhnzhn línlín （分別說聲母、韻母各是什么？）2.指名讀、齊讀四聲練習(xí)。（二）學(xué)習(xí)帶an的三拼音。1.出示：gungun等三拼音。問：這是一個什么拼音？介母是什么？an和聲母做朋友，中間人既可以是i，也可以是u。2.填空：jüan( ) qüan( ) xüan( ) 復(fù)習(xí)ü上兩點(diǎn)省略規(guī)則。 （三）學(xué)習(xí)帶ün的音節(jié)。1.出示：jüju qüqu xüxu說說這些音節(jié)中的韻母是什么？同樣是ü，為什么寫法不一樣？（復(fù)習(xí)順口溜：小&#

8、252;見了j q x，去掉兩點(diǎn)還念ü。）2.出示：jün( ) qün( ) xün( )說說這些音節(jié)中的韻母是什么？復(fù)習(xí)順口溜。3.小結(jié)：ün和un要和聲母相拼，才能成為音節(jié)。j q x不與un相拼，只和ün相拼，所以j q x與ün相拼時，ü上兩點(diǎn)省去不寫。三、看圖拼讀音節(jié)。1.看教材第46頁的插圖，說說圖上畫的是什么？這些東西我們把它叫什么？它們都有些什么用處？你能看圖說幾句話嗎？2.拼拼讀讀圖中的音節(jié)，你能用這些詞語說一句話嗎？3.看圖說話，圖上畫著什么？拼拼讀讀圖下面的音節(jié)，（自由讀、指名讀、齊讀）連成句子讀一讀，注意標(biāo)點(diǎn)符號的停頓。（請學(xué)生在圖上標(biāo)上方位詞：遠(yuǎn)處、近處、左邊、右邊）四、拼讀兒歌。1.出示兒歌家，請學(xué)生