高考物理二輪復(fù)習(xí)二實(shí)驗(yàn)題高分練(二)實(shí)驗(yàn)題高分練一力學(xué)基本

1、（二）實(shí)驗(yàn)題高分練一力學(xué)基本:電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、一端附1. 某同學(xué)利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)量小車(chē)做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度。實(shí)驗(yàn)器材有有滑輪的長(zhǎng)木板、小車(chē)、紙帶、細(xì)線、砝碼、刻度尺、導(dǎo)線、交流電源、復(fù)寫(xiě)紙片等。（1）該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)桌上安裝好所需的器材后（如圖所示）準(zhǔn)備進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，下面操作必要的是。時(shí)“rift曲E G【丸卩門(mén)雨）町網(wǎng)鼎«£ 刑0A. 把附有滑輪的長(zhǎng)木板固定打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的那端適當(dāng)墊高，以平衡小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受的摩擦力B. 調(diào)節(jié)拉小車(chē)的細(xì)線使細(xì)線與長(zhǎng)木板板面平行C. 拉小車(chē)運(yùn)動(dòng)的砝碼的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量D. 實(shí)驗(yàn)時(shí)，先釋放小車(chē)，再接通電源（2）該同學(xué)在得到的紙帶上選取七個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)

2、（相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出）,如圖所示，圖中 Xi=4.81 cm，x 2=5.29 cm，x 3=5.76 cm，x 4=6.25 cm，x 5=6.71 cm，x 6=7.21 cm。已知電源頻率為50 Hz，則加速度的大小為m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。42. 某同學(xué)利用彈簧和小物塊探究彈簧的彈性勢(shì)能與彈簧形變量之間的關(guān)系。如圖甲所示,把彈簧放在帶有刻度的水平桌面上，將彈簧的左端固定在桌面的“ 0”刻度處，彈簧的右端帶有指針，彈簧處于自由狀態(tài)時(shí)指針指示值為16.00 cm,只有在016 cm范圍內(nèi)桌面光滑。該同學(xué)進(jìn)行如下操作（1）將物塊靠近彈簧右端并緩慢壓縮，當(dāng)指針在如圖甲

3、所示位置時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度為 emo記下彈簧的壓縮量 X，由靜止釋放物塊，物塊離開(kāi)彈簧后，在粗糙桌面上滑行一段距離s停下，記下s的值。（2）改變彈簧的壓縮量 X，重復(fù)以上操作，得到多組數(shù)據(jù)，并在圖乙的坐標(biāo)紙上描點(diǎn)。請(qǐng)根據(jù)描出的點(diǎn)，作出s- X圖像。（3）根據(jù)作出的圖像，能否直接得到彈簧的彈性勢(shì)能與彈簧形變量之間的關(guān)系？（填“能”或“不能”）。3. 為驗(yàn)證物體所受合外力一定時(shí)，加速度與質(zhì)量成反比，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲所示的裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在自制的雙層架子上固定帶有刻度的木板，架子放在水平桌面上。實(shí)驗(yàn)操作步驟如下： 適當(dāng)調(diào)整裝置，將裝置不帶滑輪的一端稍稍墊高一些。 在兩個(gè)托盤(pán)中放入砝碼，并使兩托盤(pán)質(zhì)量(

4、含砝碼)相同,且遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量。連接小車(chē)的細(xì)線跨 過(guò)定滑輪與托盤(pán)相連。 讓兩小車(chē)緊靠右邊的擋板 ，小車(chē)前端在刻度尺上的讀數(shù)如圖甲所示，并在甲車(chē)上放上砝碼，同時(shí)釋放兩小車(chē)，當(dāng)小車(chē)運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后，用手機(jī)對(duì)整個(gè)裝置進(jìn)行拍照。結(jié)合照片和小車(chē)的初始刻度標(biāo)記，得到甲、乙兩車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離分別為XI、X2。Oh(1)本實(shí)驗(yàn)的原理是通過(guò)驗(yàn)證小車(chē)的位移與小車(chē)(含砝碼)的質(zhì)量成關(guān)系，來(lái)驗(yàn)證合外力一定時(shí)加速度與質(zhì)量成反比。(2) 實(shí)驗(yàn)前將裝置不帶滑輪端稍稍墊高一些的目的是 。(3) 某次拍到乙車(chē)的照片如圖乙所示，則它通過(guò)的位移是 emo?c(4) 如果以?2為橫坐標(biāo)，以甲車(chē)(含砝碼)的質(zhì)量m甲為縱坐標(biāo)，作出的圖線如圖

5、丙所示，則該直線斜率代表?1的物理量是 ，其大小為。答案精解精析1生答案(1)B(2)0.48武解析(1)測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度實(shí)驗(yàn)不需要平衡摩擦力，不需要拉小車(chē)運(yùn)動(dòng)的砝碼的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量，選項(xiàng)A、C錯(cuò)誤。要使小車(chē)做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，拉小車(chē)的細(xì)線必須與長(zhǎng)木板平行，選項(xiàng)B正確。用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)必須先接通電源，再釋放小車(chē)，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。1 2(2)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)周期T祜=0.02 s,相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)間間隔t=5T=0.1 s，采用 x=at和逐差法可(?4 + ?5 + ?6) - ( ?1+ ?2 + ?3)2得加速度a=尹勺0.48 m/s。2. 匸答案(1)14.80(2)見(jiàn)解析圖 (3)不能武解析(1)當(dāng)指針在如題圖甲所示位置時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度為14.80 cm;(2)作出的s- x圖像如圖：(3)因s- x圖像不是直線,故不能直接得到彈簧的彈性勢(shì)能與彈簧形變量之間的關(guān)系，需要作s-( x)2圖像進(jìn)一步證明。3. 此答案(1)反比(2)消除小車(chē)與木板之間摩擦力造成的影響42.0(4)小車(chē)乙的質(zhì)量 m乙0.21 kg社解析(1)由直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律知，位移與加速度成正比，若加速度與質(zhì)量成反比，則位移與小車(chē)質(zhì)量也成反 比關(guān)系。(2) 將裝置不帶滑輪的一端墊高一些，目的是平衡摩擦力。(3) 小車(chē)前端的讀數(shù)為53.0 cm,開(kāi)始時(shí)的讀數(shù)為11.0 cm,則它通過(guò)的位移為 53