小學(xué)一年級家長會班主任發(fā)言材料

1、小學(xué)一年級家長會班主任發(fā)言材料小學(xué)一年級家長會教師講話材料親愛的父母，你好！首先，請同意我代表所有教師，向所有家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝您對我們學(xué)校工作和課堂作業(yè)的支持。今天，我有時機(jī)與父母會面，討論和交流有關(guān)小孩學(xué)習(xí)和生活的一些信息。我對劉教師特別滿意。小孩的成長離不開學(xué)校的環(huán)境，讓我們走進(jìn)一個小小的，感受小。首先，我將介紹一線瀟瀟對父母的榮譽和活動：首先，薊的一個小獲得了國家榮譽：優(yōu)秀文化藝術(shù)遺產(chǎn)學(xué)校。第二，獲得城市級榮譽：1. 年該市先進(jìn)的教育單位。2. 年教育系統(tǒng)的先進(jìn)單位。小記者的先進(jìn)單位在年工作。在檢查“標(biāo)準(zhǔn)化漢字書寫學(xué)校”時，我校在全市名列第一。在本市舉辦的“歷史選擇”

2、講故事競賽中，我校選出的選手獲得二等獎。三，獲得級榮譽：1. 年優(yōu)質(zhì)教育的先進(jìn)單位。2，年建立平安和諧校園的先進(jìn)單位。少先隊工作紅旗單位。4.教育系統(tǒng)聯(lián)盟的先進(jìn)集體。5，年教師代表大會'優(yōu)秀明星'。6，年，該在中小學(xué)素養(yǎng)教育工作綜合監(jiān)視評估中名列第一。7.在第四屆省中學(xué)生藝術(shù)展覽表演中，參加學(xué)校的三個工程獲得第一名。四，學(xué)?；顒樱?. 3月24日，我校開展了“感恩社，經(jīng)歷關(guān)心”系列活動，讓學(xué)生用實際行動表達(dá)感恩之情。在活動期間，學(xué)生們來到醫(yī)院，衛(wèi)生辦公室，商場等地，體驗醫(yī)生，環(huán)衛(wèi)工人和推銷員的辛勤工作。他們給他們寄了一張漂亮的感恩節(jié)賀卡并與他們溝通。我特別感謝本人。這項活動于3

3、月25日由薊新聞報道; 4月3日，它在莒州縱橫中出現(xiàn)。2. 4月12日，在中小學(xué)體育競賽開幕式上，我校300多個大型健美操童心飛揚表現(xiàn)特別好，遭到了領(lǐng)導(dǎo)和觀眾的高度贊揚。3. 4月27日至29日，成功舉辦了為期三天的親子興趣游戲。學(xué)生們參加了競賽，競賽靈敏多變，突出了學(xué)校的陽光，健康，歡樂的運動風(fēng)格和團(tuán)結(jié)。進(jìn)取，蓬勃，振奮精神。家長們在競賽的同時體會到了體育的樂趣，經(jīng)歷了學(xué)校各項工作的開展，贏得了各界的一致好評。4月5日，市委，委，教育局領(lǐng)導(dǎo)陪同市工委和共青團(tuán)委員會領(lǐng)導(dǎo)到我校視察指導(dǎo)工作，領(lǐng)導(dǎo)們對學(xué)校進(jìn)展了感恩的教育和藝術(shù)。特別教育等遭到高度評價，他們對學(xué)校的德育進(jìn)展了相應(yīng)的評價，并寄予了殷切

4、的希望。5月19日，省，市，領(lǐng)導(dǎo)在我校視察建立了國家級“標(biāo)準(zhǔn)化漢字寫作學(xué)?！?，聽取了報告，觀看了短片，檢查檔案，講座，教師。和學(xué)生，并當(dāng)場寫。等，高度評價我們學(xué)校的工作，說它完全符合國家標(biāo)準(zhǔn)漢字寫作學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。6.我校四名學(xué)生參加了中央電視臺“希望之星”英語風(fēng)格競賽半決賽。在年中央電視臺“希望之星”英語風(fēng)格競賽中，在英語教師的全力指導(dǎo)下，通過四輪資歷賽，初賽，復(fù)賽和城市決賽，我校的四名隊員依托他們扎實的英語。競賽完畢時，優(yōu)秀的現(xiàn)場表現(xiàn)贏得了評委的青睞，并從人群中脫穎而出，晉級半決賽，成績斐然。近年來，在高等教育部門和社區(qū)的關(guān)心和支持下，學(xué)校裝備了一支年輕的英語教師隊伍，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，注

5、重英語教學(xué)，加強(qiáng)口語培訓(xùn)。在本次競賽中獲得的榮譽不僅是他們四個同學(xué)的個人，也是學(xué)校的個人。他們在競賽中獲得的訓(xùn)練，他們所學(xué)到的知識，確信會成為他們成長道路上的寶貴資產(chǎn)。此次活動還激發(fā)了學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的熱情和興趣，豐富了校園英語文化氣氛，加強(qiáng)了學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的自決心。這是我們作為一個小感到驕傲的事情。接下來，我將告訴家長我們一年級四班的情況：本班有79名學(xué)生，其中男生43人，女生36人，男生7人。一般來說，我們班是一個積極的階級。我特別幸運可以與經(jīng)歷豐富，受人尊敬的劉教師一起工作。在她的支持和協(xié)助下，我每天都像小孩一樣！我特別歡樂，一年級四年級和79個聰明可愛的小孩一起抽簽;我也特別感謝，父母是

6、合理的。學(xué)校成就的實現(xiàn)離不開家長的支持，班級各項任務(wù)的開展也離不開家長的積極配合和理解。家長應(yīng)該如何與學(xué)校合作教育小孩？許多父母感慨，沒有時間也不明白如何教學(xué)。實際上，這不是征詢題。重要的是態(tài)度。只要我們有心，我們就有時間。1.加強(qiáng)與兒童的溝通。小孩有征詢題，及時與教師溝通，應(yīng)該有效。有些家長仍然聯(lián)絡(luò)教師，小孩仍然是一樣的，這與父母的教育有關(guān)。不要認(rèn)為您小孩的學(xué)習(xí)是教師的事，而與父母無關(guān)。事實上，家庭教育對小孩的阻礙最大！遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于學(xué)校教育。因此，請經(jīng)常溝通和詢征詢，讓小孩感遭到家庭的溫和。征詢今天的收獲是什么？你遇到了什么困難？你今天歡樂嗎？告訴我們教師和同學(xué)之間的事情?，F(xiàn)在的小孩是一個小皇帝

7、和家里的小公主。父母經(jīng)常明白他們是不合理的，但他們無法忍受小孩的哭泣。他只能遵照同樣的事情，這導(dǎo)致了小孩以我為中心的現(xiàn)象。然而，進(jìn)入學(xué)校后，有限制和壓力。兒童在成長過程中不可防止地會遇到一些挫折和批判。事實上，這是一件好事。兒童的成長之路并非一帆風(fēng)順。我們遇到正確的困難和挫折，給我們正確的指導(dǎo)。讓小孩們接受挫折并磨練他們的意志。在今后，它將越來越沮喪。作為父母，應(yīng)及時制止兒童的不合理行為。假設(shè)您對教師有任何意見，可以及時與教師溝通。不要隨意在小孩面前談?wù)摻處?。這會降低教師在小孩心目中的聲望。它導(dǎo)致學(xué)校教育與家庭教育脫節(jié)，教師的正常教育無效。2.關(guān)于學(xué)習(xí)。有些家長看到小孩學(xué)習(xí)放松，結(jié)果不理想，他

8、們特別焦慮，有時他們經(jīng)常抱怨，責(zé)備，甚至懲辦小孩。這是特別錯誤的。我不明白，在學(xué)習(xí)習(xí)慣的開展過程中有一個過程。 “緊急尋求成功”，“厭惡鐵不是鋼鐵”，這種情緒可以理解，但實際上必須'煉鐵成鋼'才能有效。不要在無休止的批判中批判小孩，最好用及時的贊美給每個小孩進(jìn)步，鼓掌，讓小孩享受成功的喜悅。在家里，我們要營建一個安靜溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，應(yīng)遠(yuǎn)離電視，遠(yuǎn)離麻將，每天花一些時間檢查小孩的功課，防止客廳確實是學(xué)習(xí)。學(xué)校應(yīng)按時開展小組活動，紀(jì)律，支持兒童參與，關(guān)注兒童的集體活動。父母還需要協(xié)助小孩養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣，一英尺，一英寸，一拳。要求用筆寫一個標(biāo)準(zhǔn)詞。讓小孩們檢查文本字段中文本文本中

9、每個筆劃的位置，并查看每個筆劃的起點和停頓點，使書寫美觀整潔。協(xié)助您的小孩制造一張新的單詞卡片，讓小孩們在微妙的環(huán)境中獲得良好的阻礙力。語言學(xué)習(xí)的最終目的是培養(yǎng)小孩聽，說，讀，寫的才能。教科書只是一種美德。通過對課文的研究，教師教小孩根本的根本知識和學(xué)習(xí)語言的方法。這些方法的應(yīng)用它完全在課堂之外。通過課外閱讀，加強(qiáng)小孩的情感體驗，培養(yǎng)小孩的語感，豐富小孩的語言積累，加強(qiáng)小孩的文化內(nèi)涵。因此，為了學(xué)好語言，你必須有豐富的課外閱讀！由于學(xué)校缺乏時間和繁重的任務(wù)時間，這項任務(wù)需要家長的支持與配合。我們不斷倡導(dǎo)親子閱讀，通常伴隨著書籍。由于小孩還特別年輕，他們沒有獨立閱讀的才能。父母和小孩必須一起學(xué)習(xí)

10、。假設(shè)小孩遇到困難，他可以尋求協(xié)助。假設(shè)小孩不能堅持閱讀故事，你可以和小孩一起閱讀。你可以讀一段時間，小孩可以讀一個句子，或者你可以讀一個句子。小孩讀一個句子，協(xié)助小孩掃除。所有困難和恐懼都讓小孩盡快閱讀。當(dāng)你和小孩一起學(xué)習(xí)時，你必須投資并真正進(jìn)入故事。你的演講的語調(diào)，表達(dá)和動作應(yīng)該與故事中的人物一致，甚至夸大其詞。用你的熱情吸引小孩，并用你的輸入來感染小孩。確實會進(jìn)入故事，喜歡閱讀。因此，我們也會遵照一些鼓舞措施，定期開始一個故事會，選擇“讀小醫(yī)生”，去學(xué)校閱覽室借書。簡而言之，讓每個小孩盡快愛上閱讀。3.關(guān)于習(xí)慣它的征詢題。關(guān)于我們的一年級，養(yǎng)成良好的習(xí)慣比學(xué)習(xí)成績更重要。養(yǎng)成良好的習(xí)慣，

11、確保本人可以輕松學(xué)習(xí)，學(xué)會歡樂，并將其用于今后的生活。在學(xué)校，教師將嚴(yán)格監(jiān)視他們。在家里，父母需要遭到監(jiān)視。因此，我也希望家長可以在家養(yǎng)育小孩的以下習(xí)慣。首先，小孩們必須養(yǎng)成做作業(yè)的習(xí)慣，然后在放學(xué)回家后玩耍。這是特別重要的。在做功課之前，你應(yīng)該喝水，上廁所，預(yù)備學(xué)慣用品（如削鉛筆，預(yù)備橡皮，教科書等）。操作過程中不要輕易離創(chuàng)辦公桌。也培養(yǎng)小孩認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣。每項工作都必須特別慎重，工作應(yīng)該是有限的。讓小孩本人覺察錯誤并糾正本人的錯誤。一旦父母覺察小孩的家庭作業(yè)存在征詢題，不要將小孩直截了當(dāng)指向錯誤，同時不要給小孩正確的答案。讓小孩檢查錯誤并糾正錯誤。兒童在尋找和糾正本人方面的錯誤將更加深化

12、。假設(shè)你想覺察錯誤，你必須細(xì)心細(xì)心檢查它們。因此，小孩們的認(rèn)真風(fēng)格也得到了培養(yǎng)。您還可以為您的小孩創(chuàng)立一本錯誤的書，讓小孩記住他因忽略而犯的錯誤，協(xié)助小孩回憶某個時間，檢查粗心的緣故，并將其作為警告。另一個重要習(xí)慣是讓小孩養(yǎng)成預(yù)備文本的好習(xí)慣。預(yù)備工作將在當(dāng)天完成作業(yè)后進(jìn)展。古人說：一切都是預(yù)先建立的，而不是先發(fā)制人的。預(yù)培訓(xùn)可以培養(yǎng)自學(xué)才能和獨立考慮才能。它可以直截了當(dāng)提高課堂學(xué)習(xí)效率，開展思路。在預(yù)學(xué)習(xí)之后，我已經(jīng)明白如何跟上教師的方法，甚至去了教師的方法。預(yù)備課程特別好，課堂學(xué)習(xí)可以用一半的努力獲得兩倍的成績。4.關(guān)于午餐休息和接送。首先，我們必須按時上班，學(xué)?，F(xiàn)在正在施行夏令時，下午2

13、:40，為了確保學(xué)生有足夠的精力在下午進(jìn)展學(xué)習(xí)活動，請確保您的小孩午休和午睡。其中一個會阻礙下午的學(xué)習(xí)并使用午餐卡。同時，為了確保學(xué)生的平安，請不要在下午2:30之前送小孩上學(xué)，學(xué)校不會在凌晨2:30之前開學(xué)。有些家長建議學(xué)生的上課時間與家長的工作時間不一致，轉(zhuǎn)學(xué)不方便。按照一般中小學(xué)治理根本標(biāo)準(zhǔn)第10條，小學(xué)生每天不得超過6小時。學(xué)校必須做相關(guān)規(guī)定，請理解。接送效勞必須在學(xué)校指定的接送點進(jìn)展。讓小孩明白他已經(jīng)是小學(xué)生了。生活和學(xué)習(xí)不能完全依賴父母和教師。他們必須做本人的事情。假設(shè)遇到征詢題和困難，必須找四處理方案。處理。培養(yǎng)小孩的簡單自理才能，逐步減少父母或其他成年人的照顧，逐步培養(yǎng)小孩獨立

14、生活的才能，特別是做好老人的工作。5.文明禮儀教育。學(xué)校不斷堅持開展各種方式的文明禮儀教育。建議家長監(jiān)視小孩在家中尊重長輩和父母并打招呼。父母是小孩的第一任教師，父母應(yīng)該留意他們的言行。讓我們的小孩從愛父母開始，愛他們的學(xué)校和教師。6.強(qiáng)調(diào)對兒童自我保護(hù)認(rèn)識和平安認(rèn)識的教育。放學(xué)后，齊頭并進(jìn)，不要隨意和陌生人說話，過馬路要小心，父母要熬夜，告訴小孩不要跑來跑去，在學(xué)校門口或指定地點等候。在學(xué)校期間，不要讓您的小孩將工具，玩具和刀具等零食帶到學(xué)校。最后，給父母一些建議：1。每天為小孩剪掉至少5支鉛筆和一支橡皮擦。 2.關(guān)于父母的簽名。作為一名語言教師，我研究每一個文本，并要求學(xué)生背誦它。小學(xué)生有良好的經(jīng)歷力，背誦經(jīng)典章節(jié)，讓他們在余生中受益。我希望家長們能配合我做好工作并及時檢查簽名。簽名的目的是協(xié)助教師監(jiān)視小孩的閱讀情況，經(jīng)歷情況并留意小孩的考試情況。有些小孩在不知不覺中，他們可能無法閱讀和朗讀。有些家長還沒看過試卷。我們還沒有理解您小孩的學(xué)習(xí)情況。此外，每次考試低于A級時，家長需要協(xié)助小孩復(fù)制錯誤的征詢題并讓小孩重做。事實上，父母