上傳人：y***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：劉**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：天津

IP屬地：天津 上傳時(shí)間：2021-11-19 格式：DOC 頁數(shù)：3 大?。?3.72KB 積分：15 舉報(bào) 版權(quán)申訴

1、 - 1 - 爺爺?shù)臍盅?教材解讀： 爺爺?shù)臍盅ミ@篇課文以孩子的口氣講述了爺爺幾經(jīng)修復(fù)，“永世長存”的氈靴的故事，表現(xiàn)出爺爺對氈靴以及生活中的事物的關(guān)愛及小作者的深刻影響。 課文圍繞爺爺?shù)臍盅サ那劢?jīng)歷，描寫“我”隨之產(chǎn)生的不同感受。一開始就講爺爺?shù)哪请p氈靴穿了好多年，破了修修補(bǔ)補(bǔ)，又跟新的一般。以至于在孩子的心理產(chǎn)生“世間萬物終有盡時(shí)，一切都回消亡，惟獨(dú)爺爺?shù)臍盅s永世長存?！焙髞頎敔?shù)耐韧础Ｐ枰┲鴼盅ハ潞?，氈靴損壞的很厲害，“我”又想：世間萬物總歸有個(gè)盡頭，氈靴也不可能給爺爺用個(gè)沒完沒了這不，它快完啦。然而，爺爺用冰把氈靴變得更結(jié)實(shí)了，于是，“我”重又產(chǎn)生了那種想法：我不想爺爺?shù)臍盅ゾ褪?/p>

2、永遠(yuǎn)不會完結(jié)。春天來了，冰化可，爺爺?shù)臍盅ド⒊闪艘粩偅瑺敔斀K于扔掉了氈靴，他的殘余成了小動物溫馨的窩。長大后，每當(dāng)有緣覓得一處以氈毛鋪襯的小鳥窩時(shí)，“我”總要像兒時(shí)那般思忖著：世間萬物有盡時(shí)，一切都會消亡，惟獨(dú)也的氈靴卻永世生存。爺爺珍愛氈靴，對“我”竟然產(chǎn)生這樣深遠(yuǎn)的影響。文章的結(jié)尾，表面是寫氈靴“永存”，其實(shí)卻蘊(yùn)藏著深刻的含義。 教學(xué)目標(biāo)： 1、理解課文內(nèi)容，有感情的朗讀課文。 2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力。 3、理解爺爺對氈靴的熱愛以及生活中的事物的關(guān)愛及對小作者的影響。 教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)： 1、我對于爺爺?shù)臍盅ギa(chǎn)生過哪些想法。 2、對課文最后一句話的理解。 教具準(zhǔn)備：課文錄音、幻燈片。 教

3、學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入新課 同學(xué)們，在我們的身邊有很多值得珍惜的事物，每個(gè)人珍惜的事物也有所不同，你想知 - 2 - 道今天我們要學(xué)習(xí)的課文的作者的爺爺珍惜的東西是什么嗎？對我產(chǎn)生了怎樣的影響嗎？ 二、探究新課 1、生帶著問題自讀課文。 2、指名讀文，討論解決字詞的問題。 三、小組合作探究學(xué)習(xí) 師出示討論題： 1、我對于爺爺?shù)臍盅ギa(chǎn)生過哪些想法？ 2、課文的最后一句話在文中多次出現(xiàn)，意思各有不同，充分表達(dá)了自己的意思，你怎樣理解爺爺?shù)母星椤?學(xué)生： 1、分小組自學(xué)，討論交流 2、全班匯報(bào)。 3、談感受 四、總結(jié) 板書設(shè)計(jì)： 爺爺?shù)臍盅?爺爺?shù)臍盅ゴ┝藥资?，補(bǔ)了又補(bǔ) 為了保護(hù)腿，打漁必須穿氈靴

4、 萬物終有盡 惟爺爺愛心永恒 壞了的氈靴成了小鳥兒筑窩的材料 教學(xué)反思： 這是一篇略讀課文，重在培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力，學(xué)習(xí)之前可以個(gè)學(xué)生規(guī)定閱讀時(shí)間，明確要求，了解掌握學(xué)生的情況。針對這篇課文，應(yīng)抓住兩個(gè)重點(diǎn)，一個(gè)是“我”對也爺爺?shù)臍盅ギa(chǎn)生過哪些想法？這問題貫穿課文。始終，是一條主線。另一個(gè)重點(diǎn)是對課文最后一 - 3 - 句話的理解，這句話的意思在文中多次出現(xiàn)，作者各有不同，要激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行討論交流，充分表達(dá)自己的意見。 第三單元同步作文： 寫作要求： 生活中有許多事物值得我們珍惜。碧水藍(lán)天、紅樹綠花，構(gòu)成這個(gè)絢麗的世界；親情友誼，愛心善舉，為每個(gè)人帶來心靈的溫暖。讓我們舉辦一個(gè)公益廣告大賽，把自己認(rèn)為大家都應(yīng)該珍惜的事物宣傳出去，讓我們的生活更美好。 寫作指導(dǎo)： 1、選擇自己認(rèn)為最珍惜