長(zhǎng)春版小學(xué)語(yǔ)文五上期末周復(fù)習(xí)計(jì)劃(共4頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上五年級(jí)（上）語(yǔ)文第一周復(fù)習(xí)計(jì)劃復(fù)習(xí)范圍：1、2、3板塊復(fù)習(xí)方式：說(shuō)與寫(xiě)結(jié)合；理解與運(yùn)用相結(jié)合；練習(xí)與測(cè)試相結(jié)合；課內(nèi)與課外相結(jié)合。復(fù)習(xí)內(nèi)容：1、字。通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)、看拼音寫(xiě)漢字、正音等方式，認(rèn)識(shí)生字52個(gè)，會(huì)寫(xiě)生字42個(gè)；多音字4個(gè)：廈、累、暈、冠。2、詞語(yǔ)。通過(guò)辨析字組詞、寫(xiě)出近義詞、寫(xiě)出反義詞、成語(yǔ)填空、改正詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字、連線、解詞、造句等方式，掌握詞語(yǔ)共30個(gè)。3、句。體會(huì)句子使用的修辭方法妙在何處，選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，縮句，擴(kuò)句，修改病句，注意轉(zhuǎn)述句的要點(diǎn)。4、語(yǔ)段。抓住景物特點(diǎn)，了解文章表達(dá)順序，體會(huì)句子表達(dá)的情感，通過(guò)分析理解、仿寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)等方式進(jìn)行訓(xùn)練。重點(diǎn)語(yǔ)

2、段：林海2、3、4自然段；三峽之秋4、5、6自然段；九寨溝3自然段；5、古詩(shī)。通過(guò)把詩(shī)句補(bǔ)充完整、填空、連線等方式，積累古詩(shī)三首：六月二十七日望湖樓醉書(shū)飲湖上初晴后雨石灰吟6、現(xiàn)代詩(shī)。有的人運(yùn)用了對(duì)比的寫(xiě)法，問(wèn)題：為什么說(shuō)“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著？”引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的生死觀。明確跌倒的中心句是“讓我們?cè)诘箷r(shí)，用最美麗的姿勢(shì)站起來(lái)?！蓖瑫r(shí)，要學(xué)會(huì)仿寫(xiě)第一詩(shī)節(jié)。7、寓言故事。了解什么是寓言，寓言的特點(diǎn)。（2）會(huì)默寫(xiě)這三則寓言的原文，會(huì)斷句，注釋中的重點(diǎn)解釋?xiě)?yīng)該掌握。（3）能說(shuō)出這三則寓言的寓意，并且能正確地運(yùn)用。（4）了解以下幾則寓言故事的寓意：杞人憂天、塞翁失馬、畫(huà)蛇添足

3、、鐵杵成針。8、表達(dá)。（1）誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好注意習(xí)作體例記敘文，重在寫(xiě)景和抒情。抓住景物特點(diǎn)來(lái)描寫(xiě)，注意寫(xiě)作順序，抒發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)之真情。（2）為他（她）“話”像注意習(xí)作體例記敘文，重在寫(xiě)人，要寫(xiě)出人物的特點(diǎn)，他（她）的哪些特點(diǎn)給你留下了深刻印象，通過(guò)具體的事件來(lái)表現(xiàn)。注意習(xí)作內(nèi)容是否具體，語(yǔ)句是否通順，人物性格是否突出，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用是否準(zhǔn)確。9、作家作品。了解作者生平，主要貢獻(xiàn)，主要作品。重點(diǎn)：老舍、莊子、韓非、臧克家、亞米契斯。10、對(duì)聯(lián)。22頁(yè)的對(duì)聯(lián)要求學(xué)生會(huì)背誦、默寫(xiě)，會(huì)運(yùn)用。五年級(jí)（上）語(yǔ)文第二周復(fù)習(xí)計(jì)劃復(fù)習(xí)范圍：4、5、6板塊復(fù)習(xí)方式：說(shuō)與寫(xiě)結(jié)合；理解與運(yùn)用相結(jié)合；練習(xí)與測(cè)試相結(jié)合；課內(nèi)

4、與課外相結(jié)合。復(fù)習(xí)內(nèi)容：1、字。通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)、看拼音寫(xiě)漢字、正音等方式，認(rèn)識(shí)生字72個(gè)，會(huì)寫(xiě)生字58個(gè)；多音字5個(gè)：鋪、旋、轉(zhuǎn)、咽、蒙。2、詞語(yǔ)。通過(guò)辨析字組詞、寫(xiě)出近義詞、寫(xiě)出反義詞、成語(yǔ)填空、改正詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字、連線、解詞、造句等方式，掌握詞語(yǔ)共35個(gè)。解釋?zhuān)簯z惜、勸慰、竊。造句：振作、規(guī)規(guī)矩矩、膽怯、支支吾吾。3、句。體會(huì)句子使用的修辭方法妙在何處，選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，縮句，擴(kuò)句，修改病句， 4、語(yǔ)段。抓住景物特點(diǎn)，了解表達(dá)順序，體會(huì)句子表達(dá)的情感，通過(guò)分析理解、仿寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)等方式進(jìn)行訓(xùn)練。重點(diǎn)語(yǔ)段：月光啟蒙最后一個(gè)自然段；竊讀記理解：記住，你是吃飯長(zhǎng)大的，讀書(shū)長(zhǎng)大，也是在愛(ài)里長(zhǎng)大的！荷塘舊事

5、4、5、20自然段；表里的生物7自然段；匆匆3、4自然段。5、古詩(shī)。通過(guò)把詩(shī)句補(bǔ)充完整、填空、連線等方式，積累古詩(shī)兩首：（1）長(zhǎng)歌行明確歌行是我國(guó)古代詩(shī)歌的一種體裁；理解：晞、焜、衰、川、徒、恐、復(fù)的意思；理解“少壯不努力，老大徒傷悲”的意思，并會(huì)運(yùn)用；能默寫(xiě)全詩(shī)。（2）明日歌要求會(huì)背誦。6、童話故事。了解什么是童話，童話的特點(diǎn)。（2）了解騎在白鵝的背上是選自瑞典女作家拉格洛夫的尼爾斯騎鵝旅行記。（3）對(duì)故事大意有所了解。（4）學(xué)習(xí)通過(guò)人物動(dòng)作、語(yǔ)言、心理活動(dòng)的描寫(xiě)，表現(xiàn)人物性格的寫(xiě)作手法。7、表達(dá)。（1）學(xué)會(huì)修改自己的習(xí)作提示學(xué)生在修改自己的習(xí)作時(shí) ，要掌握修改的順序，修改的范圍，修改的方法

6、，修改符號(hào)。并動(dòng)手修改自己的一篇習(xí)作。（2）畫(huà)里有“話”注意習(xí)作體例議論文，重在發(fā)表自己的看法，要表明自己的觀點(diǎn)，并能結(jié)合具體事例談出自己的感受來(lái)。注意習(xí)作內(nèi)容是否具體，語(yǔ)句是否通順，觀點(diǎn)是否鮮明，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用是否準(zhǔn)確。（3）我的小計(jì)劃學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，培養(yǎng)自己的策劃能力，并學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃并且寫(xiě)下來(lái)。8、作家作品。了解作者生平，主要貢獻(xiàn)，主要作品。重點(diǎn)：朱自清、林海音五年級(jí)（上）語(yǔ)文第三周復(fù)習(xí)計(jì)劃復(fù)習(xí)范圍：7、8、9板塊復(fù)習(xí)方式：說(shuō)與寫(xiě)結(jié)合；理解與運(yùn)用相結(jié)合；練習(xí)與測(cè)試相結(jié)合；課內(nèi)與課外相結(jié)合。復(fù)習(xí)內(nèi)容：1、字。通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)、看拼音寫(xiě)漢字、正音等方式，認(rèn)識(shí)生字31個(gè)，會(huì)寫(xiě)生字39個(gè)；多音字4個(gè)：看、

7、模、角、勁。2、詞語(yǔ)。通過(guò)辨析字組詞、寫(xiě)出近義詞、寫(xiě)出反義詞、成語(yǔ)填空、改正詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字、連線、解詞、造句等方式，掌握詞語(yǔ)共58個(gè)。理解：沉寂、憔悴、敏感、虛構(gòu)、紛紛揚(yáng)揚(yáng)、尖銳、強(qiáng)勁、破曉、微細(xì)、飄橫、流螢。3、句。體會(huì)句子使用的修辭方法妙在何處，選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空，縮句，擴(kuò)句，修改病句，能按要求轉(zhuǎn)換句式（如直接引語(yǔ)改為間接引語(yǔ)，被字句轉(zhuǎn)為把字句或者相反，陳述句轉(zhuǎn)為反問(wèn)句等）。4、語(yǔ)段。注意每篇文章的行文線索，領(lǐng)悟作者細(xì)致觀察、具體生動(dòng)描寫(xiě)事物的表達(dá)方法。注意省略號(hào)（秋天的懷念）破折號(hào)（黃昏）的用法。重點(diǎn)語(yǔ)段：燕子全篇；白鵝2、4自然段；秋天的懷念3、7、8自然段；風(fēng)4自然段；黃昏4自然

8、段5、表達(dá)。（1）動(dòng)物王國(guó)里的故事注意習(xí)作體例童話，重在想象和聯(lián)想。抓住文中動(dòng)物的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，注意寫(xiě)作順序，要在童話中表達(dá)自己的情感或者愿望。要運(yùn)用擬人的修辭手段使文章內(nèi)容具體、生動(dòng)有趣。（2）我們的心聲注意習(xí)作體例建議書(shū)，重在發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題，提出合理化建議，要條理清楚，建議書(shū)的格式要正確。（3）夢(mèng)的翅膀注意習(xí)作體例想象文，哪些夢(mèng)令自己特別難忘、特別離奇有趣 ，從這些夢(mèng)中選擇一個(gè)印象最深的夢(mèng)，回顧夢(mèng)的經(jīng)過(guò)，要把夢(mèng)的過(guò)程想清楚。（可以虛構(gòu)一部分）要求夢(mèng)的內(nèi)容要清楚具體，所寫(xiě)的夢(mèng)要能吸引別人。（4）小練筆：你眼中的四時(shí)情趣。6、作家作品。了解作者生平，主要貢獻(xiàn)，主要作品。重點(diǎn)：茅盾、鄭振鐸、豐子愷、史

9、鐵生、清少納言。五年級(jí)（上）語(yǔ)文第四周復(fù)習(xí)計(jì)劃復(fù)習(xí)范圍：10、11板塊復(fù)習(xí)方式：說(shuō)與寫(xiě)結(jié)合；理解與運(yùn)用相結(jié)合；練習(xí)與測(cè)試相結(jié)合；課內(nèi)與課外相結(jié)合。復(fù)習(xí)內(nèi)容：1、字。通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)、看拼音寫(xiě)漢字、正音等方式，認(rèn)識(shí)生字28個(gè)，會(huì)寫(xiě)生字26個(gè)。 2、詞語(yǔ)。通過(guò)辨析字組詞、寫(xiě)出近義詞、寫(xiě)出反義詞、成語(yǔ)填空、改正詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字、連線、解詞、造句等方式，掌握詞語(yǔ)共13個(gè)。3、句。分析79頁(yè)思考與交流1。83頁(yè)思考與交流3。4、語(yǔ)段。抓住景物特點(diǎn)，了解文章表達(dá)順序，體會(huì)句子表達(dá)的情感，通過(guò)分析理解、仿寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)等方式進(jìn)行訓(xùn)練。重點(diǎn)語(yǔ)段：野草最后一個(gè)自然段；琥珀最后一個(gè)自然段。5、古詩(shī)。通過(guò)把詩(shī)句補(bǔ)充完整、填空、連線等方式，積累古詩(shī)三首：從軍行秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感春望。要求會(huì)默寫(xiě)，文中的注釋?zhuān)瑫?shū)后的思考與交流、拓展與運(yùn)用，都要求掌握。6、文言文。（1）荔枝圖序背誦全文。（2）掌握誦讀文言文的方法，把握主要內(nèi)容，了解作者按照一定的順