學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)安全管理制度_第1頁(yè)
學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)安全管理制度_第2頁(yè)
學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)安全管理制度_第3頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余3頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)安全管理制度學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的安全管理是指根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的安排,由推薦到 相關(guān)的企業(yè)里進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)的各項(xiàng)安全管理工作。為確保學(xué)生在頂 崗實(shí)習(xí)階段能夠健康成長(zhǎng),做好各項(xiàng)安全防范措施,特制訂學(xué)生頂 崗實(shí)習(xí)安全管理制度。一、實(shí)習(xí)安全管理工作要求1學(xué)生實(shí)習(xí)必須根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的安排,由學(xué)校就 業(yè)部門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)工作的實(shí)施和管理。2、就業(yè)辦制定較為完善的實(shí)習(xí)工作計(jì)劃,有計(jì)劃、有組織地進(jìn) 行校外頂崗實(shí)習(xí)工作。3、在學(xué)生離校前,認(rèn)真做好職業(yè)指導(dǎo)課的教育教學(xué)工作,解決 學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中將要遇到的一些疑問(wèn)和認(rèn)識(shí),以預(yù)防為主。4、抓好從學(xué)校到實(shí)習(xí)單位落實(shí)的銜接工作,時(shí)刻提醒學(xué)生注意 防火、防電、防溺水、防交通事

2、故的事項(xiàng),提高認(rèn)識(shí),不可馬虎。5、創(chuàng)造學(xué)校與用人單位的良好關(guān)系,使學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程得到和 諧、安全的氛圍。6、強(qiáng)化工作過(guò)程中的安全教育,服從于各個(gè)用人單位的崗前培 訓(xùn),接受安全教育,學(xué)習(xí)安全法規(guī),并在專(zhuān)人指導(dǎo)下學(xué)習(xí)并掌握有 關(guān)的安全操作技能。從根本上增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。7、對(duì)用人企業(yè)有高空作業(yè)或不安全因素的工作性質(zhì),就業(yè)辦要 主動(dòng)與用人單位協(xié)商徹底解決安全隱患。&強(qiáng)化交通安全教育、以及業(yè)余時(shí)間的人生安全教育和自我保 護(hù)意識(shí)教育。9、在實(shí)習(xí)期間,嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行操作,避免損壞各種儀 表儀器,保管好各類(lèi)器材、設(shè)備。10、正確使用工作時(shí)所需操作的設(shè)備或工具,了解各種設(shè)備、 工具的性能、維護(hù)

3、方法等,做到安全及規(guī)范操作。二、學(xué)生安全要求1、學(xué)生實(shí)習(xí)期間的安全問(wèn)題應(yīng)該是相關(guān)部門(mén)及人員首要關(guān)注的 問(wèn)題,一定要在思想上高度重視、措施上嚴(yán)密防范,要盡最大可能 保護(hù)學(xué)生的人身和財(cái)物安全。2、上崗前學(xué)校一定要安排專(zhuān)門(mén)的安全教育培訓(xùn),嚴(yán)禁沒(méi)有接受 教育和培訓(xùn)的學(xué)生上崗,原則上不安排學(xué)生到高危崗位實(shí)習(xí),對(duì)此 實(shí)習(xí)管理教師教師應(yīng)嚴(yán)格把關(guān),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和違規(guī)操作要及時(shí)處理和 匯報(bào)。3、實(shí)習(xí)管理教師教師要教育和監(jiān)督實(shí)習(xí)學(xué)生嚴(yán)格遵守安全規(guī)程 和勞保要求,不得擅自操作企業(yè)里和自己崗位無(wú)關(guān)的設(shè)備。4、原則上學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)應(yīng)由企業(yè)解決食宿,企業(yè)和實(shí)習(xí)管理 教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的住宿環(huán)境做出相應(yīng)的評(píng)估,存在安全隱患的,要先

4、解決后入住。要教育學(xué)生,入住后如發(fā)現(xiàn)存在安全隱患,應(yīng)立即向 實(shí)習(xí)管理教師反映,教師迅速反應(yīng),采取措施予以解決。5、學(xué)生上下班的交通安全應(yīng)高度重視,要教育學(xué)生遵守交通安 全法規(guī)。6、學(xué)校或接受單位在學(xué)生實(shí)習(xí)前,必須為每位學(xué)生購(gòu)買(mǎi)相應(yīng)的 保險(xiǎn)。三、實(shí)習(xí)管理教師安全要求1、學(xué)生實(shí)習(xí)管理教師是學(xué)生在實(shí)習(xí)時(shí)的安全工作責(zé)任人,安全 工作實(shí)行教師包干的責(zé)任制和追究責(zé)任制。2、管理教師要不斷強(qiáng)化工作過(guò)程中的安全教育力度,并服從于 各用人單位的崗位安全規(guī)范。從思想上、技術(shù)上提高學(xué)生的安全意 識(shí)和安全能力。對(duì)用人企業(yè)有不安全因素的工作類(lèi)型,要主動(dòng)與學(xué) 校溝通,由學(xué)校與企業(yè)協(xié)商解決。3、管理教師每天至少巡視各實(shí)習(xí)小

5、組一次,要切實(shí)注意學(xué)生的 思想動(dòng)態(tài),及時(shí)向?qū)W校管理部門(mén)匯報(bào)情況。4、實(shí)習(xí)管理老師每天要做好學(xué)生的考勤工作,有文字說(shuō)明和記 錄。5、實(shí)習(xí)管理教師必須把實(shí)習(xí)學(xué)生按所到企業(yè)進(jìn)行分組,確定組 長(zhǎng)及負(fù)責(zé)人,建立匯報(bào)制度,教育學(xué)生,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向?qū)W校匯 報(bào)。四、緊急情況預(yù)案由于學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間長(zhǎng),實(shí)習(xí)地點(diǎn)分散,企業(yè)種類(lèi)繁多, 工種不一,住宿、交通不便等方面的因素,出現(xiàn)偶發(fā)性突發(fā)事件的 可能性很大,學(xué)校及接受學(xué)生單位必須以高度的關(guān)愛(ài)心、責(zé)任感最 大可能地防范和消除可以預(yù)見(jiàn)的一切不安全因素,通常要求企業(yè)和 實(shí)習(xí)管理教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理并盡力改善學(xué)生的工作和生活條件。對(duì)一些不可預(yù)見(jiàn)的事件,在事件發(fā)生后,

6、應(yīng)按“生命重于 一切、時(shí)間就是生命”的原則第一時(shí)間對(duì)事件作出快速反應(yīng),把可 能出現(xiàn)的人身和財(cái)產(chǎn)損失減到最輕。1、學(xué)生實(shí)習(xí)中出現(xiàn)人身事故,企業(yè)有關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)立即組織救 援,并通知實(shí)習(xí)管理教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),有關(guān)人員接到通知后應(yīng)立即 中斷手里的一切事務(wù)趕赴事故現(xiàn)場(chǎng),配合救援和處理善后。學(xué)校各 系主任及司機(jī)一律到崗,隨時(shí)聽(tīng)候安排。122、學(xué)生無(wú)故不到實(shí)習(xí)單位,企業(yè)應(yīng)盡早與實(shí)習(xí)管理教師聯(lián)系, 查清狀況,酌情作出相應(yīng)處理,原則上 12小時(shí)內(nèi)應(yīng)查清楚,若 內(nèi)小時(shí)情況不明應(yīng)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)處理。3、學(xué)生實(shí)習(xí)期間突發(fā)疾病,企業(yè)有關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)立即將學(xué)生就近 送正規(guī)醫(yī)院治療,并通知實(shí)習(xí)管理教師,管理教師將情況反映到就 業(yè)辦。學(xué)生實(shí)習(xí)期間如發(fā)生集體發(fā)病、中毒等突發(fā)事件,在送醫(yī)院 搶救的同時(shí),要立即通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)處理。4、學(xué)生在實(shí)習(xí)期間發(fā)生與他人沖突事件,現(xiàn)場(chǎng)所有人員應(yīng)主動(dòng) 出面制止和勸解,避免事態(tài)進(jìn)一步惡化,企業(yè)有關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)盡快將 情況反映給實(shí)習(xí)管理教師,管理教師按有關(guān)規(guī)定作出對(duì)事件快速作 出處理,并反饋回就業(yè)辦。5、生產(chǎn)和生活環(huán)境發(fā)生災(zāi)難性

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論