推薦工作方案范文十篇

1、推薦工作方案范文十篇 為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是幫大家整理的工作方案10篇，希望對大家有所幫助。 工作方案 篇1 學(xué)習(xí)型組織理論是當(dāng)今世界先進(jìn)的管理理論，越來越廣泛地被應(yīng)用在企業(yè)管理實踐中。根據(jù)總公司關(guān)于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的指導(dǎo)意見，深入推進(jìn)我省系統(tǒng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，對于實現(xiàn)公司科學(xué)發(fā)展、大力提升公司的綜合競爭優(yōu)勢和可持續(xù)發(fā)展能力、不斷強化公司的領(lǐng)導(dǎo)班子和隊伍建設(shè)，具有重要和深遠(yuǎn)的意義。一、學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的目標(biāo)和主要工作任務(wù)未來一段時期，我省系統(tǒng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的目標(biāo)

2、是：以深入推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)為抓手，通過建設(shè)強大的組織學(xué)習(xí)能力，形成高效的持續(xù)創(chuàng)新機(jī)制，構(gòu)建卓越的解決問題能力，打造領(lǐng)先的經(jīng)營管理品質(zhì)，塑造鮮明的企業(yè)文化個性，培育一流的人力資源隊伍，不斷增強公司的綜合競爭優(yōu)勢和可持續(xù)發(fā)展能力，有力推動公司持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。深入推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，就是要建設(shè)三支隊伍，提升四項能力。建設(shè)三支隊伍，是要建立理論基礎(chǔ)扎實、綜合素質(zhì)較高、管理能力較強的管理人才隊伍；建立專業(yè)知識精通、專業(yè)技術(shù)過硬、創(chuàng)新能力突出的專業(yè)員工隊伍；建立熟悉產(chǎn)品和客戶需求、適應(yīng)市場競爭需要、市場拓展能力強的銷售人員隊伍。提升四項能力，就是要通過建立各層級學(xué)習(xí)制度和良好的學(xué)習(xí)平臺，加強知識的

3、共享和溝通，不斷提升學(xué)習(xí)能力；通過持續(xù)性的學(xué)習(xí)，開闊視野，拓寬思路，充分激發(fā)員工在知識和專業(yè)技能上的創(chuàng)造力，不斷提升創(chuàng)新能力；通過系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)和思考，將學(xué)習(xí)成果應(yīng)用于公司管理實踐，不斷提升管理能力；通過加強溝通交流，統(tǒng)一系統(tǒng)對發(fā)展問題的認(rèn)識，增強對發(fā)展舉措的認(rèn)同和執(zhí)行的自覺性，不斷提升執(zhí)行能力。按照上述目標(biāo)要求，我省系統(tǒng)下一階段深入推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的主要工作任務(wù)，包括以下五個方面：一要樹立學(xué)習(xí)型組織理念體系。系統(tǒng)各級領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大員工都要積極參與學(xué)習(xí)，切實樹立全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和團(tuán)隊學(xué)習(xí)的理念。二要夯實學(xué)習(xí)型組織制度基礎(chǔ)。建立管理、技術(shù)、銷售等各類人員的學(xué)習(xí)制度，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)形式和學(xué)習(xí)方法；

4、進(jìn)一步完善教育培訓(xùn)管理制度，建立教育培訓(xùn)投入產(chǎn)出評價機(jī)制；將學(xué)習(xí)成效與考評機(jī)制掛鉤，逐步建立與學(xué)習(xí)型組織建設(shè)相聯(lián)系的考核評價制度。三要打造學(xué)習(xí)型組織管理平臺。在明晰職責(zé)的基礎(chǔ)上，簡化優(yōu)化管理流程，積極構(gòu)建公司內(nèi)部的知識信息溝通傳導(dǎo)機(jī)制，有效實現(xiàn)信息開放和信息共享，為深入推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)創(chuàng)造良好的管理基礎(chǔ)。四要培育學(xué)習(xí)型組織企業(yè)文化。積極創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，在公司內(nèi)部形成一種尊重知識、尊重人才的濃厚氛圍，鼓勵員工挑戰(zhàn)傳統(tǒng)、加強創(chuàng)新，將學(xué)習(xí)成果大膽運用于工作實踐，為公司發(fā)展注入強大動力。五要完善學(xué)習(xí)型組織技術(shù)保障。充分依靠網(wǎng)絡(luò)、多媒體等現(xiàn)代技術(shù)手段，加強內(nèi)部的溝通交流

5、，加大知識技術(shù)的引進(jìn)力度，不斷提高學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的實際效果。二、關(guān)鍵舉措為實現(xiàn)上述目標(biāo)和任務(wù)，要重點抓好以下九項關(guān)鍵舉措：（一）抓好三級管理團(tuán)隊建設(shè)，搞好三級管理人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)率先在各級管理者當(dāng)中普及推廣學(xué)習(xí)型組織的理論、方法和工具，并逐步推廣到全員；要樹立各級管理者自覺學(xué)習(xí)的理念，通過各種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高各級管理人員的綜合素質(zhì)。具體舉措：一是省公司領(lǐng)導(dǎo)班子參加總公司實施“學(xué)習(xí)實驗室”培訓(xùn)項目，通過進(jìn)行學(xué)習(xí)型組織五項修煉的培訓(xùn)推廣，著力提升管理團(tuán)隊的組織學(xué)習(xí)能力，包括高效溝通能力、系統(tǒng)思考并解決復(fù)雜問題的能力、團(tuán)隊協(xié)作與班子凝聚力。二是各市分公司班子，按照總公司的統(tǒng)一部署，通過參加總公司

6、、省公司統(tǒng)一組織培訓(xùn)或共享課堂等形式，加強學(xué)習(xí)型組織基本理論、基本方法和主要工具，以及各項綜合知識的培訓(xùn)，著力提高領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)習(xí)意識和整體素質(zhì)。三是通過舉辦縣區(qū)公司經(jīng)理培訓(xùn)班等多種形式，加強縣區(qū)經(jīng)理學(xué)習(xí)型組織理論與業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，提升縣區(qū)公司經(jīng)理對基層公司團(tuán)隊學(xué)習(xí)管理能力和綜合管控能力。（二）大力倡導(dǎo)各級管理者特別是一把手帶頭講課管理者帶頭講課的實質(zhì)是帶頭學(xué)習(xí)和傳播知識，帶頭思考并尋求到解決問題的辦法，在解決問題中實現(xiàn)組織的不斷進(jìn)步和超越，是學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的“第一引擎”。具體舉措：一是將管理者講課，作為一種制度確定下來，使講課成為一種有效的學(xué)習(xí)途徑和工作方法。各市、縣支公司班子成員及部門負(fù)責(zé)人（

7、尤其是一把手），要帶頭講課，并保證每年至少講1個專題，力爭講23個專題。二是建立考核制度，將管理者講課情況納入其年度考核。省公司的管理人員講課情況計入培訓(xùn)積分；市分公司班子成員，特別是一把手講課情況將作為省公司對其考核的重要內(nèi)容。（三）繼續(xù)深化“三合一”綜合開發(fā)模式所謂“三合一”，就是課題研究、課程開發(fā)和師資提升三結(jié)合，即：圍繞公司或團(tuán)隊的中心工作，將當(dāng)前面臨的任務(wù)和問題作為課題，由管理者、業(yè)務(wù)骨干和培訓(xùn)師組成課題組對課題進(jìn)行研究；研究的成果轉(zhuǎn)化為課程和相應(yīng)的課件，并向一定的對象進(jìn)行培訓(xùn)和輔導(dǎo)，“三合一”模式是打造“學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化”的組織學(xué)習(xí)機(jī)制的一個基本平臺，是創(chuàng)建“解決問題式”的教

8、育培訓(xùn)體系的重要內(nèi)容。具體舉措：一是將“三合一”的周期性開發(fā)與各級管理者帶頭講課、各級管理者定期輪訓(xùn)等其他舉措銜接配套；二是將“三合一”模式推廣到公司系統(tǒng)省、市、縣各個層級、各類團(tuán)隊以及每一個員工，促進(jìn)學(xué)習(xí)、研究問題和創(chuàng)造性開展工作；三是使“三合一”模式制度化和規(guī)范化，并逐步實現(xiàn)常態(tài)化和長效化。保證系統(tǒng)每個分支公司、省市分公司每個部門，每年一個課題，且每個市分公司和部門每年優(yōu)選一個課題在半年工作末上報省公司人力資源部；（四）全面實施學(xué)習(xí)積分制以“學(xué)習(xí)護(hù)照”為載體的學(xué)習(xí)積分制是量化員工學(xué)習(xí)任務(wù)，開辟學(xué)習(xí)渠道，營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，培育先進(jìn)學(xué)習(xí)文化的重要途徑，應(yīng)在制度化的基礎(chǔ)上在全系統(tǒng)進(jìn)行推廣實施。具

9、體舉措：一是根據(jù)員工學(xué)習(xí)積分制及學(xué)習(xí)護(hù)照的操作指引，在省公司本部學(xué)習(xí)積分管理辦法的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善并制定全省系統(tǒng)培訓(xùn)積分管理辦法并向全系統(tǒng)下發(fā)；在員工學(xué)習(xí)積分管理辦法的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善電子積分系統(tǒng)運作，使積分管理更趨科學(xué)化、制度化。二是通過對積分管理辦法的設(shè)計和推廣，豐富積分要素，鼓勵更多學(xué)習(xí)行為，著力推動與知識應(yīng)用和工作創(chuàng)新活動有關(guān)的學(xué)習(xí)和研究行為，促進(jìn)學(xué)習(xí)力向生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化；三是將學(xué)習(xí)積分作為年度考核和干部使用的重要依據(jù)，逐步在各種評先活動和業(yè)績考核評定優(yōu)秀、良好等級時，實行“一票否決”。（五）精心打造“共享課堂”共享是團(tuán)隊學(xué)習(xí)的基本方法，也是學(xué)習(xí)型組織的重要文化特征。公司需要開辟越來越

10、多的學(xué)習(xí)和獲取知識的途徑和方式，“共享課堂”是重要途徑。具體舉措：一是向全省系統(tǒng)各個層級和各類團(tuán)隊推廣普及“共享課堂。特別要注重在團(tuán)隊層面推行“共享課堂”并且鼓勵創(chuàng)新其內(nèi)容和形式，將“共享課堂”與“學(xué)習(xí)工作化”“工作學(xué)習(xí)化”結(jié)合起來，與攻堅克難、解決工作中實際問題等結(jié)合起來。二是不斷豐富其內(nèi)容和方式。既要吸收來自外部最新最好、為我所用的前沿理論、方法和技術(shù)，也要注重產(chǎn)生于內(nèi)部的知識和經(jīng)驗的傳播分享，特別是團(tuán)隊當(dāng)中圍繞工作任務(wù)所需的內(nèi)部和外部知識的傳播，選拔“三合一”延伸項目；既要重視滿足共性需求的知識傳播，又要重視滿足個性化需求的知識傳播。三是要實現(xiàn)“共享課堂”制度化，并將“共享課堂”的舉辦情

11、況納入考核。各市分公司要保證每季度至少舉辦不同形式、不同內(nèi)容的“共享課堂”1期，每年不低于4期。（六）加快網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)的建設(shè)和推廣工作為擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面，提高培訓(xùn)效率，降低培訓(xùn)成本，使廣大員工可以更加方便、快捷地獲取和共享知識，必須加快網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)的建設(shè)和推廣。具體舉措：一是在總結(jié)省公司機(jī)關(guān)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)試點經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，梳理并解決影響和制約普及和推廣工作的突出問題，進(jìn)一步完善全省系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)推進(jìn)方案和辦法。二是省公司將制定下發(fā)進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)全省系統(tǒng)推廣工作的意見和方案。從舉辦網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)二級管理員培訓(xùn)班入手，各市分公司要對照省公司推進(jìn)方案，提出在市公司本部、地市分公司和縣支公司運行的推廣計劃和時

12、間進(jìn)度，完善相應(yīng)配套措施。三是采取制度約束和激勵措施相結(jié)合的方式，使網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)在全省系統(tǒng)全面開展。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是一種經(jīng)濟(jì)、方便、有效的培訓(xùn)方式，集培訓(xùn)與考試于一體，要求全員能夠參與其中。公司系統(tǒng)每位員工要保證在公司網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)至少學(xué)習(xí)8門課程，且每年網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)積分不少于20分。省公司將定期公布各分公司、各部門網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)上線等學(xué)習(xí)情況，對系統(tǒng)參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)積分較高開展較好的單位和個人要采取激勵措施。（七）倡導(dǎo)員工自主學(xué)習(xí)，鼓勵員工通過參加各種形式的資格考試。員工利用業(yè)余時間參加與自己本職工作相關(guān)的資格考試，是工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化，提升員工專業(yè)素質(zhì)的有效措施。具體舉措：一是進(jìn)一步完善我省系統(tǒng)保險及相關(guān)專業(yè)資

13、格考試管理辦法，鼓勵管理、技術(shù)等序列員工參加如：cii、保險精算師、保險經(jīng)紀(jì)人、保險公估人、注冊會計師等資格考試，通過認(rèn)證資格考試打造公司高水平專業(yè)人才。二是將參加各類資格考試制度化，并納入學(xué)習(xí)積分管理。我省系統(tǒng)4045歲以下員工，每三四年通過一門資格考試，五年內(nèi)至少每人擁有兩項資格證書。三是要求有關(guān)員工必須參加總公司開展的各項崗位資格考試，實行持證上崗。（八）著力構(gòu)建教育培訓(xùn)工作的運行管理機(jī)制教育培訓(xùn)是學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的基本內(nèi)容和基礎(chǔ)建設(shè)。學(xué)習(xí)型組織建設(shè)必然帶來公司教育培訓(xùn)體系的全面升級，而教育培訓(xùn)體系的完善和創(chuàng)新又必將推動學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)和發(fā)展。在整個學(xué)習(xí)型組織建設(shè)進(jìn)程中，我們要始終關(guān)注、重

14、視教育培訓(xùn)工作。具體舉措：一是建立完善員工培訓(xùn)權(quán)利保障機(jī)制，重點是時間保障機(jī)制和經(jīng)費保障機(jī)制。系統(tǒng)管理序列人員每年要保證15天脫產(chǎn)學(xué)習(xí)時間，技術(shù)、銷售序列人員集中學(xué)習(xí)時間不少于12天。培訓(xùn)經(jīng)費按照總公司教育培訓(xùn)經(jīng)費管理暫行辦法的規(guī)定執(zhí)行。二是重視建立員工培訓(xùn)義務(wù)保障機(jī)制，重點是完善推廣學(xué)習(xí)積分制，將員工學(xué)習(xí)與培訓(xùn)情況納入考核，并作為評先和使用的依據(jù)。三是抓緊建立管理者培訓(xùn)責(zé)任保障機(jī)制，重點是建立完善對各級機(jī)構(gòu)培訓(xùn)工作的考核辦法，將管理者的培訓(xùn)履職情況納入考核。（九）持續(xù)營造學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的濃厚氣氛和文化環(huán)境學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的成功，需要有肥沃的文化土壤。為此，要鼓勵引入和創(chuàng)造更多的活動載體，加速文化的

15、培育和形成，提倡并精心打造學(xué)習(xí)型組織文化。開展“讀書月”、“學(xué)習(xí)先鋒”評選等活動，將每季度第一個月定為讀書月，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)等全員性培訓(xùn)，評選學(xué)習(xí)先鋒或?qū)W習(xí)標(biāo)兵，并將各公司創(chuàng)新活動及其成效作為學(xué)習(xí)先進(jìn)評比的重點；研究建立“反思日”制度并開展相應(yīng)活動，等等。為了促進(jìn)學(xué)習(xí)型組織文化的形成，還需要配套以下具體舉措：一是從各級領(lǐng)導(dǎo)做起，做尊重知識、尊重人才、重視培訓(xùn)、崇尚學(xué)習(xí)的楷模，做倡導(dǎo)和踐行學(xué)習(xí)型組織文化的表率。二是大力推崇和表彰學(xué)習(xí)先進(jìn)團(tuán)隊和個人。定期舉辦學(xué)習(xí)型組織建設(shè)先進(jìn)單位和個人表彰，開展“學(xué)習(xí)先鋒個人”、“學(xué)習(xí)先鋒團(tuán)隊”和“最佳營銷策劃”等評比和推廣活動。省公司將每兩年召開一次學(xué)習(xí)型組織建設(shè)工作

16、暨學(xué)習(xí)先鋒表彰大會。五、幾點要求（一）領(lǐng)導(dǎo)帶頭。開展學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建，領(lǐng)導(dǎo)干部是關(guān)鍵。公司系統(tǒng)各級領(lǐng)導(dǎo)干部必須率先垂范，要努力成為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的合格的設(shè)計師、稱職的引領(lǐng)者和優(yōu)秀的培訓(xùn)師。要精心組織設(shè)計本單位團(tuán)隊和個人學(xué)習(xí)的制度機(jī)制，提供充分的物質(zhì)保障條件，推動系統(tǒng)上下形成注重學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)的良好氛圍，掀起以學(xué)習(xí)促改革、促發(fā)展的熱潮；要帶頭學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)，引領(lǐng)組織中所有人以學(xué)習(xí)和研究的態(tài)度、方法對待工作，促進(jìn)工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化，努力把學(xué)習(xí)的收獲和體會，轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路和創(chuàng)造性開展工作的本領(lǐng)；要帶頭講課，努力成為所在單位的第一培訓(xùn)師，帶領(lǐng)團(tuán)隊發(fā)現(xiàn)問題、研究問題，不斷增強團(tuán)隊成員的學(xué)習(xí)與創(chuàng)新

17、能力。（二）全員發(fā)動。省公司各部門、各市分公司要通過多種形式，廣泛開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的動員宣傳，教育和引導(dǎo)廣大員工真正把學(xué)習(xí)作為推動本職工作、成就公司事業(yè)、實現(xiàn)個人價值的需要，充分激發(fā)他們參與學(xué)習(xí)的積極性和主動性。要大力營造學(xué)習(xí)共享與互動的氛圍，建立開放、競爭、和諧的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，真正在廣大員工中實現(xiàn)終身學(xué)習(xí)、團(tuán)隊學(xué)習(xí)、過程學(xué)習(xí)。（三）精心組織。省公司成立創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在人力資源部，負(fù)責(zé)具體事務(wù)及日常組織、協(xié)調(diào)、策劃、推動工作。各市分公司要成立由主要負(fù)責(zé)人任組長的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實責(zé)任，切實加強對創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動的領(lǐng)導(dǎo)，保證創(chuàng)建活動不流于形式

18、；各市分公司領(lǐng)導(dǎo)班子要積極組織學(xué)習(xí)討論，按照省公司的要求，結(jié)合轄內(nèi)實際，明確和細(xì)化分公司工作方案，切實組織開展好轄區(qū)內(nèi)創(chuàng)建活動；要在機(jī)制建設(shè)上下工夫，不斷建立學(xué)習(xí)型組織的方法工具體系、制度規(guī)范體系、學(xué)習(xí)資源體系、組織人力體系、學(xué)習(xí)文化體系和學(xué)習(xí)創(chuàng)新體系，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，實現(xiàn)學(xué)習(xí)知識、研究問題、推動工作的有機(jī)結(jié)合。各分公司應(yīng)將各自的貫徹落實意見在xx年3月底前上報省公司。（四）勇于實踐。各市分公司要結(jié)合本地區(qū)、本單位的發(fā)展實際，認(rèn)真剖析存在的問題，著眼于學(xué)習(xí)成果的運用，有的放矢，大膽實踐，積極創(chuàng)新，用學(xué)習(xí)成果指導(dǎo)制約發(fā)展的問題和突出矛盾的解決，實現(xiàn)學(xué)習(xí)和實踐良性互動，不斷提高學(xué)習(xí)型組

19、織建設(shè)的效果，扎實推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建工作，持續(xù)提升公司的發(fā)展質(zhì)量和發(fā)展水平。 工作方案 篇2 今年冬季持續(xù)干旱，正是森林火災(zāi)高發(fā)期，為預(yù)防森林火災(zāi)，保護(hù)森林資源，鞏固造林綠化成果，增強全民的森林防火意識，形成齊抓共管的良好氛圍，根據(jù)國家森林防火條例、山東省森林防火條例結(jié)合我鎮(zhèn)實際情況，現(xiàn)就做好全鎮(zhèn)森林防火工作制定如下方案。一、嚴(yán)格落實防火責(zé)任（一）森林防火工作實行村干部負(fù)責(zé)制和包村干部督導(dǎo)制。各村支部書記是森林防火的第一責(zé)任人，對本村的森林防火負(fù)總責(zé)，森林防火包山機(jī)關(guān)干部負(fù)有督導(dǎo)責(zé)任，村干部、護(hù)林員是森林防火的直接責(zé)任人。（二）落實森林防火責(zé)任制。鎮(zhèn)、村要層層簽訂森林防火預(yù)防和撲救責(zé)任狀，各村

20、按照“誰管轄、誰領(lǐng)導(dǎo)、誰負(fù)責(zé)”的原則，按行政區(qū)域劃定防火責(zé)任區(qū)，對各自負(fù)責(zé)的森林防火工作進(jìn)行部署。二、科學(xué)防范森林火災(zāi)（一）加強防火隊伍建設(shè)。鎮(zhèn)建立一支39人的半專業(yè)撲火隊，配備相應(yīng)撲火裝備，人武部、林業(yè)站負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)和訓(xùn)練；鎮(zhèn)成立野外用火巡查管理隊伍，由安監(jiān)辦、林業(yè)站負(fù)責(zé)；在高火險天氣和重要節(jié)假日，各村要設(shè)立12名巡查員，配合該區(qū)域護(hù)林員的工作在重要地段進(jìn)行嚴(yán)防死守，確保不發(fā)生火警及火災(zāi)。有山林的村要成立一支20人以上的防火預(yù)備隊伍，一旦發(fā)生突發(fā)山火，迅速組織撲救。各村必須選配1名責(zé)任心強且吃苦耐勞的森林防火巡查員，并簽訂責(zé)任狀。（二）加大森林防火的宣傳力度。各村必須充分利用會議、宣傳標(biāo)語、

21、宣傳欄、明白紙等多種形式，開展多層面的森林防火宣傳教育，提高全民的森林防火意識，做到家喻戶曉，人人皆知。各中小學(xué)校要重點抓好對學(xué)生的森林防火宣傳教育。每位學(xué)生要發(fā)一份防火安全明白紙進(jìn)行學(xué)習(xí)，嚴(yán)禁學(xué)生到戶外放野火。（三）加強值班制度。各村要在森林防火期，實行24小時值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度及應(yīng)急隊伍集中待命，并確保政令暢通、通訊暢通，及時處置火警。值班人員要堅守崗位認(rèn)真履行職責(zé)，值班電話不得轉(zhuǎn)接；村主要負(fù)責(zé)人、護(hù)林人員、應(yīng)急隊隊員手機(jī)不得關(guān)閉。高火險天氣和主要節(jié)假日安排專人每天進(jìn)行巡山，村干部要帶頭上山巡查。（四）加強野外用火管理。嚴(yán)格落實“三個不準(zhǔn)”即防火期間不準(zhǔn)任何形式的野外用火，不準(zhǔn)帶明火上山,

22、不準(zhǔn)上山放牧，鎮(zhèn)、村兩級要加強巡查，做到冒煙就查，見火就罰，成災(zāi)就抓，發(fā)現(xiàn)違規(guī)用火行為，立即堅決制止，并處以200元以上的罰款。三、責(zé)任追究制度（一）發(fā)生森林火災(zāi)通過查明起火原因。森林火災(zāi)發(fā)生后，嚴(yán)格進(jìn)行責(zé)任追究。如因思想麻痹、工作不到位，瞞報、漏報，延誤撲火時機(jī)造成重大損失的對責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅追究。（二）森林防火工作與年度工作目標(biāo)考核直接掛鉤，實行單項考核。凡發(fā)生森林火災(zāi)兩起或一起受害面積100畝以上或起火時間超過5個小時未撲滅的考核實行一票否決，該村取消年度評先樹優(yōu)資格。（三）加大對森林火災(zāi)肇事者的查處力度。對失火人員除責(zé)令檢查悔過、恢復(fù)植被、賠償損失外，根據(jù)災(zāi)情的性質(zhì)、情節(jié)和后果處以100

23、0元以上罰款，并移送公安機(jī)關(guān)依法處理。由鎮(zhèn)林業(yè)站、派出所負(fù)責(zé)調(diào)查處理。 工作方案 篇3 為了公正、客觀地評價全體教職工工作情況，激化獎勵機(jī)制，突出以人為本，科學(xué)發(fā)展，結(jié)合本學(xué)區(qū)的實際，制定本方案。一、組織機(jī)構(gòu)組 長：向圣云副 組 長：彭承召、董紹奎成 員：向青松、祁明俊、向明加、劉巧云、黃冬梅、田恒二、管理對象全學(xué)區(qū)在崗教職工三、管理方法根據(jù)每人每月完成各項工作的數(shù)量、質(zhì)量、在檢查考核的基礎(chǔ)上進(jìn)行評價。每月人平金額40元，上不封頂下至扣完為止，按月進(jìn)行兌現(xiàn)。期末獎根據(jù)學(xué)校財力，每期略有提高，由總務(wù)處統(tǒng)一發(fā)放。四、管理內(nèi)容1、教師出勤（1）嚴(yán)格遵守作息時間，有事、有病需要履行請銷假臺賬制度，做到

24、先寫假條請假，交校領(lǐng)導(dǎo)審批同意后才能離崗（情況特殊的，回校后應(yīng)立即補寫假條），否則作無故曠勤處理。曠勤（含上課、兩操、集會、升降旗、其他各項活動）一節(jié)扣10元，兩操、集會、升降國旗時，值周老師打集合鐘后未到位組織的一次扣5元，曠一次扣10元；其他教師在做完操前，集會、升降旗時未到位的作曠勤處理，一次扣10元；子女年齡未滿6周歲的女教師可以不參加早操，但必須按時起床。請假（含病假、事假）一天以上每天扣10元，一天以下按節(jié)數(shù)每節(jié)扣2元；遲到、早退一次扣2元。（2）教職工在上班時間不能隨意離開校園，不能從事其他活動，如果有事找不到，事先學(xué)校行政不知情的作曠勤處理，每次扣10元。2、一月常規(guī)（3）值周

25、行政、教師每天認(rèn)真清點師生到位到崗情況，如實填寫校務(wù)日志，每天公布一次，未清點、不公布的一次扣行政、值周教師各5元，認(rèn)真負(fù)責(zé)的搞好班級流動紅旗評比工作；星期五下午、星期六、星期天要護(hù)校巡邏的每人獎5元，請假離崗的每人扣5元。（4）值周行政、教師、班主任查就寢紀(jì)律請假的扣2元，未按時到位扣5元，缺席的扣10元（以打熄燈鐘5分鐘為準(zhǔn)）；值周教師一人負(fù)責(zé)組織兩操，一人負(fù)責(zé)維持就餐紀(jì)律，因工作不到位發(fā)生事故的，一次扣10元；值周行政要收集整理好國旗下講話記錄，確定好主題，缺一次扣2元。（5）按時上交各種材料、數(shù)據(jù)，按時完成臨時性布置的工作，不按時或拒絕指派工作的每次扣2元。（6）缺勤教師的課，由教導(dǎo)處

26、統(tǒng)一安排教師代課，每節(jié)按2元計酬，拒絕教導(dǎo)處安排的每次扣2元。（7）嚴(yán)禁在校園內(nèi)打牌，發(fā)現(xiàn)一次每人扣20元，提供場所的扣30元。校內(nèi)公共場所放養(yǎng)家禽家畜，發(fā)現(xiàn)一次扣放養(yǎng)者10元。（8）嚴(yán)重體罰學(xué)生每人次扣10元，并進(jìn)行批評教育，堅持重大事故匯報制，有家長學(xué)校反映教師體罰學(xué)生的每人扣5元。（9）搬弄是非、漫罵斗毆、鬧不團(tuán)結(jié)者，主、次責(zé)任人分別扣30元、20元，損壞公物照價賠償，故意損壞，嚴(yán)重處罰。（10）規(guī)范收費行為。任何教職工未經(jīng)學(xué)校同意不得私自向?qū)W生收費，發(fā)現(xiàn)一次或家長揭發(fā)檢舉，經(jīng)查屬實后扣除全部月獎40元，如數(shù)退還所收錢數(shù)并在教職工大會上批評教育。（11）班主任津貼，由教育核算中心打入個人

27、賬戶，具體操作方法按班主任工作評價方案進(jìn)行。從月獎中扣除的有：學(xué)生無故出走的，每人次扣月獎2元；學(xué)生損壞公物而不賠償?shù)?，從月獎中扣原價的50%；期末清點學(xué)校發(fā)放的公物，丟失一件扣原價的80%；打掃衛(wèi)生班主任檢查不到位，學(xué)生任務(wù)未完成的每次扣2元；學(xué)生生病未送鎮(zhèn)衛(wèi)生院，未通知家長護(hù)理的一次扣2元，造成損失的扣10元；每天填寫好晨檢表，每周進(jìn)行一次安全教育并作好記錄，每周實施學(xué)生上放學(xué)道路交通安全簽字制度；每月開展好“三習(xí)慣”評選工作；在檢查中，少一次扣1元。星期天下午2：00前，三至六年級班主任到行政辦公室簽到，由值周行政、老師負(fù)責(zé)登記；2：00后到校，請假的扣3元，例會前未到，又未請假的扣10

28、元。（12）儀電、圖書管理員、辦公室主任、少先隊輔導(dǎo)員、教研組長、體衛(wèi)組長、女生輔導(dǎo)、各功能室責(zé)任人工作負(fù)責(zé)有成效，每月獎5元；工作不到位，衛(wèi)生狀況差的每次扣5元。3、教學(xué)常規(guī)（13）課程開設(shè)常規(guī)：嚴(yán)格按教育部制定的新課程計劃開齊開足各門類課程，由教導(dǎo)處統(tǒng)一實施，各科任教師落實。（14）計劃、總結(jié)常規(guī)：計劃、總結(jié)包括學(xué)校、德育、班主任、教學(xué)、培優(yōu)輔差、安全及校務(wù)（如：教研組、少先隊、體衛(wèi)等）。教學(xué)計劃應(yīng)含教學(xué)目標(biāo)、教材分析、學(xué)生分析、具體措施、研究課題、進(jìn)度安排等6個方面，教學(xué)總結(jié)應(yīng)從教學(xué)成果、情況分析、教學(xué)反思、改進(jìn)方法等方面來寫；班主任工作計劃應(yīng)含指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、學(xué)生分析、具體措施（要

29、含班級體育活動）、班級工作安排等方面，班主任工作總結(jié)應(yīng)從班級工作成果、基本經(jīng)驗、努力方向等方面寫。按時上交各種計劃、總結(jié)。未達(dá)到要求的一份扣1元。（15）備課常規(guī)：語文：一至二年級9節(jié)/周，三年級7節(jié)/周，四、五、六年級6節(jié)/周；數(shù)學(xué)：一至六年級4節(jié)/周；復(fù)式班4節(jié)/周；其他科目按新課程方案備課。質(zhì)量要求：有教學(xué)目標(biāo)（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求）；有重點、難點；有流程設(shè)計（含導(dǎo)入、展開、過渡、練習(xí)、合作交流、學(xué)法指導(dǎo)、教具學(xué)具的使用、板書設(shè)計、本課小結(jié)、作業(yè)布置等）；每單元前有分析、后有小結(jié)、學(xué)生考試試卷、成績單；三至六年級作文分開備，全期不少于16課時；備課要有

30、日期、每周寫一篇教學(xué)反思；嚴(yán)禁照搬抄他人教案或直接使用往年的教案教學(xué)。在檢查中，缺一項扣1元。（16）上課常規(guī)：尊重學(xué)生主體地位，不體罰或變相體罰學(xué)生，不隨意將學(xué)生趕出教室；不準(zhǔn)無教案上課、遲到、早退、拖堂；上課不準(zhǔn)吸煙、接打電話、做與教學(xué)無關(guān)的事；白天不準(zhǔn)坐著上課（學(xué)生考試除外）；精神飽滿、教態(tài)自然、儀表端莊，語言規(guī)范、清晰、準(zhǔn)確、生動，具有啟發(fā)性；板書規(guī)范、正確、清楚、條理性強，不寫錯別字；做到目的明確、方法適當(dāng)、手段合理，每兩周至少上一節(jié)多媒體課；嚴(yán)禁教師私自相互調(diào)課。在檢查中，違反一條扣2元。（17）作業(yè)布置與批改常規(guī)：課本和基訓(xùn)80%的習(xí)題要布置給學(xué)生，教師批改的作業(yè)量要達(dá)80%以上

31、；作業(yè)批改要細(xì)致，評出等級，標(biāo)明日期，發(fā)現(xiàn)錯誤應(yīng)指出或更正；語、數(shù)作業(yè)批改至少每天一次，三至六年級作文每期8篇，詳批詳改不少于4篇。在檢查中，違反一條扣1元。（18）考試常規(guī)：上完一個單元后，要進(jìn)行單元考試，將學(xué)生成績登記在備課本上，寫出講評分析和質(zhì)量分析報告。在檢查中，缺一次扣1元。堅持完小月質(zhì)量檢測制度。語、數(shù)人平分達(dá)70分的獎10元，每增加1分獎1元；人平分不及格的罰5元。一年級跟讀學(xué)生語、數(shù)人平分分別達(dá)到35、40分以上的獎10元，每增加1分獎1元；人平分低于25、30分的罰5元。獎罰到科任教師。制、閱卷教師每月由教導(dǎo)處安排確定，自覺接受任務(wù)，未完成的扣10元，完成好的獎10元。（19

32、）輔導(dǎo)常規(guī)：每月寫輔導(dǎo)記錄2篇，期中、期末小結(jié)各一篇；做到輔導(dǎo)對象明確、內(nèi)容具體、效果良好；輔導(dǎo)記錄要有具體的時間和對象，輔導(dǎo)的主要過程、效果，在檢查中缺一項扣1元。（20）科研常規(guī)：按時參加學(xué)校組織的科研活動，并承當(dāng)一定的研究任務(wù)，有自己的研究課題，每期寫一份高質(zhì)量的教學(xué)論文或總結(jié)；每月寫家訪記錄2篇，有具體的時間、地點及家訪的過程；完成每月聽課任務(wù)，正、副校長5節(jié)，教導(dǎo)、教科室主任8節(jié)，總務(wù)主任、一般教師3節(jié)；每月寫政治學(xué)習(xí)筆記2篇，每篇800字以上；積極參加校本研修、教師讀書活動，每月寫讀書筆記2篇，每篇800字以上。在檢查中，少一篇扣1元。4、后勤財務(wù)（21）財務(wù)報帳員要好學(xué)校經(jīng)費賬目

33、，做到日清月結(jié)，每月與校長、教師代表核對一次經(jīng)費賬目；搞好政務(wù)采購、校產(chǎn)設(shè)備、大種儀器、固定資產(chǎn)的管理登記工作，做到帳物相符；做好經(jīng)費預(yù)算工作并在教代會上通過，及時進(jìn)行帳務(wù)公開?？倓?wù)主任負(fù)責(zé)疾病防控，食品衛(wèi)生安全工作；做好食堂經(jīng)費賬目，每月進(jìn)行賬目公開；協(xié)助校長搞好勤工儉學(xué)工作。在檢查中，違反一次扣2元。（22）完成學(xué)校布置的其他工作，為教育教學(xué)提供良好的后勤保障。因保障不力，造成工作被動的一次扣相關(guān)責(zé)任人5元。5、綜治安全（23）綜治專干要在節(jié)假日安排人守校護(hù)校，保護(hù)學(xué)校師生生命財產(chǎn)安全；特殊情況要安排巡邏、守夜。因工作失職造成損失的每次扣值周行政、教師及守護(hù)校人員各10元。（24）接到重要

34、信息情報要及時上報，看見損壞學(xué)校權(quán)益的壞人壞事，要敢于制止，保護(hù)好現(xiàn)場；因玩忽職守，造成損失的扣值周行政、教師及守護(hù)校人員各10元。6、業(yè)務(wù)獎勵（25）本人所寫的論文、教育報道、輔導(dǎo)學(xué)生作文在國家、省、州、縣發(fā)表的分別獎50元、40元、30元、20元。（26）在教學(xué)論文（含課件、教學(xué)反思或設(shè)計等）、輔導(dǎo)學(xué)生參賽、視頻說課、網(wǎng)絡(luò)競賽中獲國家一、二、三等獎的分別獎50元、40元、30元；獲省級一、二、三等獎的分別獎40元、30元、20元；獲州一、二、三等獎的分別獎30元、20元、10元；獲縣一、二等獎的分別獎20元、10元。在現(xiàn)場教學(xué)競賽中，獲縣一、二、三等獎的獎100元、80元、50元；州級一、

35、二、三等獎的分別獎200元、150元、100元。（27）在流動紅旗評比中，獲4次及以上的給班主任獎20元；全期出滿勤的教師獎20 元。（28）勇于維護(hù)學(xué)校、師生利益，與擾亂學(xué)校正常工作的不法分子作斗爭，挽回?fù)p失的，每次獎100元；對無償獻(xiàn)血的教師每人次獎勵600元，報銷旅差費，休息2天。（29）在學(xué)校開展的業(yè)務(wù)競賽、活動競賽中，班級獲前三名的分別給班主任獎30元、20元、10元。（30）在全縣中小學(xué)運動會中獲前一、二、三、四、五、六名的分別獎800元、700元、600元、500元、400元、300元；在全縣中小學(xué)文藝匯演中獲一、二、三等獎的分別獎300元、200元、100元。（31）加大引資力

36、度，教師個人為學(xué)校引進(jìn)資金的，按照資金總額三七進(jìn)行分成，并報銷差旅費用。6、違紀(jì)處罰（32）有違法亂紀(jì)行為，造成一定不良影響，扣除全部月獎，年終考核不合格。學(xué)校管理混亂，教學(xué)質(zhì)量始終倒數(shù)三名，經(jīng)常不按時上班、提前放學(xué)、無故放假、群眾意見大，每次扣負(fù)責(zé)人20元。（33）圖書、儀電管理員及各室負(fù)責(zé)人要管理、使用好各功能室，發(fā)揮各功能室作用；責(zé)任人要搞好室內(nèi)衛(wèi)生，器材要造冊登記，經(jīng)常使用并做好記錄；期末要進(jìn)行清點，損壞要照價賠償，因管理不到位造成損失的扣20元。五、管理說明（34）本方案從公布之日起實施；原執(zhí)行的方案同時廢止。（35）本方案由行政辦公室負(fù)責(zé)解釋。 工作方案 篇4 一、工作思路：走德育

37、特色之路，就是在德育工作做強做實的基礎(chǔ)上做精做細(xì)，特色建設(shè)的項目是從我校自身的傳統(tǒng)優(yōu)勢出發(fā)，充分考慮我校人文氛圍和校園環(huán)境，著眼于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生終身受益的素質(zhì)，還要適宜于絕大多數(shù)師生參與，具有一定的普遍性，能長期堅持與保留，具有延續(xù)性。工作內(nèi)容上牢固樹立“育人為本，德育為首”的觀念，把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，以“善走自己路”的特色教育理念，開展以“三美教育”為特色的德育特色學(xué)校創(chuàng)建工作，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”的育人功能。努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校德育環(huán)境，加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育工作水平，增強德育工作的主動性和社會實效性。二、工作目標(biāo)從小學(xué)階段的學(xué)生在校學(xué)習(xí)

38、時間、年齡特點和學(xué)生的成長規(guī)律出發(fā)，德育目標(biāo)和特色建設(shè)活動的目標(biāo)按階段化實施，分別由近期、中期、遠(yuǎn)期三各階段來完成。遠(yuǎn)期目標(biāo)：“三美教育”的德育特色享有盛譽，品牌活動具有廣泛影響力的，校園文化有品味上檔次。以學(xué)生在校學(xué)習(xí)滿6年為遠(yuǎn)期目標(biāo)。中期目標(biāo)：出形象，有成果，家長滿意，學(xué)生優(yōu)秀。每兩年為一個中期目標(biāo)，以養(yǎng)成教育，在教師的幫助下以小學(xué)生行為規(guī)范約束行為。初步培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣。對學(xué)生進(jìn)行“三美教育”，即“人要美、學(xué)習(xí)美、環(huán)境美”，形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)、健全人格和遠(yuǎn)大理想。初步樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。具有自尊自愛、誠實守信、積極

39、進(jìn)取、經(jīng)受挫折等心理品質(zhì)和一定的明辨是非、控制不良影響的能力。近期目標(biāo)：每學(xué)年為一個近期目標(biāo)。（參見“工作內(nèi)容”（二）三、工作內(nèi)容（一）、 主題突出，德育特色開展以“三美教育”為特色的德育特色學(xué)校創(chuàng)建工作，對學(xué)生進(jìn)行“三美教育”，即“人要美、學(xué)習(xí)美、環(huán)境美”，形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。1、開設(shè)校本德育課程“三美教育”。2、組織全校優(yōu)秀班主任和“科研型教師”編寫校本教材三美教育，印刷成讀本，全校師生人手一冊。3、按“三美教育”的要求，指導(dǎo)學(xué)校德育工作的開展。（二）、抓“三美”教育，創(chuàng)文明校風(fēng)從常規(guī)訓(xùn)練入手，使文明具體化。對學(xué)生進(jìn)行“人要美、學(xué)習(xí)美、環(huán)境美”1、根據(jù)學(xué)生身心特點，結(jié)合各年級實際

40、，有針對性開展德育活動，使各年級德育內(nèi)容專題化、規(guī)范化。一年級：邁好學(xué)習(xí)第一步以“養(yǎng)成教育”為主題。二年級：邁好成長第一步以“守紀(jì)教育”為主題。三年級：邁好文明第一步以“環(huán)境、禮儀教育”為主題。四年級：邁好理想第一步以“愛國主義教育”為主題。五年級：邁好人生第一步以“感恩教育”為主題。六年級：邁好成才第一步以“成才教育”為主題。2、每學(xué)年開學(xué)的第一個月為“開端教育月”。根據(jù)年級德育主題，把小學(xué)生行為規(guī)范和守則細(xì)化成訓(xùn)練表，按時間分月、周、日；按內(nèi)容分衛(wèi)生、課間操、路隊、文明，然后列出相應(yīng)的訓(xùn)練要求。（比如：上學(xué)、放學(xué)的路隊；全校性集合排隊，進(jìn)退場秩序的訓(xùn)練；每天進(jìn)校時敬禮、問好姿態(tài)的訓(xùn)練；倡導(dǎo)

41、隊員們在實踐體驗中著重培養(yǎng)10個道德好習(xí)慣：微笑待人；主動打招呼；每日為父母做件事；及時感謝別人的幫助；按規(guī)則辦事；說了就要努力做；用好每一分錢；集體的事情一起干；用過的東西放回原處；愛護(hù)環(huán)境干干凈凈迎接每一天。）各年級按照訓(xùn)練表開展德育主題活動，力求使本年級德育內(nèi)容具體、細(xì)致，具有可操作性而不致流于空泛和說教，使學(xué)生易于接受。3、多元的激勵評價。形成“班級遞進(jìn)式”、“學(xué)校多樣化”的“做好事得獎票”的評價模式。（“班級遞進(jìn)式”一位同學(xué)在班內(nèi)得了2個獎票，可以換一張喜報，2張喜報可以換一張獎狀，2張獎狀可以20張獎票可以獲的“校長餐”的獎勵；期末根據(jù)學(xué)期表現(xiàn)與學(xué)科成績一起進(jìn)行評選，可以獲得“校長

42、杯”?！皩W(xué)校多樣化”學(xué)校在表彰時遵循以前的特長生、進(jìn)步生等種類。）4、創(chuàng)設(shè)校園德育文化。成立學(xué)校“紅領(lǐng)巾廣播站”，利用周一至周五的中午課間時間，對全校學(xué)生進(jìn)行德育宣傳；對學(xué)校涌現(xiàn)的好人好事進(jìn)行表揚；各班利用學(xué)校的“紅領(lǐng)巾廣播站”宣傳本班的德育活動。5、建立督導(dǎo)機(jī)制成立”紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”,建立學(xué)校值日檢查評比制度，對全校各班級學(xué)生日常行為進(jìn)行監(jiān)督檢查和評比，并每天對全校各班級的評比結(jié)果進(jìn)行公布，每月對全校各班進(jìn)行“星級”評比，并且與德育經(jīng)費的撥付使用掛鉤。（三）、開展“紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動”加德納的“多元智能理論”告訴我們，對于學(xué)生來說，天生我才，各具稟賦。只要我們引導(dǎo)學(xué)生，幫助其挖掘出自己的才賦，給

43、予他們展示的機(jī)會，讓學(xué)生體驗成功的喜悅，就可以因勢利導(dǎo)，一順百順。以龍崗區(qū)區(qū)級和諧教育研究課題“開展紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動，形成學(xué)校特色發(fā)展”中的“紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動”，促進(jìn)學(xué)校德育活動的開展。1、“紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動”的開展學(xué)校成立16個“紅領(lǐng)巾小社團(tuán)”，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，以學(xué)生為主體，教師指導(dǎo)，創(chuàng)造性地開展“紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動”。 堅持“定時間、定地點、定內(nèi)容、定教師、定學(xué)生”開展紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動。為少先隊員們營造了快樂成長的氛圍，為隊員們搭建了張揚個性、展示自我的平臺，從培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的興趣和特長出發(fā)，遵循教育教學(xué)的客觀規(guī)律，寓教于樂，讓學(xué)生在各學(xué)科中學(xué)有所樂，學(xué)有所成。開展教育性小社團(tuán)活動。與學(xué)校

44、教育內(nèi)容相結(jié)合，組織“數(shù)學(xué)智慧樹”“趣味數(shù)學(xué)小社團(tuán)”“科技制作小社團(tuán)”“小記者”等。同學(xué)們利用隊活動互相幫助，提高學(xué)習(xí)興趣；互相探討研究小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造、小研究。這種活動沒有分?jǐn)?shù)限制，消除了壓力，學(xué)生自已組織管理，心情放松，學(xué)習(xí)效果很好。開展興趣類小社團(tuán)活動。如“童心童話館”、“羲之書法小社團(tuán)”、“星光話劇小社團(tuán)”、“小精靈畫社”、“夜鶯合唱團(tuán)”、“小天鵝舞蹈隊”等，鼓勵學(xué)生發(fā)展自己的正當(dāng)興趣愛好，彌補了校內(nèi)時間有限，不能完成此任務(wù)的缺憾。開展能力培養(yǎng)性小隊活動。主要以培養(yǎng)學(xué)生多方面能力為主要目的，如“手工小社團(tuán)”、“虛擬世界網(wǎng)絡(luò)小社團(tuán)”、“快樂田徑”、“花式籃球”等，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的

45、能力和生存能力，使他們在有趣的活動中獲得提高。開展拓展性活動。即進(jìn)行社會實踐活動。學(xué)校每學(xué)期組織全校學(xué)生走出學(xué)校，進(jìn)行社會實踐活動，拓寬學(xué)生的視野，使學(xué)生的學(xué)習(xí)與社會緊密聯(lián)系在一起。全校學(xué)生要在社會實踐中認(rèn)識并掌握校外的一件新鮮事物，回校后要寫一篇社會實踐的體會。2、快樂大舞臺為了鞏固“紅領(lǐng)巾小社團(tuán)”的活動成果，展示師生風(fēng)采，定期舉行“紅領(lǐng)巾小社團(tuán)”展示活動，也可與上級的藝術(shù)節(jié)、重大節(jié)日的慶典合并舉行。3、快樂課間鼓勵學(xué)生們在課間動起來，開展豐富多彩的體育鍛煉等。每逢課間老師們、同學(xué)們會一起做課間操、踢毽子、做游戲，在大聲喊著童謠中一起嬉笑玩耍，甚至在歡笑中鬧作一團(tuán)，這樣一方面讓孩子們放松了心

46、情，釋放了壓力，另一方面也培養(yǎng)了同學(xué)之間、師生之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助互愛的情誼以及規(guī)則意識、公平誠信意識和團(tuán)隊精神。4、家長同樂為配合“紅領(lǐng)巾小社團(tuán)”的建設(shè)，我們成立了家長委員會，并且我們實行每學(xué)期一次的家長開放日制度和家校聯(lián)誼制度。規(guī)定每年級的學(xué)生家長可自由參加、參觀學(xué)生的課堂活動；可以參加、參觀“紅領(lǐng)巾小社團(tuán)”的表演和展示活動。（四）家校聯(lián)動，開展“三美”教育。對孩子的“三美”教育，要從父母抓起。現(xiàn)在很多家長不重視自身的行為習(xí)慣，潛移默化地也影響了孩子。學(xué)校是塑造人格的主要場所、主課堂，家庭的配合也是不可或缺。我們計劃家校聯(lián)動，學(xué)校主導(dǎo)，家庭監(jiān)督配合，從在家學(xué)習(xí)，生活行為，愛護(hù)環(huán)境等等，家長對

47、學(xué)生進(jìn)行評議，月份對比，跟蹤指導(dǎo)，漸漸地養(yǎng)成家里、學(xué)校一致的“三美”習(xí)慣，形成良好的行為習(xí)慣和道德意識。四、組織機(jī)構(gòu)1、成立下李朗小學(xué)創(chuàng)建德育特色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：xx校長副組長：xx副校長成 員：xx2、成立下李朗小學(xué)創(chuàng)建德育特色學(xué)校工作小組組 長：xx副組長：xx成 員：全校各班主任五、制定實施本工作方案自制定日起開始實施。一、 活動目的：1、 主動展現(xiàn)校園風(fēng)貌，彰顯教育理念，展示師生風(fēng)采，創(chuàng)設(shè)和諧育人氛圍，提升學(xué)校的社會影響力；2、利用“開放日”這一載體，傳播學(xué)校、教師的教育觀、教學(xué)觀、管理觀。3、讓家長親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活，走進(jìn)教室，關(guān)注教育；走近孩子，傾聽心聲；4、走進(jìn)學(xué)校

48、，參與評價，增進(jìn)家長對學(xué)校管理、教師教育教學(xué)質(zhì)量，搭建社區(qū)、家長、學(xué)校友誼的橋梁，增進(jìn)家校聯(lián)系。二、領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：xx副組長：xx成 員：xx三、總體要求開展家長開放日活動，不僅僅是簡單地讓家長們看到自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)生活，從中也是對學(xué)校教師素質(zhì)、教育水平的一個全面、立體的檢查和展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠意，盡心為家長、學(xué)生服務(wù)，將本次家長開放日活動作為宣傳學(xué)校、展示自我的平臺，科學(xué)安排，精心準(zhǔn)備，保證質(zhì)量，力求實效，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。四、具體安排：（一）開放時間：10月28日（第9周星期二）上午8：0011：50（二）活動內(nèi)容參觀校園、教室布置；深

49、入課堂，隨堂聽課，參與教學(xué)活動。（三）活動程序：（1） 文明禮儀隊迎送家長。（2） 家長自由參觀校園。（小記者做向?qū)В?） 班主任老師在班級接待家長（如果班主任要上公開課，班級管理就由副班主任協(xié)助）。（4） 家長聽課 ，參與教學(xué)活動 。（時間：8：0011：50）（5）回收“家長意見反饋表”和意見反饋統(tǒng)計工作。（四）上課安排（共10節(jié)）除了上推薦課的教師，其他教師也要做好家長隨堂聽課的準(zhǔn)備，認(rèn)真做好上課的準(zhǔn)備。認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，教學(xué)目標(biāo)要準(zhǔn)確，重點、難點要明確。要求教學(xué)設(shè)計盡量體現(xiàn)新課標(biāo)的理念，體現(xiàn)創(chuàng)新精神，教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體性，形成師生互動，有較好的課堂氣氛。教導(dǎo)處（教研組）：1.

50、 制定活動方案，全面關(guān)注活動過程，做好活動總結(jié)。2. 發(fā)放家長開放日邀請函（10月22日發(fā)放）、家長簽到表、家長開放日活動意見反饋表（10月28日早上家長簽到時發(fā)放）。3. 檢查、落實活動情況，做好宣傳報道工作。4. 回收家長意見反饋表（xx），反饋意見統(tǒng)計(xx)。德育處：1. 5月27日組織一次全校大掃除。2. 組織值日教師和值日學(xué)生嚴(yán)格做好值日工作，放學(xué)護(hù)送學(xué)生出校門。后勤處：1. 制作家長開放日條幅，并于10月26日前懸掛完畢。校園內(nèi)插彩旗。2. 做好學(xué)校校園衛(wèi)生、廁所等保潔工作。3. 準(zhǔn)備投票箱一個，開放日期間放在校門口，用來回收家長意見反饋表。4. 負(fù)責(zé)安排聽課教室的凳子。各科組：

51、1、 語文、數(shù)學(xué)、英語科組展示學(xué)生創(chuàng)新作業(yè)和優(yōu)秀作業(yè)，用展臺展示。2、 綜合科組負(fù)責(zé)展示學(xué)生美術(shù)作品（繪畫、手工制作等）、科技作品、師生近三年獲獎榮譽證書等，用展板展示。安排攝影、攝像。體育組教師負(fù)責(zé)學(xué)生課間廣播操的展示。要求提前做好操練。3、 語文教師在第八周星期四前做好本學(xué)期班級“圖書角”的建立工作。4、 組織本科組教師集體備課，充分體現(xiàn)集體智慧，指導(dǎo)推薦課的設(shè)計，為上課的老師盡可能提供各種便利。辦公室：搞好辦公室衛(wèi)生和內(nèi)物整理。正副班主任：1.認(rèn)真做好宣傳、動員工作，向?qū)W生和家長宣傳開放日活動，發(fā)放邀請函，利用校訊通為家長發(fā)布信息。2.精心布置教室，加強班級文化氛圍建設(shè)。做好服務(wù)工作，將

52、后門打開，擺放凳子。3.規(guī)范學(xué)生中午放學(xué)排隊出校門制度。做好學(xué)生安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮貌教育。要求學(xué)生穿戴整潔大方。上體育課的班級，要求學(xué)生按體育老師的要求著裝。任課教師：1. 所有任課教師認(rèn)真鉆研教材，精心備課，力爭上優(yōu)質(zhì)課，體現(xiàn)新課標(biāo)理念，切忌擺花架子。2. 所有教師要熱情接待家長，耐心與家長交換意見，使家長真正了解孩子，了解教師，了解學(xué)校。3.全體教師著校服（正裝），佩戴校牌。體育老師穿運動裝。4.本期繼續(xù)進(jìn)行背古詩、讀書、唱歌、預(yù)習(xí)等形式的課前準(zhǔn)備。尤其是開放 日，應(yīng)該把這些常規(guī)工作做得更好。小記者：做好宣傳報道和采訪工作。五、人員安排：保衛(wèi)、車輛擺放：門衛(wèi)紀(jì)律、衛(wèi)生：xx文明禮儀隊

53、：xx聽課椅安排：xx負(fù)責(zé)發(fā)水、家長簽到：xx宣傳標(biāo)語、攝影：xx為貫徹落實寶安區(qū)“迎大運，創(chuàng)全國文明城市標(biāo)兵”200天行動綱要，根據(jù)教育局印發(fā)的寶安區(qū)“萬名教師訪萬家”活動實施方案的通知及沙井街道“萬名教師訪萬家”活動實施方案的要求，結(jié)合我校工作的實際情況，制訂本活動方案。一、工作目標(biāo)通過開展“學(xué)生進(jìn)社區(qū)，教師進(jìn)家庭”、“萬名教師訪萬家”活動，發(fā)動教師走出校園、走進(jìn)學(xué)生家庭，開展大運宣傳活動，為學(xué)生家長和廣大市民宣講大運文化和文明理念，倡導(dǎo)文明禮儀行為，營造良好精神文明氛圍；家訪外來勞務(wù)工子女家庭，了解學(xué)生家庭情況，幫助解決學(xué)生生活上的困難；問計學(xué)生家長，為實現(xiàn)我區(qū)教育十二五規(guī)劃目標(biāo)獻(xiàn)言獻(xiàn)策

54、。二、領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：xx副組長：xx組 員：xxx三、工作任務(wù)（一）宣傳大運理念和文化。通過發(fā)放宣傳資料等形式，向廣大家長宣傳大運會知識，倡導(dǎo)文明禮儀行為，爭做文明城市人。（二）家訪。向家長反饋學(xué)生在校表現(xiàn)情況，了解學(xué)生家庭背景情況、親子關(guān)系狀況、學(xué)生在家成長、行為表現(xiàn)，建立家訪檔案，發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、交友等方面的問題，開展結(jié)隊幫扶；發(fā)掘成功開展家庭教育的典型案例，及時在班級、校園進(jìn)行宣傳。（三）宣傳家教新知識，傳播和諧家庭理念。將我區(qū)家庭教育科研課題成果（見附件3、4）印發(fā)給家長，使科研成果惠及各個家庭；推薦優(yōu)秀家庭教育書目，贈送家庭教育指導(dǎo)類書籍，使家長更新家庭教育觀念，掌握科

55、學(xué)教子的方式方法，形成良好的家教氛圍。（四）問計學(xué)生家長，為教育獻(xiàn)言獻(xiàn)策。為實現(xiàn)我區(qū)教育十二五規(guī)劃目標(biāo)，就學(xué)校教育發(fā)展、家校合作等方面征求家長意見和建議。四、時間安排（一）宣傳發(fā)動階段（2月13日2月25日）各中小學(xué)、職校、幼兒園根據(jù)方案要求，做好宣傳發(fā)動，制訂詳細(xì)的工作方案，落實責(zé)任分工。（二）組織實施階段（2月25日6月上旬）1、各班主任組織本小組教師利用傍晚、周末、節(jié)假日等時間進(jìn)入學(xué)生家庭，開展“萬名教師訪萬家”活動。2、家訪學(xué)生，由各班主任、科任教師自行協(xié)商好。3、小組內(nèi)要做好拍照及記錄等分工。（三）經(jīng)驗總結(jié)階段（每月小結(jié),6月中旬總結(jié)）家訪后，請班主任以電子文件的形式把家訪反饋登記表填寫好并于每月26日前（每月至少15戶學(xué)生家庭）前傳到校園網(wǎng)“德育處萬名教師訪萬家”文件夾中。五、有關(guān)要求1、家訪工作列入教師績效考核。2、教師以23人為小組進(jìn)入家庭，做好過程記錄，家訪后及時填寫活動登記表、統(tǒng)計表和家訪反饋登記表，撰寫家訪札記。3、堅持“普訪、專訪、隨訪”相結(jié)合的原則，耐心傾聽學(xué)生家長心聲，真誠交流教育話題。4、保護(hù)好家長、學(xué)生個人隱私，做好相關(guān)資料的保密工作。5、班主任要在本周一前對學(xué)生基本情況全部摸清